PERIODE :PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING

NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL: SMPN 1 GUNUNGSARI

NAMA DOSEN PEMBIMBING : Syahrul Azmi, M.Pd.
NAMA MAHASISWA : 1. Sibtil Hasaniah
2. Anita Tri Mohaya
NAMA GURU PAMONG : 1. Kuntoro, S.Pd.
2. I Gusti Nyoman Sukarsa, S.Pd.
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI

1 Berapa kali konsultasi dengan 1. Anita Tri Mohaya

Dosen bagaimana hasilnya
2 kali mengenai RPP dan cara mengajar. Saran yang diberikan oleh dosen pembimbing yaitu agar
meningkatkan kualitas mengajar dan saat pembuatan RPP sebaiknya disesuaikan dengan format
yang ada di sekolah.

2. Sibtil Hasaniah

2 kali mengenai RPP dan cara mengajar. Saran yang diberikan oleh dosen pembimbing yaitu
lebih teliti dalam pengetikan setiap kata pada RPP agar tidak terjadi kesalahan penulisan, dan
lebih meningkatkan control kelas ketika pembelajaran berkelompok agar kelas lebih kondusif.

2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah Dosen pembimbing pernah ke sekolah satu kali dan saat itu mahasiswa PPL tidak memiliki jam
dan masuk kelas mengamati anda mengajar. Jadi mahasiswa menceritakan kepada dosen mengenai kesulitan dalam pembelajaran
mengajar serta bagaimana hasilnya kemudian mendapat masukan dari dosen pembimbing.

3 Berapa kali konsultasi dengan Guru 1. Anita Tri Mohaya

 pamong bagaimana hasilnya 5 kali mengenai jadwal mengajar, penentuan kelas, RPP, Prota, Prosem, daftar nilai, materi
pembelajaran, dan model pembelajaran.

2. Sibtil Hasaniah

8 kali mengenai RPP, Prota, Prosem, Instrumen penilaian, Kunci jawaban, Instrumen
pengetahuan, Tehnik pembagian kelompok, dan model pembelajaran.

4 Berapa kali guru hadir di kelas saat 1. Anita Tri Mohaya

anda mengajar dan bagaimana
hasilnya 2 kali

Guru pamong menilai cara mengajar mahasiswa dan memberikan masukan mengenai cara
mengajar yang baik.

2. Sibtil Hasaniah

2 kali

Guru pamong memberikan pengarahan mengenai penguasaan kelas dan control vocal di dalam
kelas, untuk materi mahasiswa sudah menguasai materi.

5 Bagaimana dan apa masalah Peserta didik yang susah diatur dan tidak mau menurut. Peserta didik tersebut main-main dan ribut
pelaksanaan periode pembelajaran di dalam kelas, karena mereka tidak sepenuhnya menganggap kami sebagai guru namun lebih
kepada teman sehingga mereka meremehkan.

6 Bagaimana rencana berikut agar Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran dan tingkat
pembelajaran lebih berkualitas kemampuan peserta didik sehingga pembelajaran dapat lebih terarah. Selain itu akan berusaha lebih

7 Apakah guru atau dosen
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda
8 Ringkasan jurnal harian
9 Hal lain tuliskan
tegas kepada siswa agar pembelajaran dapat tetap kondusif dan terkontrol.
1. Anita Tri Mohaya
Ya, tetapi hanya satu kali. Selain itu guru pamong hanya mengawasi apakah mahasiswa PPL
sudah bisa menguasai kelas atau tidak (hanya pengamatan).
2. Sibtil Hasaniah
Tidak.
Pada periode pembelajaran terbimbing saya sibtil hasaniah mengisi di kelas VII A pada hari selasa
dan sabtu. Pada kegiatasn pembelajaran terbimbing guru pamong sudah ikut masuk kelas sbanyak
dua kali. Saya anita tri mohaya mengisi di kelas VIII A pada hari rabu dan sabtu kemudian VIII B
hari selasa dan kamis. Pada kegiatan pembelajaran terbimbing guru pamong ikut masuk kelas
selama dua kali dan melakukan penilaian IPKG. Untuk hari lain seperti biasa paginya mengikuti
kegiatan iqro’ fajar, upacara bendera dan imtaq. Pernah beberpa kali pulng cepat karena ada
beberapa kegiatan seperti rapat guru dll.
-
PERIODE :PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL: SMPN 1 GUNUNGSARI
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. Mabrur Haslan, M.Hum
NAMA MAHASISWA : 1. Hartini
2. Nurul Mardiahayati
NAMA GURU PAMONG : 1. Muhammad Hanan
2. Arliek Tjahtjawati
PROGRAM STUDI : PPKn

NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI

1 Berapa kali konsultasi dengan 1. Hartini

Dosen bagaimana hasilnya
Konsultasi dengan dosen sudah 2 kali yaitu:

1. Menganai pengiriman jadwal mengajar selama PPL dan hasilnya dosen menanyakan terkait
guru pamong dan terkait teman-teman PPL yang berdekatan sekolahnya dengan tempat PPL
kami.
2. Mengenai RPP, dan hasilnya dosen tidak memberikan masukan apa-apa terkait RPP yang
kami buat, dan mendiskusikan lagi terkait jadwal mengajar di sekolah, serta kami
menginformasikan terkait dosen terkait yang menjadi dosen penjemput pada saat penarikan
PPL di bulan desember

2. Nurul Mardiahayati

Mengenai RPP, dan hasilnya dosen tidak memberikan masukan apa-apa terkait RPP yang
kami buat, dan mendiskusikan lagi terkait jadwal mengajar di sekolah, serta kami
menginformasikan terkait dosen terkait yang menjadi dosen penjemput pada saat penarikan
 PPL di bulan desember

2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah Belum pernah hadir untuk berkunjung
dan masuk kelas mengamati anda
mengajar serta bagaimana hasilnya

3 Berapa kali konsultasi dengan Guru 1. Hartini

pamong bagaimana hasilnya
4 kali kali mengenai jadwal mengajar, penentuan kelas, RPP, Prota, Prosem, daftar nilai, materi
pembelajaran, dan model pembelajaran.

2. Nurul Mardiahayati
7 kali mengenai RPP, instrumen penilaian, kegiatan pembelajaran di kelas dan instrumen
penilaian pengetahuan, model pembelajaran dan jurnal penilaian sikap.

4 Berapa kali guru hadir di kelas saat 1. Hartini

anda mengajar dan bagaimana 6 kali dan hasilnya siswa masih tetap tidak bisa di control dalam hal menertibkan siswa (kelas
hasilnya VIII.F) dan kurang menghargai guru mereka sendiri. Dan guru pamong tetap memberikan saran
dan masukan setiap selesai pembelajaran pada saat konsultasi evaluasi KBM terbimbing.

2. Nurul Mardiahayati
1 kali dan guru pamong menyerahkan semuanya kepada mahasiswa PPL, guru pamong hanya
sedikit memberi masukan mengenai apa yang masih kurang.

5 Bagaimana dan apa masalah 1. Hartini

pelaksanaan periode pembelajaran
Pelaksanaan periode pembelajaran terbimbing berjalan dengan cukup baik dan dimulai dari
 bab 2 dari materi PPKn dimana saya memegang di 2 kelas yaitu kelas VIII.C dan VIII.F.
Adapun masalaha yang dihadapi adalah:

a. Kondisi kelas yang sangat rebut terutama di kelas VIII.F

b. Pelaksanaan pembelajaran dengan metode yang sudah di desain atau direncanakan
sebelumnya masih mengalami pembatasan waktu terutama di kelas VIII.C

2. Nurul Mardiahayati
Siswa membolos dan siswa banyak yang tidak mengerjakan tugas dalam bentuk pekerjaan
rumah.

6 Bagaimana rencana berikut agar Menggunkan model dan metode pembelajaran sesuai dengan K13 dan tingkat kemampuan siswa
pembelajaran lebih berkualitas dengan memperhatika karakteristik siswa untuk mengatur alokasi waktu yang dibutuhkan mengingat
jam pelajaran yang singkat ( 30 menit untuk 1 jam pelajaran)

7 Apakah guru atau dosen 1. Hartini

menggunakan IPKG 1,2 3 pada Belum
periode ini untuk menilai anda
2. Nurul Mardiahayati
Ia, guru pamong menggunakan IPKG

8 Ringkasan jurnal harian 1. Hartini

Selama periode pembelajaran terbimbing, saya diamanahkan untuk memegang 2 kelas yaitu
kelas VIII.C dan VIII.F dengan susunan RPP yang sama. Kelas yang saya pegang terbilang
sebagai kelas dengan karakter siswa yang susah diatur (kelas VIII.F).
 2. Nurul mardiahayati
Untuk kegiatan pembelajaran terbimbing sya mengajar di kelas VII D dan VII F, untuk kelas
VII D jadwal megajar hari jum’at dan untuk kelas VII F hari selasa.

setiap selesai melakukan pembelajaran terbimbing saya selalu melakukan konsultasi terkait
cara mengajar saya di kelas dan sehari sebelum mengajar memberikan susunan RPP yang
akan di belajarkan besok.
Kadang-kadang saya diamanahkan untuk mengisi kelas dengan mata pelajaran PPKn oleh
guru lainnya. Diluar hal pembelajaran terbimbing, saya dan tim PPL lainnya juga memiliki
piket untuk mengontrol kondisi sekolah yang terkait iqro’ fajar dan mengisi kelas yang
kosong (tidak ada gurunya).

9 Hal lain tuliskan -

PERIODE :PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL: SMPN 1 GUNUNGSARI
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Dr. Burhanuddin, M.Hum
NAMA MAHASISWA : 1. ARINA AMALIA PRIHARTINI
NAMA GURU PAMONG : WINARTI MURIATIWI, S.Pd..
PROGRAM STUDI : PEND BAHASA SASTRA INDONESIA

NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI

1 Berapa kali konsultasi dengan ARINA : konsultasi dengan dosen pembimbing terlaksana satu kali sedangkan dengan guru pamong
Dosen bagaimana hasilnya terlaksana sebanyak tujuh kali pertemuan dan konsultasi, dari sana banyak kegiatan pembelajaran yang
dapat dikonsultasikan serta kegiatan selama ppl dapat terarahkan dengan lebih optimal

2 Berapa kali Dosen hadir di Dosen pernah hadir untuk mengawasi kegitan PPL namun, saat itu mahasiswa ppl tidak memiliki jadwal
sekolah dan masuk kelas mengajar.
mengamati anda mengajar serta
bagaimana hasilnya

3 Berapa kali konsultasi dengan Konsultasi dengan guru pamong telah terlaksana sebanyak tujuh kali, terdapat banyak masukan terkait
Guru pamong bagaimana kegiatan pembelajaran serta masukan terkait aktifitas ppl serta konsep penilaian hasil MiD siswa.
hasilnya

4 Berapa kali guru hadir di kelas Guru hadir dua kali saat pembelajaran yang pertama saat pertemuan pertama kemudian yang kedua saat
saat anda mengajar dan pertemenuan keempat. Dari setiap kehadiran guru pamong terdapat banyak masukan serta saran terkait
bagaimana hasilnya pembelajaran. Salah satunya masukan terkait cara penyampaain materi dan cara mengajar.

5 Bagaimana dan apa masalah Permasalahan pelaksanaan periode terbimbing salah satunya terjadinya insiden yang tidak terduga,
pelaksanaan periode dimana siswa pingsan serta mengalami kesurupan saat proses pembelajaran
 pembelajaran

6 Bagaimana rencana berikut agar Selanjutnya pembelajran akan dilakukan dengan menambah media pembelajaran sehingga siswa bisa
pembelajaran lebih berkualitas belajar dengan lebih menyenangkan, serta kedepannya beberapa materi inti pembelajaran akan lebih
diperhatikan

7 Apakah guru atau dosen Selama kegiatan dan konsultasi pada periode ini belum menggunakan IPKG untuk penilaiaan.
menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda

8 Ringkasan jurnal selama
periode ini
Saya Arina Amalia Prihartini pada proses pembelajaran terbimbing mengajar di kelas VII E hari kamis
dan jum’at. Sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran saya melakukan konsulyasi dengan guru
pamong. Kegiatan belajar mengajar serta aktifitas ppl periode terbimbing berjalan dengan baik dan tanpa
hambatan berarti sehingga dapat dikatakan proses belajar dengan lancar namun ketika pembelajaran
terakhir periode terbimbing ada dua siswa yang kesurupan.

9 Hal lain dianggap penting

tuliskan
-
 PERIODE : PERIODE PEMBELAJARAN TERBIMBING
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL: SMPN 1 GUNUNGSARI
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Dr. Burhanuddin, M.Hum
NAMA MAHASISWA : 1. ARIF FURQHON
2. ARINA AMALIA PRIHARTINI
NAMA GURU PAMONG : 1. H. JAMAAH, SP.d
2. WINARTI MURIATIWI S.Pd
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
NO URAIAN KEGIATAN TINGKAT KEMAJUAN YANG DICAPAI

1 Berapa kali konsultasi dengan Konsul dengan Dosen pembimbing sudah sekali tentang perangkat pembelajaran.
Dosen bagaimana hasilnya

2 Berapa kali Dosen hadir di sekolah Dosen pembimbing kami pernah datang ke sekolah untuk menyaksikan kami belajar mengajar dan
dan masuk kelas mengamati anda Alhamdulillah kami dapat masukan maupun sanjungan menarik dari cara kami mengajar kepada
mengajar serta bagaimana peserta didik.
hasilnya

3 Berapa kali konsultasi dengan Saya sering konsul dengan guru pamong baik dalam bentuk lisan maupun tulisan
Guru pamong bagaimana hasilnya

4 Berapa kali guru hadir di kelas saat Sudah tiga kali. Dan Alhamdulillah hasilnya memuaskan. Sudah dapat saya menguasai kelas dan
anda mengajar dan bagaimana membuat suasana kelas menjadi tertib.
hasilnya

5 Bagaimana dan apa masalah Masalah yang paling menonjol ketika siswa ribut dikelas. tetapi saya berusaha pancing siswa untuk
pelaksanaan periode pembelajaran memperhatikan mata pelajaran. Dengan cara memberikannya pertanyaan lalu memberikannya
hadiah dalam bentuk nilai bagi siswa dan siswi yang berhasil menjawab pertanyaan yang sesuai
dengan pembelajaran.
6 Bagaimana rencana berikut agar Mengajak siswa belajar secara berdiskusi dan kelompok. agar semua siswa yang punya kompetensi
pembelajaran lebih berkualitas secara akademisi maupun yang tidak memiliki itu ikut aktif dan kreatif. Langkah selanjutnya nanti
kami akan menyesuaikan sesuai dengan materi pembelajaran dan tuntutan RPP yang akan
diterapkan tersebut.

7 Apakah guru atau dosen Iya.

menggunakan IPKG 1,2 3 pada
periode ini untuk menilai anda

8 Ringkasan jurnal selama periode Jadwal kami mengajar hanya satu kelas namun dua kali pertemuan di dalam waktu satu pekan.
ini ALHAMDULILLAH semua baik-baik saja dan cara saya mengajar kami terus kembangkan dari
pertemuan minggu yang lalu ke pertemuan minggu yang selanjutnya karena dapat masukan dari
Guru Pamong.

9 Hal lain dianggap penting tuliskan -