LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : Rahimah Heriati Siregar, S.Pd

NIP : 19770307 200701 2 002

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI SUMATERA UTARA
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8
PADANGSIDIMPUAN
2017
 IDENTITAS GURU

Nama : Rahimah Heriati Siregar, S.Pd

NIP/ Nomor Seri Karpeg : 19770307 200701 2 002/ N. 427950
Tempat/ Tanggal Lahir : Medan/ 07 Maret 1977
Jenis Kelamin : Perempuan
Pangkat/ Gol Ruang/TMT : Penata/ III c/ 1 Oktober 2015
Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran Kimia
Alamat Sekolah : Jl. Perkebunan Pijorkoling
Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara
Alamat Rumah : Jl. Perintis Kemerdekaan Gg Lurah No 4
Padangsidimpuan
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Rahimah Heriati Siregar, S.Pd

NIP. 19770307 200701 2 002

Disyahkan oleh:

Kepala Sekolah Koordinator PKB,

Drs. K H A I R U N N A S M. Akhyar ME Nasution, S.Pd

NIP. 19660330 199103 1 007 NIP. 19781025 200502 1 002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, karena penulis telah berhasil
menyelesaikan tugas pengembangan diri. Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari
karena berbagai keterbatasan, belum sepenuhnya dapat meningkatkan kompetensi peserta
didik. Namun didorong oleh niat, komitmen serta kesungguhan untuk menyegarkan wawasan
dan semangat peserta didik.
Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah dalam meningkatkan mutu
pendidikan di indonesia. Berkaitan dengan upaya tersebut, diantaranya adalah meningkatkan
potensi para pendidik sehingga dapat melakukan pembelajaran secara profesional, maka dari
itu dinas pendidikan kab/provinsi mengadakan pelatihan bagi para pendidik.
Dengan diadakan pelatihan tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan dan
memperkaya khasanah tentang pembelajaran dan penilaian bagi guru bidang study sehingga
guru dapat melakukan pembelajaran yang bervariasi dan menyenangkan.

Padangsidimpuan, 15 Juni 2017

Penulis

RAHIMAH HERIATI SIREGAR, S.Pd

NIP. 19770307 200701 2 002
 DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPUL
IDENTITAS GURU
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
2. Tujuan Umum

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN FUNGSIONAL

1. Pengembangan Diri 1

PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 PENDAHULIAN

Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga
profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sehingga
layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permen PAN dan RB No 16 Tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu:
1) Melaksanakan pengembangan diri
2) Melakukan publikasi ilmiah
3) Menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok
kerja atau MGMP termasuk kedalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain diluar
MGMP termasuk kedalam diklat fungsional.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan
tujuan:
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik kepada peserta didik.
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/ jabatan
setingkat lebih tinggi.
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari 2017 sampai Desember 2017, penulis telah mengikuti 1 (satu)
kegiatan pengembangan diri dengan rincian sebagai berikut:
Pengembangan Diri
1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 1 Maret 2017 sampai 5 Mei 2017 bertempat di
Padangsidimpuan.
2. Jenis kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Diklat
Peningkatan Kemampuan Penulisan Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN)
dan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam Pengembangan Karir Guru pada
Mussyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimi SMA/SMK
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah :
a. Meningkatkan kemampuan untuk menyusun Soal Ujian Sekolah Berstandar
Nasional (USBN)
b. Berbagi informasi tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam
Pengembangan Karir Guru
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah bagaimana membuat atau
menyusun Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dan bagaimana
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam Pengembangan Karir Guru.
5. Tindak Lanjut
Tindak lanut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
melakukan refleksi diri terhadap pencapaian penyusunan Soal Ujian Sekolah
Berstandar Nasional (USBN) dan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam
Pengembangan Karir Guru.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai
pihak untuk bisa mencapai penyusunan Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional
 (USBN) dan penerapan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam
Pengembangan Karir Guru.
b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian penyusunan Soal
Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) dengan sebaik-baiknya.
c. Dengan adanya kesadaran tentang penerapan Penguatan Pendidikan Karakter
(PPK) dalam Pengembangan Karir Guru diharapkan peserta didik lebih mudah
mengerti dalam mengikuti proses pembelajaran.
 PENUTUP

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok
kerja atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru, sedangkan kegiatan yang
diadakan di luar kolektif salah satunya diklat yang diadakan oleh dinas pendidikan baik dinas
pendidikan kabupaten maupun dinas pendidikan provinsi, termasuk ke dalam diklat
fungsional.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya. Sehingga dengan adanya pengembangan diri
ini memepermudah guru untuk meningkatkan kompetensi guru dan memperoleh angka kredit
untuk kenaikan pangkat.
 Lampiran

N Nama Kegiatan Materi PD/ Peran Waktu Nama Tempat Instansi

o Kompetensi Guru PD Fasilitator Kegiatan Penyelengg
ara
1 Diklat 1. Umun Peserta 01 Maret Suwardi, SE, SMA Dinas
Peningkatan Kebijakan 2017-05 MAP Negeri 2 Pendidikan
Kemampuan Pemerintah Mei Padangsidi Provinsi
Penulisan Soal Tentang 2017 mpuan Sumatera
Ujian Sekolah USBN, Utara
Berstandar Profesionalis
Nasional me Guru dan
(USBN) dan Tenaga
Penguatan Kependidikan
Pendidikan
Karakter (PPK) 2. Pokok
dalam a. Penyusun
Pengembangan an Soal
Karir Guru pada USBN
Musyawarah b. Penguata
Guru Mata n
Pelajaran Pendidika
(MGMP) Kimia n
SMA/SMK Karakter
Kota 3. Penunjang
Padangsidimpua a. Perkemba
n Tahun 2017 ngan
Pelaksana
an
Penilaian
Kinerja
Guru
b. Perkemba
ngan
Pelaksana
an
Pengemb
angan
Karir
Guru
c. Rencana
Tindak
Lanjut