PROGRAM KERJA

BIDANG KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

YAYASAN KAMIL AL FATIH

SMK CIPTA KARYA

Jln. Simpang – Cilembu Km. 3.5 Pamulihan Sumedang 45362
 BAB I
PENDAHULUAN

A. PENGERTIAN
Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum adalah merupakan suatu
rancangan yang sengaja disusun, berisi berbagai kegiatan yang akan dilakukan dalam
proses pembelajaran, baik kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler pada SMK Cipta
Karya Pamulihan Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penyusunan Program Kerja ini selain mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) SMK Cipta Karya yang diterapkan untuk siswa Kelas X,. Program Kerja
Bidang Kurikulum merupakan upaya penting dan sangat strategis, sebab bidang kurikulum
secara langsung terkait dengan proses pendidikan (pembelajaran) sebagai bagian
terpenting dari keberadaan suatu sekolah.

B. LANDASAN HUKUM
Yang dijadikan landasan operasional dalam penyusunan Program Kerja Bidang
Kurikulum di SMK Cipta Karya Pamulihanadalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah ;
3. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan Pusat
dan Daerah;
4. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat tentang Kalender
Pendidikan Tahun Pelajaran 2016/2017
5. Rapat Dewan Guru Tanggal 24 Juni Tahun 2016

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Adapun Maksud dari Penyusunan Program kerja ini adalah:
1 Memberikan arah yang jelas dalam usaha mempersiapkan dan
menyelenggarakan proese pembelajaran;
2 Mengkondisikan personal yang bertugas sebagai tenaga pendidik/guru maupun
pembantu pelaksana penyelenggaraan pendidikan ;
3 Memberikan kemudahan dalam mengidentifikasi hambatan-hambatan yang
mungkin muncul dalam proses pembelajaran ;
4 Dapat menjadi pedoman kerja dalam usaha mempersiapkan pelaksanaan
proses pembelajaran di sekolah ;

2
 5 Merupakan dokumen penting yang menjadi acuan, rujukan, tolok ukur atau
pegangan dalam upaya penyelenggaraan proses pembelajaran

Adapun Tujuan disusunnya Program Kerja Bidang Kurikulum ini antara lain:
1. sebagai pedoman kerja bagi kepala sekolah yang didelegasikan kepada Urusan
Kurikulum dalam menjabarkan pelaksanaan kegiatan ;
2. untuk menentukan arah yang jelas dalam melaksanakan berbagai kegiatan baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler ;
3. Agar kegiatan penyelenggaraan pembelajaran Tahun Pelajaran 2016/2017 lebih
terarah, terencana, tertib dan lancar ;
4. Untuk menunjang usaha sekolah dalam pemingkatkan mutu pendidikan,
diantaranya tertib admninistrasi, optimalisasi proses pembelajaran baik intrakurikuler
maupun ekstrakurikuler ;
5. Agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana secara efektif dan efisien ;
6. Agar seluruh rangkaian kegiatan proses pembelajaran dapat dijadikan bahan
perbaikan tahun yang akan datang

D. SASARAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini sengaja dibuat dengan sasaran adalah:
1. Bagi Wakasek atau PKS Bidang Kurikulum sebagai langkah awal perencanaan,
pelaksanaan dan pelaporan kepada Kepala Sekolah ;
2. Bagi Kepala Sekolah sebagai salah satu instrumen penilaian kinerja PKS Bidang
Kurikulum dan proses pembelajaran pada umumnya ;
3. Bagi para guru sebagai acuan dan pedoman dalam perencanaan dan
pelaksanaan pembelajaran, penilaian dan remedial ;
4. Bagi Komite Sekolah dalam rangka memberikan masukan demi peningkatan
mutu pendidikan ;
5. Bagi Pengawas dalam rangka memudahkan fungsi pembinaan dan kontrol
dalam proses pembelajaran.

3
E. SISTEMATIKA
Program Kerja ini disusun dengan sistematika sebagai berikut :

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Pengertian
B. Landasan
C. Tujuan
D. Sasaran
E. Sistematika
BAB II GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH
BAB III PROGRAM KEGIATAN
A. Kegiatan Belajar Mengajar
B. Penilaian
C. Pengayaan dan/atau Remedial
BAB IV STRUKTUR ORGANISASI
A. Pembagian Tugas
B. Rincian Tugas
BAB V PENUTUP
Lampiran – Lampiran

4
 BAB II
GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH

A. SEJARAH SINGKAT SMK CIPTA KARYA

SMK CIPTA KARYA merupakan SMK swasta yang berada di kecamatan pamulihan. SMK
Cipta Karya ini mulai didirikan pada tahun 2015 dan mulaiberoperasi tahun 2016 dengan
alasan melihat kondisi siswa lulusan SMP/MTs banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi. SMK Cipta Karya ini didirikan dengan tujuan menangani lulusan
SMP/MTs yang ada di sekitarnya agar semua melanjutkan ketingkat SMA/SMK dalam rangka
melaksanakan program pendidikan 12 tahuh yang dicanangkan oleh pemerintah.
SMK Cipta Karya terletak pada kondisi georafis pedesaan. Sehingga sebagian besar
orang tua siswa bermata pencaharian sebagai buruh petani dengan pendapatan dibawah rata-
rata. Jadi sebagian besar orang tua siswa tergolong ekonomi lemah.

B. DATA KESISWAAN
Kelas X Kelas XI Kelas XII X+XI+XII
JML JML
Th. Pelajaran JML Jml JML
Jml Rombe Jml Rombe Jml
Rombel Siswa Rombel
l l
2016/2017 23 2 - - - - 23 1

C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Kepala Sekolah
Jenis
Pend. Masa
No Jabatan Nama Kelamn Usia
Akhir Kerja
L P
1 Kepala Sekolah Umar Wiraatmaja, S.Pd 34 S1 12

b. Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah

Jumlah dan Status

Tingkat Tugas Jumla
No GTY GTT
Pendidikan Pokok h
L P L P
1 S3/S2 - - - - - -
2 S1 1 - 4 5 Guru 10
3 D4 - - - - Guru -
4 D3/Sarmud - 1 - - Guru 1
5 D2 - - - - - -
6 D1 - - - - - -
7 SMA - - 1 - Staf TU 1

5
 D. Data Sarana Ruang dan Lapangan
a) Data Ruang Belajar (Kelas):

Jumlah dan Ukuran Ruang

lain yang Jumlah
Ukuran Ukuran Ukuran < digunaka Ruang
Jumlah
8x9 m2 >72 m2 72 m2 n untuk Kelas
Kondisi
kelas
a b c D=a+b+c e F= d+e
Baik - - 2 2 2
Rsk ringan - - - -
Rsk Sedang - - - -
Rsk Berat - - - -
Rsk Total - - - -

Keterangan Kondisi :
Baik Kerusakan <15%
Rusak Ringan 15% - 30 %
Rusak Sedang 30% - 45%
Rusak Berat 45% - 65%
Rusak Total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Ukuran Status
Jenis Ruangan Jumlah Kondisi
(p x l) Kepemilikan
Keterampilan - - Tidak punya -
Perpustakaan 1 9x8 Sewa Rusak ringan
Lab IPA - - -
Lab Komnputer - 9x8 Sewa Rusak ringan

c) Data Ruang Kantor

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Kepala Sekolah - - -
Wakil Kepala Sekolah - - -
Guru 1 7x4 Rusak Sedang
TU - - -
Tamu - - -

E. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 1.120 m2
Adapun fasilitas dan prasana pendukung yang ada pada SMK CIPTA KARYA adalah sebagai
berikut:
a. Ruang Kelas = 2 ruang
b. Ruang Kepala Sekolah = 1 (bergabung dengan ruang Guru)
c. Ruang Guru = 1 ruang

6
 d. Ruang TU = - ruang
e. Ruang BK = - ruang
f. Ruang Koperasi Siswa = - ruang
g. Ruang OSIS = - ruang

F. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam
menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan
oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang
dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk
pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan
hidup dan perkembangannya.

Adapun visi SMK Cipta Karya : Ahklaqul Karimah, Mandiri dan Kompetitif

Indikator :

1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen

sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan ahklak dan
keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga kecerdasan
siswa terus diasah agar terbentuknya kecerdasan intelektual dan emosional yang
mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen
sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap
ajaran agama (Religi) sehinggan terbentuknya kematangan dalam befikir dan
bertindak.

G. Misi Sekolah

Menyelenggarakan pendidikan secara professional, inovatif dan selalu berupaya

meningkatkan pelayanan dan kepuasan stake holder .

7
 Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka langkah-langkah nyata yang
harus dilakukan oleh sekolah adalah :
1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen
sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa
supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga kecerdasan
siswa terus diasah agar terBANInya kecerdasan intelektual dan emosional yang
mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen
sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap
ajaran agama (Religi) sehinggan terBANI kematangan dalam befikir dan bertindak.

H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 5 tahun
kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun 2016/2017 adalah :
1. Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi standar
kelulusan
2. Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala
bidang.
3. Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.
4. Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan
keimanan dan ketaqwaan.
5. Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif,
melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.
6. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan asri.

8
 BAB III
PROGRAM KEGIATAAN

Program kegiatan bidang kurikulum meliputi tiga bidang kegiatan inti, yakni kegiatan
belajar mengajar, penilaian, pengayaan dan remedial.

A. Kegiatan Belajar Mengajar

Kegiatan belajar mengajar sebagai salah satu kegiatan kurikulum meliputi kegiatan
penyusunan program atau perencanaan dan pelaksanaan program itu sendiri.
Perencanaan yang harus dipersiapkan guru yang mengajar berdasarkan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan adalah
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Silabus
4. Rencana Pembelajaran
Adapun pelaksanaan kegiatan pembelajaran (KBM) dilaksanakan sesuai Kalender
Pendidikan yang telah diedarkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang. Kalender
pendidikan dan jadwal KBM terlampir.

B. Penilaian
Kegiatan penilaian merupakan tindak lanjut dari pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar.
Kegiatan ini terbagi dalam beberapa bentukyakni:
1. Ulangan Harian (tes formatif) bagi guru yang melaksnakan kurikulum 2006 atau
Ujian Blok bagi guru yang melaksanakan kurikulum dilaksanakan setiap menyelesaian
antara 1-2 Pokok Bahasan atau materi pembelajaran (ditentukan leh guru sendiri
berdasarkan keluasanaan materi pembelajaran);
2. Ulangan umum (tes sumatif) yang dilaksanakan setiap satu semester sekali.
3. Penilaian Tugas
4. Penilaian sikap dan perilaku (baik di kelas maupun di luar kelas)
Pelaksanaan kegiatan Ulangan Harian, Tugas, penilaian sikap dan perilaku dilakukan secara
terus menerus oleh guru dari sejak awal tahun pelejaran hingga akhir tahun pelajaran atau

9
semester yang bersangkutan. Mulai tahun 2016/2017 setiap guru dituntut untuk
membendel beberapa hasil karya siswa yang dapat dijadikan bahan penilaian portofolio
Adapun pelaksnaan kegiatan Ulangan Umum disesuaikan dengan kalender yang berlaku
serta berdasarkan kesepakatan antar beberapa sekolah yang tergabung dalam Kelompok
Musyawarah Kepala Sekolah.

C. Pengayaan dan Remedial

Kegiatan Pengayaan dan Remedial merupakan tindak lanjut pelaksanaan penilaian.
Dengan ketentuan: pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai Kriteria
Ketuntasan Belajar Minimal (KKM) dan remedial diberikan kepada siswa yang belum
mencapai Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal (KKM.

Adapun KKM SMK Cipta Karya pada tahun pelajaran 2015/2016 adalah sebagai berikut:
Mata Pelajaran Kelas / KKM
No X XI XII
1 Pendidikan Agama 76 76 78 78 80 80
2 Pendidikan Kewarganegaraan 76 76 78 78 80 80
3 Bahasa dan Sastra Indonesia 78 78 80 80 85 85
4 Bahasa Inggris 75 75 77 77 79 79
5 Matematika 75 75 77 77 79 79
6 IPA 75 75 77 77 79 79
6 IPS 76 76 78 78 80 80
8 Seni Budaya 78 78 80 80 82 82
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan
78 78 80 80 82 82
Kesehatan
10 Fisika
76 76 78 78 80 80

11 Produktif 78 80 82 83 84 85
12 Bahasa Sunda 76 76 80 85 75 75
13 PLH 76 76 78 78 80 80
14 Kepesantrenan 76 76 78 78 80 80

10
 BAB IV
STRUKTUR KURIKULUM

A. Pembagian Tugas Mengajar

Struktur kurikulum SMK Cipta Karya adalah sebagi berikut:

DURAS
I KELAS
MATA DIKLAT
WAKT
U X XI XII
A Mata Pelajaran (JAM) 1 2 3 4 5 6
1 PROGRAM NORMATIF
1.1 Pendidikan Agama 192 3 3 3 3 3 3
1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192 2 2 2 2 2 2
1.3 Bahasa Indonesia 440 4 4 4 4 4 4
1.4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192 2 2 2 2 2 2
1.5 Seni Budaya 128 2 2 2 2 2 2
2 PROGRAM ADAPTIF
2.1 Matematika 440 4 4 4 4 4 4
2.2 Bahasa Inggris 440 4 4 4 4 4 4
2.3 Ilmu Pengetahuan Alam 192 2 2 2 2 2 2
2.4 Kimia 276 2 2 2 2 2 2
2.5 Fisika 192 2 2 2 2 2 2
2.6 Ilmu Pengetahuan Sosial 128 2 2 2 2 2 2
Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan
2.7 128 2 2 2 2 2 2
Informasi (KKPI)
2.8 Kewirausahaan 192 2 2 2 2 2 2
3 PROGRAM PRODUKTIF
3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan
3.1. Melakukan Instalasi Sistem Operasi
240 2
1 Dasar
3.1.
Merakit Personal Computer 152 2
2
3.1. Menerapkan prosedur kesehatan,
40 1
3 keselamatan, dan keamanan kerja
3.2 Kompetensi Kejuruan
3.2. Menerapkan teknik elektronika analog
152 2
1 dan digital dasar
3.2. Menerapkan fungsi peripheral dan
152 2
2 instalasi PC

11
 3.2. Mendiagnosis permasalahan
40 1
3 pengoperasian PC dan periperal
Melakukan perbaikan dan/atau sistem
3.2.4 40 1
ulang sistem PC
3.2.
Melakukan perbaikan periferal 40 1
5
3.2.
Melakukan perawatan PC 40 1
6
Melakukan instalasi sistem operasi
3.2.7 berbasis graphical user interface (GUI) 240 4
dan command line interface (CLI)
3.2.
Melakukan instalasi software 72 3
8
3.2. Melakukan instalasi perangkat jaringan
152 2
9 lokal (Local Area Network)
Mendiagnosis permasalahan
3.2.10 pengoperasian PC yang tersambung 80 3
jaringan
3.2 Melakukan perbaikan dan/ atau setting
80 3
.11 ulang koneksi jaringan
Melakukan instalasi sistem operasi
3.2.12 jaringan berbasis GUI (Graphical User 240 4
Interface) dan Text
Melakuakan instalasi perangkat
jaringan berbasis luas (Wide Area 120 4
3.2.13 Network)
Mendiagnosis permasalahan perangkat
3.2.14 yang tersambung jaringan berbasis 72 2
luas (Wide Area Network)
Membuat disain sistem keamanan
72 2
3.2.15 jaringan
Melakukan perbaikan dan/ atau setting
3.2.16 ulang koneksi jaringan berbasis luas 72 2
(Wide Area Network)
Mengadministrasi server dalam
120 4
3.2.17 jaringan
Merancang bangun dan menganalisa
152 5
3.2.18 Wide Area Network
Merancang web database untuk
152 5
3.2.19 content server
B Muatan Lokal 2088
1 Bahasa Sunda 40 2 2 2 2 2 2
2 PLH 40 2 2 2 2
3 Kepesantrenan 40 2 2 2 2 2 2
4 BK 40 2 2 2 2
C Pengembangan Diri

12
 4 4 4 4 4 4
JUMLAH
9 9 9 9 9 9

Adapun dapat daftar pembagian tugas mengajar guru adalah sebagai berikut:

Kelas Jumlah
No
Nama Guru Mata Diklat X XI Ja Tota
. X
I I m l
YADI SUPRIYADI, Ketrampilan Komputer dan
01. 2 2 2 6 6
S.Pd., ST. Pengelolaan Informasi (KKPI)
UMAR
02. Matematika 4 4 12 12
WIRAATMAJA, S.Pd 4
AHMAD SOBIRIN,
03. 2 4 6
Drs. Mulok Khas ( Ushul Fiqih ) 2
Pendidikan Jasmani, Olah raga
04. JAJAT FAUZI, S.Pd.I 2 2 2 6 6
dan kesehatan
ABDUL ROHMAN, Pend. Panca Sila &
05. 2 2 6
MH Kewarganegaraan 2 12
IPS 2 2 2 6
Pend. Agama Islam & Budi
06. 2 2 6 6
SOLIHIN, S.Pd.I Pekerti 2
ADIMI WISASTRA,
07. Kewirausahaan 2 2 6 6
S.Pd.I 2
OBI HALIMAN,
08. B. Sunda 2 2 6 6
S.Pd.I 2
Fisika 2 2 2 6
09. Ir. NANA JUHARNA PLH 2 2 4 16
Kimia 2 2 2 6
AEP SARIPUDIN, S.
10. B. Indonesia 4 4 4
Pd
Melakukan Instalasi Sistem
2 2
Operasi Dasar
Menerapkan prosedur
kesehatan, keselamatan, dan 1 1
keamanan kerja
Mendiagnosis permasalahan
11. SRI MARYATI 6
pengoperasian PC dan 1 1
periperal
Melakukan perbaikan dan/
atau setting ulang koneksi
2 2
jaringan berbasis luas (Wide
Area Network)

13
12. MIA SUPIANI, S.Pd B. Indonesia 4 4 8 8
Merakit Personal Computer 2 2
Menerapkan teknik elektronika
2 2
analog dan digital dasar
Menerapkan fungsi peripheral
2 2
dan instalasi PC
Melakukan instalasi perangkat
jaringan lokal (Local Area 2 2
Network)
Mendiagnosis permasalahan
pengoperasian PC yang 3 3
YUYUN PEMBAYUN,
13. tersambung jaringan 22
S.Kom
Melakukan perbaikan dan/
atau setting ulang koneksi 3 3
jaringan
Mendiagnosis permasalahan
perangkat yang tersambung
2 2
jaringan berbasis luas (Wide
Area Network)
Membuat disain sistem
2 2
keamanan jaringan
Mengadministrasi server
4
dalam jaringan 4
14. YUNANI, S.Pd B. Inggris 4 4 4 12 12
15. UCU ROSLIANI, SP. IPA 2 2 2 6 6
HERI HERDIAWAN,
16. Bimbingan Konseling 2 4 4
S.Pd. 2
17. AKIM AHYUDIN, Drs Seni Budaya 2 2 2 6 6
4 4 14
JUMLAH TOTAL 48 144
6 8 4

B. Pembagian Tugas Tambahan

Pembagian tugas tambahan bagi guru di lingkungan SMK N 3 Saketi meliputi wali kelas,
guru piket, pembinaan ekstrakurikuler dan kepanitiaan kegiatan sekolah, yakni Panitia
Ulangan Akhir Semester, Panitia Ujian Nasional, Panitia Peringatan Hari Besar Nasional/Islam,
Panitia Perpisahan dan Kenaikan Kelas, Panitia Penerimaan Siswa Baru serta kepanitiaan
kegiatan sekolah lainnya yang bersifat insidental.
Rincinan pembagian tugas tersebut terlampir dalam lampiran buku program kerja ini.

14
 BAB V
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kurikulum ini di buat dengan harapan dapat dijadikan
bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan
sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah bidang kurikulum.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam
penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran kontruksif untuk
perbaikan program kerja ini di masa yang akan datang.
Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam pensuksesan kegiatan
sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai
kegiatan sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.

15
LAMPIRAN-LAMPIRAN

16