1

KISI – KISI PENULISAN SOAL PRAKTIK

Jenis Sekolah : SMK AL FALAH Alokasi Waktu: 120 menit

Mata Pelajaran: Bahasa Jepang Penulis : Aisyah Febrianti S.pd

No. Standar Kompetensi Lulusan Kelas/ smt. Bentuk Tes

Urut Materi Indikator Soal (Tertulis/ No.
Praktik) Soal
1.  Melakukan dialog sederhana XII- Dialog 1.Menyusun dialog sederhana Praktek 1
dengan lancar dan benar AK,AP,TKJ (KAIWA)
yang Mencerminkan kecakapan sesuai tema.
berkomunikasi dengan santun 2. Menyesuaikan tema dengan
dan tepat.
1. pilihan kata yang tepat
1. 3 Menentukan pasangan dialog
4. Menampilkan dialog secara
2.
lisan dengan berkomunikasi yang
sopan dan tepat
5. Memahami dialog yang
diucapkan dengan berkomukasi
Rirekisho
 Menyampaikan informasi yang sopan dan satun.
secara tertulis dengan kalimat
yang tepat dalam surat 1. Menyusun rangkaian penulisan
lamaran sederhana sesuai dari awal(pembuka) hingga
konteks yang mencerminkan Tertulis 2
 2

No. Standar Kompetensi Lulusan Kelas/ smt. Bentuk Tes

Urut Materi Indikator Soal (Tertulis/ No.
Praktik) Soal
kecakapan berbahasa yang penutup dalam surat lamaran
santun dan tepat. pekerjaan.
1.
2. Menyesuaikan kalimat yang
tepat dalam surat lamaran
3. Mencantumkan informasi
terkait diri dalam surat lamaran
4. Memahami kalimat yang
digunakan dalam penulisan surat
lamaran

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK AL FALAH Penyusun : Aisyah Febrianti SP.d

 3

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Kelas/program : XII/AK/,AP,TKJ Tahun ajaran : 2018-2019

Bentuk Soal : Praktik

Kompentensi Dasar :
Melakukan dialog sederhana Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
dengan lancar dan benar
yang Mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun dan 1
さくら
tepat.

Materi Pembelajaran : Rumusan Butir Soal :

Kaiwa, bucho wa irrashaimasuka 1. melakukan dialog sederhana dengan tema bucho wa irrashaimasuka dengan lancar
Indikator soal : dan benar yang mencerminkan kecapakan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
Siswa dapat mempraktikkan dialog
sederhana dengan lancar dan benar
yang mencerminkan kecapakan Kriteria dialog (terlampir)
berkomunikasi dengan santun dan
tepat

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMK AL -FALAH Penyusun : Aisyah Febrianti, SP.d

Mata Pelajaran : Bahasa Jepang

Kelas/program : XII/AK,AP,TKJ Tahun ajaran : 2018 - 2019

 4

Bentuk Soal : Tertulis

Kompentensi Dasar :
Menyampaikan informasi secara Nomor Soal Kunci Buku Sumber:
tertulis dengan kalimat yang
tepat dalam surat lamaran 2
さくら
sederhana sesuai konteks
yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang santun
dan tepat. Rumusan Butir Soal :
Materi Pembelajaran : 1. Melakukan penulisan surat lamaran dalam bahasa jepang yang disebut rirekisho
Rirekisho dengan kalimat yang tepat dan sesuai
Indikator soal :
Siswa dapat menuliskan informasi
tertulis dengan kalimat yang tepat Kriteria soal (terlampir)
dalam surat lamaran

Pedoman penskoran
Jawaban soal praktik dialog

No Kunci/Kriteria jawaban/aspek yang dinilai Skor

 5

1. Sikap Awal :
1.1 Siswa terlihat sudah siap dengan sikap sopan santun dan serius 1

2. Pelaksanaan :
2.1 Siswa sudah siap dengan posisi berhadapan dengan sikap sopan santun dan serius memulai percakapan 1
2.2 Posisi pandangan saling menghadap terhadap pasangan untuk memulai dengan pengucapan yang jelas 1
2.3 Dialog yang diucapkan harus sesuai dengan dialog yang ditentukan jika lupa selama 10 detik maka akan 1
mengurangi nilai
3.
Sikap Akhir : 1
3.1 Siswa mengucapkan arigatou gozaimasu setelah berakhirnya dialog

Jumlah skor 5
Nilai = (skor perolehan:skor maksimal) X 100

Ex: NILAI: (5:5)x 100= 100

Pedoman penskoran tertulis

No Kunci/Kriteria jawaban/aspek yang dinilai Skor

 6

1. Sikap Awal :
1.2 Siswa menuliskan awal pembuka sesuai dengan konteks surat lamaran 1

2. Pengerjaan :
2.1 Siswa menuliskan berisi informasi terkait data diri sesuai dengan konteks surat lamaran 1
2.2 Siswa menuliskan berisi informasi terkait pengalaman(sertifikat) 1
2.3 Siswa menuliskan berisi informasi terkait keahlihan Ms word dll 1

3.
1

Sikap Akhir :
3.1 Siswa menuliskan kalimat penutup sesuai dengan konteks surat lamaran
Jumlah skor 5
Nilai = (skor perolehan:skor maksimal) X 100

Ex: NILAI: (5:5)x 100= 100

LEMBAR PENILAIAN
 7

Kelas /program :XII AK-1

Standard Kompetensi : Dialog, buchou wa irrashaimasuka

No Nama Kompetensi Penilaian JMLH Rata2 KET

No test Dasar 1 2 3 4
1 Adam Faturrahman
2 Adit Mardiansyah
3 Afid Mustaqim
4 Ahmad Ardiansyah
5 Akbar Muhammad
Safari
6 Cahya Putri Andini
7 Catalia Okta
Bagansa
8 Cici Purwanti
9 Desi Safitri
10 Desti Nurul Awaliah
11 Devita Fitriani
12 Dini Aslamia
13 Farin Aprita
14 Farry Putri Angelita
15 Fatima Tuzahra
16 Helen Agustin
17 Intan Dwi Rahayu
18 Lailatul Khoyimah
19 Muhammad Faqih
20 Muhammad Haryo
Caesar
 8

21 Muhammad Iqbal
Ramdhani
22 Muhammad Miftah
23 Muhammad Zidan
24 Nadya Ramadhanie
25 Nanda Davina
Oktaviani
26 Reni Cahya Agustine
27 Riesta Prigi Andini
28 Rumaisyah
29 Sarmila
30 Shafa Oktavia
Chairunnisa
31 Suci wulandari
32 Vivi Febriani
33 Windi Junianti
34 Zahra Tunnisa

Jakarta, Februari 2019

Penguji II Penguji I

(Yufi wiyarti, S.Pd ) (Aisyah Febrianti S.Pd)

:
9