UJIAN SEMESTER GANJIL

MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM

PONDOK PESANTREN KRAPYAK YOGYAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Pelajaran : Matematika Kelas : X IPS/AGAMA
Hari/tanggal : Senin, 21 November 2016 Guru : Dihyah, S.Pd.Si
Jam : 07.30-09.30 KKM : 70
Pilihlah jawaban yang paling benar (A,B,C,D atau E) pada lembar jawaban yang telah tersedia!
(Total Poin 75)
2 4 2
1. Bentuk sederhana dari 3 x y adalah … 8. Jika 3 log x  4 , maka nilai x adalah....
63 x 2 y  3 A. 1 C. 9 E. 81
A. 12 x2y C. 181 x6y E. 24
1 x6y B. 3 D. 27
B. 1 x2y
18
D. 1 x2 y
24

9.
2
log 32 3 log 27 2 2 log 8 3 log 9  .....
2
 3x 2 y 3  A. 16 C. 4 E. 1
2. Bentuk sederhana dari  3 2  adalah ….

 2x y  B. 8 D. 2
3y 2 9 2 2
A. D. x y 10. Nilai dari 3log 81 + 3log 9 – 3log 27 adalah …
2 4
2x A. 1 D. 4
3x 2 9 B. 2 E. 5
B. E. x2 y 2
2y2 4 C. 3
9
C. x2 y2 11. Nilai dari 2log 32 + 2log 12 – 2log 6 adalah …
4
A. 2 C. 6 E. 16
B. 4 D. 8
3. Jika a = –2, maka nilai 3a - 1 = .........
A. 1 C. 1 E. 3 12. Jika 2log 3 = a, maka 8log 6 = …
27 9 A. 2 C. 1 a E. 2 a
1 a 2 3
B. 27 D. 9 1 a
B. 3
1 a
D. 3
4. Hasil dari 3 8  50  2 18 = …
13. Jika 2log 3 = a, maka nilai dari 2log 5 = .....
A. 7 2 C. 14 2 E. 23
A. a – 1 C. a + 1 E. 1 – a
2
B. 13 2 D. 20 2 B. 2a D. 1 a
2

5. Hasil dari 3 27  2 48  6 75 = …
14. Diketahui 2log 3 = m dan 2log 5 = n. Nilai 2log
A. 12 3 C. 28 3 E. 31 3 90 adalah …
B. 14 3 D. 30 3 A. 2m + 2n D. 2 + 2m + n
B. 1 + 2m + n E. 2 + m2 + n
4 C. 1 + m2 + n
6. Bentuk sederhana dari adalah …
3 5
15. Nilai dari │15 – │3 – 6│+│1 – 9││= ....
A. 3 + 5 D. 5 + 4
A. 26 C. 10 E. 4
B. 3 – 5 E. 4 + 5
B. 20 D. 7
C. 5 – 3

16. Nilai dari │(1 + 12) – 15 + │2 – 14││= ....

7. Nilai dari 5 log 625 adalah .....
A. 10 C. 12 E. -14
A. 3 C. 5 E. –5
B. -10 D. 14
B. 4 D. –4
17. Nilai x yang memenuhi persamaan 22. Diketahui SPLDV sebagai berikut :
│2x + 4│= 10, x  R adalah ..… 3x + 2y = 8
A. x = –3 atau x = 7 4x – 2y = 6
B. x = 3 atau x = 7 Dari SPLDV tersebut, nilai xy adalah ...
C. x = –3 atau x = 3 A. 2 C. 4 E. 0
D. x = –7 atau x = 3 B. 3 D. 6
E. x = –3 atau x = –7
23. Dini membeli 3 kue A dan 5 kue B seharga Rp
18. Nilai x yang memenuhi persamaan 15.250,00. Sedangkan Lisa membeli 10 kue A
dan 5 kue B seharga Rp 27.500,00.
│2x│+ 4 = 16, x  R adalah ..… Jika Mira hanya membeli 1 kue A dan 1 kue B
A. x = –3 atau x = 3 membayar dengan uang Rp 10.000,00 maka
B. x = 3 atau x = 6 uang kembalian yang diterima Mira adalah ….
C. x = 6 atau x = –10
D. x = –6 atau x = 6 A. Rp 5.250,00 D. Rp 6.250,00
E. x = –6 atau x = –10 B. Rp 5.500,00 E. Rp 6.500,00
C. Rp 6.000,00
19. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 24. Himpunan penyelesaian {(x, y, z)} dari sistem
│2x│≤ 16, x  R adalah ..… persamaan berikut
A. x ≤ –8 atau x ≤ 8 x+y–z=0
B. x ≥ –8 atau x ≥ 8 x – y – z = -4
C. –8 ≥ x ≥ 8 x + 2y + z = 4
D. –8 ≤ x ≤ 8 adalah .....
E. x = 8 A. {(1, -2, -1)} D. {(1, -2, 1)}
B. {(-1, -2, 1)} E. {(1, 2, 1)}
20. Ana membeli 2 baju dan 3 kemeja dengan
C. {(-1, 2, 1)}
harga Rp725.000,00.
Di tempat dan model yang sama,
Ani membeli satu baju dan 2 kemeja dengan 25. Diketahui SPLTV berikut :
harga Rp 400.000,00. x+y+z=0
Jika p adalah harga satu baju dan q adalah
harga satu kemeja, maka model matematika x + y – z = –2
dari permasalahan di atas adalah … x–y+z=4
2 p  3q  400 .000
A.  Nilai dari 2xyz adalah ….
 p  2q  725 .000 A. 12 C. –2 E. –12
 2 p  q  725 .000 B. 8 D. –4
B. 
 3 p  2q  400 .000
26. A B
2 p  3q  725 .000
C.  Relasi dari A ke B yang
 p  2q  400 .000 2 ditunjukkan diagram
2
2 p  3q  400 .000 3 3 panah di samping
D. 
 2 p  q  725 .000 4 4 adalah.....
 2 p  q  400 .000 5
E. 
 2 p  3q  725 .000
A. lebih dari
21. Diketahui SPLDV berikut : B. kurang dari
3x  2 y  17
 C. faktor dari
2 x  3 y  8 D. kelipatan dari
Nilai x + y = … E. sama dengan
A. 9 C. 7 E. 5
B. 8 D. 6
27. Jika A = {2, 3, 4, 5} dan B = {3, 4, 5, 6}, relasi A. (i) dan (iii)
dari himpunan A ke himpunan B adalah “satu B. (i), (ii) dan (iv)
kurangnya dari”. Maka relasi tersebut jika C. (ii) dan (iv)
dinyatakan dengan himpunan pasangan D. (i), (iii) dan (v)
berurutan adalah …. E. (ii) dan (v)
A. {(2,1), (3,2), (4,3), (5, 6)}
B. {(1,2), (2,3), (3,4), (4,5), (5,6)} 29. Diketahui X = {1, 2, 3} dab Y = {a, b}.
C. {(2,3), (3,4), (4,6), (3,5)} Banyaknya fungsi yang mungkin dari X ke Y
D. {(2,3), (3,4), (4,5), (5,6)} adalah ….
E. {(3,2), (4,3), (5,6), (6,5)} A. 5 D. 8
B. 6 E. 9
28. Manakah dari diagram di bawah ini yang C. 7
bukan merupakan fungsi?
30. Diketahui fungsi dari himpunan A ke himpunan
B yang dinyaakan dengan himpunan berurutan
{(1,3),(2,6),(3,11), (4,8),(5,6),(6,3)}, maka
daerah hasinya adalah...
A. {3, 6, 8, 11}
B. {3, 6, 8, 11, 3}
C. {3, 6, 8, 11, 6, 3}
D. {3, 8, 11}
E. {3, 6, 8, 11, 6}

SOAL URAIAN ( Total Poin 25)

1. Buatlah soal mengenai aplikasi sistem persamaan linear tiga variabel dalam kehidupan sehari-hari,
kemudian selesaikan soal tersebut dengan caranya yang runtut dan jelas!

~ SEMOGA SUKSES ~