JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Mufidaturrodhiyana

NIM Mahasiswa 233113711994

Sekolah/Kelas SD Laboratorium UM / 2 Billingual

Mata Pelajaran/Topik Matematika / Bab 3. Benda Di Sekitarku

Kompetensi Peserta didik dapat menyusun (komposisi) dan

Dasar/Capaian mengurai (dekomposisi) suatu bangun datar
(segitiga, segiempat, dan segi banyak)
Pembelajaran

Tanggal Pelaksanaan 23 Oktober 2023

Pembelajaran

Materi Refleksi Pertanyaan Refleksi

Reviu pengalaman Mulai dari proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

belajar pembelajaran yang dilakukan:

1. Pengalaman belajar apa yang berguna dan menarik? Pengalaman

belajar yang berguna dan menarik selama PPL siklus
1 adalah tentang bagaimana cara merancang rencana pembelajaran yang
menarik untuk diterapkan di kelas. Saya merasa senang ketika siswa yang
saya ajar dapat memahami materi yang saya sampaikan, dan menerapkan
metode menyusun bangun ruang dengan membuat project tangram sesuai
dengan kreatifitas siswa.

2. Pengalaman belajar apa yang berguna tetapi kurang menarik? Ice

breaking yang saya gunakan kurang menarik, saya hanya
menampilakn video dari youtube, kemudian siswa menirukan
gerakannya. Banyak siswa yang kurang antusias dalam menirukan
gerakannya.

3. Pengalaman belajar apa yang menarik tapi kurang berguna?

 Tidak ada pengalaman menarik yang kurang/tidak berguna, semua
pembelajaran memiliki nilai kegunaan.

4. Pengalaman belajar apa yang tidak menarik dan tidak berguna?

Tidak ada pengalaman menarik yang kurang/tidak berguna, semua
pembelajaran memiliki nilai kegunaan.

Refleksi 1. Apa yang telah terjadi selama persiapan, pelaksanaan, akhir

pembelajaran?
pengalaman belajar
Selama persiapan pembelajaran, saya lakukan dengan sungguh- sungguh,
mulai dari menyusun rancangan kegiatan pembelajaran, evaluasi, dan
assesmennya. Dalam pelaksanaan pembelajaran sudah berjalan dengan
lancar. Namun, yang perlu dievaluasi adalah kurang tanggap dalam
menghadapi siswa yang beragam kemampuan kognitifnya.

2. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Hal tersebut dapat terjadi karena siswa di kelas yang rendah memang
memerlukan bimbingan dan dituntun dalam melakukan hal-hal kecil,
seperti dalam pembentukan kelompok, cara mengerjakan assesmen, dan
lain-lain.

Rumusan hasil Apabila saya mengajar atau membahas topik ini atau topik yang serupa
refleksi berupa dengan topik ini, dengan mempertimbangkan prinsip pembelajaran
pembelajaran bermakna yang berpusat kepada peserta didik, perubahan apa yang akan
bermakna saya lakukan?

Dalam hal ini, saya sudah mempertimbangkan prisip pembelajaran

bermakna dengan meningkatkan pemahaman mengenai kelompok
bangun datar (segitiga, segiempat, dan segi banyak) berdasarkan sifat
tertentu dengan benda-benda yang berada di sekitar.

Menyetujui DPL Guru Pamong Catatan

Tanggal : Kamis, 26 Agustus 2023 Kamis, 26 Agustus 2023 -

Tanda Tangan -
dan Nama
Lengkap
Yohannes Kurniawan B., Endah Mediyawati, S.Pd
M.Pd.