KBM Kelas 5 Sem 1 TP 2018-2019
KBM Kelas 5 Sem 1 TP 2018-2019
KriteriaPenentuan KBM
1.4
Mensyukurimanfaatpersatuandankesatuansebagaian
ugerahTuhan Yang MahaEsa.
1
KriteriaPenentuan KBM
2.2
Menunjukkansikaptanggungjawabdalammemenuhikew
2. Memilikiperilakujujur, disiplin, ajibandanhaksebagaiwargamasyarakatdalamkehidupan
tanggungjawab, santun, sehari-hari
peduli,
danpercayadiridalamberinter 2.3
aksidengankeluarga, teman, Bersikaptolerandalamkeragamansosialbudayamasya
guru, dantetangganya. rakatdalamkonteksBhineka Tunggal Ika
2.4 Menampilkansikapjujurpadapenerapannilai-
nilaipersatuandankesatuanuntukmembangunkerukun
an di bidang social budaya.
3. 3.1 Mengidentifikasinilai-
nilaiPancasiladalamkehidupansehari-hari.
Memahamipengetahuanf
aktualdengancaramengama
ti (mendengar, melihat, 3.2
Memahamimaknatanggungjawabsebagaiwargamasy
2
KriteriaPenentuan KBM
membacadanmenanya) arakatdalamkehidupansehari-hari.
danmenanyaberdasarkan
rasa
ingintahutentangdirinya, 3.3 Menelaahkeragaman social budayamasyarakat
makhlukciptaanTuhandank
egiatannya, danbenda-
benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah,
dantempatbermain.
3.4
Menggalimanfaatpersatuandankesatuanuntukmemb
angunkerukunanhidup.
4. 4.1 Menyajikanhasilidentifikasinilai-
Menyajikanpengetahuanf nilaiPancasiladalamkehidupansehari-hari.
aktualdalambahasa yang
jelas, sistematis, danlogis, 4.2
dalamkarya yang estetis, Mengambilkeputusanbersamatentangtanggungjawa
dalamgerakan yang bsebagaiwargamasyarakatdalamkehidupansehari-
mencerminkananaksehat, hari.
dandalamtindakan yang
3
KriteriaPenentuan KBM
4
PERHITUNGAN KRITERIA BELAJAR MINIMUM (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
3. 3.1 Menentukanpokokpikirandalamtekslisandantulis.
Memahamipengetahua
nfaktualdengancarameng 3.2 Mengklasifikasiinformasi yang
amati (mendengar, didapatdaribukukedalamaspek: apa, di mana, kapan,
melihat, siapa, mengapa, danbagaimana
membacadanmenanya)
danmenanyaberdasarkan 3.4 Menganalisisinformasi yang disampaikanpaparaniklandari
rasa media cetakatauelektronik
ingintahutentangdirinya,
makhlukciptaanTuhandan 3.6 Menggaliisidanamanatpantun yang
kegiatannya, danbenda- disajikansecaralisandantulisdengantujuanuntukkesenang
benda yang dijumpainya an.
di rumah, sekolah,
dantempatbermain. 3.7 Menguraikankonsepkonsep yang
salingberkaitanpadateksnonfiksi.
5
KriteriaPenentuan KBM
4.1
Menyajikanhasilidentifikasipokokpikirandalamtekstulisdan
lisansecaralisan, tulis, dan visual.
6
KriteriaPenentuan KBM
7
KBM %
DayaDuku Intake
Kompleksitas
ng Siswa
3.1
Menjelaskanalatgerakdanfungsinyapadahewandan
manusiasertacaramemeliharakesehatanalatgerakm
anusia.
3.5.
Menganalisishubunganantarkomponenekosistemd
anjaring-jaringmakanan di lingkungansekitar.
8
KriteriaPenentuan KBM
9
PERHITUNGAN KRITERIA BELAJAR MINIMUM (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
KriteriaPenentuan KBM
10
KriteriaPenentuan KBM
andanpersatuanbangsa
4.1
Menyajikanhasilidentifikasikarakteristikgeografis
Indonesia
sebagainegarakepulauan/maritimdanagrarisserta
4. pengaruhnyaterhadapkehidupanekonomi, sosial,
Menyajikanpengetahuanfak budaya, komunikasisertatransportasi.
tualdalambahasa yang jelas,
sistematis, danlogis, 4.2
dalamkarya yang estetis, Menyajikanhasilanalisistentanginteraksimanusiad
dalamgerakan yang enganlingkungandanpengaruhnyaterhadappemb
mencerminkananaksehat, angunansosial, budayadanekonomimasyarakat
dandalamtindakan yang Indonesia
mencerminkanperi-
lakuanakberimandanberakhlak 4.3
mulia. Menyajikanhasilanalisistentangperanekonomidal
amupayamenyejahterakankehidupanmasyarakat
di
bidangsosialdanbudayauntukmemperkuatkesatu
andanpersatuanbangsa
11
PERHITUNGAN KRITERIA BELAJAR MINIMUM (KBM)
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
KriteriaPenentuan KBM
4. 4.1 Membuatgambarcerita.
Menyajikanpengetahuanfa 4.2 Menyanyikanlagu-lagudalamberbagaitangga
12
KriteriaPenentuan KBM
13
REKAP
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
14