Kelompok 1 : Siti Mariam

Siti Mursalina
Syaripah
Wahyu Anugrah
Welly Apria
Topik 3. Eksplorasi Konsep-Prinsip Pembelajaran yan efektif
Prinsip pembelajaran yang efektif

Dalam praktik pembelajaran seorang guru harus mencari cara untuk meningkatkan praktik
terbaik dalam pembelajaran, penting untuk mempertimbangkan bagaimana melibatkan peserta
didik dalam pembelajaran. Berikut, beberapa prinsip yang dapat dilakukan guru supaya
pembelajaran efektif (Smaldino, 2019:24)

 Melakukan penilaian pengetahuan sebelumnya. Sebelum memberikan pembelajaran dengan

benar, guru perlu mengumpulkan informasi yang relevan tentang pengetahuan dan tingkat
keterampilan setiap peserta didik
 Mempertimbangkan perbedaan individu. Cermati berbagai kebutuhan belajar peserta didik,
misalnya; bahasa yang digunakan di rumah, kebiasaan belajar atau hal-hal lainnya. Guru perlu
mempertimbangkan teknologi dan media yang dimiliki peserta didik dan sumber belajar apa
yang penting untuk membantu peserta didik belajar.
 Tujuan pembelajaran. Agar guru dan peserta didik mengetahui ke mana arah pembelajaran dan
apa yang harus dicapai, tujuan harus ditentukan
 Mengembangkan keterampilan metakognitif. Keterampilan monitoring, evaluasi, dan
penyesuaian pendekatan belajar dapat meningkatkan dan membantu peserta didik menjadi
pembelajar seumur hidup.
 Memberikan sentuhan interaksi sosial. Guru dan teman sebaya berfungsi sebagai tutor atau
anggota kelompok yang dapat memberikan sejumlah dukungan pedagogis dan sosial.
 Memasukkan konteks yang realistis. Peserta didik kemungkinan besar mengingat dan
menerapkan pengetahuan autentik yang disajikan dalam konteks dunia nyata.
 Melibatkan peserta didik dalam praktik pembelajaran yang sesuai. Pengalaman belajar yang
paling efektif adalah mengharuskan peserta didik untuk mempraktikkan keterampilan yang
membangun ke arah hasil yang diinginkan.
 Tawarkan umpan balik yang sering, tepat waktu, dan konstruktif. Pembelajaran membutuhkan
informasi yang akurat tentang miskonsepsi, kesalahpahaman dan kelemahan