SEL.03.

2-T5-7 Koneksi Antar Materi - Perangkat Web dalam Pembelajaran

Ada beberapa keuntungan menggunakan sumber daya Web 2.0 untuk pembelajaran
diantaranya: web pembelajaran lebih luwes (mudah untuk diakses), mudah diproduksi, dan dapat
melibatkan peserta didik dalam pembelajaran secara autentik. Selain itu, web juga mendukung
keterhubungan di antara pengguna dan menciptakan interaksi sosial dengan orang lain, dan yang
penting bagi guru, web mudah untuk dikembangkan bahkan tanpa biaya (gratis).
Berdasar pada banyak keuntungan tersebut, cobalah Anda cari kaitkan pemanfaatan web
khususnya jejaring sosial yang dimiliki guru menjadi media pembelajaran pada mata pelajaran
tertentu. Media pembelajaran yang terpasang di jejaring sosial media tersebut selanjutnya
di download atau screenshot selanjutnya dikumpulkan pada link yang telah disediakan.

PEMANFAATAN TIKTOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG KREATIF

Parker (2003) dan Solis (2008) berpendapat bahwa media sosial adalah sebuah platform
yang memungkinkan individu untuk berinteraksi satu sama lain melalui berbagai bentuk komunikasi
seperti teks, gambar, dan video. Melalui media sosial, orang dapat menciptakan konten, berbagi
informasi, serta menukar gagasan dengan orang lain. Media sosial beroperasi dalam jaringan dan
komunitas virtual, di mana pengguna dapat terhubung dengan orang-orang dari berbagai belahan
dunia. Dengan demikian, media sosial menjadi sarana yang memungkinkan individu untuk
berinteraksi secara online dan membangun hubungan sosial dalam lingkungan virtual.

Kent (2013) menjelaskan bahwa media sosial dapat didefinisikan sebagai bentuk media
komunikasi interaktif yang memungkinkan terjadinya interaksi dua arah dan umpan balik antara
pengguna. Dalam perkembangannya yang pesat, media sosial telah menarik minat banyak orang untuk
melakukan kajian dan penelitian dari berbagai perspektif yang berbeda. Hal ini karena media sosial
memberikan peluang yang luas untuk memahami dinamika komunikasi manusia, pengaruhnya terhadap
individu dan masyarakat, serta perubahan yang ditimbulkannya dalam berbagai aspek kehidupan. Dalam
konteks ini, para peneliti dan akademisi tertarik untuk menyelidiki fenomena media sosial dengan
berbagai pendekatan dan sudut pandang untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang
peran dan dampaknya dalam masyarakat.

Dalam konteks matematika media pembelajaran memiliki peran sangat penting dalam proses
transfer ilmu pengetahuan, dengan adanya media pembelajaran akan mempermudah tenaga
pengajar untuk menjelaskan dan membimbing peserta didik untuk memahami materi yang sedang
diajarkan, dengan media pula memudahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan berbagai
indikator yang telah ditetapkan. Matematika merupakan salah satu bidang ilmu pengetahuan yang
bersifat abstrak, oleh sebab itu dibutuhkan media pembelajaran untuk mengkongkritkan ide dan
gagasan yang abstrak tersebut, sehingga dengan bantuan media pembelajaran peserta didik dapat
melakukan analisis secara tepat dan akurat serta mampu menjelaskan dan memahami materi yang
disampaikan. Melalui media pembelajaran pun peserta didik dapat menuangkan imajinasi terhadap
penjelasan materi yang telah disampaikan oleh tenaga pendidik. Beberapa jenis media sosial yang dapat
dijadikan media pembelajaran dalam Matematika antara lain adalah: 1) Facebook, 2) Instagram, 3)
Twitter, 4) Telegram, 5) Tiktok, 6) Whatsapp, 7) Facebook Messenger.
 Tiktok Sebagai Media Pembelajaran
TikTok adalah plat form media sosial yang telah mencapai popularitas global dengan konsep
utamanya yaitu berbagi video pendek. Aplikasi ini menawarkan penggunaan format video pendek
yang biasanya berlangsung antara 15 hingga 60 detik, yang membuatnya lebih mudah dicerna dan
menarik bagi banyak pengguna, terutama di kalangan muda. TikTok dapat menjadi alat yang efektif
untuk membantu siswa memahami konsep matematika yang sering kali dianggap sulit.

Keunggulan Tiktok Dalam Pembelajaran Matematika

Seperti halnya dengan media pembelajaran yang lain, tentu media pembelajaran yang berbasiskan tiktok
memiliki keunggulan yaitu:

Visualisasi Konsep Kreativitas Kemudahan Berbagi

Melalui video pendek, konsep-konsep Kolaborasi antara guru dan Platform TikTok
matematika yang kompleks dapat siswa dalam pembuatan video memudahkan pengguna
dijelaskan dengan visualisasi yang lebih pembelajaran kreatif untuk berbagi konten secara
baik, seperti grafik, diagram, atau ilustrasi. merangsang inovasi dan luas, termasuk dalam
Visualisasi konsep adalah metode untuk efektivitas dalam menciptakan konteks pembelajaran
menjelaskan ide atau konsep yang pengalaman pembelajaran yang kepada te
kompleks dengan menggunakan menarik dan menyenangkan. man, keluarga, dan rekan
gambar, grafik, diagram, animasi, atau Dengan menggabungkan sesama pelajar. Konten
ilustrasi visual lainnya. Konsep wawasan unik dari kedua belah pembelajaran melalui TikTok
matematika sering kali dapat menjadi sulit pihak, hasilnya dapat menjadi juga membawa manfaat
dipahami hanya dengan kata-kata atau lebih otentik dan relevan bagi yang lebih luas, karena
teks tertulis, terutama bagi mereka siswa. Proses ini informasi dan pengetahuan
yang memiliki gaya belajar visual. memungkinkan dapat tersebar secara lebih
Dengan menggunakan visualisasi dalam pengidentifikasian topik yang meluas di luar lingkungan
pembelajaran, konsep-konsep ini dapat menarik dan kompleks, dengan kelas, menciptakan efek
dijelaskan dengan lebih jelas dan lebih guru memberikan panduan jaringan yang bermanfaat.
mudah dimengerti oleh siswa. Diagram kurikulum sementara siswa Keseluruhannya, platform ini
dan ilustrasi visual dapat membantu memberikan perspektif yang memungkinkan pengalaman
siswa membayangkan dan memahami lebih mendalam. pembelajaran yang lebih
konsep yang mungkin sulit dijelaskan Keterlibatan Siswa: Format video inklusif, kolaboratif, dan
hanya dengan kata-kata. Penggunaan pendek yang dinamis dapat kreatif, dengan
visualisasi dalam video pendek TikTok meningkatkan keterlibatan memanfaatkan teknologi
memungkinkan guru atau pembuat siswa, mendorong interaksi dan sebagai alat yang mendukung
konten untuk menggabungkan gambar, diskusi lebih lanjut proses pendidikan yang
grafik, animasi, dan elemen visual bermakna.
lainnya untuk menjelaskan konsep-
konsep matematika. Ini membuat materi
pembelajaran lebih menarik, lebih
mudah diingat, dan membantu siswa
mengembangkan pemahaman yang lebih
baik terhadap konsep tersebut.
Kekurangan Tiktok Sebagai berikut:
Kekurangannya yaitu pada durasi videonya yang sangat singkat. Selain itu konten komedi/meme
pada Tik Tok cenderung lebih menonjol, sehingga rata-rata kontennya bersifat hiburan bagi pemakainya.
Di sisi lain, Aplikasi Tik Tok dapat digunakan untuk lebih dari sekadar mendapatkan kesenangan. Durasi
video tiktok yang pendek juga terkadang bisa menjadi salah satu kekurangan dalam penggunaannya
sebagai media ajar siswa. Karena durasi yang singkat untuk menjelaskan materi yang panjang atau rumit,
konten creator harus membuat video lanjutannya dalam bentuk part selanjutnya.

Contoh channel tiktok sebagai media pembelajaran matematika :

https://www.tiktok.com/@mr_randyy?is_from_webapp=1&sender_device=pc

https://www.tiktok.com/@matematikanesia?is_from_webapp=1&sender_device=pc