SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN

8 PISMP MATEMATIK 1, AMBILAN JANUARI 2013

NAMA : SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN

KUIZ KEDUA
Soalan 1.

 R(t) – mewakili bilangan arnab

 W(t) – mewakili bilangan serigala
Formula yang digunakan:
dR dW
=kR−aRW dan =−rW +bRW di mana,
dt dt
k =0.06
a=0.002
r =0.02
b=0.0005
a) Cari penyelesaian keseimbangan (iaitu apabila kedua – dua terbitan sama dengan sifar)
Penyelesaian:
Diberikan nilai k=0.06, a=0.002, r=0.2 , b= 0.0005
dR
=0.06 R−0.002 RW
dt
dW
=−0.2+ 0.0005 RW
dt

Kedua – dua R dan W akan menjadi malar apabila kedua – dua terbitan adalah sifar,
maka:
dR
=0
dt

0.06 R−0.002 RW =0
R ( 0.06−0.002W )=0
0.06
W=
0.002
W =30
dW
=0
dt
−0.2+0.0005 RW =0
W (−0.2+0.0005 R )=0
 SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN
8 PISMP MATEMATIK 1, AMBILAN JANUARI 2013

−0.2+0.0005 R=0
R=400
Pada titik keseimbangan, bilangan arnab adalah 400 ekor manakala bilangan serigala
adalah 30 ekor.

b) Huraikan apa yang berlaku

i) Pada titik keseimbangan
Pada titik keseimbangan, nilai R=400 manakala nilai W=30. Hal ini menunjukkan
bahawa populasi keseimbangan bagi kedua – dua spesis ialah 30 ekor serigala
berkadaran dengan 400 ekor arnab. Ini bermakna, 400 ekor arnab sudah
mencukupi untuk menyokong populasi serigala sebanyak 30 ekor.

ii) Apabila kadar pertumbuhan arnab melebihi kadar pertumbuhan serigala

Hanya ada kemungkinan yang berlaku iaitu lebih banyak arnab atau
berkurangnya arnab. Apabila kadar pertumbuhan arnab melebihi kadar
pertumbuhan serigala adalah kerana kadar pertumbuhan serigala semakin
berkurang. Hal ini mungkin disebabkan serigala masih belum ada di tempat
tersebut semasa kedatangan arnab. Selain itu, serigala juga masih belum
mencapai tahap yang matang menyebabkan arnab dapat membiak dengan
cepat dan kadar pertumbuhan arnab meningkat. Seterusnya, serigala juga
sudah tua dan tidak mampu memburu lagi menyebabkan bilangan arnab
semakin meningkat kerana dapat membiak (kurang aktiviti perburuan daripada
serigala). Selain itu, serigala juga ada yang mati disebabkan faktor usia yang tua
menyebabkan arnab dapat membiak dan bilangan arnab dapat bertambah.
 SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN
8 PISMP MATEMATIK 1, AMBILAN JANUARI 2013

Soalan 2
a) Bincangkan falasi dalam paradoks perlumbaan Achilies dengan si kura – kura

Paradoks Achilies dan kura – kura membincangkan tentang Achilies merupakan

seorang pelumba terkenal pada zaman Yunani yang ingin berlumba dengan seekor kura
– kura yang lambat. Achilies digambarkan sebagai seorang pahlawan yang hebat pada
ketika itu sehingga tiada siapa yang dapat menandinginya.

Paradoks yang diutarakan ialah bahawa ruang dan waktu adalah berterusan. Hal ini
dapat dibuktikan apabila Achilies tidak akan dapat memintas kura – kura – kura.

Berdasarkan paradoks ini, Achilies tidak akan dapat mengalahkan kura – kura yang
bergerak terlebih dahulu. Di sini, Zeno telah membahagikan jarak Achilies kepada
nombor yang infiniti. Hal ini dibenarkan logik kerana jarak dalam satu segmen tertentu
boleh dibahagikan kepad beberapa jarah sehingga ke infiniti.
Zeno telah membahagikan jarak perlumbaan Achilies kepada bahagian – bahagian yang
kecil sehingga infiniti tetapi dilaksanakan pada masa terhad.
Pada rajah pertama di atas, Achilies memulakan perlumbaan dan kura – kura berada di
hadapan Achilies pada satu jarak tertentu. Apabila Achilies berlari dan ingin memintas
kura – kura, Achilies berada pada jarak separuh daripada jarak pertama kura – kura tadi
dan kura – kura berada di hadapan. Ha ini akan berlaku secara berterusan di mana
Achilies hanya dapat mencapai separuh daripada jarak kura – kura. Pembahagian
separuh ini akan berterusan dan jarak adalah infiniti. Oleh itu, Zeno ingin membuktikan
bahawa ruang dan waktu adalah berterusan dan pergerakan adalah seragam dan
Achilies tidak akan dapat mengalahkan kura – kura kerana setiap kali Achiles berada di
hadapan, kura – kura telah berada di hadapan separuh daripada jarak Achilies.
 SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN
8 PISMP MATEMATIK 1, AMBILAN JANUARI 2013

b) Huraikan bagaimana Archimedes menentukan luas bulatan

Archimedes menggunakan kaedah “squaring the circle” iaitu kaedah yang digunakan
untuk mengenalpasti poligon yang menyamai luas bulatan dengan jejari (r) tertentu.
Beberapa kaedah digunakan seperti melukis melukis poligon dalam bulatan dan melukis
poligon luar bulatan. Bagi percubaan pertama, Archimedes menggunakan poligon
dalaman segi empat dalam bulatan.

Segi empat yang sama dilukis di dalam (inscribed) bulatan. Segi empat tersebut adalah
sepadan dan bucunya menyentuh bulatan.

2r
B

Berdasarkan rajah di atas, AC ialah diameter kepada bulatan dan panjang AC ialah 2r.
ABC merupakan segi tiga sama kaki, panjang AB ialah sama dengan panjang BC. AC
adalah hipotenus (2r), panjang AB dan AC ditentukan seperti berikut:
AB=BC=a, maka nilai a dicari dengan menggunakan teori Pyhtogiras.

a 2 + a2 = ( 2 r 2 )

2 a2=4 r 2
a=√ 2r
Di dapati panjang AB dan BC ialah √ 2 r . Maka luas segi empat A ialah:

¿ panjang ×lebar

¿ √ 2r × √2 r

¿ 2 r2
Luas segi empat yang diperolehi adalah 2 r 2. Luas segi empat masih belum meghampiri
luas bulatan yang sebenar. Archimedes menggunakan poligon yang lain dlam
percubaan seterusnya. Poligon yang dipilih ialah poligon sisi enam (heksagon).
 SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN
8 PISMP MATEMATIK 1, AMBILAN JANUARI 2013

Bagi menentukan penghampiran luas bulatan dengan heksagon, Archimedes

membahagikan heksagon kepada enama bahagian segi tiga. Luas heksagon boleh
didapati setelah lias satu segi tiga berjaya dicari.

60'
B
60'
60'
r

Berdasarkan rajah 2, panjang AB=r, jadi pengiraan untuk menentukan tinggi satu segi
tiga ialah seperti berikut. Tinggi segi tiga boleh diwakilkan dengan h.
r 2 2
h2 + ()
2
=r

2 r2 2
h+ =r
4

2 4 r 2−r 2
h=
4

3 r2
h=
√ 4
3r
h= √
2

setelah mendapat nilai segi tiga iaitu h=

√ 3 r , luas heksagon di dalam bulatan boleh ditentukan.
2
Luas heksagon ialah

¿ 6 ×luas segi tiga

1
¿ 6 × × tapak ×tinggi
2
1
¿6× ×r×h
2
 SITI KHADIJAH BINTI MAD ZIN
8 PISMP MATEMATIK 1, AMBILAN JANUARI 2013

Kemudian, gantikan h=
√3 r dalam persamaan
2
1 3r
¿6× ×r× √
2 2

3 √3 r2
¿
2

¿ 2.59 r 2
Luas heksagon yang diperoleh ialah 2.59 r 2. nilai yang diperoleh dengan menggunakan
heksagon lebih baik berbanding luas segi empat sama. Namun, ia masih belum menghampiri
luas sebenar bulatan. Archimedes kemudian mencuba dengan menambahkan sisi poligon
untuk mendapatkan luas bulatan yang paling tepat.
Maka, luas poligon bersisi n adalah n kali luas satu segi tiga. Luas poligon n sisi dapat
dirumuskan seperti berikut:
1
A=n ( luas segitiga )=n hb
2
Apabila bilangan n- sisi bertambah,
1 1
A=n hb= h (nb)
2 2
(n,b) merupakan perimeter poligon. Apabila n semakin meningkat, ia menghampiri lilitan
bulatan iaitu 2 πr . Sekiranya poligon tersebut mempunyai n sisi, maka setiap segi tiga dikira
1
sebagai
2
Daripada lilitan bulatan dan tinggi segi tiga , h juga menghampiri jejari bulatan, r.

Oleh itu, semkain bertambah bilangan segi tiga, luas poligon akan menghampiri dan memenuhi
luas bulaan tetapi tidak akan menyamai luas bulatan. Oleh itu, Archimedes telah dapat
menentukan luas bulatan seperti berikut:
1 1
A= h ( nb ) ≈ r ( 2 πr )=π r 2
2 2
Bagi menentukan luas bulatan, wujud nilai tetap π yang mana wujud sebagai nisbah lilitan
kepada diamter bulatan.