Tapak Erph Matematik Terkini

MATEMATIK (SK) MINGGU : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::
TAHUN : 1 TEMA : TIADA

KELAS : 1B BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI
MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Hari dan bulan.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
STANDARD 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari.
PEMBELAJARAN
5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari.
AKTIVITI P&P
STRATEGI P&P KAEDAH P&P BAHAN BANTU MENGAJAR AKTIVITI PA21
Pembelajaran Kontekstual Talaqqi Musyafahah Papan putih Rally Table
Pembelajaran Kontekstual Latih Tubi Papan putih Rally Table
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS DAN KREATIF (KBKK)
KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI
Bubble Map (Peta Buih) Amanah Membanding dan membeza Bahasa
Bubble Map (Peta Buih) Amanah Mengkelaskan Ruang
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
Latihan bertulis Lembaran Kerja / Pemerhatian Amali / Soal Jawab Kuiz
REFLEKSI & IMPAK
/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari.
/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari.
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Selain itu,penyeliaan turut dilakukan

murid-murid. oleh guru.
NOTA/CATATAN
PdP di tangguh kerana Kucing Beranak
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang
elajar dengan
2 3 4
- TINGKATAN TEMA TAJUK KOSONG
1 Ke 1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
2 MC1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
3 CR1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
4 Pro1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
5 Kur1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
6 Mes1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
7 Kuc1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
8 1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR
14 1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 2.0 OPERAS
25 1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHA
27 1 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
33 1 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA D
41 1 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN
45 1 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 7.0 RUANG
1 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 7.0 RUANG
1 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA8.0 PENGU
5 6 7 2 3 4 5
SK OBJEKTIF AKTIVITI PRESTASI TAFSIRAN
1.1 Kuantiti secara in
1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan. TIADANOMBO5.0 M5.1 H
1.2 Nilai Nombor. 1.2.1 Menamakan nom TIADANOMB5.0 M5.1 Ha
1.2 Nilai Nombor. 1.2.2 Menentukan ni TIADANOMB5.0 M5.1 Ha
1.3 Menulis nombor1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan. TIADANOMB5.0 M5.1 Ha
1.4 Kombinasi nomb 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit. TIADANOMB5.0 M5.2 Muka jam.
1.5 Rangkaian nomb 1.5.1 Membilang nombor. TIADANOMB5.0 M5.2 Muka jam.
1.5 Rangkaian nomb 1.5.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. TIADANOMB5.0 M5.2 Muka jam.
1.6 Nilai tempat. 1.6.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebar TIADANOMB5.0 M5.3 Penyelesaian mas
1.7 Menganggar. 1.7.1 Memberi anggaran bilangan objek yang munasabahTIADANOMB6.0 UKURAN DAN SUKATA
1.8 Membundarkan1.8.1 Membundarkan nombor bulat kepada puluh terdekaTIADANOMB6.0 UKURAN DAN SUKATA
1.9 Pola nombor. 1.9.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi. TIADANOMB6.0 UKURAN DAN SUKATA
1.9 Pola nombor. 1.9.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah. TIADANOMB6.0 UKURAN DAN SUKATA
1.10 Penyelesaian 1.10.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi hTIADANOMB7.0 RUANG
2.1 Konsep tambah2.1.1 Menggguna dan mempelbagaikan perbendaharaanTIADA ka NOMB7.0 RUANG
2.1 Konsep tambah2.1.2 Memperkenalkan simbol bagi tambah, tolak dan s TIADANOMB7.0 RUANG
2.1 Konsep tambah2.1.3 Menggunakan simbol tambah, tolak dan sama dengan TIADANOMB7.0 RUANG
2.2 Tambah dalam l2.2.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas. TIADANOMB7.0 RUANG
2.2 Tambah dalam l2.2.2 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingku TIADANOMB7.0 RUANG
2.3 Tolak dalam lin 2.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas. TIADANOMB7.0 RUANG
2.3 Tolak dalam lin 2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100. TIADANOMB7.0 RUANG
2.4 Penyelesaian m2.4.1 Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lin TIADANOMB7.0 RUANG
2.4 Penyelesaian m2.4.2 Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang meli TIADANOMBOR DAN OPERASI
2.5 Tambah berulan2.5.1 Menulis ayat matematik tambah berulang dua-dua, TIADANOMBOR DAN OPERASI
2.6 Tolak berturut-tu2.6.1 Menulis ayat matematik tolak berturut- turut dua-d TIADANOMBOR DAN OPERASI
3.1 Konsep perdua 3.1.1 Mengenal pasti satu perdua, satu perempat, dua p TIADANOMBOR DAN OPERASI
3.2 Penyelesaian m3.2.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harTIADANOMBOR DAN OPERASI
4.1 Wang kertas dan 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk T sIADANOMBOR DAN OPERASI
4.1 Wang kertas dan 4.1.2 Mewakilkan nilai wang : (i) Sen hingga RM1. (ii) R TIADANOMBOR DAN OPERASI
4.1 Wang kertas dan 4.1.3 Menukar wang : (i) Syiling hingga RM1. (ii) Ringgi TIADANOMBOR DAN OPERASI
4.2 Sumber kewang4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. TIADANOMBOR DAN OPERASI
4.2 Sumber kewang4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada su TIADANOMBOR DAN OPERASI
4.3 Penyelesaian m4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penam TIADANOMBOR DAN OPERASI
5.1 Hari dan bulan. 5.1.1 Menyatakan waktu dalam sehari. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Hari dan bulan. 5.1.2 Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Hari dan bulan. 5.1.3 Menamakan hari dalam seminggu. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Hari dan bulan. 5.1.4 Menamakan bulan dalam setahun. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.2 Muka jam. 5.2.1 Mengenal pasti jarum jam pada muka jam. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.2 Muka jam. 5.2.2 Mengenal pasti dan menyatakan ‘setengah’, ‘satu TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.2 Muka jam. 5.2.3 Menyebut dan menulis waktu dalam jam, setengah TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.3 Penyelesaian m5.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Unit relatif unt 6.1.1 Mengggunakan dan mempelbagaikan perbendahaaan TIADA
k SUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Unit relatif unt 6.1.2 Membuat pengukuran, jisim dan menyukat objek mTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Unit relatif unt 6.1.3 Membanding dua atau lebih ukuran, jisim dan isi p TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.1 Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon, piramid tapTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.2 Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu bagi bentu TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.3 Menyusun objek mengikut pola. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.4 Menghasilkan bentuk baru dari gabungan bentuk ti TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Bentuk dua dime 7.2.1 Menamakan bentuk segiempat sama, segiempat tepa TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Bentuk dua dime 7.2.2 Memperihalkan garis lurus, sisi, bucu dan lengkungTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Bentuk dua dime 7.2.3 Menyusun bentuk dua dimensi mengikut pola. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Bentuk dua dime 7.2.4 Menghasilkan corak berasaskan bentuk dua dimensTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
8.1 Mengumpul, me8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian. TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
8.2 Piktograf. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari piktograTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
8.3 Penyelesaian m8.3.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
6 7
KELAS MINGGU STRATEGI KAEDAH BBM KBKK 1 KBKK 2 FORMUL
5.1.1#N/A Rally Table 1A SATU Pendekatan InduTalaqqi MusyObjek s NILAI-NI Adil Circle
5.1.2 MenyatakSame Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
5.1.3 MenamakaTimed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
5.1.4 MenamakaTalking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
5.2 Muka jam. Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
5.2 Muka jam. Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
5.2 Muka jam. Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
5.3 Penyelesaian masRound Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
6.0 UKURAN DAN SUKATAMix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
6.0 UKURAN DAN SUKATAGallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
6.0 UKURAN DAN SUKATALyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
6.0 UKURAN DAN SUKATAWho Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
BOR DAN OPERASI Stensilan NILAI-NI Kebebasan
BOR DAN OPERASI Poster NILAI-NI Kesederhanaan
BOR DAN OPERASI Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
BOR DAN OPERASI Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
BOR DAN OPERASI Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
BOR DAN OPERASI Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
BOR DAN OPERASI Stabail NILAI-NI Menghormati
BOR DAN OPERASI Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
BOR DAN OPERASI Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
BOR DAN OPERASI Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
BOR DAN OPERASI Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
ATAN DAN GEOMETRI Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
ATAN DAN GEOMETRI Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
ATAN DAN GEOMETRI Latih Tubi NILAI-NI Rasional
ATAN DAN GEOMETRI Main Peranan NILAI-NI Sabar
ATAN DAN GEOMETRI Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
ATAN DAN GEOMETRI Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
ATAN DAN GEOMETRI Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
ATAN DAN GEOMETRI Tasmik NILAI-NI Yakin
ATAN DAN GEOMETRI Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
ATAN DAN GEOMETRI Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
ATAN DAN GEOMETRI Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
ATAN DAN GEOMETRI Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
ATAN DAN GEOMETRI Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
ATAN DAN GEOMETRI Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
ATAN DAN GEOMETRI Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
ATAN DAN GEOMETRI Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
ATAN DAN GEOMETRI Perbahasan KECERDA Bahasa
ATAN DAN GEOMETRI Lukisan KECERDA Logik Matematik
ATAN DAN GEOMETRI Catan KECERDA Ruang
ATAN DAN GEOMETRI Montaj KECERDA Muzik
ATAN DAN GEOMETRI Cetakan KECERDA Kinestetik
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Stensilan KECERDA Interpersonal
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Poster KECERDA Intrapersonal
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Catan KECERDA Naturalistik
Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
Tenunan KEMAHIRMengenal pasti akibat dan m
Alat PertahananKEMAHIRMembuat inferens atau kesi
Alat Perhiasan DKEMAHIRMembuat generalisasi atau
Pualaman KEMAHIRMentafsir
Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
Mobail KEMAHIRMembuat keputusan
Diorama KEMAHIRMenyelesaikan masalah
Stabail
Capan
Lipatan dan Guntingan
Renjisan dan Percikan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
FORMUL
FORMUL
FORMULA IMPAK TAKSIR NOTA
Adil Membuat
Bahasa Aktiviti p Penilaia PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHA
AmanahMemban Logik MateAktiviti Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan den
Baik HaMengkeRuang Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
BekerjaMenyusuMuzik Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdikaMengenaIntrapersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
Berhati-Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Berhema Membuat inferens atau kesimpulanan awal
BerjimaMembuat generalisasi atau hipotesis
BersatuMentafsir
BersimpMengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
BersopaMerumus atau meringkas
BersyukMembuat keputusan
BertangMenyelesaikan masalah
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Mematuhi Undang-undang
Mencintai alam sekitar
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
Menjaga Maruah / Harga diri
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
e Map (Peta Bulatan)
ble Map (Peta Buih)
ble Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
ge Map (Peta Titi)
k Matematik
mbuat kaitan
mbanding dan membeza
genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
genal pasti pernyataan berat sebelah
genal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
genal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
mbuat inferens atau kesimpulanan awal
mbuat generalisasi atau hipotesis
genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah
erikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
mbelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.

KELAS : 1B BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI
MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 2.0 OPERASI ASAS
STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Tambah dalam lingkungan 1000.
STANDARD 2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
PEMBELAJARAN
2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.
AKTIVITI P&P
KECERDASAN
PELBAGAI
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam

/ 0 orang murid berjaya dan dapat:
lingkungan 1000.
2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam

lingkungan 1000.
Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

murid-murid. kepada murid-murid.
NOTA/CATATAN
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang
elajar dengan
2 3 4
23 2 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAH
2 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA D
2 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Nilai Nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000 : (i) Membaca seb TIADANOMBO1.0 N2.1 T
1.1 Nilai Nombor. 1.1.2 Menentukan ni TIADANOMB1.0 N 2.1 T
1.2 Menulis nombor1.2.1 Menulis nomb TIADANOMB1.0 N 2.2 Tolak dalam ling
1.3 Rangkaian nomb 1.3.1 Membilang nombor. TIADANOMB1.0 N 2.2 Tolak dalam ling
1.3 Rangkaian nomb 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. TIADANOMB1.0 N 2.3 Darab dalam lin
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebar TIADANOMB1.0 N 2.3 Darab dalam lin
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempatTIADA
d NOMB1.0 N 2.4 Bahagi dalam lin
1.5 Menganggar. 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek yang munasabahTIADANOMB1.0 N 2.4 Bahagi dalam lin
1.6 Membundarkan1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekatTIADANOMB1.0 N 2.5 Penyelesaian mas
1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi. TIADANOMB1.0 N 2.5 Penyelesaian mas
1.7 Pola nombor. 1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah. TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HING
1.8 Penyelesaian m1.8.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harTIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HING
2.1 Tambah dalam l2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingku TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.1 Tambah dalam l2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam lingku TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.2 Tolak dalam lin 2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 1000. TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.2 Tolak dalam lin 2.2.2 Menolak dua nombor dari satu nombor dalam lingk TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.3 Darab dalam li 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas. TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.3 Darab dalam li 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10. TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.4 Bahagi dalam l 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas. TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.4 Bahagi dalam l 2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.5 Penyelesaian m2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan b TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.5 Penyelesaian m2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan ba TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
3.1 Pecahan wajar. 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut pecahan wajar yangTIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.1 Pecahan wajar. 3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang pengangkanya hin TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.1 Pecahan wajar. 3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut pecahan yang di TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.1 Pecahan wajar. 3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi. TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.1 Pecahan wajar. 3.1.5 Membanding nilai dua pecahan wajar yang diberi. TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.2 Perpuluhan. 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan. TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.2 Perpuluhan. 3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan satu hingga TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.2 Perpuluhan. 3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9. TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.2 Perpuluhan. 3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut perpuluhan dibe TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.2 Perpuluhan. 3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.2 Perpuluhan. 3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan yang diberi. TIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.3 Pecahan dan Pe3.3.1 Membanding nilai pecahan dan nilai perpuluhan yanTIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
3.4 Penyelesaian m3.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harTIADANOMB3.0 PECAHAN DAN PERPULU
4.1 Wang kertas dan 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga RM100TIADANOMB4.0 WANG
4.1 Wang kertas dan 4.1.2 Menentukan nilai wang hingga RM100. TIADANOMB4.0 WANG
4.2 Tambah wang. 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil tambahnya hingga TIADANOMB4.0 WANG
4.2 Tambah wang. 4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya hingga TIADANOMB4.0 WANG
4.3 Tolak wang. 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100. TIADANOMB4.0 WANG
4.3 Tolak wang. 4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu nilai wang dalam TIADANOMB4.0 WANG
4.4 Darab wang. 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil darabnya hingga R TIADANOMB4.0 WANG
4.5 Bahagi wang. 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam lingkungan RM100. TIADANOMB4.0 WANG
4.6 Simpanan dan p4.6.1 Menguruskan kewangan secara efektif sebagai asaTIADANOMB4.0 WANG
4.7 Penyelesaian m4.7.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situ TIADANOMB4.0 WANG
5.1 Waktu dalam jam 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Waktu dalam jam 5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan waktu dalam jam dan TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Waktu dalam jam 5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit daripada perk TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Waktu dalam jam 5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan minit. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.2 Perkaitan dalam5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan jam dan jam denTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang 6.1.1 Mengenal unit panjang. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang 6.1.2 Mengukur panjang. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang 6.1.3 Menganggar panjang. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim 6.2.1 Mengenal unit jisim. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim 6.2.2 Menimbang objek. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim 6.2.3 Menganggar jisim. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.1 Mengenal unit isi padu cecair. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.2 Menyukat isi padu cecair. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.3 Menganggar isi padu cecair. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan hura TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.2 Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimens TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Bentuk tiga dim7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Bentuk dua dime 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Bentuk dua dime 7.2.2 Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
8.1 Mengumpul, me8.1.1 Mengumpul data berdasarkan situasi harian. TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
8.2 Carta palang. 8.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta paTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
8.3 Penyelesaian m8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan situasi harian. TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
6 7
2.1.2 Menambah Same Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
2.2 Tolak dalam ling Timed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
2.2 Tolak dalam ling Talking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
2.3 Darab dalam lin Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
2.3 Darab dalam lin Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
2.4 Bahagi dalam lin Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
2.4 Bahagi dalam lin Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
2.5 Penyelesaian masMix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
2.5 Penyelesaian masGallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
1.0 NOMBOR BULAT HINGLyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
1.0 NOMBOR BULAT HINGWho Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
2.0 OPERASI ASAS Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
2.0 OPERASI ASAS Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
2.0 OPERASI ASAS Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
2.0 OPERASI ASAS Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
2.0 OPERASI ASAS Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
2.0 OPERASI ASAS Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
2.0 OPERASI ASAS The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
2.0 OPERASI ASAS Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
2.0 OPERASI ASAS Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
2.0 OPERASI ASAS Stensilan NILAI-NI Kebebasan
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Poster NILAI-NI Kesederhanaan
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Stabail NILAI-NI Menghormati
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN Latih Tubi NILAI-NI Rasional
Main Peranan NILAI-NI Sabar
Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
Tasmik NILAI-NI Yakin
Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
ATAN DAN GEOMETRI Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
ATAN DAN GEOMETRI Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
ATAN DAN GEOMETRI Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
ATAN DAN GEOMETRI Perbahasan KECERDA Bahasa
ATAN DAN GEOMETRI Lukisan KECERDA Logik Matematik
ATAN DAN GEOMETRI Catan KECERDA Ruang
ATAN DAN GEOMETRI Montaj KECERDA Muzik
ATAN DAN GEOMETRI Cetakan KECERDA Kinestetik
ATAN DAN GEOMETRI Stensilan KECERDA Interpersonal
ATAN DAN GEOMETRI Poster KECERDA Intrapersonal
ATAN DAN GEOMETRI Catan KECERDA Naturalistik
ATAN DAN GEOMETRI Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
ATAN DAN GEOMETRI Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
ATAN DAN GEOMETRI Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
ATAN DAN GEOMETRI Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
ATAN DAN GEOMETRI Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
ATAN DAN GEOMETRI Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
ATAN DAN GEOMETRI Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
ATAN DAN GEOMETRI Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
ATAN DAN GEOMETRI Tenunan KEMAHIRMengenal pasti akibat dan m
ATAN DAN GEOMETRI Alat PertahananKEMAHIRMembuat inferens atau kesi
ATAN DAN GEOMETRI Alat Perhiasan DKEMAHIRMembuat generalisasi atau
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Pualaman KEMAHIRMentafsir
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
Stabail
Capan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
FORMUL
FORMUL
Adil Membuat
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
BersatuMentafsir
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
ble Map (Peta Buih)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
ge Map (Peta Titi)
k Matematik
mbuat kaitan


umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah

MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 9.0 PENGURUSAN DATA
STANDARD
KANDUNGAN
9.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data.
STANDARD 9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasarkan situasi harian.
PEMBELAJARAN
AKTIVITI P&P
KECERDASAN
PELBAGAI
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data

berdasarkan situasi harian.
/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

NOTA/CATATAN
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang
elajar dengan
2 3 4
3 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
3 TIADA PERKAITAN DAN ALGEBRA 8.0 KOORDI
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Nilai nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000: (i) Membaca se TIADANOMBO1.0 N#N/A
1.1 Nilai nombor. 1.1.2 Menentukan ni TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.2 Menulis nombor1.2.1 Menulis nomb TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.3 Rangkaian nomb 1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratTIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.3 Rangkaian nomb 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebar TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.4 Nilai tempat. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempatTIADAd NOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.5 Menganggar. 1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang munasabah dengan TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.6 Membundarkan1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu terdekat. TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi s TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.7 Pola nombor. 1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi sec TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.8 Penyelesaian m1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hiTIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
2.1 Tambah dalam l2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.1 Tambah dalam l2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan T t IADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.2 Tolak dalam lin 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan d TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.2 Tolak dalam lin 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan duTIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.3 Darab dalam li 2.3.1Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarangTIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.4 Bahagi dalam l 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebara TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.5 Operasi bergab2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.6 Penggunaan an2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan operasi asas TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.6 Penggunaan an2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan operasi asas TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.7 Penyelesaian m2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibat TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.7 Penyelesaian m2.7.2 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibat TIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
2.7 Penyelesaian m2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bTIADANOMB2.0 OPERASI ASAS
3.1 Pecahan. 3.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar sebagai sebahagianTIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.1 Pecahan. 3.1.2 Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yaTIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.1 Pecahan. 3.1.3 Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.1 Pecahan. 3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus. TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.1 Pecahan. 3.1.5 Menambah dua pecahan wajar melibatkan: (i) penyebTIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.1 Pecahan. TIADANOMB
3.1.6 Menolak dua pecahan wajar melibatkan: (i) (i) penyebut yang 3.0 PECAHAN,
sama, PERPULUHAN
(ii) penyebutnya 2d
3.1 Pecahan. 3.1.7 Mengenal pasti pecahan tak wajar dan nombor ber TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.2 Perpuluhan. 3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu hingga sif TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.2 Perpuluhan. 3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan petak seratus dan sTIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.2 Perpuluhan. 3.2.3 Membanding nilai dua perpuluhan melibatkan hing TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.2 Perpuluhan. 3.2.4 Menambah dua perpuluhan melibatkan hingga dua TIADAt NOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.2 Perpuluhan. 3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan hingga dua tem TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.3 Peratus. 3.3.1 Menama dan menyebut peratus. TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.3 Peratus. 3.3.2 Mengenal simbol peratus. TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.3 Peratus. 3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak seratus dan sebalTIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.3 Peratus. 3.3.4 Menulis satu peratus hingga seratus peratus. TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.4 Perkaitan antar 3.4.1 Mewakilkan pecahan perseratus dengan perpuluhan TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.4 Perkaitan antar 3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus daTIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.4 Perkaitan antar 3.4.3 Mewakilkan peratus dengan perpuluhan dan sebali TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.5 Penyelesaian m3.5.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibat TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
3.5 Penyelesaian m3.5.2 Menyelesaikan masalah pecahan, perpuluhan dan p TIADANOMB3.0 PECAHAN, PERPULUHAN
4.1 Tambah wang. 4.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan TIADANOMB4.0 WANG
4.1 Tambah wang. 4.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan TIADANOMB4.0 WANG
4.2 Tolak wang. 4.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan duTIADANOMB4.0 WANG
4.2 Tolak wang. 4.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua TIADANOMB4.0 WANG
4.3 Operasi bergab4.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung TIADANOMB4.0 WANG
4.4 Darab wang. 4.4.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan niTIADANOMB4.0 WANG
4.5 Bahagi wang. 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan nTIADANOMB4.0 WANG
4.6 Mata wang asin4.6.1 Mengenal mata wang negara ASEAN. TIADANOMB4.0 WANG
4.6 Mata wang asin4.6.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wanTIADANOMB4.0 WANG
4.7 Simpanan dan p4.7.1 Menjelaskan keperluan dan kehendak sebagai asa TIADANOMB4.0 WANG
4.7 Simpanan dan p4.7.2 Menjelaskan keperluan menyimpan dan melabur. TIADANOMB4.0 WANG
4.8 Penyelesaian m4.8.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah,TIADANOMB4.0 WANG
4.8 Penyelesaian m4.8.2 Menyelesaikan masalah wang dalam lingkungan RM1 TIADANOMB4.0 WANG
5.1 Waktu dalam jam 5.1.1 Membaca dan mendapatkan maklumat daripada jadua TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.1 Waktu dalam jam 5.1.2 Membaca dan merekod waktu sebelum, semasa dan TIADA
s SUKATAN DAN GEOMETRI
5.2 Perkaitan dala 5.2.1 Menyatakan perkaitan minggu dengan hari, tahun dTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.2 Perkaitan dala 5.2.2 Menukar unit masa melibatkan jam dengan minit, dTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.3 Kalendar. 5.3.1 Membaca dan mendapatkan maklumat daripada kalTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.4 Tambah masa. 5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga TIADAnila SUKATAN DAN GEOMETRI
5.5 Tolak masa. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga tiga nilai
TIADASUKATAN
5.6 Operasi bergab5.6.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah DAN
dan tolak GEOMETRI
nilai masa: (i) jam de
5.7 Darab masa. 5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan masa: TIADASUKATAN
( DAN GEOMETRI
5.8 Bahagi masa. 5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan masa: TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.9 Penyelesaian m5.9.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik operasi TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
5.9 Penyelesaian m5.9.2 Menyelesaikan masalah berkaitan masa dan waktuTIADA d SUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang. 6.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan meter danTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang. 6.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang. 6.1.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak ukuran panjang TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang. 6.1.4 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan ukTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.1 Panjang. 6.1.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan uTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim. 6.2.1 Menukar unit ukuran jisim melibatkan kilogram dan TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim. 6.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim. 6.2.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak ukuran jisim hin TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim. 6.2.4 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan ukTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Jisim. 6.2.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan uTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.1 Menukar unit isi padu cecair melibatkan liter dan mili
6.3 Isi padu cecair. 6.3.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga TIADA
isi SUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak isi padu cecairTIADA
hi SUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.4 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan isiTIADA p SUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Isi padu cecair. 6.3.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan isi TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.4 Penyelesaian m6.4.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibat TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.4 Penyelesaian m6.4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ukuran dan sukatTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Prisma. 7.1.1 Mengenal prisma segi empat sama, prisma segi empa TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Prisma. 7.1.2 Mencirikan prisma dan melabelkan prisma segi empTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.2 Prisma dan buk7.2.1 Membandingkan prisma dan bukan prisma berdasarTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.3 Poligon sekata.7.3.1 Mengenal pasti bentuk poligon sekata bagi pentag TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.3 Poligon sekata.7.3.2 Menghasilkan corak berasaskan bentuk poligon sekTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.4 Paksi simetri. 7.4.1 Mengenal pasti dan melukis paksi simetri. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.5 Penyelesaian m7.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan prisma dan paks TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
8.1 Koordinat pada 8.1.1 Mengenal pasti kedudukan objek berdasarkan titi TIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
8.1 Koordinat pada 8.1.2 Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada paTIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
8.1 Koordinat pada 8.1.3 Menentukan kedudukan objek pada paksi mengufuTIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
8.2 Penyelesaian m8.2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan koordinat. TIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
9.1 Mengumpul, me9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data berdasark TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
9.2 Carta pai. 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat dari carta paTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
9.3 Perkaitan antara9.3.1 Membuat perkaitan antara piktograf, carta palang dTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
9.4 Penyelesaian m9.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
6 7
#N/A #N/A Rally Table 1A SATU Pendekatan InduTalaqqi MusyObjek s NILAI-NI Adil Circle
1.0 NOMBOR BULAT HINGG
Same Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
Timed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
Talking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
Gallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
Lyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
Who Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
2.0 OPERASI ASAS Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
2.0 OPERASI ASAS Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
2.0 OPERASI ASAS Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
2.0 OPERASI ASAS Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
2.0 OPERASI ASAS Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
2.0 OPERASI ASAS Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
2.0 OPERASI ASAS The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
2.0 OPERASI ASAS Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
2.0 OPERASI ASAS Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
2.0 OPERASI ASAS Stensilan NILAI-NI Kebebasan
2.0 OPERASI ASAS Poster NILAI-NI Kesederhanaan
2.0 OPERASI ASAS Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Stabail NILAI-NI Menghormati
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Latih Tubi NILAI-NI Rasional
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Main Peranan NILAI-NI Sabar
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Tasmik NILAI-NI Yakin
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
Perbahasan KECERDA Bahasa
Lukisan KECERDA Logik Matematik
Catan KECERDA Ruang
Montaj KECERDA Muzik
Cetakan KECERDA Kinestetik
Stensilan KECERDA Interpersonal
Poster KECERDA Intrapersonal
Catan KECERDA Naturalistik
ATAN DAN GEOMETRI Pualaman KEMAHIRMentafsir
ATAN DAN GEOMETRI Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
ATAN DAN GEOMETRI Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
ATAN DAN GEOMETRI Mobail KEMAHIRMembuat keputusan
ATAN DAN GEOMETRI Diorama KEMAHIRMenyelesaikan masalah
ATAN DAN GEOMETRI Stabail
ATAN DAN GEOMETRI Capan
ATAN DAN GEOMETRI Lipatan dan Guntingan
ATAN DAN GEOMETRI Renjisan dan Percikan
ATAN DAN GEOMETRI Mobail
ATAN DAN GEOMETRI Boneka
ATAN DAN GEOMETRI Topeng
ATAN DAN GEOMETRI Anyaman
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
KAITAN DAN ALGEBRA
KAITAN DAN ALGEBRA
KAITAN DAN ALGEBRA
KAITAN DAN ALGEBRA
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN
FORMUL
FORMUL
Adil Membuat
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
BersatuMentafsir
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
ble Map (Peta Buih)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
ge Map (Peta Titi)
k Matematik
mbuat kaitan


umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah

MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000
STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Penambahan sebarang dua hingga empat nombor
Pada akhir sesi pengajaran
2.1.1 Menambah dan
sebarang dua, pembelajaran,
tiga murid hingga
dan empat nombor akan dapat:
lima digit hasil tambahnya
STANDARD hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran
PEMBELAJARAN
AKTIVITI P&P
KECERDASAN
PELBAGAI
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor

hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 dengan
menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat
anggaran

NOTA/CATATAN
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
GAN 100 000
il tambahnya
anggaran
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang
elajar dengan
2 3 4
10 4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 2.0 TAMBAH
14 4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 3.0 TOLAK
19 4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 4.0 DARAB
24 4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 5.0 BAHAGI
26 4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 6.0 OPERA
36 4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 8.0 PERPU
4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 9.0 PERATU
4 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 11.0 MASA
4 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 12.0 PANJ
4 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 13.0 JISIM
4 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 14.0 ISIPA
4 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 15.0 RUAN
4 TIADA PERKAITAN ALGEBRA 16.0 KOOR
4 TIADA PERKAITAN ALGEBRA 17.0 NISB
4 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA18.0 PERWA
4 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA18.0 PERWA
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Nilai nombor 1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nomborTIADANOMBO1.0 N2.1 P
1.1 Nilai nombor 1.1.2 Menamakan nil TIADANOMB1.0 N 2.2 Penyelesaian mas
1.1 Nilai nombor 1.1.3 Mencerakinkan TIADANOMB1.0 N 2.3 Penggunaan dal
1.1 Nilai nombor 1.1.4 Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan mTIADANOMB1.0 N 2.3 Penggunaan dal
1.2 Anggaran bagi s1.2.1 Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kua TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.3 Nombor dalam b1.3.1 Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.3 Nombor dalam b1.3.2 Melengkapkan pola nombor yang diberi TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.4 Aplikasi sebar 1.4.1 Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribuTIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.4 Aplikasi sebar 1.4.2 Mengenalpasti nombor yang boleh mewakili suatu nTIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
2.1 Penambahan se2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor hTIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
2.2 Penyelesaian m2.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambTIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
2.3 Penggunaan d 2.3.1 Mengenalpasti anu yang melibatkan penambahan TIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
2.3 Penggunaan d 2.3.2 Membentuk ayat matematik yang melibatkan pen TIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
3.1 Penolakan seb 3.1.1 Menolak sebarang dua nombor hingga 100 000 denTIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGK
3.2 Penolakan bert 3.2.1 Menolak berturut-turut dua nombor daripada seba TIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGK
3.3 Penyelesaian m3.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penola TIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGK
3.4 Penggunaan an3.4.1 Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan duaTIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGK
3.4 Penggunaan an3.4.2 Membentuk ayat matematik yang melibatkan peno TIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGK
4.1. Pendaraban d 4.1.1 Mendarab sebarang nombor hingga empat digit denTIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 100 0
4.1. Pendaraban d 4.1.2 Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengaTIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 100 000
4.1. Pendaraban d 4.1.3 Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000,TIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 100 000
4.1. Pendaraban d 4.1.4 Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga TIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 100 000
4.2 Penyelesaian m4.2.1 Menyelesaiakan masalah harian melibatkan penda TIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 100 000
5.1 Pembahagian d5.1.1 Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan TIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 100 000
5.2 Penyelesaian m5.2.1 Menyelesaiakan masalah harian melibatkan pembaTIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 100 000
6.1 Penambahan da6.1.1 Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lTIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
6.2 Pendaraban d 6.2.1 Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan TIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
6.3 Penyelesaian 6.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penam TIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
6.3 Penyelesaian 6.3.2 Menyelesaiakan masalah harian melibatkan pend TIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
7.1 Pecahan tak w7.1.1 Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wa TIADANOMB7.0 PECAHAN
7.1 Pecahan tak w7.1.2 Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hing TIADANOMB7.0 PECAHAN
7.2 Penambahan p7.2.1 Menambah hingga tiga pecahan wajar: (a) penyebuTIADANOMB7.0 PECAHAN
7.3 Penoalakan pe7.3.1 Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satTIADANOMB7.0 PECAHAN
7.4 Penambahan d7.4.1 Menambah dan menolak pecahan wajar : (a) penyTIADANOMB7.0 PECAHAN
7.5 Penyelesaian 7.5.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penam TIADANOMB7.0 PECAHAN
8.1 Nombor perpul8.1.1 Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan mTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.1 Nombor perpul8.1.2 Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehinggTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.2 Nilai nombor p 8.2.1 Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan daTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.2 Nilai nombor p 8.2.2 Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.3 Penambahan n8.3.1 Menambah dua nombor prpuluhan hingga tiga temTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.4 Penolakan nom8.4.1 Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.5 Pendaraban n 8.5.1 Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu TIADA
d NOMB8.0 PERPULUHAN
8.5 Pendaraban n 8.5.2 Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.6 Pembahagian 8.6.1 Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.6 Pembahagian 8.6.2 Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.7 Penyelesaian m8.7.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penam TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
9.1 Nilai peratus 9.1.1 Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhaTIADANOMB9.0 PERATUS
10.1 Nilai wang h 10.1.1 Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga R TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.1 Nilai wang hi 10.1.2 Membundarkan wang kepada ringgit terdekat TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.2 Penambahan n10.2.1 Menambah hingga tiga nilai wang dan jumlahnya TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.3 Penolakan nila10.3.1 Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarangTIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.4 Penambahan da 10.4.1 Menambah dan menolak nilai wang hingga RM 1 TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.5 Pendaraban n10.5.1 Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua dTIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.6 Pembahagian10.6.1 Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.7 Penyelesaian10.7.1 Menyelesaikan masalah harian termasuk transa TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.8 Matawang asi10.8.1 Mengenal matawang negara-negara ASEAN dan m TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.8 Matawang asi10.8.2 Menyatakan nilai wang RM 1 dengan nilai mata wTIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
10.9 Instrumen pe 10.9.1 Mengenal pelbagai instrumen pembayaran TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 100 000
11.1 Perkaitan dal 11.1.1 Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan TIADA
: NOMB11.0 MASA DAN WAKTU
11.2 Penambahan m 11.2.1 Menambah hingga tiga masa melibatkan : (a) hari TIADA NOMB
dan jam, 11.0
(b) MASAdan
minggu DANhari,
WAKTU(c) tahu
11.3 Penolakan mel11.3.1 Menolak hingga dua masa daripada satu masa melib TIADANOMB11.0 MASA DAN WAKTU
11.4 Pendaraban me 11.4.1 Mendarab melibatkan : (a) hari dan jam, (b) ming TIADANOMB11.0 MASA DAN WAKTU
11.5 Pembahagian 11.5.1 Membahagi melibatkan: (a) hari dan jam, (b) minTIADANOMB11.0 MASA DAN WAKTU
11.6 Penyelesaian 11.6.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pena TIADANOMB11.0 MASA DAN WAKTU
12.1 Unit panjang 12.1.1 Mengenal unit panjang: (a) milimeter(mm) (b) ki TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.1 Unit panjang 12.1.2 Menyatakan hunungan melibatkan: (a) sentimeterTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.2 Mengukur da 12.2.1 Mengukur objek dalam unit milimeter TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.2 Mengukur da 12.2.2 Menganggar jarak dalam kilometer TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.3 Penambahan p12.3.1 Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan: TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.4 Penolakan pa12.4.1 Menolak hingga dua ukuran panjang daripada satu TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.1 Operasi bergab 13.1.1 Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogra TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.1 Operasi bergab 13.1.2 Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogr TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.2 Penyelesaian 13.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasiTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.1 Operasi berga14.1.1 Menambah dan menolak isipadu cecair melibatkanTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.1 Operasi berga14.1.2 Mendarab dan membahagi isipadu cecair melibatka TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.2 Penyelesaian 14.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasiTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.1 Sudut 15.1.1 Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tir TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.2 Garis selari d 15.2.1 Mengenal dan menamakan : (a) garis selari, (b) TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.3 Perimeter dan15.3.1 Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempaTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.3 Perimeter dan15.3.2 Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sa TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.4 Isipadu pepeja15.4.1 Menentukan isipadu kubus dan kuboid menggunakTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
16.1 Koordinat pad 16.1.1 Menyatakan perbendaharaan kata bagi menjelas TIADAPERKAITAN ALGEBRA
16.1 Koordinat pad 16.1.2 Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada TIADAp PERKAITAN ALGEBRA
16.1 Koordinat pad 16.1.3 Menentukan dan menyatakan kedudukan objek pa TIADAPERKAITAN ALGEBRA
17.1 Kadaran 17.1.1 Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitaTIADAPERKAITAN ALGEBRA
18.1 Data 18.1.1 Membaca dan mendapat maklumat daripada: (a)TIADApik STATISTIK DAN KEBARANGKALIA
18.1 Data 18.1.2 Membandingkan maklumat daripada: (a) piktograf TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
6 7
2.2 Penyelesaian masSame Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
2.3 Penggunaan dal Timed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
2.3 Penggunaan dal Talking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
2.0 TAMBAH DALAM LINGGallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
2.0 TAMBAH DALAM LINGLyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
2.0 TAMBAH DALAM LINGWho Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
2.0 TAMBAH DALAM LINGThink-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
3.0 TOLAK DALAM LINGK Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
3.0 TOLAK DALAM LINGK Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
3.0 TOLAK DALAM LINGK Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
3.0 TOLAK DALAM LINGK Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
3.0 TOLAK DALAM LINGK Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
4.0 DARAB HINGGA 100 0 The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
4.0 DARAB HINGGA 100 000 Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
4.0 DARAB HINGGA 100 000 Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
4.0 DARAB HINGGA 100 000 Stensilan NILAI-NI Kebebasan
4.0 DARAB HINGGA 100 000 Poster NILAI-NI Kesederhanaan
5.0 BAHAGI HINGGA 100 000 Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
5.0 BAHAGI HINGGA 100 000 Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
6.0 OPERASI BERGABUNG Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
6.0 OPERASI BERGABUNG Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
6.0 OPERASI BERGABUNG Stabail NILAI-NI Menghormati
6.0 OPERASI BERGABUNG Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
7.0 PECAHAN Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
7.0 PECAHAN Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
7.0 PECAHAN Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
7.0 PECAHAN Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
7.0 PECAHAN Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
7.0 PECAHAN Latih Tubi NILAI-NI Rasional
8.0 PERPULUHAN Main Peranan NILAI-NI Sabar
8.0 PERPULUHAN Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
8.0 PERPULUHAN Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
8.0 PERPULUHAN Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
8.0 PERPULUHAN Tasmik NILAI-NI Yakin
8.0 PERPULUHAN Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
8.0 PERPULUHAN Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
8.0 PERPULUHAN Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
8.0 PERPULUHAN Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
8.0 PERPULUHAN Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
8.0 PERPULUHAN Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
9.0 PERATUS Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
10.0 WANG HINGGA 100 000 Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
10.0 WANG HINGGA 100 000 Perbahasan KECERDA Bahasa
10.0 WANG HINGGA 100 000 Lukisan KECERDA Logik Matematik
10.0 WANG HINGGA 100 000 Catan KECERDA Ruang
10.0 WANG HINGGA 100 000 Montaj KECERDA Muzik
10.0 WANG HINGGA 100 000 Cetakan KECERDA Kinestetik
10.0 WANG HINGGA 100 000 Stensilan KECERDA Interpersonal
10.0 WANG HINGGA 100 000 Poster KECERDA Intrapersonal
10.0 WANG HINGGA 100 000 Catan KECERDA Naturalistik
10.0 WANG HINGGA 100 000 Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
10.0 WANG HINGGA 100 000 Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
11.0 MASA DAN WAKTU Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
11.0 MASA DAN WAKTU Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
11.0 MASA DAN WAKTU Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
11.0 MASA DAN WAKTU Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
11.0 MASA DAN WAKTU Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
11.0 MASA DAN WAKTU Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
ATAN DAN GEOMETRI
KAITAN ALGEBRA
KAITAN ALGEBRA
KAITAN ALGEBRA
KAITAN ALGEBRA
FORMUL
FORMUL
Adil Membuat
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
BersatuMentafsir
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
ble Map (Peta Buih)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
ge Map (Peta Titi)
k Matematik
mbuat kaitan


umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah

MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1 000 000
STANDARD
KANDUNGAN
2.1 Penambahan sebarang dua hingga lima nombor
2.1.2 Menyelesaikan dan pembelajaran,
ayat matematik murid
yang melibatkan akan
anu dapat:
dalam penambahan hingga tiga
STANDARD nombor.
PEMBELAJARAN
AKTIVITI P&P
KECERDASAN
PELBAGAI
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu

dalam penambahan hingga tiga nombor.

NOTA/CATATAN
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
GAN 1 000 000
an hingga tiga
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang
elajar dengan
2 3 4
19 5 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 4.0 DARAB H
41 5 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 9.0 PERATU
5 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 11.0 MASA
5 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 12.0 PANJA
5 TIADA PERKAITAN DAN ALGEBRA 16.0 KOOR
5 TIADA PERKAITAN DAN ALGEBRA 17.0 NISBA
5 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA18.0 PENG
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Nilai nombor. 1.1.1 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nomborTIADA hin NOMBO1.0 N2.1 P
1.1 Nilai nombor. 1.1.2 Menamakan nila TIADANOMB1.0 N 2.1 Penambahan seba
1.1 Nilai nombor. 1.1.3 Mencerakinkan TIADANOMB1.0 N 2.2 Penyelesaian mas
1.1 Nilai nombor. 1.1.4 Menyusun nombor hingga 1 000 000 mengikut tertibTIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.2 Anggaran bagi s1.2.1 Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kua TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.3 Nombor dalam b1.3.1 Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan no TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.3 Nombor dalam b1.3.2 Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor TIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.4 Aplikasi sebara 1.4.1 Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribuTIADA
ya NOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
1.4 Aplikasi sebar 1.4.2 Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu T
nIADANOMB1.0 NOMBOR BULAT HINGG
2.1 Penambahan se2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga, empat dan lima nom TIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
2.1 Penambahan se2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan a TIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
2.2 Penyelesaian m2.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambTIADANOMB2.0 TAMBAH DALAM LING
3.1 Penolakan seba3.1.1 Menolak sebarang dua nombor hingga 1 000 000 t TIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGKU
3.1 Penolakan seb 3.1.2 Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang meTIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGKU
3.2 Penolakan bert 3.2.1 Menolak berturut-turut dua nombor daripada seb TIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGKU
3.3 Penyelesaian m3.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakTIADANOMB3.0 TOLAK DALAM LINGKU
4.1 Pendaraban du4.1.1 Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga TIADANOMB4.0 DARAB DALAM LINGKU
4.2 Penyelesaian m4.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendar TIADANOMB4.0 DARAB DALAM LINGKU
4.3 Penggunaan an4.3.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan pendaraban dTIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 1 000
4.3 Penggunaan an4.3.2 Membentuk ayat matematik yang melibatkan situasTIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 1 000 00
4.3 Penggunaan an4.3.3 Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan a TIADANOMB4.0 DARAB HINGGA 1 000 00
5.1 Pembahagian n5.1.1 Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 den TIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 0
5.2 Penyelesaian m5.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahTIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 0
5.3 Penggunaan an5.3.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan pembahagian TIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 0
5.3 Penggunaan an5.3.2 Membentuk ayat matematik yang melibatkan situa TIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 0
5.3 Penggunaan an5.3.3 Menentukan nilai anu bagi ayat matematik yang m TIADANOMB5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 0
6.1 0perasi bergab 6.1.1 Mengira bagi operasi bergabung : a) Menambah d TIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
6.2 Penyelesaian m6.2.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan opTIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
6.3 Operasi bergab6.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung TIADANOMB6.0 OPERASI BERGABUNG
7.1 Penambahan pe7.1.1 Menambah hingga tiga nombor melibatkan nombor TIADANOMB7.0 PECAHAN
7.2 Penolakan peca7.2.1 Menolak sebarang dua nombor melibatkan nombor TIADANOMB7.0 PECAHAN
7.2 Penolakan peca7.2.2 ( Menolak sebarang dua nombor daripada satu no TIADANOMB7.0 PECAHAN
7.3 Penambahan da7.3.1 Menambah dan menolak nombor melibatkan nombor TIADANOMB7.0 PECAHAN
7.4 Konsep ‛daripa 7.4.1 Menentukan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bTIADANOMB7.0 PECAHAN
8.1 Penambahan pe8.1.1 Menambah tiga nombor perpuluhan hingga tiga temTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.2 Penolakan perp8.2.1 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebar TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.3 Penambahan da8.3.1 Menambah dan menolak nombor perpuluhan hingga TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.4 Pendaraban per8.4.1 Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat pTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.5 Pembahagian p8.5.1 Membahagi nombor dengan nombor hingga dua digit TIADANOMB8.0 PERPULUHAN
8.6 Penyelesaian m8.6.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan perpuluhTIADANOMB8.0 PERPULUHAN
9.1 Nilai peratus. 9.1.1 Menukar peratus kepada pecahan dan sebaliknya. TIADANOMB9.0 PERATUS
9.1 Nilai peratus. 9.1.2 Menukar nombor bercampur kepada peratus dan sebalTIADANOMB9.0 PERATUS
9.1 Nilai peratus. 9.1.3 Mengira peratus daripada suatu kuantiti. TIADANOMB9.0 PERATUS
9.2 Penyelesaian m9.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan peratus.TIADANOMB9.0 PERATUS
10.1 Penambahan ni TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.1.1 Menambah hingga lima nilai wang melibatkan ringg
10.2 Penolakan nila10.2.1 Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarangTIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.3 Penambahan da 10.3.1 Menambah dan menolak nilai wang melibatkan ringTIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.4 Pendaraban ni10.4 1 Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua di TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.5 Pembahagian 1n0.5.1 Membahagi nilai wang dengan nombor hingga duaTIADA d NOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.6 Pendaraban da10.6.1 Mendarab dan membahagi nilai wang melibatkan TIADA
r NOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.7 Penyelesaian 10.7.1 Menyelesaikan masalah harian termasuk menggun TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.8 Faedah. 10.8.1 Menyatakan keperluan memahami faedah mudah TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.8 Faedah. 10.8.2 Merancang bajet harian, mingguan dan bulanan TIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
10.9 Pelan perbela 10.9.1 Menyediakan rekod kewangan bagi mencapai matTIADANOMB10.0 WANG HINGGA 1 000 0
11.1 Perkaitan dal 11.1.1 Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkaTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
11.2 Penambahan 11.2.1 Menambah hingga tiga masa melibatkan (a) tahunTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
11.3 Penolakan ma11.3.1 Menolak hingga dua masa daripada satu masa meli TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
11.4 Pendaraban m11.4.1 Mendarab melibatkan (a) tahun dan dekad (b) ta TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
11.5 Pembahagian 11.5.1 Membahagi melibatkan (a) tahun dan dekad (b) t TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
11.6 Penyelesaian 11.6.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pena TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.1 Penukaran uni12.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan; (a) mili TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.1 Penukaran uni12.1.2 Menukar unit ukuran panjang melibatkan; (a) milTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.2 Penambahan p12.2.1 Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkaTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.3 Penolakan pan12.3.1 Menolak dua ukuran panjang dari satu ukuran pa TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.4 Pendaraban p12.4.1 Mendarab ukuran panjang melibatkan perpuluhan TIADA
d SUKATAN DAN GEOMETRI
12.5 Pembahagian 12.5.1 Membahagi ukuran panjang melibatkan perpuluhaTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
12.6 Penyelesaian 12.6.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan pena TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.1 Penukaran uni13.1.1 Menukar unit gram dan kilogram dalam perpuluh TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.2 Penambahan j13.2.1 Menambah hingga tiga jisim dalam perpuluhan daTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.3 Penolakan jisi 13.3.1 Menolak hingga dua jisim dari satu jisim dalam TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.4 Pendaraban ji 13.4.1 Mendarab jisim dalam perpuluhan dan pecahan den TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
13.5 Pembahagian13.5.1 Membahagi jisim dalam perpuluhan dan pecahanTIADA d SUKATAN DAN GEOMETRI
13.6 Penyelesaian 13.6.1 Menyelesaiakan masalah harian melibatkan pena TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.1 Penukaran un14.1.1 Menukar unit milimeter dan liter dalam perpuluh TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.2 Penambahan is 14.2.1 Menambah hingga tiga isipadu cecair dalam per TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.3 Penolakan isip14.3.1 Menolak hingga dua isipadu cecair daripada sat TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.4 Pendaraban is14.4.1 Mendarab isipadu cecair dalam perpuluhan dan peTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.5 Pembahagian 1i 4.5.1 Membahagi isipadu cecair dalam perpuluhan danTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
14.6 Penyelesaian m 14.6.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penamTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.1 Perimeter, lua15.1.1 Menentukan perimeter gabungan dua bentuk: segiTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.1 Perimeter, lua15.1.2 Menentukan luas gabungan dua bentuk: segiempa TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.1 Perimeter, lua15.1.3 Menentukan isipadu gabungan dua bentuk, kubusTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.2 Sudut 15.2.1 Mengukur sudut pada poligon hingga lapan isi TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
15.3 Garis selari d 15.3.1 Melukis garis selari dan garis serenjang TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
16.1 Koordinat pad 16.1.1 Mengenal paksi-x, paksi-y dan asalan (o) TIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
16.1 Koordinat pad 16.1.2 Menentukan koordinat bagi sesuatu titik pada su TIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
16.1 Koordinat pad 16.1.3 Menanda titik pada sukuan peryama diberi koordiTIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
17.1 Nisbah 17.1.1 Menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah 1:1 hiTIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
18.1 Mod, median, m 18.1.1 Mengenal mod, median, min dan julat daripada datTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
18.1 Mod, median, m 18.1.2 Menentukan mod, median, min dan julat hingga 10TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
18.2 Data 18.2.1 Membina piktograf dan carta palang TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
6 7
2.1 Penambahan sebaSame Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
2.2 Penyelesaian masTimed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Talking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Team Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Fan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
1.0 NOMBOR BULAT HINGG Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
2.0 TAMBAH DALAM LINGGallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
2.0 TAMBAH DALAM LINGLyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
2.0 TAMBAH DALAM LINGWho Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
3.0 TOLAK DALAM LINGKUThink-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
3.0 TOLAK DALAM LINGKUSpin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
3.0 TOLAK DALAM LINGKUTraveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
3.0 TOLAK DALAM LINGKUTeam Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
4.0 DARAB DALAM LINGKUHot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
4.0 DARAB DALAM LINGKURole Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
4.0 DARAB HINGGA 1 000 The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
4.0 DARAB HINGGA 1 000 000 Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
4.0 DARAB HINGGA 1 000 000 Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 000 Stensilan NILAI-NI Kebebasan
5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 000 Poster NILAI-NI Kesederhanaan
5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 000 Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 000 Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
5.0 BAHAGI HINGGA 1 000 000 Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
6.0 OPERASI BERGABUNG Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
6.0 OPERASI BERGABUNG Stabail NILAI-NI Menghormati
6.0 OPERASI BERGABUNG Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
7.0 PECAHAN Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
7.0 PECAHAN Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
7.0 PECAHAN Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
7.0 PECAHAN Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
7.0 PECAHAN Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
8.0 PERPULUHAN Latih Tubi NILAI-NI Rasional
8.0 PERPULUHAN Main Peranan NILAI-NI Sabar
8.0 PERPULUHAN Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
8.0 PERPULUHAN Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
8.0 PERPULUHAN Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
8.0 PERPULUHAN Tasmik NILAI-NI Yakin
9.0 PERATUS Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
9.0 PERATUS Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
9.0 PERATUS Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
9.0 PERATUS Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Perbahasan KECERDA Bahasa
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Lukisan KECERDA Logik Matematik
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Catan KECERDA Ruang
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Montaj KECERDA Muzik
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Cetakan KECERDA Kinestetik
10.0 WANG HINGGA 1 000 000 Stensilan KECERDA Interpersonal
ATAN DAN GEOMETRI Poster KECERDA Intrapersonal
ATAN DAN GEOMETRI Catan KECERDA Naturalistik
ATAN DAN GEOMETRI Kolaj KEMAHIRMembuat kaitan
ATAN DAN GEOMETRI Stensilan KEMAHIRMembanding dan membeza
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
ATAN DAN GEOMETRI
KAITAN DAN ALGEBRA
KAITAN DAN ALGEBRA
KAITAN DAN ALGEBRA
KAITAN DAN ALGEBRA
FORMUL
FORMUL
Adil Membuat
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
BersatuMentafsir
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
ble Map (Peta Buih)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
ge Map (Peta Titi)
k Matematik
mbuat kaitan


umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah

MASA : 8.45 TO 8.15 TAJUK : 1.0 NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Aplikasikan sebarang nombor
1.1.1 Mewakilkan penggunaandan pembelajaran,
kalkulator murid akan dapat:
bagi menyelesaikan pengiraan termasuk
STANDARD pembundaran dan pola nombor
PEMBELAJARAN
AKTIVITI P&P
KECERDASAN
PELBAGAI
Circle Map (Peta Bulatan) Amanah Membanding dan membeza Bahasa
Brace Map (Peta Dakap) Amanah Mengkelaskan Ruang
memberikan:
REFLEKSI & IMPAK
1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola
nombor

NOTA/CATATAN
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
y, January 1, 2018, ::
masuk
TIVITI PA21
ally Table
ally Table
KECERDASAN
PELBAGAI
Bahasa
Ruang
elajar dengan
2 3 4
1 Ke 6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBO
2 MC6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBO
3 CR6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBO
4 Pro6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBO
5 Kur6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBO
6 Mes6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBO
7 Kuc6 TIADA NOMBOR DAN OPERASI 2.0 PECAHA
18 6 TIADA SUKATAN DAN GEOMETRI 7.0 PANJANG
23 6 TIADA PERKAITAN DAN ALGEBRA 9.0 KOORDI
24 6 TIADA PERKAITAN DAN ALGEBRA 10.0 NISBA
25 6 TIADA PERKAITAN DAN ALGEBRA 10.0 NISBA
26 6 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA11.0 PENGU
27 6 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA11.0 PENGU
28 6 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA12.0 KEBOL
29 6 TIADA STATISTIK DAN KEBARANGKA12.0 KEBOL
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Aplikasikan se 1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi menyeles TIADANOMBO1.0 N1.1 A
1.2 Mengenalpasti 1.2.1 Mengenalpast TIADANOMB1.0 N 1.2 Mengenalpasti n
1.3 Nombor hingga 1.3.1
t Membaca, meny TIADANOMB1.0 N 1.3 Nombor hingga tu
t Membaca, menyebut dan menulis sebarang nomborTIADA hi NOMB1.0 N 1.3 Nombor hingga tu
t Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan juTIADANOMB1.0 N 1.3 Nombor hingga tu
t Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan noTIADANOMB1.0 N 1.3 Nombor hingga tu
2.1 Darab pecahan2.1.1 Mendarab sebarang pecahan wajar dan nombor beTIADANOMB2.0 PECAHAN
2.2 Bahagi pecahan2.2.1 Membahagi sebarang pecahan wajar dan nombor bTIADANOMB2.0 PECAHAN
2.3 Penyelesaian m2.3.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan p TIADANOMB2.0 PECAHAN
3.1 Operasi bergab3.1.1 Mendarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor TIADANOMB3.0 PERPULUHAN
3.2 Penyelesaian m3.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi TIADANOMB3.0 PERPULUHAN
4.1 Penyelesaian m4.1.1 Mienyelesaikan masalah harian melibatkan simpanTIADANOMB4.0 PERATUS
5.1 Penyelesaian m5.1.1 Menyatakan maksud untung dan rugi, diskaun, harga TIADA
ko NOMB5.0 WANG
5.1 Penyelesaian m5.1.2 Menyelesaikan masalah harian melibatkan untung dan TIADANOMB5.0 WANG
6.1 Sistem 24 jam 6.1.1 Hubungan antara sistem 12 jam dengan 24 jam. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.2 Tempoh masa 6.2.1 Mengira tempoh masa dalam sebarang unit masa. TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
6.3 Penyelesaian m6.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan masa t TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
7.1 Penyelesaian ma7.1.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan panjang,TIADA j SUKATAN DAN GEOMETRI
8.1 Sudut 8.1.1 Melukis bentuk poligon hingga lapan sisi pada petakTIADA
segiSUKATAN DAN GEOMETRI
8.1 Sudut 8.1.2 Menyatakan ciri-ciri poligon TIADASUKATAN DAN GEOMETRI
8.2 Bentuk dua dim8.2.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan peTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
8.3 Bentuk tiga dim8.3.1 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan perTIADASUKATAN DAN GEOMETRI
9.1 Mengaplikasi k 9.1.1 Menentukan jarak mengufuk dan jarak mencacang TIADA an PERKAITAN DAN ALGEBRA
10.1 Nisbah dan ka10.1.1 Mewakilkan nisbah dua kuantiti dalam bentuk a:b atau TIADA PERKAITAN
a/b yang DAN ALGEBRA
10.1 Nisbah dan ka10.1.2 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan TIADAPERKAITAN DAN ALGEBRA
11.1 Data 11.1.1Mentafsir data dari piktograf, carta palang dan cartaTIADA
pai. STATISTIK DAN KEBARANGKALIA
11.1 Data 11.1.2 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan :TIADA a STATISTIK DAN KEBARANGKALIA
12.1 Kebolehjadian12.1.1 Menyatakan sama ada suatu peristiwa dalam kehidup TIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
12.1 Kebolehjadian12.1.2 Menyatakan kebolehjadian suatu peristiwa sebagaTIADASTATISTIK DAN KEBARANGKALIA
6 7
1.2 Mengenalpasti n Same Different 1B DUA Pendekatan BerBercerita CD NILAI-NI Amanah Bubble
1.3 Nombor hingga tuTimed Pair Share 1C TIGA Pendekatan BerLatih Tubi KomputNILAI-NI Baik HatiDouble
1.3 Nombor hingga tuTalking Chips 1D EMPAT Pembelajaran KMain Perana Course NILAI-NI BekerjasTree Ma
1.3 Nombor hingga tuTeam Stand-N-Shar2A Pembelajaran KPerbincanga Jalur fi NILAI-NI Berani Brace M
1.3 Nombor hingga tuFan-N-Pick 2B Pembelajaran MPermainan FlashcaNILAI-NI BerazamFlow / Ma
2.0 PECAHAN Rally Robin 2C Pembelajaran AkPenyelesaianLaptop NILAI-NI BerdikariMulti-fl
2.0 PECAHAN Round Robin 2D Pembelajaran PTasmik Projekt NILAI-NI BerdisipliBridge M
2.0 PECAHAN Mix-N-Match Kajian Masa DeKuiz Model NILAI-NI Berhati-hati
3.0 PERPULUHAN Gallery Walk Teori KecerdasaLakonan Notis NILAI-NI Berhemah Tingg
3.0 PERPULUHAN Lyrical Lessons Soal Jawab Projekt NILAI-NI Berjimat Cermat
4.0 PERATUS Who Am I? Projek GambarNILAI-NI Bersatu padu
Think-Pair-Share Sumbangsar Bahan bNILAI-NI Bersimpati
Spin-N-Think Lawatan Radio NILAI-NI Bersopan santu
ATAN DAN GEOMETRI Traveling File PertandinganPerakam NILAI-NI Bersyukur
ATAN DAN GEOMETRI Team Project Teka-Teki Televis NILAI-NI Bertanggungjaw
ATAN DAN GEOMETRI Hot Seat Perbahasan Buku TeNILAI-NI Berterima Kasih
ATAN DAN GEOMETRI Role Play Lukisan Video NILAI-NI Bertoleransi
ATAN DAN GEOMETRI The Yarn Yarn Catan Papan pNILAI-NI Ikhlas
ATAN DAN GEOMETRI Montaj LembaraNILAI-NI Jujur
ATAN DAN GEOMETRI Cetakan NILAI-NI Kasih Sayang
ATAN DAN GEOMETRI Stensilan NILAI-NI Kebebasan
KAITAN DAN ALGEBRA Poster NILAI-NI Kesederhanaan
KAITAN DAN ALGEBRA Tiupan NILAI-NI Mematuhi Unda
KAITAN DAN ALGEBRA Ikatan dan Celu NILAI-NI Mencintai alam s
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Arca Timbul NILAI-NI Menepati Masa
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Asemblaj NILAI-NI Menghargai Mas
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Stabail NILAI-NI Menghormati
ISTIK DAN KEBARANGKALIAN Tekat NILAI-NI Menjaga kebers
Tenunan NILAI-NI Menjaga Maruah
Alat PertahananNILAI-NI Patriotik
Alat Perhiasan DNILAI-NI Pemurah
Talaqqi MusyafaNILAI-NI Prihatin
Bercerita NILAI-NI Rajin / Tekun
Latih Tubi NILAI-NI Rasional
Main Peranan NILAI-NI Sabar
Perbincangan NILAI-NI Taat / Patuh
Permainan NILAI-NI Tabah / Cekal
Penyelesaian MaNILAI-NI Tolong menolon
Tasmik NILAI-NI Yakin
Kuiz PETA I-T Circle Map (Peta Bulatan)
Lakonan PETA I-T Bubble Map (Peta Buih)
Soal Jawab PETA I-T Double Bubble Map (Peta B
Projek PETA I-T Tree Map (Peta Pokok)
Sumbangsaran PETA I-T Brace Map (Peta Dakap)
Lawatan PETA I-T Flow Map (Peta Alir)
Pertandingan PETA I-T Multi-flow Map (Peta Pelbag
Teka-Teki PETA I-T Bridge Map (Peta Titi)
Perbahasan KECERDA Bahasa
Lukisan KECERDA Logik Matematik
Catan KECERDA Ruang
Montaj KECERDA Muzik
Cetakan KECERDA Kinestetik
Stensilan KECERDA Interpersonal
Poster KECERDA Intrapersonal
Catan KECERDA Naturalistik
Tiupan KEMAHIRMengkelaskan
Ikatan dan Celu KEMAHIRMenyusun atur
Arca Timbul KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Asemblaj KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Stabail KEMAHIRMengenal pasti pernyataan
Tekat KEMAHIRMengenal pasti sebab dan m
Tenunan KEMAHIRMengenal pasti akibat dan m
Alat PertahananKEMAHIRMembuat inferens atau kesi
Alat Perhiasan DKEMAHIRMembuat generalisasi atau
Pualaman KEMAHIRMentafsir
Ikatan dan celu KEMAHIRMengenal pasti idea utama,
Renjisan dan peKEMAHIRMerumus atau meringkas
Stabail
Capan
Mobail
Boneka
Topeng
Anyaman
FORMUL
FORMUL
Adil Membuat
Berani Mengenal
Kinestetik
Berazam Mengena
Interpersonal
BerdisipMengena
Naturalistik
BersatuMentafsir
Berterima Kasih
Bertoleransi
Ikhlas
Jujur
Kasih Sayang
Kebebasan
Kesederhanaan
Menepati Masa
Menghargai Masa
Menghormati
Menjaga kebersihan
Patriotik
Pemurah
Prihatin
Rajin / Tekun
Rasional
Sabar
Taat / Patuh
Tabah / Cekal
Tolong menolong
Yakin
ble Map (Peta Buih)
Map (Peta Pokok)
e Map (Peta Dakap)
Map (Peta Alir)
ge Map (Peta Titi)
k Matematik
mbuat kaitan


umus atau meringkas
mbuat keputusan
yelesaikan masalah
MATHEMATICS (SK) WEEK : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::
STANDARD : 1 TEMA : TIADA

LEARNING
CLASS : 1B AREA : MEASUREMENT AND GEOMETRY
TIME : 8.45 TO 8.15 TOPIC : 6.0 MEASUREMENT
CONTENT
STANDARD
6.1 Relative units to measure length, mass and volume of liquids.
At the end of the lesson some pupils will be able to:
LEARNING 6.1.1 Use and vary the vocabulary in the context of length, mass and volume of liquid..
STANDARD
6.1.2 Measure length and mass of objects, and volume of liquid using non-standard units.
TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES
Teaching & Learning Strateg KAEDAH P&P LEARNING AIDS 21ST CENTURY LEARNING
Pupil Centered Approach Talaqqi Musyafahah Methods Computer Rally Table
Inductive and Deductive Approach Discussion Flashcards Team Stand-N-Share
EDUCATIONAL EMPHASES
HIGHER ORDER THINKING LEARNING HOW TO LEARN
ENTREPRENEURSHIP HOT / ITHINK
SKILL SKILL
Innovation Application Problem Solving Bubble Map
Initiative Analysis Critical Thinking Tree Map
ASSESSMENT of the above learning standards has been done on all students by providing:
Assessment of the above learning standards has been done on all students by providing:
Writing Worksheet / Observation Practice / Question Quiz
REFLECTION
pupils are able to achieve the 6.1.1 Use and vary the vocabulary in the context of length,
/ 0 stipulated learning objective. mass and volume of liquid..
pupils are able to achieve the 6.1.2 Measure length and mass of objects, and volume of
/ 0 stipulated learning objective. liquid using non-standard units.
pupils are not able to achieve the pupils are not able to achieve the
/ stipulated learning objectives and they / stipulated learning objectives and they
are given consolidation activities. are given peer guidance.
REMARK
Lesson is postponed due to : Emergency
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
onday, January 1, 2018, ::
METRY
iquid..
ard units.
CENTURY LEARNING
Rally Table
am Stand-N-Share
HOT / ITHINK
Bubble Map
Tree Map
ding:
Quiz
ntext of length,
and volume of
o achieve the
ectives and they
guidance.
2 3 4
pupAt t 1 Eme1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupAt t 2 Med1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupAt th 3 Spe1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupils 4 Sch1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupils 5 Cou1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
6 Mee1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
7 Kuc1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
8 1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
14 1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS2.0 BASIC
25 1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS3.0 FRACTI
27 1 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS4.0 MONEY
33 1 TIADA MEASUREMENT AND GEOME5.0 TIME
41 1 TIADA MEASUREMENT AND GEOME6.0 MEASU
45 1 TIADA MEASUREMENT AND GEOME7.0 SPACE
46 1 TIADA MEASUREMENT AND GEOME7.0 SPACE
1 TIADA MEASUREMENT AND GEOME7.0 SPACE
1 TIADA STATISTICS AND PROBABILIT8.0 DATA
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Quantity intuitive1.1.1 State the quantity by comparing. TIADANUMBE5.0 T6.1 R
1.2 Number value. 1.2.1 Name the number TIADANUMB5.0 T 6.1 Re
1.2 Number value. 1.2.2 Determine the TIADANUMB5.0 T 6.1 Re
1.3 Write numbers. 1.3.1 Write numbers in numerals and words TIADANUMB5.0 T 6.2 Problem solving.
1.4 Combination of 1.4.1 State combinations of one digit numbers. TIADANUMB5.0 TIME
1.5 Number sequen1.5.1 Count numbers. TIADANUMB5.0 TIME
1.5 Number sequen1.5.2 Complete any number sequence. TIADANUMB5.0 TIME
1.6 Place value. 1.6.1 State the place value and digit value of any numberTIADANUMB5.0 TIME
1.7 Estimate. 1.7.1 Give reasonable estimation for the quantiy of objectTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
1.8 Round off numb1.8.1 Round off whole numbers to the nearest ten. TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
1.9 Number pattern1.9.1 Identify pattern for a given number TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
1.9 Number pattern1.9.2 Complete various simple number patterns. TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
1.10 Problem solvin1.10.1 Solve problems involving daily situations. TIADANUMB7.0 SPACE
2.1Concepts of addi2.1.1 Use and vary the relevant vocabulary in context of aTIADANUMB7.0 SPACE
2.1Concepts of addi2.1.2 Introduce the symbol of addition, subtraction and ’eq TIADANUMB7.0 SPACE
2.1Concepts of addi2.1.3 Use the symbol of addition, subtraction and ’equal tTIADANUMB7.0 SPACE
2.2 Add within 100. 2.2.1 Add in the range of basic facts. TIADANUMB7.0 SPACE
2.2 Add within 100. 2.2.2 Add two numbers with the sum within 100. TIADANUMB7.0 SPACE
2.3 Subtract within12.3.1 Subtract in the range of basic facts. TIADANUMB7.0 SPACE
2.3 Subtract within12.3.2 Subtract two numbers within 100. TIADANUMB7.0 SPACE
2.4 Problem solving2.4.1 Create stories involving addition and subtraction witTIADANUMB7.0 SPACE
2.4 Problem solving2.4.2 Solve problems involving addition and subtraction inTIADA
d NUMBERS AND OPERATIONS
2.5 Repeated additi2.5.1 Write number sentence of repeated addition in twos,TIADANUMBERS AND OPERATIONS
2.6 Repeated subtra2.6.1 Write number sentence of repeated subtraction in tw TIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.1 Concept of one 3.1.1 Identify one over two, one over four, two over four aTIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.2 Problem solving3.2.1 Solve problems involving daily life situations. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.1 Notes and coins4.1.1 Identify coins and notes of Malaysian currency. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.1 Notes and coins4.1.2 Represent the value of money in : (i) Sen up to RM1. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.1 Notes and coins4.1.3 Convert money in : (i) Coins up to RM1. (ii) Notes TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.2 Financial resou 4.2.1 Identify financial resources and savings. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.2 Financial resou 4.2.2 Record savings and expenses from the financial r TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.3 Problem solving4.3.1 Solve daily life problems involving addition and sub TIADANUMBERS AND OPERATIONS
5.1 Days and month5.1.1 State time in a day. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Days and month5.1.2 State the sequence of events in a day. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Days and month5.1.3 Name the days of a week. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Days and month5.1.4 Name the months of a year. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.2 Clock face. 5.2.1 Identify the clock hands on the clock face. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.2 Clock face. 5.2.2 Identify and state ”half”, ”quarter” and ”three quart TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.2 Clock face. 5.2.3 Say and write time in hour, half an hour and a quar TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.3 Problem solving5.3.1 Solve problems involving daily life situations. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Relative units 6.1.1 Use and vary the vocabulary in the context of lengt TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Relative units 6.1.2 Measure length and mass of objects, and volume ofTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Relative units 6.1.3 Compare the length, mass, and volume of liquid of TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.1 Name the shape of cuboid, cube, cone, square-base TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.2 Describe face, edge and vertex of three- dimensionTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.3 Arrange objects according to the pattern. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.4 Create new models using combinations of three-di TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Two-dimensiona7.2.1 Name the shape of square, rectangle, triangle and cTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Two-dimensiona7.2.2 Describe straight line, side, corner and curved line TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Two-dimensiona7.2.3 Arrange two-dimensional shapes according to the pa TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Two-dimensiona7.2.4 Create pattern based on two-dimensional shapes. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.3 Problem solving7.3.1 Solve problems involving daily situations. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
8.1 Collect, classif 8.1.1 Collect data based on real life situation. TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
8.2 Pictograph. 8.2.1 Read and obtain information from a pictograph. TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
8.3 Problem solving8.3.1 Solve problems involving daily situation. TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
6 7
KELAS MINGGU STRATEGI KAEDAH BBM KBKK 1
6.1.1#N/A Rally Table 1A SATU Inductive a Talaqqi MReal oHIGHER ORDER THINKIN
6.1.2 Measure lSame Different 1B DUA Teacher CenStorytelli CD HIGHER ORDER THINKIN
6.1.3 Compare Tt imed Pair Share 1C TIGA Pupil Cente Chain drillCompu HIGHER ORDER THINKIN
6.2 Problem solving. Talking Chips 1D EMPAT Constructiv Role play CoursHIGHER ORDER THINKIN
Team Stand-N-Shar2A Contextual Discussio Film t MASTERY LEARNING
Fan-N-Pick 2B Mastery LeaGame FlashcICT
Rally Robin 2C Self Access Problem sLapto ICT
Round Robin 2D Self-Organi Tasmik LCD prICT
6.0 MEASUREMENT Mix-N-Match Future StudQuiz ModelICT
6.0 MEASUREMENT Gallery Walk Multiple Int QuestionnNoticeICT
6.0 MEASUREMENT Lyrical Lessons Project- bOverhICT
6.0 MEASUREMENT Who Am I? Task- basPicturICT
Think-Pair-Share Brainstor PrinteMULTIPLE INTELLIGENC
Spin-N-Think Tours Radio MULTIPLE INTELLIGENC
Traveling File Match Tape MULTIPLE INTELLIGENC
Team Project Riddle TeleviMULTIPLE INTELLIGENC
Hot Seat Debate Textb MULTIPLE INTELLIGENC
Role Play Video MULTIPLE INTELLIGENC
The Yarn Yarn WhiteMULTIPLE INTELLIGENC
WorksMULTIPLE INTELLIGENC
MULTIPLE INTELLIGENC
BERS AND OPERATIONS
BERS AND OPERATIONS CONSTRUCTIVISM
BERS AND OPERATIONS CONTEXTUAL LEARNING
BERS AND OPERATIONS LEARNING HOW TO LEAR
SUREMENT AND GEOMETRY LEARNING HOW TO LEAR
SUREMENT AND GEOMETRY VALUES AND CITIZENSHI
ISTICS AND PROBABILITY VALUES AND CITIZENSHI
VALUES AND CITIZENSHI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
CREATIVE AND INNOVAT
ENTREPRENEURSHIP
ENTREPRENEURSHIP
ENTREPRENEURSHIP
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
KBKK 2 FORMUL FORMUL FORMUL FORMULA IMPAK TAKSIR NOTA
Application CreativiApplicaContinuCircle MapAktiviti p Penilaia PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUT
Analysis InnovatAnalysi Oral CoBubble MaAktiviti Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas tel
Evaluation Initiati EvaluatProblem Double BuSelain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
Creation Creatio DecisioTree Map Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.
Master the Learning Standard Critical Brace Map
Blogging Task Pl Flow Map
Frog VLE Signifi Multi-Flow Map
E-mailing FindingBridge Map
Electronic Courseware Working With Others
Internet
Networking
TV Documentaries
Body-Kinesthetic
Ecological
Existential
Interpersonal
Intrapersonal
Logical-Mathematical
Musical
Spatial
Verbal/Linguistic
Pupil-Centred Active Learning

Personal Context
Physical Context
Socicultural Context
Continuous Learning
Oral Communications
Problem Solving
Decision Making
Critical Thinking
Task Planning & Organizing
Significant Use of Memory
Finding Information
Working With Others
Abundance
Acceptance
Accessibility
Accomplishment
Accountability
Accuracy
Achievement
Acknowledgement
Activeness
Adaptability
Adoration
Adroitness
Advancement
Adventure
Affection
Affluence
Amazement
Ambition
Amusement
Anticipation
Appreciation
Approachability
Approval
Art
Articulacy
Artistry
Assertiveness
Assurance
Attentiveness
Attractiveness
Audacity
Availability
Awareness
Awe
Balance
Beauty
Being the best
Belonging
Benevolence
Bliss
Boldness
Bravery
Brilliance
Buoyancy
Calmness
Camaraderie
Candor
Capability
Care
Carefulness
Celebrity
Certainty
Challenge
Change
Charity
Charm
Chastity
Cheerfulness
Clarity
Cleanliness
Clear-mindedness
Cleverness
Closeness
Comfort
Commitment
Community
Compassion
Competence
Competition
Completion
Composure
Concentration
Confidence
Conformity
Congruency
Connection
Consciousness
Conservation
Consistency
Contentment
Continuity
Contribution
Control
Conviction
Conviviality
Coolness
Cooperation
Cordiality
Correctness
Country
Courage
Courtesy
Craftiness
Creativity
Credibility
Cunning
Curiosity
Daring
Decisiveness
Decorum
Deference
Delight
Dependability
Depth
Desire
Determination
Devotion
Devoutness
Dexterity
Dignity
Diligence
Direction
Directness
Discipline
Discovery
Discretion
Diversity
Dominance
Dreaming
Drive
Duty
Dynamism
Eagerness
Ease
Economy
Ecstasy
Education
Effectiveness
Efficiency
Elation
Elegance
Empathy
Encouragement
Endurance
Energy
Enjoyment
Entertainment
Enthusiasm
Environmentalism
Ethics
Euphoria
Excellence
Excitement
Exhilaration
Expectancy
Expediency
Experience
Expertise
Exploration
Expressiveness
Extravagance
Extroversion
Exuberance
Fairness
Faith
Fame
Family
Fascination
Fashion
Fearlessness
Ferocity
Fidelity
Fierceness
Financial independence
Firmness
Fitness
Flexibility
Flow
Fluency
Focus
Fortitude
Frankness
Freedom
Friendliness
Friendship
Frugality
Fun
Gallantry
Generosity
Gentility
Giving
Grace
Gratitude
Gregariousness
Growth
Guidance
Happiness
Harmony
Health
Heart
Helpfulness
Heroism
Holiness
Honesty
Honor
Hopefulness
Hospitality
Humility
Humor
Hygiene
Imagination
Impact
Impartiality
Independence
Individuality
Industry
Influence
Ingenuity
Inquisitiveness
Insightfulness
Inspiration
Integrity
Intellect
Intelligence
Intensity
Intimacy
Intrepidness
Introspection
Introversion
Intuition
Intuitiveness
Inventiveness
Investing
Involvement
Joy
Judiciousness
Justice
Keenness
Kindness
Knowledge
Leadership
Learning
Liberation
Liberty
Lightness
Liveliness
Logic
Longevity
Love
Loyalty
Majesty
Making a difference
Marriage
Mastery
Maturity
Meaning
Meekness
Mellowness
Meticulousness
Mindfulness
Modesty
Motivation
Mysteriousness
Nature
Neatness
Nerve
Noncomformity
Obedience
Open-mindedness
Openness
Optimism
Order
Organization
Originality
Outdoors
Outlandishness
Outrageousness
Partnership
Patience
Passion
Peace
Perceptiveness
Perfection
Perkiness
Perseverance
Persistence
Persuasiveness
Philanthropy
Piety
Playfulness
Pleasantness
Pleasure
Poise
Polish
Popularity
Potency
Power
Practicality
Pragmatism
Precision
Preparedness
Presence
Pride
Privacy
Proactivity
Professionalism
Prosperity
Prudence
Punctuality
Purity
Rationality
Realism
Reason
Reasonableness
Recognition
Recreation
Refinement
Reflection
Relaxation
Reliability
Relief
Religiousness
Reputation
Resilience
Resolution
Resolve
Resourcefulness
Respect
Responsibility
Rest
Restraint
Reverence
Richness
Rigor
Sacredness
Sacrifice
Sagacity
Saintliness
Sanguinity
Satisfaction
Science
Security
Self-control
Selflessness
Self-reliance
Self-respect
Sensitivity
Sensuality
Serenity
Service
Sexiness
Sexuality
Sharing
Shrewdness
Significance
Silence
Silliness
Simplicity
Sincerity
Skillfulness
Solidarity
Solitude
Sophistication
Soundness
Speed
Spirit
Spirituality
Spontaneity
Spunk
Stability
Status
Stealth
Stillness
Strength
Structure
Success
Support
Supremacy
Surprise
Sympathy
Synergy
Teaching
Teamwork
Temperance
Thankfulness
Thoroughness
Thoughtfulness
Thrift
Tidiness
Timeliness
Traditionalism
Tranquility
Transcendence
Trust
Trustworthiness
Truth
Understanding
Unflappability
Uniqueness
Unity
Usefulness
Utility
Valor
Variety
Victory
Vigor
Virtue
Vision
Vitality
Vivacity
Volunteering
Warmheartedness
Warmth
Watchfulness
Wealth
Willfulness
Willingness
Winning
Wisdom
Wittiness
Wonder
Worthiness
Youthfulness
Zeal
Books
Databases
Experts
Forms
Technical Reports
Beliefs / Values
Language
Intelligence
Motivation
Perception
Social / Cultural Factors
Creativity
Innovation
Initiative
Circle Map
Bubble Map
Double Bubble Map
Tree Map
Brace Map
Flow Map
Multi-Flow Map
Bridge Map
okkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
tuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.

LEARNING
CLASS : 1B AREA : NUMBERS AND OPERATIONS
TIME : 8.45 TO 8.15 TOPIC : 1.0 WHOLE NUMBERS UP TO 1000
CONTENT
STANDARD
1.1 Number value.
At theName
1.1.1 end of
thethe lesson
value some pupils
of numbers up to will
1000 be: able to: any given number in words. (ii) Say any
(i) Read
LEARNING given number in the
1.1.2 Determine words.
value(iii) Match theup
of numbers numerals
to 1000 with the words.
: (i) Show the quantity of numbers given. (ii)
STANDARD
Match groups of objects with numbers. (iii) Compare the value of two numbers. (iv) Arrange
groups of objects in ascending
TEACHING andAND
descending
LEARNING order.
ACTIVITIES
SKILL SKILL
REFLECTION
pupils are able to achieve the 1.1.1 Name the value of numbers up to 1000 : (i) Read any
/ 0 stipulated learning objective. given number in words. (ii) Say any given number in
words. (iii) Match
1.1.2 Determine thethe numerals
value with the
of numbers up words.
to 1000 : (i) Show
pupils are able to achieve the the quantity of numbers given. (ii) Match groups of objects
/ 0 stipulated learning objective. with numbers. (iii) Compare the value of two numbers. (iv)
Arrange groups of objects in ascending and descending
order.
REMARK
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
NS
TO 1000
ds. (ii) Say any

mbers given. (ii)
. (iv) Arrange
CENTURY LEARNING
Rally Table
am Stand-N-Share
HOT / ITHINK
Bubble Map
Tree Map
ding:
Quiz
: (i) Read any

number in
rds.
1000 : (i) Show
oups of objects
o numbers. (iv)
d descending
o achieve the
ectives and they
guidance.
2 3 4
pupAt t 1 Eme2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupAt t 2 Med2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupAt th 3 Spe2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupils 4 Sch2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
pupils 5 Cou2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
6 Mee2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
7 Kuc2 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS1.0 WHOLE
2 TIADA MEASUREMENT AND GEOME5.0 TIME
2 TIADA MEASUREMENT AND GEOME6.0 MEASU
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Number value. 1.1.1 Name the value of numbers up to 1000 : (i) Read any TIADANUMBE1.0 W1.1 N
1.1 Number value. 1.1.2 Determine the TIADANUMB1.0 W1.1 N
1.2 Write numbers. 1.2.1 Write numbers TIADANUMB1.0 W1.2 Write numbers.
1.3 Number sequen1.3.1 Count numbers. TIADANUMB1.0 W1.3 Number sequence
1.3 Number sequen1.3.2 Complete any number sequence. TIADANUMB1.0 W1.3 Number sequence
1.4 Place value. 1.4.1 State the place value and digit value of any numberTIADANUMB1.0 W1.4 Place value.
1.4 Place value. 1.4.2 Partition any number according to place value and dTIADANUMB1.0 W1.4 Place value.
1.5 Estimate. 1.5.1 Give reasonable estimation for the quantity of objecTIADANUMB1.0 W1.5 Estimate.
1.6 Round off numb1.6.1 Round off whole numbers to the nearest hundreds. TIADANUMB1.0 W1.6 Round off number
1.7 Number pattern1.7.1 Identify patterns for a given number series. TIADANUMB1.0 W1.7 Number patterns
1.7 Number pattern1.7.2 Complete various simple number patterns. TIADANUMB1.0 W1.7 Number patterns
1.8 Problem solving1.8.1 Solve problems involving daily life situations. TIADANUMB1.0 W1.8 Problem solving.
2.1 Add within 10002.1.1 Add two numbers within the sum of 1000. TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.1 Add within 10002.1.2 Add three numbers within the sum of 1000. TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.2 Subtract within 2.2.1 Subtract two numbers within 1000. TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.2 Subtract within 2.2.2 Subtract two numbers from any one number within TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.3 Multiply within 2.3.1 Multiply in the range of basic facts. TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.3 Multiply within 2.3.2 Multiply one digit number with 10. TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.4 Divide within 102.4.1 Divide in the range of basic facts. TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.4 Divide within 102.4.2 Divide any two digit number with 10 TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.5 Problem solving2.5.1 Create stories involving addition, subtraction, multipTIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
TIADANUMB2.0 BASIC OPERATIONS
2.5 Problem solving2.5.2 Solve problems involving addition, subtraction, multipl
3.1 Proper fractions3.1.1 Identify and state the proper fractions with 1 as th TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.1 Proper fractions3.1.2 Name the proper fractions with numerator up to 9 aTIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.1 Proper fractions3.1.3 Represent with diagrams based on given fractions. TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.1 Proper fractions3.1.4 Write given proper fractions. TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.1 Proper fractions3.1.5 Compare the value of two proper fractions. TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.2 Decimals. 3.2.1 Convert fractions of tenths to decimals. TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.2 Decimals. 3.2.2 Say decimal numbers of zero point one up to zero po TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.2 Decimals. 3.2.3 Show decimal numbers of 0.1 to 0.9. TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.2 Decimals. 3.2.4 Represent diagrams based on given decimal numbeTIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.2 Decimals. 3.2.5 Write decimals as given. 3.2.6 Compare the value oTIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.3 Fractions and d3.3.1 Compare the given values of fractions and decimalsTIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
3.4 Problem solving3.4.1 Solve problems involving daily life situations. TIADANUMB3.0 FRACTIONS AND DECIMA
4.1 Notes and coins4. 1.1 Identify notes of Malaysian currency up to RM100. TIADANUMB4.0 MONEY
4.1 Notes and coins4.1.2 Determine the value of money up to RM100. TIADANUMB4.0 MONEY
4.2 Add values of m4.2.1 Add two values of money within the sum of RM100.TIADANUMB4.0 MONEY
4.2 Add values of m4.2.2 Add three values of money within the sum of RM10TIADANUMB4.0 MONEY
4.3 Subtract values4.3.1 Subtract two values of money within RM100. TIADANUMB4.0 MONEY
4.3 Subtract values4.3.2 Subtract two values of money consecutively from a TIADANUMB4.0 MONEY
4.4 Multiply values 4.4.1 Multiply values of money within the product of RM1TIADANUMB4.0 MONEY
4.5 Divide values o 4.5.1 Divide values of money within RM100. TIADANUMB4.0 MONEY
4.6 Savings and inv4.6.1 Manage finances effectively as basic of savings an TIADANUMB4.0 MONEY
4.7 Problem solving4.7.1 Solve problems involving daily life situations. TIADANUMB4.0 MONEY
5.1 Time in hours a5.1.1 Recognise minute graduations on the clock face. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Time in hours a5.1.2 State and show time in hours and minutes. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Time in hours a5.1.3 Convert time in hours and minutes from words to n TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Time in hours a5.1.4 Record time in hours and minutes. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.2 Relationship in 5.2.1 State the relationship between days with hours andTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.1 Recognise unit of length . TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.2 Measure length. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.3 Estimate length. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.1 Recognise unit of mass. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.2 Weigh objects. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.3 Estimate mass. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.1 Recognise volume of liquid. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.2 Measure volume of liquid. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.3 Estimate volume of liquid. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.1 Identify three-dimensional shapes based on descripTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.2 Identify basic shapes of three-dimensional shapes. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Three-dimensio7.1.3 Identify various nets of three-dimensional shapes. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Two-dimensiona7.2.1 Identify two-dimensional shapes based on descriptiTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Two-dimensiona7.2.2 Draw basic shapes of two-dimensional shapes. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
8.1 Collect, classif 8.1.1 Collect data based on daily life situation. TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
8.2 Bar chart. 8.1.2. Read and obtain information from bar chart TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
8.3 Problem solving8.3.1 Solve problems involving daily life situations. TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
6 7
1.1.1#N/A Rally Table 1A SATU Inductive a Talaqqi MReal oHIGHER ORDER THINKIN
1.1.2 DetermineSame Different 1B DUA Teacher CenStorytelli CD HIGHER ORDER THINKIN
1.2 Write numbers. Timed Pair Share 1C TIGA Pupil Cente Chain drillCompu HIGHER ORDER THINKIN
1.3 Number sequenceTalking Chips 1D EMPAT Constructiv Role play CoursHIGHER ORDER THINKIN
1.3 Number sequenceTeam Stand-N-Shar2A Contextual Discussio Film t MASTERY LEARNING
1.4 Place value. Fan-N-Pick 2B Mastery LeaGame FlashcICT
1.4 Place value. Rally Robin 2C Self Access Problem sLapto ICT
1.5 Estimate. Round Robin 2D Self-Organi Tasmik LCD prICT
1.6 Round off numberMix-N-Match Future StudQuiz ModelICT
1.7 Number patternsGallery Walk Multiple Int QuestionnNoticeICT
1.7 Number patternsLyrical Lessons Project- bOverhICT
1.8 Problem solving. Who Am I? Task- basPicturICT
2.0 BASIC OPERATIONS Think-Pair-Share Brainstor PrinteMULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS Spin-N-Think Tours Radio MULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS Traveling File Match Tape MULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS Team Project Riddle TeleviMULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS Hot Seat Debate Textb MULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS Role Play Video MULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS The Yarn Yarn WhiteMULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS WorksMULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS MULTIPLE INTELLIGENC
2.0 BASIC OPERATIONS
3.0 FRACTIONS AND DECIMALS CONSTRUCTIVISM
3.0 FRACTIONS AND DECIMALS CONTEXTUAL LEARNING
3.0 FRACTIONS AND DECIMALS LEARNING HOW TO LEAR
4.0 MONEY LEARNING HOW TO LEAR
4.0 MONEY VALUES AND CITIZENSHI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
ENTREPRENEURSHIP
ENTREPRENEURSHIP
ENTREPRENEURSHIP
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
Internet
Networking
TV Documentaries
Body-Kinesthetic
Ecological
Existential
Interpersonal
Intrapersonal
Musical
Spatial
Verbal/Linguistic

Personal Context
Physical Context
Continuous Learning
Oral Communications
Problem Solving
Decision Making
Critical Thinking
Finding Information
Working With Others
Abundance
Acceptance
Accessibility
Accomplishment
Accountability
Accuracy
Achievement
Acknowledgement
Activeness
Adaptability
Adoration
Adroitness
Advancement
Adventure
Affection
Affluence
Amazement
Ambition
Amusement
Anticipation
Appreciation
Approachability
Approval
Art
Articulacy
Artistry
Assertiveness
Assurance
Attentiveness
Attractiveness
Audacity
Availability
Awareness
Awe
Balance
Beauty
Being the best
Belonging
Benevolence
Bliss
Boldness
Bravery
Brilliance
Buoyancy
Calmness
Camaraderie
Candor
Capability
Care
Carefulness
Celebrity
Certainty
Challenge
Change
Charity
Charm
Chastity
Cheerfulness
Clarity
Cleanliness
Clear-mindedness
Cleverness
Closeness
Comfort
Commitment
Community
Compassion
Competence
Competition
Completion
Composure
Concentration
Confidence
Conformity
Congruency
Connection
Consciousness
Conservation
Consistency
Contentment
Continuity
Contribution
Control
Conviction
Conviviality
Coolness
Cooperation
Cordiality
Correctness
Country
Courage
Courtesy
Craftiness
Creativity
Credibility
Cunning
Curiosity
Daring
Decisiveness
Decorum
Deference
Delight
Dependability
Depth
Desire
Determination
Devotion
Devoutness
Dexterity
Dignity
Diligence
Direction
Directness
Discipline
Discovery
Discretion
Diversity
Dominance
Dreaming
Drive
Duty
Dynamism
Eagerness
Ease
Economy
Ecstasy
Education
Effectiveness
Efficiency
Elation
Elegance
Empathy
Encouragement
Endurance
Energy
Enjoyment
Entertainment
Enthusiasm
Environmentalism
Ethics
Euphoria
Excellence
Excitement
Exhilaration
Expectancy
Expediency
Experience
Expertise
Exploration
Expressiveness
Extravagance
Extroversion
Exuberance
Fairness
Faith
Fame
Family
Fascination
Fashion
Fearlessness
Ferocity
Fidelity
Fierceness
Firmness
Fitness
Flexibility
Flow
Fluency
Focus
Fortitude
Frankness
Freedom
Friendliness
Friendship
Frugality
Fun
Gallantry
Generosity
Gentility
Giving
Grace
Gratitude
Gregariousness
Growth
Guidance
Happiness
Harmony
Health
Heart
Helpfulness
Heroism
Holiness
Honesty
Honor
Hopefulness
Hospitality
Humility
Humor
Hygiene
Imagination
Impact
Impartiality
Independence
Individuality
Industry
Influence
Ingenuity
Inquisitiveness
Insightfulness
Inspiration
Integrity
Intellect
Intelligence
Intensity
Intimacy
Intrepidness
Introspection
Introversion
Intuition
Intuitiveness
Inventiveness
Investing
Involvement
Joy
Judiciousness
Justice
Keenness
Kindness
Knowledge
Leadership
Learning
Liberation
Liberty
Lightness
Liveliness
Logic
Longevity
Love
Loyalty
Majesty
Making a difference
Marriage
Mastery
Maturity
Meaning
Meekness
Mellowness
Meticulousness
Mindfulness
Modesty
Motivation
Mysteriousness
Nature
Neatness
Nerve
Noncomformity
Obedience
Open-mindedness
Openness
Optimism
Order
Organization
Originality
Outdoors
Outlandishness
Outrageousness
Partnership
Patience
Passion
Peace
Perceptiveness
Perfection
Perkiness
Perseverance
Persistence
Persuasiveness
Philanthropy
Piety
Playfulness
Pleasantness
Pleasure
Poise
Polish
Popularity
Potency
Power
Practicality
Pragmatism
Precision
Preparedness
Presence
Pride
Privacy
Proactivity
Professionalism
Prosperity
Prudence
Punctuality
Purity
Rationality
Realism
Reason
Reasonableness
Recognition
Recreation
Refinement
Reflection
Relaxation
Reliability
Relief
Religiousness
Reputation
Resilience
Resolution
Resolve
Resourcefulness
Respect
Responsibility
Rest
Restraint
Reverence
Richness
Rigor
Sacredness
Sacrifice
Sagacity
Saintliness
Sanguinity
Satisfaction
Science
Security
Self-control
Selflessness
Self-reliance
Self-respect
Sensitivity
Sensuality
Serenity
Service
Sexiness
Sexuality
Sharing
Shrewdness
Significance
Silence
Silliness
Simplicity
Sincerity
Skillfulness
Solidarity
Solitude
Sophistication
Soundness
Speed
Spirit
Spirituality
Spontaneity
Spunk
Stability
Status
Stealth
Stillness
Strength
Structure
Success
Support
Supremacy
Surprise
Sympathy
Synergy
Teaching
Teamwork
Temperance
Thankfulness
Thoroughness
Thoughtfulness
Thrift
Tidiness
Timeliness
Traditionalism
Tranquility
Transcendence
Trust
Trustworthiness
Truth
Understanding
Unflappability
Uniqueness
Unity
Usefulness
Utility
Valor
Variety
Victory
Vigor
Virtue
Vision
Vitality
Vivacity
Volunteering
Warmheartedness
Warmth
Watchfulness
Wealth
Willfulness
Willingness
Winning
Wisdom
Wittiness
Wonder
Worthiness
Youthfulness
Zeal
Books
Databases
Experts
Forms
Technical Reports
Beliefs / Values
Language
Intelligence
Motivation
Perception
Creativity
Innovation
Initiative
Circle Map
Bubble Map
Double Bubble Map
Tree Map
Brace Map
Flow Map
Multi-Flow Map
Bridge Map

LEARNING
CLASS : 1B AREA : MEASUREMENT AND GEOMETRY
TIME : 8.45 TO 8.15 TOPIC : 5.0 TIME
CONTENT
STANDARD
1.1 Number value.
At theName
1.1.1 end of
thethe lesson
value some pupils
of numbers up to will
1000 be: able to: any given number in words. (ii) Say any
(i) Read
LEARNING given number in the
1.1.2 Determine words.
value(iii) Match theup
of numbers numerals
to 1000 with the words.
: (i) Show the quantity of numbers given. (ii)
STANDARD
Match groups of objects with numbers. (iii) Compare the value of two numbers. (iv) Arrange
groups of objects in ascending
TEACHING andAND
descending
LEARNING order.
ACTIVITIES
SKILL SKILL
REFLECTION
pupils are able to achieve the 1.1.1 Name the value of numbers up to 1000 : (i) Read any
/ 0 stipulated learning objective. given number in words. (ii) Say any given number in
words. (iii) Match
1.1.2 Determine thethe numerals
value with the
of numbers up words.
to 1000 : (i) Show
pupils are able to achieve the the quantity of numbers given. (ii) Match groups of objects
/ 0 stipulated learning objective. with numbers. (iii) Compare the value of two numbers. (iv)
Arrange groups of objects in ascending and descending
order.
REMARK
EVIDEN
MASA
###
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
1
1
METRY
ds. (ii) Say any

mbers given. (ii)
. (iv) Arrange
CENTURY LEARNING
Rally Table
am Stand-N-Share
HOT / ITHINK
Bubble Map
Tree Map
ding:
Quiz
: (i) Read any

number in
rds.
1000 : (i) Show
oups of objects
o numbers. (iv)
d descending
o achieve the
ectives and they
guidance.
2 3 4
pupAt t 1 Eme3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
pupAt t 2 Med3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
pupAt th 3 Spe3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
pupils 4 Sch3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
pupils 5 Cou3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
6 Mee3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
7 Kuc3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
8 3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 1.0 WHOLE N
13 3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 2.0 BASIC OP
25 3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 3.0 FRACTION
46 3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 4.0 MONEY
3 TIADA NUMBERS AND OPERATIONS 4.0 MONEY
3 TIADA MEASUREMENT AND GEOMETRY 5.0 TIME
3 TIADA MEASUREMENT AND GEOMETRY 6.0 MEASURE
3 TIADA MEASUREMENT AND GEOMETRY 7.0 SPACE
3 TIADA RELATIONSHIP AND ALGEBRA 8.0 COORDIN
3 TIADA STATISTICS AND PROBABILITY 9.0 DATA MA
5 6 7 2 3 4 5
1.1 Number value. 1.1.1 Name the value of numbers up to 10 000 : (i) Read any giTIADANUMBE5.0 T5.1 T
1.1 Number value. 1.1.2 Determine the va TIADANUMB5.0 T 5.1 Time in hours an
1.2 Write numbers. 1.2.1 Write numbers i TIADANUMB5.0 T 5.2 Relationship in t
1.3 Number sequen1.3.1 Count in ones up to tens, hundreds and thousands in as TIADANUMB5.0 T 5.2 Relationship in t
1.3 Number sequen1.3.2 Complete any number sequence in ascending and descenTIADANUMB5.0 T 5.3 Calendar.
1.4 Place value. 1.4.1 State the place value and digit value of any numberTIADANUMB5.0 T 5.4 Addition of time.
1.4 Place value. 1.4.2 Partition any number according to the place value and digTIADANUMB5.0 T 5.5 Subtraction of ti
1.5 Estimate. 1.5.1 Give reasonable estimation for the quantity using the woTIADANUMB5.0 T 5.6 Mixed operations
1.6 Round-off numb1.6.1 Round-off whole numbers to the nearest thousand. TIADANUMB5.0 T 5.7 Multiplication of
1.7 Number pattern1.7.1 Identify number patterns of the given number series in TIADANUMB5.0 T 5.8 Division of time.
1.7 Number pattern1.7.2 Complete various number patterns of a given number serTIADANUMB5.0 T 5.9 Problem solving.
1.8 Problem solving1.8.1 Solve problems involving whole numbers up to 10 000 inTIADA d NUMB5.0 T 5.9 Problem solving.
2.1 Addition within 2.1.1 Solve the number sentences involving addition of t TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.1 Addition within 2.1.2 Solve the number sentences involving addition of three TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.2 Subtraction with2.2.1 Solve the number sentences involving subtraction oTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.2 Subtraction with2.2.2 Solve the number sentences involving subtraction of t TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.3 Multiplication w 2.3.1 Solve the number sentences involving multiplicationTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.4 Division within 2.4.1 Solve the number sentences involving division of any nu TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.5 Mixed operations 2.5.1 Solve the number sentences of mixed operations involvinTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.6 Using unknown.2.6.1 Identify the unknown involving basic operations in numbTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.6 Using unknown.2.6.2 Represent daily situations involving basic operations a TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.7 Problem solving2.7.1 Create stories based on the number sentences involving TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.7 Problem solving2.7.2 Create stories based on the number sentences involving TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
2.7 Problem solving2.7.3 Solve problems of basic operations and mixed operationsTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
3.1 Fractions. 3.1.1 Identify the proper fractions as part of one whole. TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
3.1 Fractions. 3.1.2 State equivalent fractions for proper fractions involving TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
3.1 Fractions. 3.1.3 Convert proper fractions to the simplest form invol TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
3.1 Fractions. 3.1.4 State the fractions of hundredths. TIADANUMB6.0 MEASUREMENT
3.1 Fractions. 3.1.5 Add two proper fractions involving : (i) Same denominatTIADANUMB6.0 MEASUREMENT
3.1 Fractions. 3.1.6 Subtract two proper fractions involving : (i) Same deno TIADANUMB7.0 SPACE
3.1 Fractions. 3.1.7 Identify improper fractions and mixed fractions involvin TIADANUMB7.0 SPACE
3.2 Decimals. 3.2.1 State zero point zero one up to zero point nine nine in TIADANUMB7.0 SPACE
3.2 Decimals. 3.2.2 Represent the decimals with hundred square grid and vicTIADANUMB7.0 SPACE
3.2 Decimals. 3.2.3 Compare the values of two decimal numbers up to two dTIADANUMB7.0 SPACE
3.2 Decimals. 3.2.4 Add two decimal numbers up to two decimal places withTIADANUMB7.0 SPACE
3.2 Decimals. 3.2.5 Subtract two decimal numbers up to two decimal plaTIADANUMB7.0 SPACE
3.3 Percentages. 3.3.1 Name and say percentages. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.3 Percentages. 3.3.2 Recognise the symbol of percentage. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.3 Percentages. 3.3.3 Represent percentages in hundred square grid and vice vTIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.3 Percentages. 3.3.4 Write one percent up to one hundred percent. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.4 Relationship be3.4.1 Represent the fractions of hundredths in decimals aTIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.4 Relationship be3.4.2 Represent the fractions of hundredths in percentages andTIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.4 Relationship be3.4.3 Represent the percentages in decimals and vice veTIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.5 Problem solving3.5.1 Create stories based on number sentences involvinTIADANUMBERS AND OPERATIONS
3.5 Problem solving3.5.2 Solve problems involving fractions, decimals and p TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.1 Addition of mon4.1.1 Solve the number sentences involving addition of TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.1 Addition of mon4.1.2 Solve the number sentences involving addition of TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.2 Subtraction of 4.2.1 Solve the number sentences involving subtraction TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.2 Subtraction of 4.2.2 Solve the number sentences involving subtraction of tw TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.3 Mixed operation4.3.1 Solve the number sentences of mixed operations involvi TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.4 Multiplication o 4.4.1 Solve the number sentences involving multiplicati TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.5 Division of mon4.5.1 Solve the number sentences involving division of money TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.6 Foreign currenc4.6.1 Recognise currencies of ASEAN countries. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.6 Foreign currenc4.6.2 State the equivalent value of RM1 in the current rates of TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.7 Savings and inv4.7.1 Explain needs and wants as a basis for saving and expen TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.7 Savings and inv4.7.2 Explain the needs for savings and investments. TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.8 Problem solving4.8.1 Create stories based on number sentences involving TIADANUMBERS AND OPERATIONS
4.8 Problem solving4.8.2 Solve the problems of basic operations and mixed operatiTIADANUMBERS AND OPERATIONS
5.1 Time in hours a5.1.1 Read and get the information from the schedule of any acTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.1 Time in hours a5.1.2 Read and record the time before, during and after any actTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.2 Relationship in 5.2.1 State the relationship between weeks and days, y TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.2 Relationship in 5.2.2 Convert time based on hours and minutes and minutes aTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.3 Calendar. 5.3.1 Read and get the information from the calendar. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.4 Addition of time.5.4.1 Solve the number sentences involving addition up to threTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.5 Subtraction of t 5.5.1 Solve the number sentences of subtraction up to three un TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.6 Mixed operations 5.6.1 Solve the number sentences of mixed operations involving TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.7 Multiplication of5.7.1 Solve the number sentences involving multiplication of unit
5.8 Division of time.5.8.1 Solve the number sentences involving division of units ofTIADA
t MEASUREMENT AND GEOMETRY
5.9 Problem solving5.9.1 Create stories based on number sentences of basic operaTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
5.9 Problem solving5.9.2 Solve problems involving time in daily situations. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.1 Convert unit of length involving metre and centimetre. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.2 Solve the number sentences involving addition up to th TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.3 Solve the number sentences involving subtraction up t TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.4 Solve the number sentences involving multiplication of TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.1 Length. 6.1.5 Solve the number sentences involving division of length TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.1 Convert unit of mass involving kilogram and gram. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.2 Solve the number sentences involving addition up to thr TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.3 Solve the number sentences involving subtraction up to TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.4 Solve the number sentences involving multiplication of TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.2 Mass. 6.2.5 Solve the number sentences involving division of units o TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.1 Convert units of volume of liquid involving litre and milliliTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.2 Solve the number sentences involving addition up to three TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.3 Solve the number sentences involving subtraction up to TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
tw
6.3 Volume of liquid6.3.4 Solve the number sentences involving multiplication of vol TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.3 Volume of liquid6.3.5 Solve the number sentences involving division of volumeTIADA of MEASUREMENT AND GEOMETRY
6.4 Problem solving6.4.1 Create stories based on number sentences involvi TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
6.4 Problem solving6.4.2 Solve problems involving measurement in daily situationsTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Prisms. 7.1.1 Recognise the square based prism, rectangular basTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.1 Prisms. 7.1.2 Describe and label the square based prism, rectangTIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.2 Prisms and non7.2.1 Compare prism and non-prism according to surfaces TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.3 Regular polygon7.3.1 Recognise the regular polygons such as pentagon, TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.3 Regular polygon7.3.2 Create patterns based on the regular polygons. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.4 Axis of symmetr7.4.1 Recognise and draw the axis of symmetry. TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
7.5 Problems solvin7.5.1 Solve problems involving prism and axis of symmetry of TIADAMEASUREMENT AND GEOMETRY
8.1 Coordinates in t8.1.1 Identify the location of an object based on the refe TIADARELATIONSHIP AND ALGEBRA
8.1 Coordinates in t8.1.2 Name the object based on its location according to the ho TIADARELATIONSHIP AND ALGEBRA
8.1 Coordinates in t8.1.3 Determine the location of an object according to the horiTIADARELATIONSHIP AND ALGEBRA
8.2 Problem solving. 8.2.1 Solve problems involving coordinates. TIADARELATIONSHIP AND ALGEBRA
9.1 Collect, classify9.1.1 Collect, classify and sort data based on daily situatiTIADASTATISTICS AND PROBABILITY
9.2 Pie chart. 9.2.1 Read and obtain information from pie chart. TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
9.3 Relationship be9.3.1 Relate between pictograph, bar chart and pie chart to re TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
9.4 Problem solving9.4.1 Solve problems involving data handling in daily situation.TIADASTATISTICS AND PROBABILITY
6 7
#N/A #N/A Rally Table 1A SATU Inductive a Talaqqi MReal oHIGHER ORDER THINKIN
5.1 Time in hours anSame Different 1B DUA Teacher CenStorytelli CD HIGHER ORDER THINKIN
5.2 Relationship in t Timed Pair Share 1C TIGA Pupil Cente Chain drillCompu HIGHER ORDER THINKIN
5.2 Relationship in t Talking Chips 1D EMPAT Constructiv Role play CoursHIGHER ORDER THINKIN
5.3 Calendar. Team Stand-N-Shar2A Contextual Discussio Film t MASTERY LEARNING
5.4 Addition of time. Fan-N-Pick 2B Mastery LeaGame FlashcICT
5.5 Subtraction of ti Rally Robin 2C Self Access Problem sLapto ICT
5.6 Mixed operationsRound Robin 2D Self-Organi Tasmik LCD prICT
5.7 Multiplication of Mix-N-Match Future StudQuiz ModelICT
5.8 Division of time. Gallery Walk Multiple Int QuestionnNoticeICT
5.9 Problem solving. Lyrical Lessons Project- bOverhICT
5.9 Problem solving. Who Am I? Task- basPicturICT
6.0 MEASUREMENT Think-Pair-Share Brainstor PrinteMULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT Spin-N-Think Tours Radio MULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT Traveling File Match Tape MULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT Team Project Riddle TeleviMULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT Hot Seat Debate Textb MULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT Role Play Video MULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT The Yarn Yarn WhiteMULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT WorksMULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT MULTIPLE INTELLIGENC
6.0 MEASUREMENT
6.0 MEASUREMENT CONSTRUCTIVISM
6.0 MEASUREMENT CONTEXTUAL LEARNING
6.0 MEASUREMENT LEARNING HOW TO LEAR
LEARNING HOW TO LEAR
BERS AND OPERATIONS VALUES AND CITIZENSHI
TIONSHIP AND ALGEBRA VALUES AND CITIZENSHI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
KNOWLEDGE ACQUISITI
ENTREPRENEURSHIP
ENTREPRENEURSHIP
ENTREPRENEURSHIP
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
HOT / ITHINK
Internet
Networking
TV Documentaries
Body-Kinesthetic
Ecological
Existential
Interpersonal
Intrapersonal
Musical
Spatial
Verbal/Linguistic

Personal Context
Physical Context
Continuous Learning
Oral Communications
Problem Solving
Decision Making
Critical Thinking
Finding Information
Working With Others
Abundance
Acceptance
Accessibility
Accomplishment
Accountability
Accuracy
Achievement
Acknowledgement
Activeness
Adaptability
Adoration
Adroitness
Advancement
Adventure
Affection
Affluence
Amazement
Ambition
Amusement
Anticipation
Appreciation
Approachability
Approval
Art
Articulacy
Artistry
Assertiveness
Assurance
Attentiveness
Attractiveness
Audacity
Availability
Awareness
Awe
Balance
Beauty
Being the best
Belonging
Benevolence
Bliss
Boldness
Bravery
Brilliance
Buoyancy
Calmness
Camaraderie
Candor
Capability
Care
Carefulness
Celebrity
Certainty
Challenge
Change
Charity
Charm
Chastity
Cheerfulness
Clarity
Cleanliness
Clear-mindedness
Cleverness
Closeness
Comfort
Commitment
Community
Compassion
Competence
Competition
Completion
Composure
Concentration
Confidence
Conformity
Congruency
Connection
Consciousness
Conservation
Consistency
Contentment
Continuity
Contribution
Control
Conviction
Conviviality
Coolness
Cooperation
Cordiality
Correctness
Country
Courage
Courtesy
Craftiness
Creativity
Credibility
Cunning
Curiosity
Daring
Decisiveness
Decorum
Deference
Delight
Dependability
Depth
Desire
Determination
Devotion
Devoutness
Dexterity
Dignity
Diligence
Direction
Directness
Discipline
Discovery
Discretion
Diversity
Dominance
Dreaming
Drive
Duty
Dynamism
Eagerness
Ease
Economy
Ecstasy
Education
Effectiveness
Efficiency
Elation
Elegance
Empathy
Encouragement
Endurance
Energy
Enjoyment
Entertainment
Enthusiasm
Environmentalism
Ethics
Euphoria
Excellence
Excitement
Exhilaration
Expectancy
Expediency
Experience
Expertise
Exploration
Expressiveness
Extravagance
Extroversion
Exuberance
Fairness
Faith
Fame
Family
Fascination
Fashion
Fearlessness
Ferocity
Fidelity
Fierceness
Firmness
Fitness
Flexibility
Flow
Fluency
Focus
Fortitude
Frankness
Freedom
Friendliness
Friendship
Frugality
Fun
Gallantry
Generosity
Gentility
Giving
Grace
Gratitude
Gregariousness
Growth
Guidance
Happiness
Harmony
Health
Heart
Helpfulness
Heroism
Holiness
Honesty
Honor
Hopefulness
Hospitality
Humility
Humor
Hygiene
Imagination
Impact
Impartiality
Independence
Individuality
Industry
Influence
Ingenuity
Inquisitiveness
Insightfulness
Inspiration
Integrity
Intellect
Intelligence
Intensity
Intimacy
Intrepidness
Introspection
Introversion
Intuition
Intuitiveness
Inventiveness
Investing
Involvement
Joy
Judiciousness
Justice
Keenness
Kindness
Knowledge
Leadership
Learning
Liberation
Liberty
Lightness
Liveliness
Logic
Longevity
Love
Loyalty
Majesty
Making a difference
Marriage
Mastery
Maturity
Meaning
Meekness
Mellowness
Meticulousness
Mindfulness
Modesty
Motivation
Mysteriousness
Nature
Neatness
Nerve
Noncomformity
Obedience
Open-mindedness
Openness
Optimism
Order
Organization
Originality
Outdoors
Outlandishness
Outrageousness
Partnership
Patience
Passion
Peace
Perceptiveness
Perfection
Perkiness
Perseverance
Persistence
Persuasiveness
Philanthropy
Piety
Playfulness
Pleasantness
Pleasure
Poise
Polish
Popularity
Potency
Power
Practicality
Pragmatism
Precision
Preparedness
Presence
Pride
Privacy
Proactivity
Professionalism
Prosperity
Prudence
Punctuality
Purity
Rationality
Realism
Reason
Reasonableness
Recognition
Recreation
Refinement
Reflection
Relaxation
Reliability
Relief
Religiousness
Reputation
Resilience
Resolution
Resolve
Resourcefulness
Respect
Responsibility
Rest
Restraint
Reverence
Richness
Rigor
Sacredness
Sacrifice
Sagacity
Saintliness
Sanguinity
Satisfaction
Science
Security
Self-control
Selflessness
Self-reliance
Self-respect
Sensitivity
Sensuality
Serenity
Service
Sexiness
Sexuality
Sharing
Shrewdness
Significance
Silence
Silliness
Simplicity
Sincerity
Skillfulness
Solidarity
Solitude
Sophistication
Soundness
Speed
Spirit
Spirituality
Spontaneity
Spunk
Stability
Status
Stealth
Stillness
Strength
Structure
Success
Support
Supremacy
Surprise
Sympathy
Synergy
Teaching
Teamwork
Temperance
Thankfulness
Thoroughness
Thoughtfulness
Thrift
Tidiness
Timeliness
Traditionalism
Tranquility
Transcendence
Trust
Trustworthiness
Truth
Understanding
Unflappability
Uniqueness
Unity
Usefulness
Utility
Valor
Variety
Victory
Vigor
Virtue
Vision
Vitality
Vivacity
Volunteering
Warmheartedness
Warmth
Watchfulness
Wealth
Willfulness
Willingness
Winning
Wisdom
Wittiness
Wonder
Worthiness
Youthfulness
Zeal
Books
Databases
Experts
Forms
Technical Reports
Beliefs / Values
Language
Intelligence
Motivation
Perception
Creativity
Innovation
Initiative
Circle Map
Bubble Map
Double Bubble Map
Tree Map
Brace Map
Flow Map
Multi-Flow Map
Bridge Map

Tapak Erph Matematik Terkini

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tapak Erph Matematik Terkini

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATEMATIK (SK) MINGGU : 1 DATE: Monday, January 1, 2018, ::

TAHUN : 1 TEMA : TIADA

REFLEKSI & IMPAK

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Selain itu,penyeliaan turut dilakukan

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 2 TEMA : TIADA

REFLEKSI & IMPAK

2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam

2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 3 TEMA : TIADA

REFLEKSI & IMPAK

9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 4 TEMA : TIADA

REFLEKSI & IMPAK

2.1.1 Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

GAN 100 000

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 5 TEMA : TIADA

REFLEKSI & IMPAK

2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan anu

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

GAN 1 000 000

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

TAHUN : 6 TEMA : TIADA

REFLEKSI & IMPAK

1.1.1 Mewakilkan penggunaan kalkulator bagi

/ 0 orang murid berjaya dan dapat: 0

Aktiviti pemulihan telah diberikan kepada Aktiviti pengayaan telah diberikan

PdP di tangguh kerana Kucing Beranak

genal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’

genal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci

STANDARD : 1 TEMA : TIADA

Lesson is postponed due to : Emergency

Pupil-Centred Active Learning

STANDARD : 2 TEMA : TIADA

Lesson is postponed due to : Emergency

ds. (ii) Say any

: (i) Read any

Pupil-Centred Active Learning

STANDARD : 3 TEMA : TIADA

Lesson is postponed due to : Emergency

ds. (ii) Say any

: (i) Read any

Pupil-Centred Active Learning

Anda mungkin juga menyukai