Priyangga Eko Purwodiharjo

2398011689
Pemahaman
Mendalam
UbD menekankan bahwa tujuan
utama dari pembelajaran adalah
mencapai pemahaman yang
mendalam tentang konsep atau
materi pelajaran, bukan sekadar
mengingat fakta atau informasi.
Pemahaman
Terkait Konsep-
konsep Esensial
Pembelajaran harus difokuskan
pada konsep-konsep esensial yang
fundamental dan mendasar. Siswa
diharapkan memahami konsep-
konsep ini secara menyeluruh dan
dapat mengaitkannya dengan
konsep-konsep lain.
Transfer
Pemahaman
Pemahaman yang dicapai oleh siswa
seharusnya dapat ditransfer ke situasi
atau konteks yang berbeda. Ini berarti
siswa mampu menerapkan pemahaman
mereka dalam konteks yang baru atau
kehidupan nyata.
Pemahaman
Dalam UbD
Pemahaman
yang Relevan
dan Signifikan
Pembelajaran seharusnya relevan
dengan kehidupan siswa dan
memiliki signifikansi dalam
konteks yang lebih luas. Materi
pembelajaran haruslah dapat
dihubungkan dengan pengalaman
dan kepentingan siswa.
Pemahaman yang
Diukur secara
Kualitatif
Evaluasi pemahaman siswa
seharusnya tidak hanya
mengukur pengetahuan faktual,
tetapi juga kemampuan siswa
dalam menghubungkan,
menerapkan, dan menganalisis
informasi secara kualitatif.

Pemahaman yang Dibangun Keterampilan HOTS

melalui Pertanyaan dan Refleksi:
Pembelajaran yang berpusat pada pemahaman Pemahaman yang dikejar dalam UbD melibatkan
memanfaatkan pertanyaan dan refleksi sebagai alat pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi
utama untuk membangun pemahaman yang mendalam. seperti analisis, sintesis, evaluasi, dan penerapan
Siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan, konsep dalam konteks yang berbeda.
mempertimbangkan berbagai sudut pandang, dan
merenungkan pemahaman mereka.