Topik 2.

Dasar - Kontribusi Nyata Penerapan Dasar-Dasar

Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

Nama : Annisa Ramadhani

NIM : 2305047540
Kelas : PPG Prajabatan Gelombang 2
Tugas : Aksi Nyata

Sebagai tahapan terakhir dari siklus pembelajaran MERDEKA, Aksi Nyata

memberikan ruang bagi Mahasiswa menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh
dalam satu rangkaian modul. Aksi Nyata Anda adalah mendokumentasikan
kontribusi nyata penerapan pemikiran Ki Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah
sebagai pusat pengembangan karakter. Pada topik ini, Aksi Nyata Anda merupakan
perwujudan dari perubahan konkret dalam proses pembelajaran sesuai dengan
pemikiran KHD dan konteks sosial dan budaya di daerah Anda.

Untuk mendukung pengembangan berkelanjutan, sepanjang proses penerapan ini

Anda dapat melakukan refleksi, salah satunya dengan menulis jurnal refleksi.
Jurnal refleksi yang ditulis secara rutin merupakan media untuk
mendokumentasikan perasaan, gagasan dan pengalaman serta praktik baik yang
telah dilakukan sehingga memberikan kontribusi nyata penerapan pemikiran Ki
Hadjar Dewantara di kelas dan sekolah sebagai pusat pengembangan karakter.
Dengan memiliki rekam jejak yang berkelanjutan seperti ini, Anda akan terdorong
untuk terus belajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran yang Anda latih dan
uji cobakan.

Apa saja yang dapat Anda sertakan dalam jurnal refleksi ini?
1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas
2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan
3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik
 4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan,
penerapan dan refleksi) aksi Anda.
5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik
yang terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.

Jawab:

Foto: Kelas VIII di SMP Negeri 4 Samarinda

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Jawab:
Perasaan saya selama melakukan perubahan di kelas yaitu merasa bersyukur,
bahagia, senang, dan lebih bersemangat untuk melakukan perubahan secara terus
menerus. Dengan mengikuti pembelajaran mata kuliah filosofi Pendidikan Indonesia,
membuka wawasan saya mengenai kondisi Pendidikan di Indonesia. Sebagai calon
guru di masa depan, saya harus selalu berbenah diri meningkatkan kemampuan
menjadi guru profesional. Selama mengikuti pembelajaran filosofi ini saya merasa
antusias dan bersemangat untuk menambah pengetahuan saya bagaimana
melaksanakan pembelajaran di kelas dan bagaimana guru seharusnya bersikap dan
berperilaku saat pembelajaran. Perubahan yang akan dilakukan setelah mempelajari
 Dasar dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara adalah menerapkan trilogi Pendidikan
dalam diri saya, menerapkan sistem among yang Pendidikan yang bersifat
menuntun selama pembelajaran.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Jawab:
Ide yang timbul sepanjang mengikuti pembelajaran mengenai dasar dasar
Pendidikan Ki Hadjar Dewantara adalah menerapkan Pendidikan yang berpihak
kepada siswa, dimana pengajaran berpusat pada siswa dan siswa dibebaskan
memilih minatnya. Selain itu penerapan Sistem among dalam pembelajaran, meliputi
menuntun siswa dalam memahami materi dengan sabar, pembelajaran berorientasi
pada proses bukan hasil, serta pemberian tugas yang sesuai porsi dan tidak
memberatkan siswa. Munculnya ide dan gagasan saya untuk membuat rencana
pelaksanaan pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan media
pembelajaran yang menarik dan tepat sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta
didik pada proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

Jawab:
Pengalaman yang saya dapatkan setelah mengikuti pembelajaran mengenai Dasar
dasar pemikiran Ki Hadjar Dewantara meliputi peningkatan pengetahuan mengenai
trilogi Pendidikan, system among, dan asas trikon. Ketiga pengetahuan tersebut
dapat saya terapkan ketika menjadi guru saat melaksanakan proses pembelajaran.

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan

dan refleksi) aksi Anda.
Jawab:
Setelah belajar mengenai dasar dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara, saya
mengkonstruksi proses pembelajaran sebagai berikut:
a. Perencanaan
Mempersiapkan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan di kelas.
Metode apa yang akan digunakan, media apa yang akan digunakan, dll
 (Membuat modul ajar)

b. Penerapan
Menyiapkan gambar, game serta quiz terkait materi dan menyiapkan
video/PPT untuk membantu peserta didik agar dapat mengembangkan
wawasannya lebih luas melalui informasi yang dilihat. Selanjutnya guru
menjelaskan materi pembelajaran kepada siswa.

(Memberi soal berupa games di quizizz)

c. Refleksi
Peserta didik sangat senang karena mereka dapat berdiskusi dan
memecahkan persoalan terkait materi secara kemudian peserta didik juga
 menjadi lebih aktif berinteraksi baik dengan dalam menyampaikan gagasan
dan pertanyaan

(Memberikan refleksi setelah pembelajaran)

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik
yang terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.
Jawab:
a. Testimoni rekan guru
Rekan guru berpandangan bahwa rencana pembelajaran yang disusun baik
dan dapat membuat siswa aktif dalam proses pembelajaran. Hanya saja
masih perlu peningkatan dalam penguasaan kelas.

b. Testimoni peserta didik

Peserta didik merasa senang dalam mengikuti pembelajaran di kelas karena
pembelajaran terasa menyenangkan