1.

Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari

prinsip Understanding by Design dalam merancang pembelajaran
dan asesmen?

Understanding by Design (UbD) adalah suatu pendekatan dalam

merancang pembelajaran yang dikembangkan oleh Grant Wiggins
dan Jay Mc Tighe
prinsip-prinsip UbD bertujuan untuk memastikan bahwa peserta
didik benar-benar memahami materi pelajaran yang diajarkan, bukan
hanya mengingat fakta atau informasi secara dangkal.

Berikut beberapa pemahaman baru setelah mempelajari prinsip UbD

 Memastikan bahwa setiap kegiatan pembelajaran dan asesmen benar-benar
mendukung tujuan akhir/ tujuan pembelajaran
 fokus pada pemahaman mendalam dibandingkan sekedar mengingat informasi
 penilaian autentik, UbD mendorong asesmen autentik yang mencerminkan situasi
dunia nyata, dan mencakup semua aspek penilaian
 menggunakan berbagai metode dalam asesmen

2. Bagian manakah dari konsep rancangan pembelajaran dengan prinsip UbD yang
paling menantang?

Dalam merancang pembelajaran yang berprinsip UbD, setiap tahapan memiliki tantangannya
tersendiri, seperti
a. menentukan hasil belajar: ditahap ini tantangan yang dihadapai yaitu seorang guru harus
objektif dan jelas tentag apa yang ingin dicapai di akhir pemelajaran, yang mencakup
pengetahuan, keterampilan dan sikap.
b. Menentukan Asesmen: dalam merancang asesmen tidak hanya mengukur pengetahuan
faktual saja, tapi harus juga kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan
tersebut dalam situasi nyata
c. Merancang kegiatan pembelajaran: tantangan yang dihadapi yaitu membutuhkan
kreativitas, inovasi guru untuk membuat pembelajaran menjadi menarik dan efektif
d. Dalam proses pembelajaran harus menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, dan
karakteristk peserta didik

3. Hal-Hal lain apakah yang ingin anda pelajari lagi terkait pendekatan UbD
a. penerapan prinsip pembelajaran berdiferensi
b. pengajaran yang responsif kultur
c. pengajaran yang sesuai level didalam kelas dengan berbagai jenis karakteristik peserta
didik