RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA
Mata pelajaran : Seni Musik
Kelas/Semester : XII/1
Materi pokok : Pengenalan Tangga Nada Diatonis
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI):

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive, dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bahan dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban tekait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yag spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mempu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar (KD)

1.1.Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausaha dan keberagaman produk
kerajinan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugrah Tuhan.
2.1.Menunjukkan motivasi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi
tentang keberagaman produk kerjaninan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan
lainnya.
 2.2.Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya
kerajinan diwilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha.
2.3.Menghayati sikap bekerjasama, gotong royong, bertoleresi, disiplin,
bertanggungjawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami kewirausahaan dan
membuat karya kerajinan di wilayah setempat dan lainnya dengan memperhatikan
estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha.
3.1.Memahami jenis tangga nada diatonis
Indikator :
- Membahas pengertian tangga nada
- Membahas jenis-jenis tangga nada diatonis
4.1.Menyebutkan tangga nada diatonis berdasarkan jenisnya
- Membaca notasi dengan benar
- Menjelaskan pengertian tangga nada
- Menjelaskan jenis tangga nada diatonis

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi siswa dapat :
- Mencari informasi tentang pengertian tangga nada diatonis
- Mencari informasi tentang jenis-jenis tangga nada diatonis
- Menyebutkan jenis tangga nada diatonis

D. Materi Pembelajaran
- Pengertian tangga nada adalah urutan nada yang disusun secara berjenjang.
Misalnya, do, re, mi, fa, sol, la, si, do.
- Tangga nada diatonis mayor
Tangga nada mayor adalah tangga nada diatonis yang susunan intervalnya
berjarak 1–1–1/2–1–1–1–1/2.
 - Tangga nada diatonis minor
Pengertian tangga nada diatonis minor adalah tangga nada yang susunan nadanya
berjarak 1-1/2-1-1-1/2-1-1
- Tangga nada diatonis minor dibagi menjadi 3 jenis :
 Tangga nada minor asli
Tangga nada minor asli memiliki susunan nada yang
berjarak 1-1/2-1-1-1/2-1-1
 Tangga nada minor harmonis
Tangga nada minor harmonis adalah tangga nada minor yang nada ketujuh
dinaikkan setengah laras
 Tangga nada minor melodis
Tangga nada minor melodis adalah tangga nada minor asli yang nada ke-6 dan
ke-7 dinaikkan setengah laras. Pada saat turun nada ke-6 dan ke-7 diturunkan
setengah laras.

E. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Eksperimen/praktek
- Presentasi

F. Alat/Media/Bahan
Alat : piano
Media : laptop, infocus
Bahan ajar : buku teori music, partitur

G. Langkah Kegiatan/Skenario Pembelajaran

Setelah menjelaskan semua indicator dan tujuan pembelajaran dan hasil akhir dari
pembelajaran ini, siswa mengikuti mencari informasi tentang pengertian tangga nada dan
jenis-jenisnya, dan mempraktekkannya ke instrument piano.
Selama proses pembelajaran,dilakukan penilaian proses pada aktifitas dikelas dan
hasil tugas mandiri.
 Pertemuan Pertama
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
- Apersepsi ( guru bertanya “apakah siswa sudah
mengetahui jenis tangga nada diatonis)
- Orientasi ( guru menjelaskan pengertian tangga nada
diatonis)
1. - Motivasi ( memberi pengarahan tentang pentingnya 15 menit
memahami jenis-jenis tangga nada diatonis)
- Pemberian acuan :
 (garis besar materi tentang “jenis-jenis tangga nada
diatonis)
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
- Mengamati
 Siswa menyimak pengertian tangga nada diatonis
 Guru menilai keterampilan siswa mengamati
- Menanya
 Guru bertanya tentang pengertian tangga nada
diatonis
 Guru bertanya tentang jenis-jenis tangga nada
2. 60 menit
diatonis
- Mencoba
 Siswa menjelaskan pengertian tangga nada
 Siswa menyebutkan jenis-jenis tangga nada diatonis
 Siswa membaca not balok dengan baik dan benar
- Mengasosiasi
 Siswa diminta mendiskusikan tentang jenis-jenis
tangga nada diatonis
 - Mengomunikasikan
 Guru menilai sikap siswa dan membimbing/menilai
keterampilan siswa, menggunakan teori dan
menyimpulkan data, serta menilai kemampuan siswa
memahami pengertian tangga nada dan jenis-
jenisnya
Penutup
- Bersama siswa menyimpulkan pengertian dan jenis-jenis
3. 15 menit
tangga nada diatonis
- Memberikan tugas

Catatan Kepala Sekolah

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Medan, 25 Oktober 2018

Ance Juliet Panggabean S.Sn, M.Sn