RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS TAHUN : 5 CAKNA TARIKH : 4 FEB 2016

SUBJEK: MATEMATIK MODUL : TERAS ASAS MASA : 7.45 – 8.45am
TEMA : NOMBOR DAN OPERASI MINGGU :5
TOPIK: TAMBAH SEHINGGA 1 000 000

KEMAHIRAN(SKILLS) PEDAGOGI ( STRATEGI / AKTIVITI )

Standard Kandungan ( Content Standard/s)
2.1
Standard Pembelajaran ( Learning Standards ) iii. Latih tubi secara individu dan berkumpulan dalam bentuk
2.1 (i)
OBJEKTIF
Murid dapat:
i) Menambah sebarang dua, tiga, empat dan
lima nombor hingga enam digit hasil
tambahnya hingga 1 000 000 termasuk
membuat anggaran dengan betul dan tepat.
IMPAK/ REFLEKSI
 __/__ murid dapat menambah nombor
dengan betul dan tepat.
i. Set induksi
ii. Murid menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nombor
hingga enam digit hasil tambahnya hingga 1 000 000
termasuk membuat anggaran.
lisan dan tulisan.
iv. Murid bersoal jawab dengan guru.
v. Latihan dan Perbincangan.
vi. Kesimpulan pembelajaran.
Strategi – Berpusatkan Murid dan Bahan , Pembelajaran masteri.
BAHAN
 Buku teks, buku rampaian, kad imbasan
EMK ( PENGISIAN KURIKULUM/KBAT/NILAI)
EMK - Kreatif dan inovatif dan Keusahawanan
Nilai - Bekerjasama, Yakin Diri dan Berani.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS TAHUN : 3 INSPIRASI TARIKH : 4 FEB 2016
SUBJEK: DUNIA MUZIK MODUL : KSSR MASA : 9.15 – 9.45am
TEMA : FOKUS MINGGU :5
TAJUK: IRAMA

KEMAHIRAN(SKILLS) PEDAGOGI ( STRATEGI / AKTIVITI )

Standard Kandungan ( Content Standard/s)
1.1- Menyanyi pelbagai repertoire secara solo
atau berkumpulan
Standard Pembelajaran ( Learning Standards )
1.1.6 – Menyanyi dengan sebutan huruf vocal
a,e,i,o,u
i. Set induksi
ii. Murid menyanyi pelbagai repertoire secara solo atau
berkumpulan
iii. Murid menyanyi dengan sebutan huruf vocal a,e,i,o,u.
iv. Murid mengenalpasti tempo cepat dan lambat
v. Latih tubi secara individu di hadapan kelas dan lisan.
vi. Kesimpulan pembelajaran.
Strategi – Berpusatkan Murid & Konstruktivisme

OBJEKTIF BAHAN
Murid dapat:  Buku teks, buku rampaian.
i)Mengenalpasti tempo cepat dan lambat EMK ( PENGISIAN KURIKULUM/KBAT/NILAI)
dengan betul dan tepat.

IMPAK/ REFLEKSI EMK - Kreativiti dan inovasi

 __/__ murid dapat mengenalpasti tempo
dengan betul. Nilai - Bekerjasama, Berani dan Berdisiplin
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
HARI : KHAMIS TAHUN : 5 ELIT TARIKH : 5 FEB 2016
SUBJEK: MATEMATIK MODUL : TERAS ASAS MASA : 10.35 – 11.05am
TEMA : NOMBOR DAN OPERASI MINGGU :5
TOPIK: TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1 000 000

KEMAHIRAN(SKILLS) PEDAGOGI ( STRATEGI / AKTIVITI )

Standard Kandungan ( Content Standard/s)
3.3
Standard Pembelajaran ( Learning Standards )
3.3 (i)
i.Set induksi
ii.Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan
penolakan.
iii.Latihan dan Perbincangan.
iv.Kesimpulan pembelajaran.
Strategi – Berpusatkan Murid dan Bahan , Konstruktivisme.

OBJEKTIF BAHAN
Murid dapat:  Buku teks, buku rampaian, dan kad gambar.
i)Menyelesaikan 3 daripada 5 masalah harian EMK ( PENGISIAN KURIKULUM/KBAT/NILAI)
melibatkan penolakan dengan betul dan
tepat.
IMPAK/ REFLEKSI EMK - Kreatif dan inovatif dan Keusahawanan
 __/__ murid dapat menyelesaikan 3
Nilai - Bekerjasama, Yakin Diri dan Berani.
daripada 5 masalah harian melibatkan
penolakan dengan betul dan tepat.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

HARI : KHAMIS TAHUN : 3 INSPIRASI TARIKH : 5 FEB 2016
SUBJEK: MATEMATIK MODUL : TERAS ASAS MASA : 11.05 – 12.05pm
TEMA : NOMBOR DAN OPERASI MINGGU :5
TOPIK: TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 000

KEMAHIRAN(SKILLS) PEDAGOGI ( STRATEGI / AKTIVITI )

Standard Kandungan ( Content Standard/s) i. Set induksi
ii. Murid menambah sebarang dua nombor hingga empat
2.1 digit dengan mengumpul semula.
iii. Murid menambah dengan mengumpul semula secara
berkumpulan.
Standard Pembelajaran ( Learning Standards ) iv. Latihan dan Perbincangan.
v. Kesimpulan pembelajaran.
2.1(ii) Strategi – Berpusatkan Murid dan Bahan , Pembelajaran masteri.

OBJEKTIF BAHAN
Murid dapat:  Buku teks, buku aktiviti, objek sebenar dan kad gambar.
i. Menambah sebarang dua nombor hingga EMK ( PENGISIAN KURIKULUM/KBAT/NILAI)
empat digit dengan mengumpul semula
dengan betul dan tepat.
EMK - Kreativiti dan inovasi.
IMPAK/ REFLEKSI
 __/__ murid dapat menambah dengan Nilai –Bekerjasama , Berani dan Berdisiplin.
betul dan tepat.