01.01.2-T2-5-b.

Unggah Tugas Demonstrasi Kontekstual - Kontekstualiasi Dasar-Dasar

Pendidikan Ki Hadjar Dewantara
Dani Fauziana Mutawari
2315105
PPG Prajab 2023 PJOK

Dasar-dasar pendidikan Ki Hadjar Dewantara mencakup sejumlah konsep yang kontekstual dan
relevan dalam mengembangkan sistem pendidikan yang inklusif dan berbasis kearifan lokal. Ki
Hadjar Dewantara menekankan pada pendidikan sebagai sarana pembebasan, yang dapat dilihat
dalam konteks nilai-nilai luhur kearifan budaya dan sosial di daerah masing-masing. Konsep
"Merdeka Belajar" KHD dapat diartikan sebagai dorongan untuk membuka ruang bagi siswa
agar dapat menggali dan mengembangkan potensi mereka sesuai dengan nilai-nilai lokal yang
kaya.
Kontekstualisasi dasar-dasar pendidikan KHD juga melibatkan pemahaman mendalam terhadap
nilai-nilai budaya setempat. Melalui pendidikan karakter yang disarankan oleh KHD, siswa
diajak untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai gotong royong, hormat-menghormati,
dan kejujuran yang mendalam dalam budaya setempat. Penggunaan bahasa dan penekanan pada
kearifan lokal dalam kurikulum memberikan dimensi lokal yang kuat dalam proses
pembelajaran, memungkinkan siswa untuk terhubung secara mendalam dengan warisan budaya
mereka.
Dalam konteks sosial budaya di daerah tertentu, KHD menegaskan peran penting orang tua dan
masyarakat dalam pendidikan. Hal ini dapat dilihat sebagai pemangku kepentingan utama yang
berperan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung dan sesuai dengan nilai-
nilai lokal. Oleh karena itu, konsep-konsep dasar pendidikan KHD dapat diartikan dan
diimplementasikan secara konkret untuk memperkuat karakter individu dan melibatkan peserta
didik secara aktif dalam kehidupan masyarakat lokal mereka. Melalui pendekatan ini, pendidikan
tidak hanya menjadi sarana akademis tetapi juga sarana untuk memperkuat identitas budaya,
memajukan kearifan lokal, dan mendukung pembentukan individu yang berdaya dan
berkontribusi positif dalam masyarakat.