Matrik perancah pemandu pembelajaran Discovery learning dan proses berpikir ilmiah (Saintifik)

Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais

Sintak Model Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi
IPK Tujuan Discovery Mengumpulkan
Dasar Mengamati Menanya Menalar Mengomunikasikan
learning Informasi
3.5. Memahami 3.5.1. Menyebutkan 1. Melalui 2. Pemberian  Guru meminta siswa
alat potong macam-macam Alat tayangan Stimulus untuk mengamati
mesin frais potong mesin frais. slide/video video pebelajaran
pembelajaran macam-macam alat
3.5.2. Menyebutkan siswa dapat potong mesin frais.
bahan-bahan menggali  Guru meminta siswa
material alat potong. informasi untuk mengamati
macam-macam video proses
dan bahan pekerjaan mesin
material alat frais, mengenai
potong mesin macam-macam dan
frais. fungsi alat potong
3. Identifikasi dan proses  Guru meminta
masalah pengerjaannya. siswa untuk aktif
menanya tentang
macam-macam,
material, media
pendinginan dan
fungsi media
pendinginan alat
potong mesin
frais
3.5.3. Menjelaskan 2. Siswa dapat 3  Siswa
fungsi macam- Menjabarkann Mengumpulka mengumpulkan
macam alat potong fungsi macam- n Data data fungsi
pisau frais macam alat macam-macam
potong mesin alat potong mesin
frais frais
4.5 4.5.1. Melakukan 3. Siswa dapat 4 Pembuktian  Siswa ditugaskan
Mengidentifi pemasangan dan memasang dan untuk melakukan
kasi alat penggantian macam- mengganti pemasangan dan
potong mesin macam alat potong macam-macam penggantian
frais sesuai mesin frais (P3) alat potong macam-macam
dengan jenis mesin frais. alat potong mesin
pekerjaan frais.

4.5.2. Menggunakan 4. Siswa dapat 5 Menarik  Siswa ditugaskan  Siswa

macam-macam alat menggunakan kesimpulan untuk melakukan menyampaikan
potong mesin frais macam-macam pekerjaan hasil pekerjaan
sesuai fungsi alat potong menggunakan dari macam-
pekerjaannya.(P4) mesin frais macam-macam macam alat potong
sesuai fungsi alat potong dengan mesin frais dengan
kerjanya memperhatikan menggunakan
pendinginan alat media
potongmesin frais. pendinginan,
sesuai dengan
pekerjaannya.

Sukoharjo, 11 Oktober 2018

Guru Mengajar

Yohanes Waloyo, ST., S.Kom.

 SILABUS MATA PELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Bina Patria 1 Sukoharjo
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Kelas /Semester : XI/Gasal
Standar Kompetensi : 3.5 Memahami alat potong mesin frais
4.5 Mengidentifikasi alat potong mesin frais sesuai dengan jenis pekerjaan
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Jam

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran
3.5. Memahami alat 3.5.1. Menyebutkan Macam-macam dan fungsi 45 menit Pemberian Stimulis: Tes tertulis  "Teknik Pemesinan"
potong mesin frais macam-macam alat potong mesin frais :  Macam-macam Jilid 1 SMK Widarto
Alat potong mesin 1. Pisau Frais  Guru meminta siswa untuk alat potong Direktorat
frais.(C2) Mantel (Plane mengamati materi tayang mesin frais. Pembinaan SMK
Milling Cutter) macam-macam alat potong Tes Ketrampilan :  Youssef, Helmi A.
2. Pisau Frais Sudut mesin frais Hassan El-Hofy.
3.5.2. Menyebutkan (Angle Cutter)  Siswa memperhatikan video  Melakukan Machining
bahan-bahan 3.  Pisau frais radius pemasangan alat potong pekerjaan technology : machine
material alat (bentuk) (Form mesin frais. dengan tools and operations.
potong. Cutter)  menggunaka 2008.
4. Pisau Frais Ekor n alat potong
Identifikasi Masalah :
3.5.3. Menjelaskan fungsi Burung (Dove Tail shell end mill,
macam-macam alat Cutter) Guru meminta siswa untuk jari, dan slot T
potong pisau frais. 5. Pisau frais Alur aktif menanya tentang (lampiran Job
(C3) Melingkar (Woodruff macam-macam alat potong Sheet).
Keyseat Cutter) mesin frais
 6. Pisau sisi dan Muka
(Side and Face
Cutter) Pengumpulan Data :
7. Pisau Frais Alur T
(T Slot Cutter)  Siswa mengumpulkan data
8.  Pisau Frais Roda yang dipertanyakan dan
Gigi (Gear Cutter) menentukan sumber (melalui
9. Pisau Frais Jari benda konkrit, dokumen, buku,
(Endmill Cutter)  eksperimen) untuk menjawab
10.  Pisau Frais Muka pertanyaan yang diajukan
4.5. Mengidentifikasi alat 4.5.1. Melakukan (Face Mill Cutter) tentang macam-macam alat
potong mesin frais pemasangan dan 11. Pisau Frais Gergaji potong mesin frais.
sesuai dengan jenis penggantian (Slitting Saw) 
pekerjaan macam-macam Pembuktian :
alat potong mesin Macam-macam material  Siswa ditugaskan untuk
frais (P3) alat potong mesin frais melaksanakan
pemasangan dan
penggantian macam-
4.5.2. Menggunakan macam alat potong.
macam-macam alat  Siswa ditugaskan untuk
potong mesin frais melakukan pekerjaan
sesuai fungsi menggunakan macam-
pekerjaannya. (P4) macam pekerjaan dengan
alat potong frais.

Menarik Kesimpulan :
Siswa menyampaikan hasil
pekerjaan dari macam-macam
alat potong mesin frais.

Sukoharjo, 11 Oktober 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Bina Patria 1 Sukoharjo Ketua Program Teknik Pemesinan Guru Mengajar
Ir, Tri Prasetyo Utomo, M.Sn. Haryanto, ST Yohanes Waloyo, ST., S.Kom.