KELOMPOK TIGA

Nama Anggota Kelompok:

1. Ana Puspita Sari
2. Erna Suryaningsih
3. Heni Maeutami
4. Karin Fardila
5. Nurul Khoiriyah
6. Rizky Fijaryani
7. Vira Fahrena Agiyusera
8. Wike Renita
9. Yufita Sari

Soal
Jika dibandingkan antara cerita pengalaman kehidupan yang guru alami dibanding
dengan menonton video testimonia tau pengalaman orang lain (selain guru), mana yang
lebih menarik bagi siswa, mengapa?

Jawab:
Menarik atau tidaknya suatu materi yang disampaikan itu tergantung bagaimana cara guru
dalam proses penyampaian materi yang dapat menarik perhatian siswa sesuai
pengalamannya. Karena guru hanya menjadi fasilitator guna mencapai tujuan
pembelajaran. Proses pengajaran dapat didukung dengan media pembelajaran yang
kreatif dan Inovatif agar siswa tertarik akan belajar dan mengikuti pembelajaran dengan
bersemangat.
engalaman langsung yang dialami oleh seorang guru dalam kehidupannya umumnya
lebih menarik bagi peserta didik daripada menonton video testimonial atau pengalaman
orang lain. Hal ini disebabkan oleh beberapa alasan:
1. Kepribadian Guru
Peserta didik seringkali merasa terhubung dengan guru mereka. Melihat dan
mendengar pengalaman langsung dari guru bisa lebih memikat dan inspiratif
karena ada hubungan pribadi yang sudah terjalin.
2. Kedalaman Pengetahuan
Guru biasanya memiliki pengetahuan dan wawasan yang lebih dalam tentang
topik yang mereka bagikan. Pengalaman pribadi guru dapat memberikan wawasan
yang lebih mendalam dan pemahaman yang kuat terhadap materi pelajaran.
3. Keterlibatan Emosional
 Cerita pengalaman guru dapat menciptakan keterlibatan emosional yang kuat
pada peserta didik. Ini bisa memotivasi mereka untuk belajar dan meresapi
pelajaran dengan lebih baik.
4. Kecocokan Konteks
Pengalaman guru seringkali lebih relevan dengan konteks pendidikan, sehingga
peserta didik dapat lebih mudah merelasiakan pelajaran dengan kehidupan sehari-
hari.

Namun, video testimoni atau pengalaman orang lain juga dapat memberikan perspektif
yang berharga dan variasi dalam pembelajaran. Penting untuk mencampurkan berbagai
metode pembelajaran agar peserta didik dapat mendapatkan sudut pandang yang beragam
dan menyeluruh.
Menurut kelompok kami, cerita pengalaman kehidupan yang guru alami akan lebih
menarik dibandingkan dengan menonton video testimoni atau pengalaman orang lain
(selain guru). Hai ini sepanjang guru dapat merancang pembelajaran semenarik mungkin.
Dalam hal ini, poin utama yang harus guru lakukan adalah membangun chemistry yang
baik dengan peserta didik apabila hal tersebut dilakukan, diharapkan segala proses
pembelajaran yang da di kelas dapat berjalan dengan baik, kondusif, dan menarik.