RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN – MPEI

MATA PELAJARAN KELAS

TARIKH HARI MASA
MODUL
STANDARD KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran pelajar dapat: TAHAP PENGUASAAN
STANDARD
PEMBELAJARAN / 1 2 3
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 4 5 6

Pelajar dikatakan berjaya apabila mereka dapat: AKTIVITI PAK 21

KRITERIA Pilih satu

KEJAYAAN Pilih satu
Pilih satu
PEMBELAJARAN ALAF 21
Berasaskan Projek
Kolaboratif
AKTIVITI Berasaskan Masalah
PENGAJARAN
Pemikiran Aras Tinggi
DAN
PEMBELAJARAN Masteri
Inkuiri Penemuan

Buku teks Internet Radio /TV Spesimen

BAHAN BANTU
Modul Projektor Radas Gambar /Carta
BELAJAR Excel Model Buku Cerita Lain-Lain : ...................

ELEMEN Kreativiti &Inovasi Bahasa Sains Teknologi TMK ARAS PEMIKIRAN

MERENTAS Kelestarian Global Patriotisme Keusahawanan
Mengingat
KURIKULUM Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni Pendidikan Kewangan
Memahami
Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok
KBAT / i-THINK Mengaplikasi
Peta Dakap Peta Air Peta Pelbagai Air Peta Titi
Menganalisis
PENILAIAN / Drama Lisan Pemerhatian Tugasan
Menilai
PENTAKSIRAN Hasil Kerja Kuiz Lembaran Kerja Projek
Mencipta

............./.......... orang murid dapat menguasai hasil pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan
/ latihan pengukuhan
............./.......... orang murid tidak dapat menguasai hasil pembelajaran dan diberikan latihan
Pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat /Kursus / Program sekolah
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar

REFLEKSI Cuti Rehat / Cuti Sakit / Cuti Peristiwa

Cuti Bencana / Cuti Khas / Cuti Am

Aktiviti P&P dibawa ke .........................................................................

Lain-lain Refleksi ........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................