PELAN STRATEGIK

KELAB BADMINTON
1
 TAHUN 2018-2020
ISI KANDUNGAN

 VISI, MISI, OBJEKTIF, MOTTO

 CARTA ORGANISASI KELAB

 ANALISIS SWOT

 ANALISIS PERSEKITARAN TOWS /COWS MATRIKS

 ISU-ISU KELAB PROSTAR

 PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN

 CARTA GANTT

 PELAN TAKTIKAL

 PELAN OPERASI

 KESIMPULAN

2
 PENGURUSAN KELAB BADMINTON SMK MERAPOK

TAHUN 2018-2020

VISI
“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”
1

MISI
“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

MOTTO

INDA MAJAL, INDA LUIH

3
 OBJEKTIF KELAB

 Melatih ahli kelab badminton SMK Merapok untuk berdisiplin dan menepati masa
sebagai ahli sukan yang sihat, cergas dan berintelektual bagi memenuhi aspirasi
negara ”1 Murid 1 Sukan”.

 Menjadikan sukan badminton sebagai medium perpaduan antara kaum yang

berbilang bangsa di antara ahli kelab.

 Memupuk semangat kesetiakawanan di kalangan ahli kelab badminton demi

mewujudkan persekitaran yang harmoni.

 Mendidik sikap berdaya saing di antara ahli kelab melalui sukan badminton.
4
 CARTA ORGANISASI KELAB BADMINTON TAHUN 2018

GURU PENASIHAT
AHMAD RAZIMI BIN CHE SOH
ERLISA ANAK ENNIE

PENGERUSI TIMBALAN PENGERUSI

MOHAMAD ASYRAAF BIN BADARUDIN MUHAMMAD NUR FIRDAUS BIN FAESAL

SETIAUSAHA TIMBALAN SETIAUSAHA

ELLY MARTINE BINTI ARIFEEN NURASRIANI BINTI ROSLEE

BENDAHARI TIMBALAN BENDAHARI

NUR AZRIN NADZIRAH BINTI MASSINO SITI NURSALINA BINTI BRAHIM

AJK TINGKATAN 1 AJK TINGKATAN 3 AJK TINGKATAN 5

MOHAMAD HERLLY FITRI ALEEYA ROSEBELLA HUDA AMARUL AKMAL BIN WASLI

AJK TINGKATAN 2 AJK TINGKATAN 4

AZAFIRAH BINTI LINGAM AZIZAN BIN ABDUL RAZAK

5
 ANALISIS SWOT KELAB BADMINTON
2018

6
ANALISIS PERSEKITARAN TOWS /COWS MATRIKS

• Terdapat dua guru PLD yang berkemahiran, berpengalaman dan berminat dengan aktiviti kokurikulum.
KEKUATAN
•80% pelajar berminat dan sebahagiannya aktif dalam aktiviti kokurikulum sekolah.
(STRENGTHS) •60% kemudahan prasarana dan fizikal untuk aktiviti mencukupi.

•Terdapat 50% guru yang kurang mahir atau kurang berminat dalam mengendalikan aktiviti kokurikulum.
•Masa yang tidak mencukupi untuk memberi peluang kepada setiap ahli mempelajari teknik berkaitan
KELEMAHAN badminton untuk 1 sesi perjumpaan.
•Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih tersusun, berterusan dan sistematik bagi memenuhi
(WEAKNESSES) perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka panjang.
•Beberapa kemudahan latihan perlu diselenggara, tempahan peralatan latihan yang baru serta kemudahan
latihan perlu di tambah.

•Pengaruh luar yang kuat mendesak diri pelajar seperti kawan, bekas pelajar, masyarakat
ANCAMAN/ CABARAN •Kemiskinan serta kurang atau tiada sokongan ibu bapa untuk berjaya dalam bidang kokurikulum.
(THREATS) •15% pelajar tidak menghadiri dalam aktiviti/perjumpaan kokurikulum.
•Kekurangan Jurulatih yang mahir bagi melaksanakan Program Latihan dan Program Pembangunan

•Kursus pengurusan dan kejurulatihan untuk meningkatkan kemahiran guru ajuran PPDL, JPN dan NGO
•Kemudahan infrastruktur dan gelanggang/padang awam berhampiran dengan sekolah atau tempat tinggal
PELUANG pelajar.
(OPPORTUNITIES) •Guru-guru berkemahiran dan menjadi jurulatih luar/pengadil/ PTPS di peringkat daerah, negeri dan
kebangsaan.
•PIBG memberi sokongan dan sumbangan terhadap aktiviti Kokurikulum jika diperlukan

7

LUARAN
DALAMAN
PELUANG (O)
O1 - Kursus pengurusan dan kejurulatihan
untuk meningkatkan kemahiran guru
anjuran PPD LMS, JPN.
O2- Kemudahan infrastruktur dan
gelanggang/padang awam berhampiran
dengan sekolah atau tempat tinggal
pelajar.
O3 - Guru-guru berkemahiran dan menjadi
jurulatih/pengadil di peringkat daerah,
negeri dan kebangsaan.
O4 - PIBG memberi sokongan dan
sumbangan terhadap aktiviti penting
sekolah.
ANCAMAN (T)
T1-Pengaruh luar yang kuat mendesak diri
pelajar seperti kawan, bekas pelajar,
masyarakat dan Cybercafé
T2-Kemiskinan serta kurang atau tiada
sokongan ibu bapa untuk berjaya dalam
bidang kokurikulum.
T3-Pelajar tidak menghadiri dalam
aktiviti/perjumpaan kokurikulum.
T4-Kekurangan Jurulatih yang mahir bagi
melaksanakan Program Latihan dan Program
Pembangunan. S1+S4+T5
T5- Keadaan kewangan yang terhad.
BIDANG KOKURIKULUM, ISU PERTAMA,
8
KEKUATAN (S)
S1-Terdapat seorang guru PLD yang berkemahiran,
berpengalaman dan berminat dengan
aktiviti kokurikulum.
S2 -80% pelajar berminat dan sebahagiannya
aktif dalam aktiviti kokurikulum sekolah.
S3-Penglibatan dan pencapaian pelajar aktiviti
peringkat daerah, negeri dan kebangsaan
mencapai 13%
S4-60% kemudahan prasarana dan fizikal untuk
aktiviti mencukupi.
STRATEGI SO
S1+ O1
- Guru-guru dapat meningkatkan kemahiran
atau kepakaran melalui kursus dan
bimbingan oleh pihak PPD, JPN atau
jurulatih bertauliah.
S3 + O3
- Pelajar dapat meningkatkan kemahiran dan
pengalaman melalui aktiviti atau
pertandingan yang disertai.
S3 + O4
- Penganjuran aktiviti atau program mendapat
sokongan dan bantuan daripada pentadbir
dan PIBG.
STRATEGI ST
S2+S4+T1
- Makluman aktiviti kokurikulum kepada ibu
bapa dan penjaga serta kepada semua guru.
S4+S2+T3
- Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalam
menjalankan aktiviti kokurikulum. Tindakan
disiplin kepada pelajar yang tidak hadir
menjalankan aktiviti koku.
perbelanjaan perluOBJEKTIF
berhemat
DAN MATLAMAT STRATEGIK
KELEMAHAN (W)
W1-Terdapat 50% guru yang kurang mahir
atau kurang berminat dalam
mengendalikan aktiviti kokurikulum.
W2-20% pelajar kurang berminat dan
tidak aktif dalam aktiviti kokurikulum
W3-Pelajar tidak dilatih mengikuti program
yang lebih tersusun, berterusan dan
sistematik bagi memenuhi perancangan
jangka pendek, sederhana dan jangka
panjang.
W4-Beberapa kemudahan latihan perlu
diselenggara, tempahan peralatan latihan
yang baru serta kemudahan latihan perlu
di tambah
STRATEGI WO
W1 + O1
- Memberi bimbingan, latihan, kursus dalaman
atau seminar luar sama ada di peringkat
daerah atau negeri.(Guru/Murid)
W2 + O1
- Mengadakan aktiviti-aktiviti yang sesuai dan
menarik serta pengiktirafan kepada pelajar
yang berjaya ke peringkat yang lebih tinggi.
W4 + O1
- Meningkatkan prasarana untuk aktiviti
melalui peruntukan sekolah atau sumbangan
pihak luar.
STRATEGI WT
W2+W3+T3
- Taklimat serta penerangan semasa hari
pendaftaran dan pada mesyuarat Agung
PIBG bagi menyedarkan pelajar dan ibu
bapa tentang kepentingan kokurikulum.
W1+T2
- Latihan dan kursus motivasi dalaman kepada
guru-guru baru atau guru-guru yang kurang
mahir atau tidak berminat.
 PETUNJUK SASARAN
BIDANG MATLAMAT
ISU OBJEKTIF PRESTASI UTAMA
KOKURIKULUM STRATEGIK
(KPI) TOV/2017 2018 2019 2020

A 0% 5% 10% 15%
Tahap Penglibatan
Meningkatkan
Pelajar yang Meningkatkan Tahap Penglibatan B 10% 15% 20% 25%
penglibatan
1. Kelab Sukan masih boleh bilangan pelajar (Gred Pelajar
pelajar di dalam C 20% 25% 30% 37%
dan Permainan dipertingkatkan yang cemerlang mengikut aktiviti
aktiviti kokurikulum
(1M1S1M) dalam aktiviti secara berterusan Kokurikulum/ PAJSK) D 40% 35% 30% 28%
secara berterusan
kokurikulum
E 30% 20% 10% 5%

BIDANG KOKURIKULUM, ISU KEDUA, OBJEKTIF DAN MATLAMAT STRATEGIK

PETUNJUK SASARAN
BIDANG MATLAMAT
ISU OBJEKTIF PRESTASI UTAMA
KOKURIKULUM STRATEGIK
(KPI)
TOV/2017 2018 2019 2020

Tahap Sekolah 100% 100% 100% 100%

Pencapaian Meningkatkan Meningkatkan
Tahap Pencapaian Daerah 10% 20% 30% 40%
Pelajar yang pencapaian pelajar bilangan
2. Kelab Sukan (Gred Pelajar
masih boleh di dalam aktiviti pencapaian Negeri 1% 2% 3% 4%
dan Permainan mengikut aktiviti
dipertingkatkan kokurikulum secara cemerlang secara 0%
(1M1S1M) Kokurikulum/ PAJSK) Kebangsaan 1% 1% 1%
dalam aktiviti berterusan berterusan
0%
kokurikulum Antarabangsa 0% 0% 1%

9 BIDANG KOKURIKULUM, ISU KETIGA, OBJEKTIF DAN MATLAMAT STRATEGIK

 Sebahagian guru
Semua guru Meningkatkan
kurang
penasihat pengalaman dan Peratusan guru
pengalaman dan
mempunyai kemahiran guru mempunyai
pengetahuan 20%
30% 40% 50%
pengalaman, penasihat. pengalaman dan
dalam kegiatan
kemahiran, tauliah kemahiran.
kokurikulum.
untuk
melaksanakan
aktiviti.
Pencapaian
Menjadi Naib Meningkatkan
Kegiatan pelajar dalam 10% 20% 30% 40%
Johan peringkat pencapaian dalam Tahap pencapaian
Kokurikulum kegiatan
daerah dalam satu pertandingan-
kokurikulum .
jenis pertandingan. pertandingan

Ibu bapa kurang Semua ibu bapa Semua ibu bapa

Peratus sokongan ibu
memberi memberi galakan memberi galakan 10% 20% 30% 40%
bapa terhadap
sokongan dalam dan sokongan dan sokongan
penyertaan pelajar
penyertaan penyertaan pelajar penyertaan pelajar
dalam semua aktiviti
pelajar dalam dalam aktiviti dalam aktiviti
kokurikulum
aktiviti kokurikulum. kokurikulum.
kokurikulum

BIDANG KOKURIKULUM, ISU KEEMPAT, OBJEKTIF DAN MATLAMAT STRATEGIK

10
 PETUNJUK SASARAN
BIDANG MATLAMAT
ISU OBJEKTIF PRESTASI UTAMA
KOKURIKULUM STRATEGIK
(KPI)
TOV/2017 2018 2019 2020
Perlaksanaan Meningkatkan
‘Unleash Your Meningkatkan
penglibatan
Talent’ dalam bilangan
Kegiatan pelajar di dalam Tahap Pencapaian
kegiatan penglibatan ahli
Kokurikulum pelaksanaan (Gred Pelajar
kokurikulum yang berpotensi 20% 30% 40% 50%
‘Unleash Your mengikut aktiviti
masih boleh dalam permainan
Talent’ dalam Kokurikulum/ PAJSK)
dipertingkatkan badminton untuk
kegiatan
mewakili sekolah.
kokurikulum.

11
 CARTA GANTT TAKWIM / AKTIVITI KELAB BADMINTON 2018

PELAKSANAAN
Bil Aktiviti /Program J F M A M J J O S O N D
1 Penetapan Ahli Jawatankuasa Kelab
2 Menyediakan Senarai AJK
3 Perancangan Aktiviti Tahunan
4 Mesyuarat JK Kokurikulum
7 Bengkel Undang-undang & Peraturan
8 ‘Unleash Your Talent’ SMK Merapok
10 Aktiviti Bulan Kemerdekaan
11 Memperkemaskan data murid
12 Pendaftaran Kokurikulum
13 Mesyuarat Agung Kokurikulum
14 Perjumpaan Kelab Akademik
15 Majlis Anugerah Kecemerlangan
16 Penyerahan markah PAJSK
17 Penyerahan Fail/ Buku Pengurusan
18 Penyerahan fail guru kelas

12
PELAN TAKTIKAL 1 : BENGKEL UNDANG-UNDANG DAN PERATURAN PERMAINAN BADMINTON

INISIATIF / STRATEGI S1 Memberi peluang kepada pelajar untuk memperlihatkan keyakinan diri

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 Bengkel Undang- Guru April Peruntukan Setiap ahli 100% Semua Ahli
Undang & Peraturan Penasihat kokurikulum mengetahui Penglibatan Kelab
Permainan Badminton undang-undang
& peraturan
permainan
badminton.

13
PELAN TAKTIKAL 2 : ‘UNLEASH YOUR TALENT’

INISIATIF / STRATEGI S2 Membolehkan murid untuk berfikiran kritikal dan menyelesaikan masalah

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Output / Pelan
Bil Hari / KPI Sasaran
Projek jawab Sumber Outcome Kontingensi
Kekerapan

1 Program Guru Ogos / Setiap ahli 100% Semua ahli

pembangunan Penasihat bersaing untuk Penglibatan kelab
Badminton ‘Unleash menunjukkan
Your Talent’ SMK bakat dan
Merapok kebolehan
masing-masing.

14
 PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KELAB BADMINTON 2018

BIL PROGRAM/AKTIVITI TANGGUNGJAWAB OBJEKTIF TEMPOH KPI KOS/SUMBER SASARAN

1 Semua ahli
Bengkel Undang- Guru Penasihat Mendedahkan pelajar
dengan undang-undang & April kelab
Undang & Peraturan Semua Ahli Kelab
Permainan peraturan permainan mengetahui
Peruntukan Kokurikulum
Badminton undang-

undang &

peraturan
Mewakili
Peruntukan
‘Unleash Your Talent’ Guru Penasihat Mengenalpasti bakat ahli kelab sekolah
Kokurikulum/ Guru
2 April - Ogos peringkat Semua ahli kelab
SMK Merapok daerah
Penasihat

15
 PELAN OPERASI PENGURUSAN KELAB BADMINTON 2018

BIL PROGRAM/AKTIVITI OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS/SUMBER TEMPAT KUMP. SASARAN

Mendedahkan
1 Bengkel Undang-
pelajar dengan
Undang & Peraturan
undang-undang & Di bawah Unit Dewan
Permainan Feb - Sept Semua Ahli Kelab
peraturan Guru Penasihat Aspirasi
Badminton Koko
permainan

2
Mengenalpasti
‘Unleash Your Talent’
bakat ahli kelab Di bawah Unit Dewan
SMK Merapok Guru Penasihat Oct Semua Ahli Kelab
Koko Aspirasi

16
 PELAN OPERASI BENGKEL UNDANG-UNDANG & PERATURAN

Matlamat Strategik : Mendedahkan kepada pelajar tentang undang-undang & peraturan badminton
Strategi : Meningkatkan minat pelajar dalam permainan badminton.
Nama program/projek : Bengkel Undang-Undang & Peraturan
Objektif program/projek : Mendedahkan pelajar dengan undang-undang & peraturan permainan
Tanggungjawab : Guru Penasihat dan Semua Ahli Kelab
Tempoh/Hari : April
Tempat : Dewan Aspirasi
Sasaran : Semua Ahli Kelab
Kos/Anggaran Perbelanjaan : -
Sumber : -
Jawatankuasa : Penyelaras Sukan & Permainan
: PLD
Ringkasan Program : Program ini dijalankan dengan memberikan taklimat secara demonstrasi secara
langsung.

17
 PELAN OPERASI ‘UNLEASH YOUR TALENT’

Matlamat Strategik : Menyediakan pemain-pemain berkualiti bagi mewakili sekolah

Strategi : Pertandingan dalaman kelab badminton
Nama program/projek : ‘Unleash Your Talent’
Objektif program/projek : Mengenalpasti bakat ahli kelab
Tanggungjawab : Guru penasihat
Tempoh/Hari : April - Ogos
Tempat : Dewan Aspirasi
Sasaran : Semua Ahli Kelab
Kos/Anggaran Perbelanjaan : -
Sumber : -
Jawatankuasa : Guru penasihat
Ringkasan Program : Program ini dijalankan dengan melakukan pertandingan dalaman sesame ahli
kelab badminton.

18
 PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB BADMINTON

PERJUMPAAN AKTIVITI CATATAN

1
MESYUARAT AGONG
2
TAKLIMAT PERATURAN PERMAINAN
3
PERMAINAN PERSAHABATAN
4 TAKLIMAT PERATURAN PERMAINAN OLEH
JURULATIH PLD
5 GOTONG ROYONG PEMBERSIHAN
GELANGGANG
6
PERMAINAN PERSAHABATAN
7 PERKONGSIAN ILMU DARIPADA JURULATIH
PLD
8
MESYUARAT KELAB
9
PERTANDINGAN KUMPULAN
10
PERTANDINGAN KUMPULAN
11
PERLAWANAN PERSAHABATAN
12
TAKLIMAT PEMBERIAN MARKAH DALAM PJASK

19