Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Jl. Mojopahit 666B, Sidoarjo

Pengertian dan Tujuan KKN

Penelitian dan
Pendidikan dan Program Intra Pengabdian
Pengajaran kurikuler kepada
 KKN => masyarakat

Penguatan Al-Islam dan

Kemuhammadiyahan
 Tujuan

1 Membentuk kepribadian

2 Memperdalam cara berpikir dan bekerja

3 Menjadi inovator, motivator, dan problem solver

4 Turut serta mengembangkan masyarakat

5 Membina semangat pengabdian

6 Memperluas wawasan dan pengalaman

KKN Pencerahan (KKN-P)
 KKN-P = Program KKN tematik yang dikembangkan
untuk cakupan luas dan mendukung program
Universitas dalam memperkuat image UMSIDA

 KKN – P dilaksanakan pada periode 22 Januari-25

Februari 2018

KKN-P = suatu program yang Tema yang dipilih dalam KKN-P

dikreasi secara tematik untuk merupakan cerminan
menyelesaikan problem solving permasalahan yang ditargetkan
tertentu dan terbatas. untuk diselesaikan.
 TEMATIK
PCRM
ALTERNATIF (TA)

Memberi makna dan

manfaat di cabang dan Program KKN yang didesain
ranting Muhammadiyah secara terpadu fokus pada
juga wajib memilih bidang program.
pendidikan terpadu.

Bidang wajib yang diambil

adalah Penddidikan
Bidang yang diambil adalah
Terpadu dan Memilih
Pendidikan Terpadu dan
Bidang Ekonomi dan
PCRM.
Kewirausahaan atau
Lingkungan dan Kesehatan.
1. Mengikuti kegiatan pembekalan DPL dan pembekalan
Mahasiswa peserta KKN.
2. Memberikan pengarahan dan bimbingan kepada mahasiswa
peserta KKN dari awal-akhir kegiatan KKN.
3. Memberikan laporan hasil supervisi baik secara tertulis maupun
secara lisan kepada Panitia Sie DPL.
4. Mengarahkan dan membimbing mahasiswa menyusun laporan
akhir kegiatan dan esai.
5. Mengadakan evaluasi secara keseluruhan pelaksanaan KKN dan
menyerahkan nilai akhir masing-masing mahasiswa kepada
Panitia Sie DPL.
6. Dalam melaksanakan tugasnya, DPL bertanggung jawab kepada
panitia KKN UMSIDA.
7. DPL diwajibkan mengangkat tema KKN untuk dijadikan sebagai
program riset dan/atau pengabdian kepada masyarakat (PPM)
skema kompetitif minimal untuk tingkat institusi UMSIDA.
 Aspek Evaluasi
Aspek Kuantitatif

Aspek Kualitatif

 Model Evaluasi
1 Evaluasi Terencana
2 Evaluasi Insidental
3 Evaluasi Akhir
 Setiap peserta KKN-P diharuskan menghasilkan luaran
pasca kegiatan berupa:

Bagi Mahasiswa

1 Laporan Akhir (Kelompok)

2 Esai Tematik (Individual/kelompok) berbentuk bunga rampai (terlampir)

Bagi DPL

1 Proposal PPM untuk skema kompetitif

2 Publikasi artikel jurnal ilmiah.