NIM : P1337420918009 RUANG : Strategi/ Metode Capaian Pembelajaran Sumber Waktu Metode Evaluasi Pembelajaran Setelah mengikuti praktik klinik Untuk mencapai tujuan Sumber yang digunakan Waktu yang saya tetapkan Selama pembelajaran di Ruang selama 6 minggu, tersebut saya akan adalah sebagi berikut: untuk mencapai tujuan praktik klinik saya akan diharapkan saya mampu : menggunakan strategi 1. Brunner & adalah sebagai berikut: menunjukkan 1. Melakukan komunikasi yang pembelajaran dengan : Suddarth’s (2015), Hari pertama: kemampuan saya dalam efektif dalam pemberian 1. □ Conference (Pre Buku Ajar 1. Mengumpulkan melakukan asuhan asuhan keperawatan pada and Post Conference) Keperawatan kontrak belajar. keperawatan medikal orang dewasa. 2. □Bed side teaching Medikal-Bedah 2. Mencari kasus bedah sesuai kasus yang 2. Menggunakan keterampilan 3. □Ronde keperawatan Brunner & Suddarth yang ingin saya dapatkan dengan interpersonal yang efektif 4. □Diskusi refleksi 2. Donna D didapatkan di bukti: dalam kerja tim. kasus Ignatavicus (2010), ruangan 1. Tersusunnya 3. Menggunakan teknologi dan 5. □Konsultasi individu Medical Surgical Hari kedua: kontrak belajar. informasi kesehatan secara dan kelompok Nursing 1. Melakukan pre- 2. Tersusunnya efektif dan bertanggung 6. □Belajar berinovasi 3. Bulechek, G.M., conference. laporan jawab. dalam pengelolaan Butcher, H & 2. Mengumpulkan pendahuluan/WOC 4. Menggunakan proses asuhan berdasarkan Dochterman, J M, laporan tentang kasus yang keperawatan dalam evidence based (Eds). 2008. Nursing pendahuluan/WOC saya kelola. menyelesaikan masalah klien practise. Intervention mengenai asuhan 3. Tercapainya dewasa ditatanan klinik 7. □Preseptorship Classification keperawatan beberapa dengan gangguan : 8. □Studi kasus (NIC). Mosby. medikal bedah keterampilan a. □Oksigenasi : 9. □Role Modeling St.Louis sesuai kasus yang keperawatan yang □ARDS □Pneumonia, 10. □Seminar 4. Bulechek, G.M., didapat diruangan berhubungan □Asma □Anemia, Butcher, H & 3. Melakukan dengan Dochterman, J M. pengkajian sesuai keperawatan □Dekompensasio cordis 2013. Nursing kasus yang medikal bedah □Ca Paru Intervention didaptkan khususnya kasus b. □Eliminasi Classification (NIC) 4. Menyusun yang saya kelola. □Ileus □Ca saluran cerna sixth edition.United diagnosa □BPH States of America. keperawatan untuk c. □Cairan dan elektrolit Elsevier. merencanakan □Diare □DHF □ARF/CRF 5. Herdman, T. tindakan □Pankreatitis akut Heather. 2018. keperawatan yang □Kolelitiasis akut NANDA-I Diagnosa akan dilakukan. d. □Metabolisme/nutrisi Keperawatan 5. Melakukan □DM □Hipo/Hipertiroid Klasifikasi 2018 - tindakan e. □Keamanan fisik 2020. Jakarta: EGC. keperawatan sesuai □Leukimia □Stroke 6. Suzanne C. Smeltzer rencana □Cirhep □Hepatitis (2010, Textbook of keperawatan. □HIV/AIDS Medical-Surgical Hari ke tiga: f. □Metabolisme fisik Nursing 1. Melakukan □Fraktur 7. Potter, PA & Perry, tindakan 5. Menggunakan langkah- A.G. (2009). Potter keperawatan sesuai langkah pengambilan & Perry’s rencana keputusan etis dan legal. Fundamentals of keperawatan. 6. Memberikan asuhan peka nursing (7th ed). 2. Melakukan budaya dengan menghargai Sydner : Mosby evaluasi terhadap etnik, agama, atau faktor lain rencana dari setiap klien yang unik. keperawatan yang 7. Mengkolaborasikan berbagai telah dilakukan. aspek dalam pemenuhan Hari ke empat : kebutuhan kesehatan klien 1. Melakukan dewasa. tindakan 8. Mendemonstrasikan keperawatan sesuai keterampilan teknis rencana keperaawatan yang sesuai keperawatan. dengan standar yang berlaku 2. Melakukan atau secara kreatif dan evaluasi terhadap inovatif agar pelayanan yang rencana diberikan efisien dan efektif. keperawatan yang 9. Mengembangkan pola pikir telah dilakukan. kritis, logis dan etis dalam Hari ke lima: mengembangkan asuhan 1. Menyusun laporan keperawatan orang dewasa. kasus sesuai 10. Memberikan asuhan yang dengan yang berkualitas secara holistik, dilakukan kontinyu dan konsisten. 2. Mengumpulkan 11. Menjalankan fungsi advokasi laporan kasus untuk mempertahankan hak asuhan klien agar dapat mengambil keperawatan keputusan untuk dirinya. medikal bedah 12. Mempertahankan lingkungan sesuai kasus yang yang aman secara konsisten dikelola. melalui penggunaan strategi Hari ke enam: manajemen kualitas dan 1. Melakukan post- manajemen risiko. conference. 13. Melaksanakan pelayanan Hari ke tujuh: kesehatan sesuai dengan 1. Melakukan kebijakan yang berlaku dalam evaluasi terhadap bidang kesehatan. keseluruhan 14. Memberikan dukungan tindakan kepada tim asuhan dengan keperawatan yang mempertahankan telah dilakukan di akuntabilitas asuhan yang ruangan. diberikan. 15. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif. 16. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional. 17. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan. 18. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan.