Aksi Nyata Topik 1

Teknologi Baru Dalam Pembelajaran

Fakhruddin/ 105461130422

PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN

Teknologi dalam bidang pendidikan dapat diartikan sebagai pemanfaatan teknologi untuk
kegiatan pembelajaran/belajar mengajar. Perkembangan teknologi saat ini membantu siswa dan
guru dalam proses pembelajaran di sekolah. Dimana pembelajaran saat ini sangat lekat dengan
internet sebagai sumber belajar dan sarana pembelajaran. Penerapan teknologi dalam bidang
pendidikan meningkatkan kemampuan guru dalam menyampaikan materi kepada siswa,
memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan dan membuat waktu lebih
efektif dan efisien.

Teknologi sebenarnya bukanlah hal yang baru dalam pendidikan jika dimaknai sebagai
alat yang digunakan untuk memudahkan dalam pembelajaran karena sejak dulu telah dikenal
istilah teknologi tradisional yang ditandai dengan pemanfaatan benda-benda di sekitar dalam
proses pembelajaran. Teknologi merupakan produk dari revolusi industri yang dalam dunia
pendididkan awalnya berupa perangkat keras yang digunakan dengan teknologi digital Misalnya
LCD, Komputer, media player dan lain-lain. Percepatan perkembangan teknologi dimasa
sekarang masih dalam pengaruh pandemi covid 19. Sebenarnya teknologi memang telah
mengarahkan umat manusia pada suatu dunia baru yaitu dunia digital yang artificial. Datangnya
covid 19 menjadi accelarator massifnya pemanfaatan teknologi diberbagai bidang sebagai
dampak dari revolusi industri 4.0.

Dunia pendidikan saat ini semakin maju dengan penggunaan teknologi pembelajaran.
Sistem konvensional telah berubah dengan sistem modern yang menandai adanya pergerseran
paradigma. Dalam istilah sekarang disebut dengan pembelajaran paradigma baru. Pembelajaran
paradigma baru adalah pembelajaran yang memihak pada peserta didik. Berpihak berarti
menjadikan kebutuhan dan karakteristik peserta didik sebagai dasar perencanaan pembelajaran.
Disamping itu pembelajaran inovatif ditandai dengan penggunaan teknologi pembelajaran
berupa aplikasi pembelajaran yang interaktif dan atraktif bagi peserta didik. Pemanfaatan
teknologi di dalam pembelajaran membantu guru mengemban perannya sebagai fasilitator.
Pembelajaran dapat didesain oleh guru dalam mode tatap muka ataupun online. Akses informasi
yang terbuka ini menjadi kesempatan sekaligus tantangan bagi guru untuk menguasai teknologi
bukan sebaliknya teknologi yang menguasai guru. Hal ini karena guru bertanggung jawab secara
penuh melakukan perencanaan pembelajaran dan menggunakan teknologi sebagai alat yang
membantu untuk mencapai capaian pembelajaran. Sehingga cukup menarik jika sekarang ini
pendidikan nasional kembali pada pemikiran Ki Hajar Dewantara bahwa pendidikan yang
memerdekakan bukan lagi dari belenggu pemikiran dan penjajahan namun merdeka dari sistem
yang mengekang guru dan peserta didik untuk kemudian lebih berani melakukan eksplorasi.

Dalam menerapkan pembelajaran inovatif guru dapat memilih berbagai aplikasi

pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan tujuan penggunaanya. Misal, guru dapat membuat
media pembelajaran melalui canva, melakukan pembelajaran daring melalui zoom,
melaksanakan assesmen berupa quiz dengan kahoot, hot potatoes, serta memanfaatkan fitur
google classroom sebagai learning management system.

Perkembangan teknologi tidak dapat dipisahkan dari generasi di masa kini, sehingga
peserta didik perlu di didik sesuai dengan masanya dan kebutuhannya di masa depan. Kehadiran
guru tetap selalu dibutuhkan secanggih apapun teknologi dimasa depan karena mendidik bukan
hanya persoalan pengembangan akal namun juga emosi, dan nilai sosial-budaya yang
terakumulasi dari pengalaman belajar secara nyata.