KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

SEKOLAH KEBANGSAAN DESA PANDAN

JALAN 4/76, DESA PANDAN, 55100 KUALA LUMPUR

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL

KSSR TAHUN 4, 2019

Disediakan Oleh: Disemak Oleh: Disahkan Oleh:

(ASLINDA BT ABDUL RAZAK) (ASLINDA BT ABDUL RAZAK) (MAHERAN BT ABD HALIM)

Guru Pendidikan Moral Ketua Panitia Guru Besar
Tahun 4 Panitia Pendidikan Moral Sek. Keb. Desa Pandan
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2019
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Tarikh Tarikh
MINGGU TEMA MINGGU TEMA
Perlaksanaan Perlaksanaan
1 Kepercayaan Kepada Tuhan 21 Keadilan
2 Kepercayaan kepada Tuhan 22 Keadilan
3 Kepercayaan Kepada Tuahn 23 Keadilan
4 Baik Hati 24 Keberanian
5 Baik Hati 25 Keberanian
6 Baik hati 26 Keberanian
7 Bertanggungjawab 27 Kejujuran
8 Bertanggungjawab 28 Kejujuran
9 Berterima Kasih 29 Kejujuran
10 Berterima Kasih 30 Kerajinan
11 Hemah Tinggi 31 Kerajinan
12 Hemah Tinggi 32 Kerajinan
13 Hemah Tinggi 33 Kerjasama
14 Hormat 34 Kerjasama
15 Hormat 35 Kesederhanaan
16 Hormat 36 Kesederhanaan
17 Kasih Sayang 37 Kesederhanaan
18 Kasih Sayang 38 Toleransi
19 Kasih Sayang 39 Toleransi
20 Penilaian Pertengahan 40 Toleransi
Tahun
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

MINGGU 1 1.Kepercayaan Kepada Pada akhir pembelajaran , murid 1 Murid menyatakan cara
2-4 Tuhan dapat: menghormati amalan beribadat
JANUARI pelbagai agama dan
2019 Keyakinan wujudnya 1.1.1 Menyenaraikan amalan kepercayaan jiran
Tuhan sebagai pencipta beribadat pelbagai agama
alam dan mematuhi dan kepercayaan jiran 2 Murid menerangkan kebaikan
MINGGU 2 segala suruhan-Nya menghormati amalan beribadat
7-11 berlandaskan pegangan 1.1.2 Menerangkan cara pelbagai agama dan
JANUARI agama masing-masing menghormati amalan kepercayaan jiran
2019 selaras dengan prinsip beribadat pelbagai dan
Rukun Negara. kepercayaan jiran 3 Murid menunjuk cara
menghormati amalan beribadat
MINGGU 3 1.1 Menghormati amalan 1.1.3 Menyedari kepentingan pelbagai agama dan
14-18 beribadat pelbagai menghormati amalan kepercayaan jiran dalam
JANUARI agama dan beribadat pelbagai agama sesuatu situasi dengan
2019 kepercayaan jiran bimbingan
dan kepercayaan jiran
MINGGU 4 1.1.4 Mengamalkan sikap 4 Murid mendemonstrasikan
21-25 menghormati amalan amalan beribadat pelbagai
JANUARI beribadat pelbagai agama dan agama dan kepercayaan jiran
2019 kepercayaan jiran Dalam pelbagai situasi

5 Murid mengamalkan sikap

MINGGU 5 menghormati amalan beribadat
28 – 31 pelbagai agama dan
JANUARI I kepercayaan jiran dalam
2019 kehidupan seharian

6 Murid mengamalkan sikap

MINGGU 6 menghormati amalan beribadat
4-8 pelbagai agama dan
FEBRUARI kepercayaan jiran dalam
2019 kehidupan seharian dan
boleh dicontohi

MINGGU 7 2. Baik hati Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
11 - 15 dapat: membantu jiran
FEBRUARI Kepekaan terhadap perasaan
2019 dan kebajikan diri sendiri dan 2.1.1 Menceritakan cara memberi 2 Murid menceritakan
orang lain dengan memberi bantuan kepada jiran kepentingan memberi bantuan
bantuan dan sokongan moral kepada jiran
secara tulus ikhlas 2.1.2 Menghuraikan kepentingan
memberi bantuan kepada 3 Murid menunjuk cara memberi
2.1 Memberi bantuan kepada jiran bantuan kepada jiran dalam
Jiran sesuatu situasi dengan
bimbingan
MINGGU 8 2.1.3 Meramalkan perasaan apabila 4 Murid mendemonstrasikan cara
18-22 memberi bantuan kepada memberi bantuan kepada jiran
FEBRUARI jiran dalam pelbagai situasi
2019
2.1.4 Mengamalkan sikap 5 Murid mengamalkan sikap
membantu jiran membantu jiran dalam
kehidupan seharian

6 Murid mengamalkan sikap

membantu jiran dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi

MINGGU 9 3. Bertanggungjawab Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan

25 dapat: tanggungjawab sebagai jiran
FEBRUARI - Kesanggupan untuk memikul
1 MAC dan 3.1.1 Menjelaskan peranan 2 Murid menerangkan
2019 melaksanakan tugas serta sebagai jiran kepentingan melaksanakan
kewajipan dengan sempurna tanggungjawab sebagai jiran
3.1.2 Membincangkan
3.1 Melaksanakan kepentingan melaksanakan 3 Murid melaksanakan peranan
MINGGU tanggungjawab sebagai peranan sebagai jiran sebagai jiran dalam sesuatu
10 jiran situasi dengan bimbingan.
4 - 8 MAC 3.1.3 Menyedari peranan
2019 sebagai jiran 4 Murid mempraktikkan peranan
sebagai jiran dalam pelbagai
3.1.4 Mempraktikkan peranan situasi
sebagai jiran
5 Murid mengamalkan peranan
 sebagai jiran dalam kehidupan
seharian.
MINGGU
11 6 Murid mengamalkan peranan
11 - 15 sebagai jiran dalam kehidupan
MAC 2019 seharian dan boleh dicontohi.

MINGGU 4. Berterima kasih Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyenaraikan

12 dapat: sumbangan jiran.
18 – 22 Perasaan dan perlakuan untuk
MAC 2019 menunjukkan pengiktirafan dan 4.1.1 Menceritakan sumbangan 2 Murid memerihalkan cara
penghargaan terhadap jiran menghargai sumbangan jiran
CUTI sesuatu jasa, sumbangan atau
PERTENGAH pemberian 4.1.2 Memaparkan cara 3 Murid menunjuk
AN
PENGGAL
menghargai sumbangan cara menghargai sumbangan
PERTAMA 4.1 Menghargai sumbangan jiran jiran dalam sesuatu situasi
(23-31 MAC jiran dengan bimbingan.
2019) 4.1.3 Menceritakan perasaan
menghargai sumbangan jiran 4 Murid mendemonstrasikan cara
MINGGU menghargai sumbangan jiran
13 4.1.4 Memberi penghargaan terhadap dalam pelbagai situasi.
1 - 5 APRIL sumbangan jiran
2019 5 Murid mengamalkan sikap
menghargai sumbangan jiran
dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan sikap

menghargai sumbangan jiran
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.
 MINGGU 5. Hemah tinggi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan adab dalam
14 dapat: pergaulan dengan jiran
8-12 APRIL Beradab sopan dan berbudi
2019 pekerti mulia dalam pergaulan 5.1.1 Menyenaraikan adab dalam 2 Murid menerangkan
seharian pergaulan dengan jiran. kepentingan mengamalkan
adab dalam pergaulan dengan
MINGGU 5.1 Mengamalkan adab dalam 5.1.2 Menghuraikan kepentingan jiran.
15 pergaulan dengan jiran adab dalam pergaulan
15 - 19 dengan jiran. 3 Murid menunjuk cara adab
APRIL 2019 dalam pergaulan dengan jiran
5.1.3 Menceritakan perasaan dalam sesuatu situasi
apabila berkelakuan dengan bimbingan.
MINGGU beradab dalam pergaulan
16 dengan jiran. 4 Murid mendemonstrasikan adab
24 – 26 dalam pergaulan dengan jiran
APRIL 2019
5.1.4 Mengamalkan perlakuan dalam pelbagai situasi.
beradab dengan jiran
5 Murid mempraktikkan adab
dalam pergaulan dengan jiran
dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan adab

dalam pergaulan dengan jiran
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi
 6. Hormat Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan adab
dapat: dalam pergaulan dengan jiran
Menghargai dan memuliakan
seseorang dengan memberi 6.1.1 Mengenal pasti cara 2 Murid menerangkan
MINGGU layanan yang bersopan serta menghormati jiran kepentingan menghormati jiran.
17 menghormati peraturan institusi
29 APRIL - sosial 6.1.2 Menerangkan kepentingan 3 Murid menunjuk cara
3 MEI 2019 menghormati jiran menghormati jiran dalam
6.1 Menghormati jiran sesuatu situasi dengan
6.1.3 Memerihalkan perasaan bimbingan.
MINGGU apabila saling
18 menghormati 4 Murid mendemonstrasikan cara
6-10 MEI sesama jiran menghormati jiran dalam
2019 pelbagai situasi.
6.1.4 Menunjukkan sikap
menghormati jiran 5 Murid mengamalkan sikap
menghormati jiran dalam
MINGGU kehidupan seharian.
19
13-17 MEI 6 Murid mengamalkan sikap
2019 menghormati jiran dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
MINGGU
20
20-24 MEI
2019
MINGGU 7. Kasih Sayang Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
18 dapat: menyayangi jiran
6-10 MEI Kepekaan dan perasaan cinta
2019 yang mendalam serta 7.1.1 Menjelaskan cara 2 Murid menerangkan
berkekalanyang menyayangi jiran kepentingan menyayangi jiran
lahir daripada hati yang
ikhlas 7.1.2 Menghuraikan kepentingan 3 Murid menunjuk cara sikap
menyayangi jiran menyayangi jiran dalam sesuatu
MINGGU situasi dengan bimbingan.
19 7.1 Menyayangi jiran 7.1.3 Meramalkan perasaan
13-17 MEI apabila menyayangi jiran 4 Murid mendemonstrasikan
2019 sikap menyayangi jiran
7.1.4 Mengamalkan sikap dalam pelbagai situasi.
menyayangi jiran
5 Murid mengamalkan nilai
MINGGU menyayangi jiran dalam
20 kehidupan seharian.
20-24 MEI
2019 6 Murid mengamalkan nilai
menyayangi jiran dalam
CUTI
PERTENGAH
kehidupan seharian dan boleh
AN dicontohi.
PENGGAL
PERTAMA
(23-31 MAC
2019)
 1 Murid menyatakan cara
MINGGU 8. Keadilan Pada akhir pembelajaran, murid bersikap adil kepada jiran
21 dapat:
10 - 14 JUN Tindakan dan keputusan yang 2 Murid menceritakan
2019 tidak berat sebelah 8.1.1 Menjelaskan sikap adil kepentingan bersikap adil
terhadap jiran terhadap jiran
8.1 Mengamalkan keadilan 8.1.2 Menghuraikan kepentingan
MINGGU terhadap jiran bersikap adil terhadap jiran 3 Murid menunjuk cara
22 bersikap adil terhadap jiran
17-21 JUN 8.1.3 Menceritakan perasaan dalam sesuatu situasi dengan
2019 apabila bimbingan.
bersikap adil terhadap jiran
4 Murid mendemonstrasikan
8.1.4 Mengamalkan perlakuan cara bersikap adil
MINGGU adil terhadap jiran dalam pelbagai
23 terhadap jiran situasi.
24-28 JUN
2019 5 Murid mengamalkan cara
bersikap adil terhadap jiran
dalam kehidupan seharian.

6 Murid mengamalkan cara

bersikap adil terhadap jiran
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.
 MINGGU 9. Keberanian Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
24 dapat: menyuarakan pandangan
01-05 Kesanggupan untuk yang membina terhadap jiran.
JULAI 2019 menghadapicabaran dengan 9.1.1 Mengenal pasti cara
yakin menyuarakan pandangan 2 Murid menyenaraikan
dan tabah yang membina terhadap kepentingan berani
jiran menyuarakan pandangan
MINGGU 9.1 Mengamalkan sikap membina terhadap jiran.
25 berani menyuarakan 9.1.2 Menerangkan kepentingan
08-12 pandangan yang menyuarakan pandangan 3 Murid menunjuk cara sikap
JULAI 2019 membina terhadap yang membina terhadap berani menyuarakan
jiran jiran pandangan membina terhadap
jiran dalam sesuatu situasi
9.1.3 Meramalkan perasaan dengan bimbingan.
MINGGU apabila menyuarakan 4
26 pandanganyang membina Murid mendemonstrasikan
15 – 19 terhadap jiran sikap berani menyuarakan
JULAI 2019 pandangan membina terhadap
9.1.4 Mempraktikkan sikap berani jiran dalam pelbagai situasi
menyuarakan pandangan secara
yang membina terhadap 5 beradab.
MINGGU jiran
27 Murid mengamalkan sikap
22-26 berani menyuarakan
JULAI 2019 pandangan yang membina
terhadap jiran dalam
kehidupan seharian secara
beradab.
 6 Murid mengamalkan sikap
berani menyuarakan
pandangan yang membina
terhadap jiran dalam
kehidupan seharian secara
beradab dan boleh dicontohi

MINGGU 10. Kejujuran Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan sikap jujur
28 dapat: terhadap jiran.
29 JULAI – Bercakap benar, bersikap
02 OGOS amanah dan ikhlas dalam setiap 10.1.1 Menyenaraikan sikap jujur 2 Murid menjelaskan kepentingan
2019 perlakuan dalam perhubungan bersikap jujur terhadap jiran.
dengan
10.1 Mengamalkan sikap jiran 3 Murid menunjuk cara bersikap
jujur dalam jujur terhadap jiran dalam
MINGGU perhubungan dengan 10.1.2 Memberi sebab perlunya sesuatu situasi dengan
29 jiran bersikap jujur terhadap bimbingan.
05-09 jiran 4
OGOS Murid mendemonstrasikan
2018 10.1.3 Menghuraikan perasaan cara bersikap jujur terhadap
apabila bersikap jujur jiran dalam pelbagai situasi.
CUTI
terhadap 5
PERTENGAH jiran Murid mengamalkan sikap
AN jujur terhadap jiran dalam
PENGGAL 10.1.4 Berkelakuan jujur terhadap kehidupan seharian.
KEDUA jiran 6
(10-18 Murid mengamalkan sikap
OGOS 2019) jujur terhadap jiran
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.

MINGGU
30 11.Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
19-23 dapat: bersikap rajin sesama jiran.
OGOS 2019 Usaha yang berterusan,
bersungguhsungguh 11.1.1 Menjelaskan cara bersikap 2 Murid menceritakan
dan bersemangat dalam rajin kepentingan bersikap rajin
melakukan sesuatu perkara sesama jiran sesama jiran.
3
11.1 Mengamalkan sikap 11.1.2 Menyenaraikan Murid menunjuk cara bersikap
MINGGU rajin sesama jiran kepentingan rajin sesama jiran dalam
31 bersikap rajin sesama jiran sesuatu situasi dengan
26-30 4 bimbingan.
OGOS 2019 11.1.3 Meramalkan perasaan
apabila Murid mendemonstrasikan cara
bersikap rajin sesama jiran bersikap rajin sesama jiran
5 dalam pelbagai situasi.
11.1.4 Mempraktikkan sikap rajin
sesama jiran Murid mengamalkan sikap rajin
sesama jiran dalam kehidupan
6 seharian.

Murid mengamalkan sikap

rajin sesama jiran dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
 MINGGU 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan aktiviti yang
32 dapat: dilakukan bersama-sama jiran.
02 - 06 Kesediaan melakukan sesuatu
SEPTEMBE untuk kepentingan bersama 12.1.1 Menyenaraikan aktiviti 2 Murid menerangkan kesan
R 2019 yang bekerjasama dengan jiran.
12.1 Bekerjasama dengan dilakukan bersama-sama
jiran jiran 3 Murid menunjuk cara
melakukan aktiviti bersama-
MINGGU 12.1.2 Meramalkan kesan sama dengan jiran
33 melakukan dalam sesuatu situasi dengan
09 - 13 aktiviti bersama-sama jiran bimbingan.
SEPTEMBE 4
R 2019 12.1.3 Menceritakan perasaan Murid mendemonstrasikan cara
apabila melakukan aktiviti bersama-
melakukan aktiviti sama dengan jiran dalam
bersama- pelbagai situasi.
MINGGU sama jiran 5
34 Murid mengamalkan sikap
17 - 20 12.1.4 Mengamalkan sikap bekerjasama dengan jiran
SEPTEMBE bekerjasama dengan jiran dalam kehidupan seharian.
R 2019 6
Murid mengamalkan sikap
bekerjasama dengan jiran
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi.
 MINGGU 13.Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
35 dapat: bersikap sederhana sesama
23-27 Bersikap tidak keterlaluan dalam jiran.
SEPTEMBE membuat pertimbangan dan 13.1.3 Membincangkan cara 2
R 2019 tindakan tanpa mengabaikan bersikap Murid menceritakan
kepentingan diri dan orang lain sederhana sesama jiran kepentingan bersikap
3 sederhana sesama jiran.
13.1 Mengamalkan sikap 13.1.2 Menjelaskan kepentingan
MINGGU sederhana sesama bersikap sederhana Murid menunjuk cara bersikap
36 jiran sesama sederhana sesama jiran dalam
30 jiran 4 sesuatu situasi dengan
SEPTEMBE bimbingan.
R – 04 13.1.3 Menghayati sikap
OKTOBER sederhana Murid mendemonstrasikan cara
2019 sesama jiran 5 bersikap sederhana sesama
jiran dalam pelbagai situasi.
13.1.4 Mengaplikasikan sikap
sederhana dalam aktiviti Murid mengamalkan sikap
harian 6 sederhana sesama jiran dalam
MINGGU sesama jiran kehidupan seharian.
37
07 - 11 Murid mengamalkan sikap
OKTOBER sederhana sesama jiran dalam
2019 kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
MINGGU 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara
38 dapat: bertoleransi sesama jiran.
14-18 Kesanggupan bertolak ansur
OKTOBER sabar dan mengawal diri 14.1.1 Menggambarkan cara 2 Murid menceritakan kebaikan
2019 demkesejahteraan bertoleransisesama jiran bertoleransi sesama jiran.
hidup
14.1.2 Menjelaskan kebaikan 3 Murid menunjuk cara
MINGGU 14.1 Mengamalkan sikap bertoleransi sesama jiran bertoleransi sesama jiran
39 toleransi sesama jiran dalam sesuatu situasi dengan
21 - 25 14.1.3 Menceritakan perasaan bimbingan.
OKTOBER apabila
2019 bertoleransi sesama jiran 4 Murid mendemonstrasikan
cara bertoleransi sesama jiran
14.1.4 Mempraktikkan sikap dalam pelbagai situasi.
MINGGU toleransi
40 sesama jiran 5 Murid mengamalkan sikap
20 OKT – toleransi sesama jiran dalam
01 NOV kehidupan seharian.
2019
6 Murid mengamalkan sikap
toleransi sesama jiran dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

MINGGU
41
04 – 08
NOV 2019 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
MINGGU
42
11 – 15 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
NOV 2019

MINGGU
43
18 – 22 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN
NOV 2019