1

 
 
 

 
 
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN SARINGAN DOMAIN

LINUS PENDIDIKAN KHAS

 
 
 
MAKLUMAT MURID
 

  NAMA : ........................................................................
  KELAS : ........................................................................
  UMUR : .........................................................................
 
KATEGORI : .........................................................................
 
JANTINA : LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )
 
SEKOLAH : ……………………………………………………………

ARAHAN:
1. Instrumen ini mengandungi 6 domain. Semua soalan perlu dijawab.
2. Guru perlu membantu murid memahami tugasan.

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 2  
 
BAHAGIAN I: DOMAIN KOGNITIF

A. Pengamatan
i. Padankan gambar yang sama.

1.

2.

 
3.

3  
ii. Tandakan (√ ) bentuk yang sama.

1.

     

2.

     

2  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 3  
 
iii. Tandakan (√ ) pada saiz yang sama.

1.

     

2.

     

2  

iv. Sambungkan titik-titik di bawah.

1.

2.

3.

3  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 4  
 

B. Pranombor
1. Tandakan (√ ) saiz gambar ayam yang lebih besar.

 
   
 

2. Tandakan (√ ) pada gambar pensel yang lebih panjang.

   
 
 

  2  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 5  
 
 

3. Yang mana lebih banyak. Tandakan (√ ) dalam petak yang disediakan.

   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 

4. Yang mana lebih sedikit. Tandakan (√ ) dalam petak yang disediakan.

   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 

   

2  
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 6  
 
C. Nombor

i. Tandakan (√ ) pada angka yang sama.

1.

     

 
2.

     

2  

ii. Kira dan tandakan (√ ) pada angka yang betul.

1
1.
2

7
2.
8

2  
Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 7  
 
iii. Kira gambar di bawah dan padankan nombor yang betul.

1.

2.

3.

3  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 8  
 
iv. Tulis nombor mengikut urutan menaik.

6 4 3 2
 

1.
1 5

v. Isikan nombor yang tertinggal mengikut urutan menurun.

6   8 5
 

 
1.
9 7 4

7  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 9  
 
PEMARKAHAN SARINGAN
DOMAIN KOGNITIF

____________________________________________________

Panduan pengiraan markah.

1. Setiap jawapan yang betul diberikan satu markah (tiada markah diberikan untuk jawapan yang
salah).
2. Pengagihan markah:

Perkara Markah

Pengamatan /10

Pranombor /4

Nombor /14

Jumlah /28

3. Murid dikira melepasi tahap lulus saringan apabila mendapat 12 hingga 28 markah. Murid yang
mendapat 0 hingga 11 markah tidak melepasi dan memerlukan intervensi.

Keputusan:

MELEPASI   TIDAK MELEPASI  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 10  
 
BAHAGIAN II: DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI

A. KEMAHIRAN (Mendengar dan Bertutur):

1. Keupayaan mengenal dan mengecam objek / anggota badan.

SOALAN 1:
Tunjukkan gambar yang disebut oleh guru.

4  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 11  
 
SOALAN 2:
Sebut anggota badan yang ditunjukkan oleh guru.

5  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 12  
 
KEMAHIRAN (Mendengar dan Bertutur):
1. Keupayaan mengenal dan mengajuk bunyi yang didengar.

SOALAN 1:
Ajuk bunyi haiwan di bawah.

kambing anjing

kucing

3  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 13  
 
SOALAN 2:
Ajuk bunyi benda di bawah.

3  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 14  
 
KEMAHIRAN (Bacaan)
1. Keupayaan mengajuk nama huruf.

SOALAN 1:
Ajuk huruf yang disebut oleh guru.

a t n

p o g

k d h

l
10  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 15  
 
KEMAHIRAN (Bacaan):
1. Keupayaan menamakan huruf ( a-z).

SOALAN 1:
Menamakan huruf yang ditunjuk oleh guru.

b a i

u   s

m e o

t k

10  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 16  
 

KEMAHIRAN (Tulisan):
1. Keupayaan menyambung titik.

SOALAN 1:
1.Sambungkan titik mengikut anak panah.

12  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 17  
 
SOALAN 2:

Sambungkan titik huruf mengikut urutan nombor.

2  

1  

T  
K  
2  

1  

3  

1   2  

V  
3  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 18  
 
SOALAN 3:

Sambungkan titik mengikut anak panah

12  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 19  
 
SOALAN 4:

Sambungkan titik huruf mengikut urutan nombor.

1  
2  

u
a
 

1   2  

1  
2  

p
3  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 20  
 
SOALAN 5:
Sambung titik mengikut bentuk huruf (atas garisan).

5  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 21  
 
PEMARKAHAN SARINGAN DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
__________________________________________________

Arahan: Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.

MARKAH
BIL KEMAHIRAN
MURID

KEMAHIRAN (Mendengar dan Bertutur)

1. Keupayaan mengenal dan mengecam objek/ anggota badan

1.1 Mengenal dan mengecam gambar /4

1.2 Mengenal dan mengecam anggota badan /5

2. Keupayaan mengenal dan mengajuk bunyi yang didengar

2.1 Mengajuk bunyi haiwan /3

2.2 Mengajuk bunyi gambar /3

KEMAHIRAN (Bacaan)

1. Keupayaan mengajuk huruf / 10

2. Keupayaan menamakan huruf (a-z) / 10

KEMAHIRAN (Tulisan)

1. Keupayaan menyambung titik membentuk huruf

1.1 Menyambung titik mengikut anak panah / 12

1.2 Menyambung titik mengikut urutan nombor /3

1.3 Menyambung titik mengikut anak panah / 12

1.4 Menyambung titik mengikut urutan nombor /3

1.5 Menyambung titik mengikut bentuk huruf (atas garisan) /5

JUMLAH KESELURUHAN / 70

Penilaian skor
50 - 70 markah Murid melepasi ujian saringan
0 - 49 markah Murid tidak melepasi domain bahasa dan komunikasi dan memerlukan intervensi.

Keputusan:

MELEPASI   TIDAK MELEPASI  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 22  
 
BAHAGIAN III: DOMAIN SOSIOEMOSI

A: Soal Jawab Dengan Murid

ARAHAN: TANDAKAN ( √ ) PADA RUANG YANG BERKENAAN

YA TIDAK
BIL SOSIOEMOSI
(1 Markah) (0 Markah)

1 Menyebut nama sendiri

2 Menyebut nama ibu

3 Menyebut nama bapa

4 Menyatakan jantina diri sendiri

5 Menyebut nama guru yang dikenali

6 Menyebut nama kawan yang dikenali

7 Menyatakan cara datang ke sekolah

8 Menyebut nama sekolah sendiri

9 Menyatakan makanan kegemaran

10 Menyebut permainan yang digemari

JUMLAH MARKAH

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 23  
 
B: Pemerhatian Guru

PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA.

Arahan: Tandakan ( √ ) pada ruang yang berkenaan.

YA TIDAK
BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI POSITIF (1 Markah) (0 Markah)

1 Bertindakbalas terhadap senyuman guru

2 Menjawab salam/ucap selamat guru

3 Menjawab ucapan terima kasih

4 Memberitahu guru sebelum keluar kelas

5 Memberi tumpuan ketika guru sedang bercakap secara

individu

6 Memberi tindakbalas positif apabila dipuji oleh guru

7 Mudah bergaul dengan rakan sebaya

8 Berkongsi alat tulis dengan rakan

9 Membantu guru tanpa arahan

10 Menggunakan tandas tanpa bantuan

JUMLAH MARKAH 10

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 24  
 
C: PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA.

i. Arahan: Tandakan ( √ ) pada ruang yang berkenaan.

YA TIDAK
BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI NEGATIF (RINGAN) (0 Markah) (1 Markah)

1 Murid suka mengasingkan diri

2 Murid suka berkhayal ketika guru mengajar

3 Murid suka mengganggu rakan di dalam dan luar kelas

4 Selalu ketawa tanpa sebab

5 Selalu mengadu untuk menarik perhatian

JUMLAH MARKAH
5

PEMERHATIAN DILAKUKAN DARI SEMASA KE SEMASA

ii. Arahan: Tandakan ( √ ) pada ruang yang berkenaan.

YA TIDAK
BIL PERLAKUAN SOSIOEMOSI NEGATIF (TERUK) (0 Markah) (1 Markah)

1 Mudah mengamuk tanpa sebab

2 Kerap membuat bising

3 Kerap memeluk tanpa sebab

4 Kerap menangis dalam kelas

5 Membuat perlakuan tidak senonoh

JUMLAH MARKAH
5

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 25  
 
PEMARKAHAN SARINGAN
DOMAIN SOSIOEMOSI

_________________________________________________

Markah Markah Tidak

Bil Perkara Melepasi
melepasi murid melepasi

Soal jawab dengan murid

A 5/10 /10

Perlakuan sosioemosi positif

B 5/10 /10

Perlakuan sosioemosi negatif ringan

C -1 3/5 /5

Perlakuan sosioemosi negatif teruk

C-2 5/5 /5

Penilaian Skor :

Murid yang tidak melepasi salah satu bahagian dalam domain sosioemosi adalah tidak melepasi
domain sosioemosi dan perlu diberi intervensi.

Keputusan:

MELEPASI   TIDAK MELEPASI  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 26  
 
BAHAGIAN IV: DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU

Arahan : Tandakan ( √ ) pada petak yang sesuai.

a. Perlakuan Agresif

YA TIDAK
PERLAKUAN AGRESIF
(0 MARKAH) (1 MARKAH)

1. Merosakkan harta benda sendiri

2. Merosakkan harta benda orang lain

3. Mencederakan diri sendiri

Mencederakan diri sendiri dan orang

4.
lain

5. Bergaduh dengan rakan

JUMLAH MARKAH 5

YA TIDAK
PERLAKUAN NEGATIF
(0 MARKAH) (1 MARKAH)

Tidak memberi kerjasama dalam

6.
kumpulan

7. Tidak mengikut arahan guru

Kerap bercakap perkara yang tidak

8.
berfaedah

9. Berbahasa kasar

Kerap mengambil barang tanpa

10.
kebenaran

JUMLAH MARKAH 5

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 27  
 
PEMARKAHAN SARINGAN
DOMAIN PENGURUSAN TINGKAH LAKU
____________________________________________________

KEPUTUSAN
ELEMEN JUMLAH
( Tandakan √ )

MELEPASI MARKAH PERLU TIDAK

MURID PERLU

Perlakuan Agresif /5
5/5

Perlakuan Negatif 5/5 /5

NOTA:

Murid-murid yang tidak melepasi salah satu bahagian dalam Domain Pengurusan Tingkah
Laku adalah tidak melepasi Domain Pengurusan Tingkah Laku dan perlu diberi intervensi.

Keputusan:

MELEPASI   TIDAK MELEPASI  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 28  
 
BAHAGIAN V: DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR KASAR

Tandakan ( √ ).

BOLEH TIDAK
BIL ITEM
(1 Markah) (0 Markah)

1 Mengangkat tangan ke atas

2 Meluruskan tangan ke depan dan membengkok siku

3 Menggenggam dan membuka tangan

4 Mendongakkan kepala

5 Menundukkan kepala

6 Memalingkan muka ke kanan dan ke kiri

7 Membongkokkan badan ke hadapan

8 Membengkokkan badan ke sisi

9 Berdiri sambil menjulurkan sebelah kaki ke hadapan

10 Menghayun sebelah kaki

11 Menghentak kaki

12 Berjalan perlahan
13 Berjalan dengan hujung jari kaki

14 Berjalan dengan tumit mengikut jarak kon

15 Menaiki dan menuruni anak tangga

16 Berjalan laju

17 Berlari setempat

18 Berlari perlahan
19 Melompat setempat dan mendarat kedua belah kaki

20 Melompat setempat dan mendarat sebelah kaki

21 Melompat bintang

22 Melompat ketingting

23 Merangkak bebas

24 Melambung dan menyambut bola besar

25 Melambung dan menyambut pundi kacang

JUMLAH MARKAH 25

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 29  
 

PEMARKAHAN
DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR KASAR

____________________________________________________

PENILAIAN SKOR

11-25 Markah Murid melepasi ujian saringan

0-10 Markah Murid tidak melepasi saringan domain motor kasar dan memerlukan
intervensi

Keputusan:

MELEPASI:   TIDAK MELEPASI :  

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 30  
 
BAHAGIAN VI : DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR HALUS

Arahan : Tandakan ( √ )

A. KEMAHIRAN MANIPULASI

BOLEH TIDAK
BIL ITEM
(1 Markah) (0 Markah)

1 Meramas doh

2 Merenyuk kertas

3 Mengoyakkan kertas

4 Mengocak dadu

5 Membentuk doh menjadi bebola

6 Memotong doh

7 Mengambil objek menggunakan penyepit makanan

8 Menampal keratan gambar

9 Memasukkan tali menggunakan lubang manik

10 Menggunting kertas mengikut bentuk

JUMLAH MARKAH 10

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 31  
 
B AKTIVITI MULTI-SENSORI

BOLEH TIDAK
BIL ITEM
(1 Markah) (0 Markah)

1 Melakar di atas permukaan pasir

2 Membezakan dua jenis permukaan

3 Menyebut ‘o’

4 Meniup lilin

5 Membezakan bau

6 Membezakan rasa

JUMLAH MARKAH 6

C AKTIVITI KESEIMBANGAN DAN STABILITI

BOLEH TIDAK
BIL ITEM
(1 Markah) (0 Markah)

1 Berjalan di atas garisan lurus

2 Berdiri sebelah kaki

Mengimbangi badan dengan pundi kacang di atas

3
kepala

4 Berjalan di atas bangku panjang

JUMLAH MARKAH
4

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia
 
 32  
 
PEMARKAHAN SARINGAN DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR HALUS
________________________________________________________

BAHAGIAN MARKAH MURID

KEMAHIRAN MANIPULASI

AKTIVITI MULTI - SENSORI

AKTIVITI KESEIMBANGAN DAN STABILITI

JUMLAH MARKAH

PENILAIAN SKOR

9-20 Markah - Murid melepasi ujian saringan

0-8 Markah - Murid tidak melepasi ujian saringan domain kemahiran motor halus dan
memerlukan intervensi

Keputusan:

MELEPASI:   TIDAK MELEPASI :  

+++++++++++++++++++++++++ SOALAN TAMAT ++++++++++++++++++++++++++++++++

Diuji oleh:

Tandatangan Guru

.........................................................
( Nama: )
Tarikh: .........................................

Disahkan oleh:

.................................................................................
(Penolong Kanan / Penyelaras Pendidikan Khas)
Tarikh: .........................................

Instrumen Saringan Domain LINUS Pendidikan Khas

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia