Tugas Topik 1 – Eksplorasi Konsep

Nama/NIM : Ummu Nuraini/23102460132

Mata Kuliah : Prinsip Pembelajaran dan Asesmen 1

IPS
Capaian Pembelajaran Kompetensi Tema Sub Materi Tujuan
Terpadu
Pada akhir fase ini, peserta didik Memahami Keberagaman Peserta didik mampu mengidentifikasi
Zaman batu tua
mampu memahami dan Menganalisis Lingkungan Sekitar Paleolitkum (zaman batu tua) Sejarah
memiliki kesadaran akan (paleolitikum)
keberadaan diri serta mampu
Menyadari
berinteraksi dengan lingkungan
Zaman batu tengah Peserta didik mampu mengidentifikasi
zaman batu tengah (mesolitikum) Sejarah
terdekatnya. Ia mampu (mesolitikum)
menganalisis hubungan antara Zaman batu baru Peserta didik mampu mengidentifikasi
kondisi geografis daerah dengan Sejarah
karakteristik masyarakat dan
(neolitikum) zaman batu baru (neolitikum)
memahami potensi sumber daya Zaman batu besar Peserta didik mampu mengidentifikasi
alam serta kaitannya dengan batu besar (megalitikum) Sejarah
(megalitikum)
mitigasi kebencanaan. Ia juga
mampu menganalisis hubungan Masa berburu dan Peserta didik mampu menceritakan
antara keragaman kondisi mengumpulkan Masa berburu dan mengumpulkan
geografis nusantara terhadap Sejarah
makanan tingkat makanan tingkat sederhana
pembentukan kemajemukan
sederhana
budaya. Ia mampu menganalisis
peran pemerintah dan masyarakat Masa berburu dan Peserta didik mampu menceritakan
dalam mendorong pertumbuhan mengumpulkan Masa berburu dan mengumpulkan
perekonomian. Peserta didik juga
Sejarah
makanan tingkat makanan tingkat lanjut
mampu memahami dan memiliki lanjut
kesadaran terhadap perubahan
sosial yang sedang terjadi di era Masa bercocok Peserta didik mampu mencirikan masa
Sejarah
kontemporer. Ia dapat tanam bercocok tanam
menganalisis perkembangan Peserta didik mampu mencirikan masa
ekonomi di era digital. Peserta Masa perundagian perundagian Sejarah
didik memahami tantangan
pembangunan dan potensi Peserta didik mampu memerinci jenis
Indonesia menjadi negara maju. Ia Tenaga kerja tenaga kerja Ekonomi
menyadari perannya sebagai
bagian dari masyarakat Indonesia Peserta didik mampu menghitung
Angkatan kerja angkatan kerja Ekonomi
dan dunia di tengah isu-isu
regional dan global yang sedang
Bukan angkatan Peserta didik mampu menentukan
terjadi dan ikut memberikan Ekonomi
kontribusi yang positif. kerja tenaga kerja bukan angkatan kerja
 Peserta didik mampu
Pengangguran mengklasifikasikan jenis-jenis Ekonomi
pengangguran
Peserta didik mampu memecahkan
Ketimpangan
permasalahan ketimpangan Ekonomi Ekonomi
Ekonomi
Indonesia
Peserta didik mampu memerinci
Kemiskinan faktor kemiskinan Ekonomi
Peserta didik mampu menyebutkan
pengertian interaksi sosial Sosiologi
Peserta didik mampu menyebutkan
Sosiologi
syarat terjadinya interaksi sosial
Interaksi Sosial Peserta didik mampu menyebutkan Sosiologi
bentuk interaksi sosial
Peserta didik mampu menjelaskan
Sosiologi
faktor pendorong interaksi sosial
Peserta didik mampu menjelaskan
Sosiologi
ciri-ciri interaksi sosial
Peserta didik mampu menjelaskan
Lingkungan hidup Geografi
Lingkungan hidup,
Peserta didik mampu
Masalah lingkungan mengidentifikasi jenis-jenis masalah Geografi
pencemaran lingkungan
Peserta didik mampu memberikan
Pelestarian
contoh upaya pelestarian lingkungan Geografi
lingkungan
hidup
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Geografi
letak dan luas wilayah Indonesia.
Peserta didik mampu menunjukan
Geografi
letak suatu wilayah.
Letak wilayah Peserta didik mampu mengidentifikasi
Indonesia karakteristik aktivitas manusia Geografi
berdasarkan letak wilayah
Peserta didik mampu menjelaskan
pengertian peta Geografi
 Peserta didik mampu mengidentifikasi
komponen-komponen peta Geografi

Peserta didik dapat menyebutkan

Geografi
manfaat peta
Peserta didik mampu
menggambar peta Geografi
Peserta didik mampu menjelaskan Geografi
Mitigasi bencana mitigasi bencana