BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Kalkulus (Bahasa Latin: calculus, artinya "batu kecil", untuk menghitung) adalah cabang ilmu
matematika yang mencakup limit, turunan, integral, dan deret takterhingga. Kalkulus adalah ilmu
mengenai perubahan, sebagaimana geometri adalah ilmu mengenai bentuk dan aljabar adalah
ilmu mengenai pengerjaan untuk memecahkan persamaan serta aplikasinya.Kalkulus memiliki
aplikasi yang luas dalam bidang-bidang sains, ekonomi, dan teknik; serta dapat memecahkan
berbagai masalah yang tidak dapat dipecahkan dengan aljabar elementer.

Kalkulus memiliki dua cabang utama, kalkulus diferensial dan kalkulus integral yang saling
berhubungan melalui teorema dasar kalkulus.Pelajaran kalkulus adalah pintu gerbang menuju
pelajaran matematika lainnya yang lebih tinggi, yang khusus mempelajari fungsi dan limit, yang
secara umum dinamakan analisis matematika.Integral adalah kebalikan dari proses diferensiasi.
Integral ditemukan menyusul ditemukannya masalah dalam diferensiasi di mana matematikawan
harus berpikir bagaimana menyelesaikan masalah yang berkebalikan dengan solusi diferensiasi.
Lambang integral adalah

B. Rumusan Masalah

1. integral tak wajar pada selang hingga

2. integral tak wajar pada selang tak hingga

C. Tujuan

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah :

Agar mahasiswa/i mengetahui cara menghitung integral tak wajar pada selang hingga dan tak
hingga

Untuk mempelajari beberapa dari kegunaan integral tak wajar

D. Manfaat

Adapun mamfaat dari pembuatan makalah ini adalah :

1. Secara teoritis untuk mengembangkan pengetahuan mahasiswa tentang integral tak wajar

2. Untuk menambah wawasan mahasiswa dalam mata kuliah Kalkulus 2.

 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

Dari setiap pokok pembahasan ,dalam matematika adalah suatu bagian yang tak lepas dari
kehidupan manusia dari awal peradaban sampai akhir dari segala akhir kehidupan manusia. Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi terus berkembang seiring perkembangan peradaban manusia di
dunia.

Untuk melengkapi kecerdasan iptek para pelajar, diperlukan pula penyelarasan pengajaran
tentang setiap sub-sub pembahasan.Pengembangan iptek dianggap sebagai solusi dari
permasalahan yang ada.