Topik 2 Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Elaborasi Pemahaman

AJENG HERDDANT DWI PUTRI

23345022

1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan bedasarkan situasi yang ia hadapi?

Jawab :

Menurut pendapat saya, yang perlu dilakukan Siti untuk menghadapi situasi yang digambarkan yaitu
menyelaraskan kembali rancangan pembelajaran dengan menyesuaikan terhadap kebutuhan belajar
peserta didik baik dari segi karakteristiknya maupun kesiapan belajar. Penyesuaian yang dilakukan Siti
meliputi strategi pembelajaran, pendekatan, metode dan media pembelajaran serta kegiatan pembelajaran
yang menarik dan menyenangkan sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik.

2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?

Jawab :

Situasi yang dihadapi oleh Siti dalam kasus di atas menurut saya adalah hal yang lumrah dan sering
ditemui dalam dunia pendidikan. Hal ini dikarenakan setiap peserta didik memiliki kesiapan belajar yang
berbeda-beda sehingga perlu adanya pengamatan sebelum membuat rancangan pembelajaran. Akan tetapi
jika kasus diatas sudah terjadi maka yang perlu dilakukan oleh Ssiti adalah modifikasi rancangan
pembelajaran sesuai dengan karakteristik peserta didik agar tercipata pembelajaran yang berfokus pada
peserta didik.

3. Sebagai calon guru, apa yang akan anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi di kelas Siti?

Jawab :

Jika saya mengalami situasi yang terjadi seperti di kelas Siti, maka yang akan saya lakukan sebagai
seorang pendidik adalah membuat perencanaan baru dengan mengukuti perubahan situasi pembelajaran
yang terjadi di kelas seperti dengan memperhatikan kebutuhan belajar peserta didik, karakteristik peserta
didik, serta kesiapan belajarnya sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai.

4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana anda memaknai peranan rencana
pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa demikian?

Jawab :
Perencanaan pembelajaran adalah rumusan-rumusan tentang apa yang akan dilakukan guru dan peserta
didik di dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran sebelum dilakukan kegiatan
belajar mengajar sesungguhnya dilaksanakan. Perencanaan pembelajaran dalam hal ini merupakan suatu
sistem yang memuat analisis atas semua komponen yang terkait untuk mencapai tujuan. Rencana
pembelajaran memiliki sifat yang fleksibel karena dalam penerapannya disesuaikan dengan situasi,
kondisi, waktu, tempat, kemampuan, dan latar belakang peserta didik.
5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah kamu pelajari?

Jawab :

Hubungan yang dapat ditarik dari kasus Siti dengan konsep yang telah saya pelajari pada mata kuliah ini
adalah terdapat miskonsepsi penerapan DAP (Developmetally Appropriate Practice). Dalam
penerapannya DAP tidak menuntut guru untuk mengubah segala sesuatu yang sudah dilakukannya,
melainkan guru dapat menyelaraskan tindakan dengan pengetahuan mengenai perkembangan peserta
didik. Pada kasus Siti dengan kebutuhan belajar peserta didiknya.