TOPIK 3 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

TUGAS 3.1 MENGANALISIS ASESMEN DI RUANG KELAS

PEMAHAMAN TENTANG PESERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
PPG GEL.2 TAHUN 2023

Nama : Eni Listia

Jurusan : Pendidikan Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas X-3

Fase E

Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu mengkreasi ungkapan sesuai

dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi.
Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mengkreasi kalimat yang
terdapat dalam teks negosiasi dalam bentuk lain.
Materi Ajar (Topik) Teks Negosiasi

Jenis Asesmen (Formatif/Sumatif) Formatif

Bentuk Asesmen Unjuk kerja dapat berupa PowerPoint, Infografis,

atau video pendek.
(soal tertulis/projek/unjuk kerja/dll)

Bagian mana dalam asesmen tersebut yang Bagian yang menunjukkan kesesuaian tahapan
menunjukkan kesesuaian dengan tahapan perkembangan peserta didik terdapat dalam
perkembangan peserta didik? Jelaskan! pemilihan penugasan siswa yang dapat memilih
unjuk kerja dalam bentuk PowerPoint, Infografis,
atau video pendek.
Bagian mana dalam asesmen tersebut yang Bagian dalam asesmen menunjukkan kesesuaian
menunjukkan kesesuaian dengan perlunya materi teks negosiasi berdasarkan aspek
mempertimbangkan aspek lingkungan lingkungan budaya peserta didik dan lingkungan
budaya dan karakteristik peserta didik? sekitar peserta didik seperti sekolah, tempat les,
Jelaskan! dan sebagainya. Dalam penilaian ini juga, peserta
 didik dapat dengan bebas memilih tema negosiasi
yang akan dibuat sehingga peserta didik dapat
menyesuaikan pemilihan tema sesuai dan gaya
bahasa sesuai dengan karakteristiknya.
Bagian mana dalam asesmen tersebut yang Dalam unjuk kerja, peserta didik dapat
menunjukkan kesesuaian dengan menyesuaikan bentuk unjuk kerja berupa
kemampuan peserta didik? Jelaskan! PowerPoint, Infografis, atau video pendek dengan
memilih salah satu diantaranya. Kemudian, peserta
didik dapat mendesain dan mengedit contoh teks
negosiasi berdasarkan cerita yang telah dibuat
dengan pemilihan tema dan gaya bahasanya.
Bagian mana dari asesmen tersebut yang Dalam menunjukkan kesesuaian bahwa guru telah
menunjukkan kesesuaian bahwa sudah memberikan ruang bagi peserta didik untuk
memberikan ruang bagi peserta didik untuk memberikan umpan balik terhadap proses
memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran terdapat pada bagian tanggapan
pembelajaran mereka? peserta didik mengenai pengalaman belajar dengan
mengkomunikasikan hasil unjuk kerjanya di depan
kelas.
Jika Anda menjadi guru di kelas tersebut, Apabila saya menjadi guru dikelas tersebut, hal
hal apa yang ingin Anda tingkatkan untuk yang akan saya tingkatkan untuk lebih
lebih memaksimalkan efektivitas asesmen memaksimalkan efektivitas asesmen dengan
dengan memperhatikan tahapan memetakan perkembangan, kemampuan, dan
perkembangan peserta didik, lingkungan karakter, dan lingkungan budaya peserta didik
budaya dan karakter peserta didik, serta dalam pembagian kelompok. Hal ini dilakukan
kemampuan peserta didik? Tuliskan agar dapat mempermudah saya dalam menentukan
pendapatmu secara lengkap! capaian pembelajaran peserta didik dan
mengevaluasi hal-hal yang masih perlu
ditingkatkan oleh peserta didik.