Kisi-kisi : Soal Ujian Akhir Semester Kelas/Semester : VII-(A,B,C)/Ganjil(1)

Satuan Pendidikan : SMP KARTIKA 1-4 Pematangsiantar Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 25 Soal
Kurikulum : Kurikulum 2013

NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Indikator Bentuk Instrumen No. Tingkat Kesukaran Score
URUT Pembelajaran Soal

1. 2. Menghargai dan 3.1 Membandingkan Bilangan Pilihan Berganda 1 Mudah

menghayati dan mengurutkan  Bilangan bulat 2 Sedang
ajaran agama berbagai jenis  Operasi hitung 3 Sedang
yang dianutnya bilangan serta bilangan bulat
menerapkan operasi  Perpangkatan bilangan
3. Menghargai dan hitung bilangan bulat
menghayati bulat dan bilangan  Bilangan pecahan
perilaku jujur, pecahan dengan  Operasi hitung
disiplin, memanfaatkan bilangan pecahan
tanggungjawab, berbagai jenis  Bilangan raional
peduli(toleransi, operasi hitung.
gotong royong), 3.2 Menjelaskan Himpunan Pilihan Berganda 4 Mudah
santun, percaya pengertian  Pengertian himpunan 5 Mudah
diri, dalam himpunan,  Himpunan semesta Essai 21 Mudah
berinteraksi himpunan bagian,  Himpunan kosong
secara efektif komplemen  Diagram venn
dengan himpunan, operasi  Relasi Himpunan
lingkungan himpunan dan  Operasi Himpunan
sosial dan alam menunjukkan
dalam jangkauan contoh dan bukan
pergaulan dan contoh
keberadaannya.
 3.3 Menjelaskan Bentuk Aljabar Pilihan Berganda 6 Mudah
4. Memahami bentuk aljabar dan  Menjelaskan 7 Sedang
pengetahuan melakukan operasi koefisien,variabel,kons
(faktual, pada bentukaljabar tanta, dan suku pada
konseptual, dan (penjumlahan,pengu bentuk aljabar
prosedural) rangan,perkalian,  Operasi hitung bentuk
berdasarkan rasa pembagian) aljabar
ingin tahunya  Penyederhanaan bentuk
tentang ilmu aljabar
pengetahuan,
teknologi, seni
budaya terakait
fenomena dan
kejadian tampak
mata 3.4 Menjelaskan Perbandingan dan Skala Pilihan Berganda 8 Sukar
persamaan dan  Pengertian
5. Mencoba, pertidaksamaan perbandingan
mengolah, dan pada linear satu  Jenis-jenis
menyaji dalam variabel perbandingan
ranah konkret  Skala sebagai
(menggunakan, perbandingan
mengurai,
merangkai,
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, 3.5 Memahami pola  Membuat generalisasi Pilihan berganda 9 Sedang
dan dan dari pola pada barisan 10 Sedang
menggarang) menggunakannya bilangan dan barisan 11 Sedang
sesuai dengan untuk menduga dan konfigurasi objek. 12 Sedang
yang dipelajari membuat  Membuat generalisasi Essai 22
di sekolah dan generalisasi dari pola pada barisan Essai 23
sumber lain (kesimpulan) bilangan dan barisan
yang sama konfigurasi objek
dalam sudut
pandang/teori
 Manganalisis
berbagai bangun
datar segiempat
(persegi, persegi
panjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang)
dan segitiga
berdasarkan sisi,
sudut, dan
hubungan antar
sisi dan antar
sudut
 Memahami Bangun Datar : Pilihan Berganda 18 Sedang
konsep  (Segi empat dan Pilihan Berganda 19 Mudah
transformasi segitiga) Pilihan Berganda 20 Sukar
(dilatasi,  Pengertian segi Pilihan Berganda Sedang
translasi, empat dan segitiga Pilihan Berganda Sedang
pencerminan,  Jenis-jenis dan Essai Mudah
rotasi) sifat-sifat bangun Essai Sukar
menggunakan datar  Keliling
objek-objek dan luas segi empat
geometri. dan segitiga
 Menaksir luas
bangun datar yang
tak beraturan
 Pilihan Berganda
Pilihan Berganda
Pilihan Berganda

Pematangsiantar, April 2018

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Biduan Manik,S.Pd) (Herlida Tampubolon,S.Pd)