TOPIK 1

MULAI DARI DIRI

1 . Setiap individu tentu saja pernah mengenyam pendidikan formal. Ceritakan
pengalaman menarik Anda, ketika Anda menjadi seorang peserta didik yang
berusaha memahami penjelasan dari guru Anda. (Cerita diharapkan memuat
gambaran kondisi pada saat itu, upaya apa yang Anda lakukan untuk dapat
memahami penjelasan guru, dan apa saja yang dilakukan oleh guru Anda pada
saat itu untuk membantu Anda memahami pelajaran tersebut).
Pengalaman menarik saya adalah saat belajar pendidikan aga
m a i s l a m s a a t berada di sekolah dasar. Saat itu guru menyampaikan materi tentan
g nabi danrasul dan mengharuskan para siswa untuk menghapal ke dua puluh
lima nabi danrasul tersebut. Guru membrikan trik agar para siswa hapal
dengan mudah yaitud e n g a n m e n g g u n a k a n l a g u b a l o n k u a d a l i m a
d e n g a n m e n g g a n t i l i r i k t e r s e b u t dengan nama nabi dan rasul. Karena
menggunakan media lagu tersebut banyak siswa dengan mudah hapal
dan bahkan ingat sampai sekarang.

2. Saat pembelajaran berlangsung, seorang guru menyadari bahwa peserta didik di

dalam kelas terlihat kurang bersemangat mengikuti pembelajaran. Saat itu, guru
berinisiatif untuk memberikan hadiah kepada peserta didik yang bisa menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru. Setelah satu bulan, guru itu tidak
lagi memberikan hadiah kepada peserta didik ketika berhasil menjawab
pertanyaan guru. Akan tetapi peserta didik tetap bersemangat menjawab setiap
pertanyaan karena berharap akan mendapatkan hadiah dari guru ketika berhasil
menjawab dengan benar. Setelah menyadari tidak ada hadiah lagi yang
diberikan guru, para peserta didik kembali lagi kurang bersemangat saat belajar.
Menurut Anda, apa yang menyebabkan para peserta didik tersebut menampilkan
perilaku seperti di awal pembelajaran (kurang bersemangat saat belajar)? Jika
Anda menjadi guru, apa yang akan Anda lakukan agar semangat belajar peserta
didik dapat bertahan walaupun tidak mendapatkan hadiah?
penyebab siswa kurang semangat dalam pembelajaran bisa disebabkan karena
materi pembelajaran yang membosankan, cara guru menyampaikan materi, ataupun
dari minat siswa belajar. penggunaan reward dan punishment yang guru lakukan itu
baik, dan semisal siswa ketika diberi reward menjadi bersemangat dan apabila tidak
dilakukan reward tidak bersemangat. maka bisa diatasi dengan cara mengembangkan
dan memperbaiki cara penyampaian guru dalam mengajar, seperti memberikan
games saat pembelajaran ataupun berusaha untuk berteman dengan siswa. sehingga
pembelajaran akan menjadi menyenangkan

3. Dalam kegiatan pertemuan tatap muka terbatas, pihak sekolah menempelkan

poster perilaku hidup bersih dan sehat di setiap sudut sekolah, untuk membuat
peserta didik menyadari pentingnya berperilaku hidup bersih dan sehat ketika
 berada di sekolah. Selain itu, guru juga secara berkala mengingatkan dan
memberikan contoh bagaimana menerapkan perilaku hidup bersih kepada
peserta didiknya. Karena terbiasa melihat poster dan perilaku guru di sekolah,
para peserta didik selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat saat
berada di sekolah.
Menurut Anda, apa yang menyebabkan para peserta didik tersebut mampu
menerapkan pola perilaku hidup bersih dan sehat tanpa perlu diingatkan?
Menurut saya, hal tersebut berkaitan dengan penyampaian informasi.belajar dengan
banyak melibatkan indera biasanya akan membuat kita cepat paham, terlepas dari
gaya belajar mereka. Dalam dunia anak, sering kali kita diingatkan untuk memakai
media untuk mengkonkritkan pembelajaran. Menurut saya, melalui poster tersebut
anak menjadi paham bagaimana cara hidup bersih dan sehat. Apalagi ditambah
dengan contoh yang diberikan oleh guru, sehingga anak akan meniru pola hidup
bersih dan sehat yang dilakukan oleh guru tersebut.
4. Coba ingat-ingat pengalaman Anda ketika sekolah (SD/SMP/SMA), guru apa
saja yang dapat membuat Anda tertarik mengikuti pembelajaran dan sebaliknya?
Ceritakan sebuah pengalaman menarik Anda berkaitan dengan cara Anda
membangkitkan motivasi pada diri Anda ketika menjadi seorang pelajar!
guru yang membuat saya sangat terkesan saat duduk dibangku sekolah yaitu guru
olahraga, karena pada saat itu guru olahraga saya setiap membawakan materi dapat
saya pahami dengan baik. disamping itu metode pembelajaran dapat terkonsep
dengan baik sehingga siswa dapat bersemangat untuk mengikuti pembelajarannya
tanpa ada rasa bosan. guru olahraga saya juga menjadi percontoh bagi saya untuk
menjadi pendidik yang profesional. sehingga saat ini saya termotivasi untuk menjadi
guru olahraga yang profesional minimal seperti guru saya waktu sekolah