FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA

Nama : ARIANI PRATIWI AR

Nim : (2318563789)

Tugas 2 : Panggilan Menjadi Guru

 Siapa saya saat ini?

Saya adalah pribadi yang bercita-cita menjadi guru sejak masih di SMA, sudah ada dibenak
saya ingin menjadi guru saat itu karena termotivasi oleh salah satu guru yang menurut saya
mengayomi semua siswanya hingga banyak yang menjadikan beliau sebagai panutan.
Seperti yang sudah diajarkan bahwasanya menjadi guru memiliki tugas tidak hanya
mengajar, juga sekaligus mendidik seperti namanya “Guru” yang artinya “digugu lan
ditiru”. Tugas dan tanggung jawab seorang guru tidak hanya memberi atau menyampaikan
ilmu, tetapi juga memberi contoh yang baik bagi sekelilingnya termasuk harus berhati-hati
dalam bersikap dan bertutur kata. Saya sebagai calon guru yang ingin ikut serta
mencerdaskan kehidupan bangsa masih terus belajar untuk meningkatkan dan menggali
kemampuan yang saya miliki agar bisa disebut sebagai guru professional, salah satu upaya
yang saya lakukan untuk mewujudkannya adalah dengan ikut serta dalam pendidikan
profesi guru.
 Mengapa saya memilih menjadi guru?
Guru adalah agen perubahan bagi kehidupan anak bangsa. Maka saya merefleksi kembali
nilai-nilai dan keputusan profesi mengapa saya ingin menjadi seorang guru. Mengapa saya
memilih menjadi guru, karena saya ingin menjadi seorang guru. Mengapa saya memilih
menjadi guru, karena saya ingin menjadi manusia yang berguna bagi orang lain dengan
membagikan ilmu yang saya miliki, dengan mengajar artinya saya juga tidak berhenti
belajar. Selain itu sebagai guru juga berperan penting terhadap masa depan orang lain,
artinya sedikit banyak yang saya bagikan bisa berarti besar dalam mengiring peserta didik
pada kesuksesan. Saya ingin menjadi contoh/role model untuk peserta didik dimana
kehadiran saya sebagai guru dapat bisa untuk mendukung keinginan dan cita-cita peserta
didik dalam mewujudkannya.
 Bagaimana saya bisa menjadi guru yang berpihak pada peserta didik?
Untuk bisa berpihak kepada peserta didik saya harus mengenal karakteristik peserta didik,
sehingga dapat memberikan kebutuhan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik
peserta didik. Dalam hal ini dapat menjadi acuan bagi saya untuk menciptakan
pembelajaran yang tidak membosankan dan kreatif sesuai dengan karakteristik peserta
didik. Ketika guru sudah mengenal karakteristik peserta didik seperti kebutuhan belajar,
maka akan lebih mudah untuk mengenal lebih dekat dengan peserta didik, sehingga mampu
berpihak pada peserta didik.

LINGKARAN PRIBADI EMAS

(Golden Circle)
Nama : Ariani Pratiwi AR
Asal Kota/Kabupaten : Bantul
Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta
WHY (tujuan: alasan, keyakinan, motivasi)
Alasan saya menjadi guru adalah motivasi yang kuat dalam diri saya untuk menjadi
seseorang yang bermanfaat bagi orang lain, dalam hal tersebut saya memililih untuk
menjadi seorang guru karena guru merupakan profesi yang sangat mulia dan berperan
penting dalam masa depan anak bangsa Indonesia. Berangkat dari hal tersebut saya yakin
bahwa menjadi guru adalah pilihan terbaik, karena ilmu yang didapatkan bisa bermanfaat
bagi orang lain dan guru sejatinya juga tetap harus belajar karena belajar itu sepanjang
hayat.
HOW (strategi dan kebutuhan)
Ketika saya bercita-cita dan mempunyai tekad untuk menjadi guru maka saya memilih
beberapa langkah yang harus saya lalui, seperti menempuh perkuliahan di jurusan
keguruan. Keterampilan yang saya miliki juga harus terus dilatihan dan ditingkatkan untuk
mengikuti perkembangan zaman, diantaranya adalah kemajuan teknologi yang semakin
pesat dalam dunia pendidikan. Selain itu saya juga mengikuti Pendidikan Profesi Guru
Prajabatan untuk menjadi guru professional. Hal ini menjadi kebutuhan guru untuk terus
meningkatkan kualitas pembelajaran dan peserta didik.
WHAT (langkah-langkah konkret dan waktu yang dibutuhkan)
Langkah-langkah konkret dan waktu yang saya butuhkan untuk mewujudkan motivasi saya
menjadi seorang guru meliputi:
 Menempuh kuliah SI Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas
Ahmad Dahlan.
 Mengikuti semua mata kuliah dengan baik untuk menambah wawasan dan
keterampilan.
 Melanjutkan pendidikan untuk menjadi guru professional melalui Pendidikan Profesi
Guru Prajabatan di Universitas Ahmad Dahlan.
 Mengenal karakteristik peserta didik dengan mengenalinya lebih dekat/akrab.
 Melakukan diskusi dengan teman sejawat untuk saling berbagi informasi mengenai
cara belajar yang menyenangkan, perangkat pembelajaran,, dan media yang menarik.