Nama : Pratiwi Insani

Kelas :PGSD 2
Topik 3
Elaborasi Pemahaman
NASKAH
Berdasarkan video pemamaparan dari kelompok 4 yang membahas
Pemahaman UbD pada Aspek peserta didik dapat melakukan presfektif. saya akan
memaparkan penjelasan yang berhubungan dengan artikel yang saya temukan di
Google dengan hasil diskusi dari kelompok 4 yaitu :
Kelompok 4 memaparkan bahwa :
perspektif dalam kaitannya dengan belajar merupakan cara pandang belajar
berdasarkan paham, keyakinan, dan sudut pandang. Dengan demikian, orang yang
memiliki disiplin ilmu yang berbeda tentu mempunyai pandangan yang berbeda
tentang sesuatu tergantung dari sisi mana dia melihat. Dalam melakukan perspektif
dengan kemampuan sudut pandang siswa secara kritis hal Ini berarti siswa mampu
melihat masalah belajar dari sudut pandangnya sendiri. Mereka tidak hanya
menerima informasi mentah, tetapi juga mampu menganalisisnya secara kritis.
Mereka dapat mengajukan pertanyaan, meragukan asumsi, dan mempertimbangkan
berbagai sudut pandang sebelum sampai pada pemahaman yang lebih mendalam.

Menurut artikel yang saya baca bahwa :

https://www.gurusiana.id/read/muhammadrahmadsyalehinspd/article/makna-
understanding-by-design-ubd-dan-6-aspek-dalam-tahap-menentukan-bukti-
penilaian-173297

Perspektif dengan kemampuan sudut pandang siswa secara kritis, mampu

membangun gambaran mengenai materi/teori/prosedur belajar. Contoh jika siswa
sudah memiliki perspektif maka siswa sudah mampu memahami dan menyelesaikan
masalah dari sudut pandang dirinya sendiri maka dia mampu menghubungkan suatu
permasalan dengan sudut padang yang mereka miliki.
Maka dapat disimpulkan hasil dari kelompok 4 dengan artikel yang saya baca
ini memiliki makna yang sama yaitu perspektif berkaitan dengan cara pandang belajar
berdasarkan paham, keyakinan, dan sudut pandang yag dimiliki oleh siswa itu sendiri.