PENGELOLAAN LABORATORIUM SEKOLAH

Desain Lab : Tata Ruang dan Jenis Lab

Fasilitas lab (sarana dan prasarana)
Penerangan, ventilasi, air, bak cuci, listrik, meubelair, alat-alat kimia
di Laboratorium Sekolah/Madrasah

Oleh
Kelompok 7

1. Utia Mardalena (06101381621026)

2. Ni Luh Putu Ayu Anggraini (06101381621043)
3. Nadya Nabila (06101381621065)

Dosen Pengampu : 1. Dra. Betty Lesmini, M.Sc.

2. Desi, S.Pd., M.T

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PEBDIDIKAN KIMIA
PROGRAM STUDI KIMIA PALEMBANG
2019
 1. Dasar Teori
 Standar Tata Ruang Laboratorium Kimia

Fasilitas ruangan laboratorium kimia sekolah biasanya terdiri dari ruang praktikum,
ruang guru, ruang persiapan dan ruang penyimpanan. Bentuk, ukuran, denah atau letak dan
fasilitas setiap ruangan dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan setiap kegiatan
yang dilaksanakan dapat berjalan dengan nyaman, memudahkan akses dari ruangan satu
keruangan lainnya, memudahkan pengontrolan, menjaga keamanan alat-alat dan memelihara
keselamatan kerja. Semua laboratorium sebaiknya berada di tempat yang mendapat cahaya
matahari yang mencukupi, tidak di tempat yang teduh. Cahaya matahari sangat diperlukan
untuk terangnya ruang, lebih terang daripada ruang kelas biasa. Sebab di dalam laboratorium
sangat sering diperlukan pengamatan yang teliti.
Menurut Kancono (2010: 2-4), ruang praktikum yang berisi perabot seperti meja,
kursi, almari, rak dan meja demonstrasi. Luas minimum 2,5 m2 untuk tiap orang siswa,
sehingga untuk tiap 50 orang siswa luas laboratorium 125 m2. Bentuk ruangan sedemikian
rupa sehingga siswa dapat duduk tidak berdempetan dan siswa paling belakangpun dapat
melihat percobaan yang didemonstrasikan guru.
Sebaiknya laboratorium diletakan dengan posisi arah utara–selatan karena arah
demikian erat dengan banyaknya sinar matahari yang masuk dan ada sangkut pautnya dengan
ventilasi cahaya alami. Proyek penyediaan laboratorium SMU dan SMP dari Kementerian
Pendidikan Nasional dalam Buku Penuntun Perencanaan Pembangunan memberikan syarat
sebagai berikut:

1. Laboratorium tidak terletak di atas tanah pertanian dan tidak terletak di arah angin.
Hal ini untuk menghindari pencemaran udara dalam lingkungan yang lebih luas.
2. Letak laboratorium mempunyai jarak yang cukup jauh terhadap sumber air. Hal ini
untuk menghindari pencemaran air di lain tempat yang berhubungan.
3. Laboratorium harus mempunyai saluran pembuangan air pencuci agar tidak
mencemari sumber air penduduk sekitar.
4. Jarak laboratorium harus cukup jauh dari bangunan lain, agar ventilasi dan
penerangan alami yang optimum dapat diperoleh (jarak minimal yang disyaratkan
adalah 3 meter).
5. Letak laboratorium mudah dikontrol dalam kompleks sekolah guna menjaga
keamanan dari pencurian, kebakaran dan lain-lain. Pembanguanannya tidak
menyerobot untuk aktivitas lain bagi kepentingan yang lebih utama dan luas.
 Menurut Kancono (2010: 2-4) adapun luas ruangan laboratorium bervariasi sesuai
dengan macam dan jenisnya, yaitu:

a. Ruangan kegiatan belajar mengajar yang berisi perabotan seperti meja, kursi,
lemari, rak dan meja demonstrasi. Luas minimum 2,5 m2 untuk tiap orang
siswa, bentuk ruangan sedemikian rupa sehingga siswa dapat duduk tidak
berdempetan dan siswa paling belakangpun dapat melihat percobaan yang
didemonstrasikan guru.
b. Ruangan persiapan, yaitu tempat guru dan laboran/pembantu laboratorium
melakukan persiapan sebelum kegiatan praktikum atau demonstrasi
dilakukan. Luas lantai 20 m2 untuk laboratorium yang luasnya 100 m2
sehingga tidak mengganggu kegiatan ruang lain.
c. Ruangan gudang terdiri dari ruang penyimpanan alat atau perkakas dan
ruang penyimpan chemicalien (bahan-bahan kimia). Luas gudang minimum
20 m2 terpisahkan ruang ini karena sering terjadi perusakan perkakas oleh
terkontaminasinya zat kimia.
d. Ruangan gelap, kegunaannya untuk proses pembuatan foto atau kegiatan
yang mensyaratkan bebas cahaya seperti fotografi dan sablon. Luas
minimum 2,5 m2 yang disediakan untuk dua orang.
e. Ruangan timbang, ruangan ini khusus untuk menyimpan timbangan
agar bebas dari pengaruh dan reaksi zat-zat/gas kimia korosif. Selain itu
juga untuk menimbang zat-zat yang memerlukan kepekaan tinggi

 Standarisasi fasilitas administrasi laboratorium

Dalam pelaksanaan praktikum harus ada administrasinya, menurut Sukarso (2005),

administrasi alat praktek IPA terdiri dari beberapa bagian antara lain:

1. Kartu stok adalah untuk mengetahui jumlah alat dan bahan yang tersedia
dilaboratorium dan tempat penyimpanannya.
2. Buku inventaris, memuat catatan tentang jumlah semua macam barang yang ada
di laboratorium termasuk perabot laboratorium.
3. Daftar alat/bahan sesuai LKS.
4. Buku harian kegiatan laboratorium berguna untuk merekam semua kejadian
dalam kegiatan laboratorium.
 5. Label, memuat kode alat, nama alat dan jumlah alat dan keterangan mengenai
kondisi alat tersebut
6. Format permintaan alat/bahan, biasanya diisi oleh guru bila akan melaksanakan
kegiatan laboratorium dan diberikan kepada laboran sebelum kegiatan
dilakukan.
7. Jadwal kegiatan laboratorium.

 Standar Fasilitas Sarana Dan Prasarana Laboratorium

Sutrisno (2010: 10), agar kegiatan proses pembelajaran di dalam ruang praktikum dapat
berjalan dengan baik, maka ruang praktikum hendaknya memiliki fasilitas-fasilitas utama
sebagai berikut:

1. Instalasi listrik (untuk percobaan, demonstrasi, penerangan dan lain lain), instalasi
air dengan bak cucinya, instalasi gas dan instalasi limbah.
2. Fasilitas mebeler berupa meja dan kursi praktikan untuk siswa, kursi dan meja
demonstrasi untuk guru, loker penitipan tas buku siswa dan lemari penyimpanan alat
alat praktikum.
3. Papan tulis dan mungkin layar untuk OHP (Overhead Projector) dan LCD (Liquit
Crystal Display)
Menurut Sutrisno (2010: 11), untuk menjaga kenyamanan dan keselamatan kerja di
dalamnya, sebaiknya ruangan praktikum memiliki fasilitas-fasilitas sebagai berikut:

a. Ventilas udara yang cukup, dapat berupa jendela, langit-langit yang tidak tertutup
rapat, atau mungkin kipas angin (exhouse-van).
b. Pintu masuk dan pintu keluar yang berbeda dengan daun pintu yang membuka
keluar.
c. Pintu yang berhubungan langsung dengan ruang persiapan dan ruang guru serta
dapat teramati dari kedua ruangan itu.
d. Kotak P3K.
e. Fasilitas pemadam kebakaran.
Setiap ruang juga dilengkapi dengan tempat cuci tangan (wastafel), tempat cuci
perangkat percobaan, alat perlengkapan percobaan, papan tulis, meja dan kursi praktikum
serta instalasi listrik yang memadai. Pada saat ini setiap lokal laboratorium juga harus
dilengkapi dengan laptop (komputer lengkap dengan printernya), LCD dan layar gantung.
Jangan lupa setiap laboratorium juga dilengkapi dengan sistem pendingin ruangan, misalnya:
AC atau kipas angin. laboratorium kimia perlu cerobong asap dari asam atau basa atau garam
yang bersifat gas, sehingga baunya dapat langsung keluar melalui cerobong. Laboratorium
kimia juga harus dilengkapai dengan sistem pembuangan limbah dan sistem penetralan
limbah, karena bahan-bahan percobaan kimia banyak yang dapat mengotori lingkungan
sekolah

2. Data Observasi

Angket dan Lembar Observasi

 Sekolah : SMA XAVERIUS 3 PALEMBANG

 Kepala Laboratorium : Y. Wahyudi. K., S.pd
 Laboran : Ant. Supriyono

TATA RUANG LABORATORIUM

No Pernyataan Angket Iya Tidak Keterangan

1. Ruang laboratorium kimia berfungsi sebagai √ Jenis
tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran laboratoriumnya
adalah
kimia secara praktek yang memerlukan laboratorium
peralatan khusus. khusus

2. Bentuk ruang laboratorium berbentuk bujur sangkar √ Berbentuk persegi

panjang dengan
atau berbentuk persegi panjang
satu buah pintu
keluar masuk
3. Ruang laboratorium kimia dapat menampung √  Ruang
minimum satu rombongan belajar praktikum
680x770 cm
(menampung
45 siswa)
 Ruang
persiapan
210x330 cm
 Ruang alat dan
bahan 180x160
cm
4. √ Lab menghadap
ruang kelas lain,
Tidak menghadap bangunan lain atau pemukiman. namun dibatasi
dengan lapangan
upacara
5. √ Lab terletak di
Laboratorium diletakan di posisi arah utara–selatan
posisi barat daya
6. √ Terdapat banyak
Memiliki pencahayaan dan sirkulasi udara yang cukup ventilasi dan juga
jendela
7. Jauh dengan sumber air untuk mencegah terjadinya √ Air ditampung
pencemaran air dalam tedmon
8. √ Hanya ada satu
Terdapat pintu darurat punti untuk akses
keluar masuk
9. √ Lantai dari plester
Lantai rata dan tidak licin semen yang halus
dan rata
10. √ Dapat menampung
Terdapat ruang praktikum 45 siswa
11. √ Kegiatan
administrasi
Terdapat ruang guru dilakukan di ruang
penyimpanan
12. √ Sekaligus ruang
Terdapat ruang penyimpanan persiapan
13. √ Hanya terdapat dua
Terdapat ruang gelap
ruangan
14.Terdapat ruang timbang yang bebas bahan kimia dan √ Penimbangan
getar dilakukan di meja
praktikum
15.Mudah dikontrol keamanannya √ Lab terletak di
lantai 4 sehingga
menyulitkan proses
evakuasi
16.Mempunyai saluran pembuangan limbah sendiri untuk √ Limbah hanya
mencegah terjadinya pencemaran air, tanah dan udara dibuang di drigen
 17.Luas ruang sebanding dengan banyaknya peserta didik √ Cukup nyaman
dan jenis pendidikan. untuk menampung
45 siswa (dibagi
menjadi 10
kelompok)
18.Setiap siswa memperoleh ruang untuk pembelajaran √ 680cmx770cm ; 45
seluas 2,5 m2 siswa
19.Jauh dari bangunan lain √ Di sebelah lab
terdapat ruang
kelas, hanya
dibatasi oleh pagar
trali.

FASILITAS LABORATORIUM
No Pernyataan Angket Iya Tidak Keterangan
1. Memiliki Instalasi listrik (untuk percobaan, √
demonstrasi, penerangan dan lain-lain), instalasi air
dengan bak cucinya, dan instalasi gas.
2. Memiliki instalasi air dengan bak cucinya √ Terdapat 4 bak cuci
3. Memiliki mebeler berupa meja dan kursi praktikan √ Jumlah meja dan
untuk siswa, kursi dan meja demonstrasi untuk guru kursi sesuai dengan
jumlah siswa
4. Memiliki loker penitipan tas buku siswa √ Tas tidak dibawa
ketika praktikum
5. Memiliki lemari penyimpanan alat-alat praktikum. √ Terbuat dari kayu
dan ada juga
terbuat dari besi
6. Memiliki papan tulis, dan layar untuk OHP serta in √
focus.
7. Pintu yang berhubungan langsung dengan ruang √
persiapan
8. Kotak dan alat P3K √
9. Fasilitas pemadam kebakaran √
10. Memiliki instalasi gas √ Tidak ada gas
mampat
11. Memiliki jam dinding √
 12. Memiliki sapu, kotak sampah dan alat kebersihan √
lainnya

FASILITAS ADMINISTRASI ALAT PRAKTEK

No Pernyataan Angket A TA Keterangan
1. Kartu stok √
2. Buku invetaris √
3. Daftar alat/bahan sesuai LKS √
4. Buku harian kegiatan laboratorium √
5. Label yang memuat kode alat, nama alat dan jumlah √
alat dan keterangan mengenai kondisi alat tersebut.
6. Format permintaan alat/bahan √
7. Jadwal kegiatan laboratorium √

FASILITAS ALAT-ALAT KIMIA

No Jenis Rasio Keterangan

1. Perabot A TA

1.1 Kursi 1 buah/peserta √

didik,
ditambah
1 buah/guru

1.2 Meja kerja 1 buah/ √

7 peserta didik

1.3 Meja demonstrasi 1 buah/lab √

 1.4 Meja persiapan 1 buah/lab √

1.5 Lemari alat 1 buah/lab √

1.6 Lemari bahan 2 buah/lab √

1.7 Lemari asam 1 buah/lab √ Ada tapi tidak memadai karena

tidak terdapat blower. Lemari
asam dibuat sendiri

1.8 Bak cuci 1 buah/ √

2 kelompok,
ditambah 1
di ruangan
persiapan

No Jenis Rasio Deskripsi Keterangan

2 Peralatan A TA
Pendidikan
2.1 Botol zat Masing-masing Bertutup. √
24 buah/lab Volume: 100 ml, 250 ml,
dan
500 ml.
2.2 Pipet tetes 100 buah/lab Ujung panjang, √
dengan karet.
Ukuran 20 cm.
2.3 Batang Masing-masing Diameter: 5 mm dan √
pengaduk 10 mm, panjang 20 cm.
25 buah/lab
2.4 Gelas beaker Masing-masing Volume: 50 ml, 150 ml, √
dan
12 buah/lab
250 ml.
2.5 Gelas beaker Masing-masing Volume: 500 ml, 1000 √
ml, dan
3 buah/lab
2000 ml.
2.6 Labu 25 buah/lab Volume 250 ml. √
erlenmeyer
2.7 Labu takar Masing-masing Volume: 50 ml, 100 ml, √
dan
50, 50, dan
3 buah/lab 1000 ml.
2.8 Pipet volume Masing-masing Skala permanen. √
30 buah/lab Volume: 5 ml dan 10 ml.
2.9 Pipet Masing-masing Skala hermanen. √
seukuran
30 buah/lab Volume: 10 ml, 25 ml,
dan 50 ml.
2.10 Corong Masing-masing Diameter: 5 cm dan 10 √
cm.
30 dan 3
buah/lab
2.11 Mortar Masing-masing Bahan keramik, √
bagian dalam
6 dan 1 buah/lab berglasur.
Diameter: 7cm dan 15cm.
2.12 Botol semprot 15 buah/lab Bahan √
plastik
lentur.
Volume 500
ml.
2.13 Gelas ukur Masing-masing Volume: 10 ml, 50 ml, √
100 ml,
15, 15,15, 3, dan
500 ml, dan 1000 ml.
3 buah/lab
2.14 Buret + klem 10 buah/lab Skala permanen, √
 tangan klem
buret mudah
digerakkan, kelas
B. Volume 50
ml.
2.15 Statif dan Masing-masing Besi, tahan karat, √
klem stabil, kuat,
10 buah/lab permukaan halus.
Klem boss clamp.
2.16 Kaca arloji 10 buah/lab Diameter 10 cm. √

2.17 Corong pisah 10 buah/lab Bahan √

gelas.
Volume
100 ml.
2.18 Alat destilasi 2 set/lab Bahan gelas. √
Volume labu 100 ml.
2.19 Neraca 2 set/lab Ketelitian 10 mg. √

2.20 pHmeter 2 set/lab Ketelitian 0,2 (analog) √

dan
0,1 (digital).
2.21 Centrifuge 1 buah/lab Menggunakan √
daya listrik,
minimum 4
tabung.
2.22 Barometer 1 buah/lab Untuk di dinding lab, √
dilengkapi
termometer.
2.23 Termometer 6 buah/lab Dapat mengukur suhu √
0-100 0C, ketelitan 1
0C,

tidak mengandung
merkuri.
2.24 Multimeter 6 buah/lab Dapat mengukur √
AC/DC, tegangan, arus dan
hambatan.
10 kilo
ohm/volt Batas ukur arus minimum
100 mA-5 A.
Batas minimum ukur
 tegangan untuk DC
100 mV-50 V.
Batas minimum ukur
tegangan
untuk AC 0-250 V.
2.25 Pembakar 8 buah/lab Bahan gelas, bertutup. √
spiritus
2.26 Kaki 8 buah/lab Tinggi √
tiga + disesuaikan
alas tinggi pembakar
kasa spiritus.
kawat
2.27 Stopwatch 6 buah/lab Ketelitian 0,2 detik. √

2.28 Kalorimeter 6 buah/lab Dapat memberikan √

tekanan tetap data untuk
pembelajaran entalpi
reaksi. Kapasitas
panas bahan rendah.
Volume 250 ml.
2.29 Tabung reaksi 100 buah/lab Gelas. √
Volume 20 ml.
2.30 Rak tabung 7 buah/lab Kayu. √
reaksi
Kapasitas minimum 10
tabung.
2.31 Sikat tabung 10 buah/lab Bulu √
reaksi halus.
Diameter
1 cm.
2.32 Tabung 8 buah/lab Kaca, ukuran √
centrifuge sesuai dengan
centrifuge.
2.33 Tabel Periodik 1 buah/lab Poster, kertas 220 gram, √
Unsur laminasi, dapat
digantung.
Unsur
2.34 Model 6 set/lab Minimum dapat √
molekul menunjukkan atom
hidrogen, oksigen,
nitrogen, sulfur dan
karbon, serta dapat
 dirangkai menjadi
molekul.
2.35 Manual 6 buah/ √
percobaan Percobaa
n

No Jenis Rasio Keterangan

3. Media A TA
Pendidikan

3.1 Papan tulis 1 buah/lab √

5 Media Pendidikan Rasio A TA Keterangan

5.1 Soket listrik 9 buah/lab √ Hanya ada 3 buah

5.2 Alat pemadam 1 buah/lab √

kebakaran

5.3 Peralatan P3K 1 buah/lab √

5.4 Tempat sampah 1 buah/lab √

5.5 Jam dinding 1 buah/lab √

Ket :
A : Ada
TA : Tidak Ada
  EVALUASI TATA RUANG LABORATORIUM
Berdasarkan hasil observasi kami di laboratorium Kimia SMA Xaverius 3 Palembang,
bangunan lab terletak di lantai 4 dan menghadap bangunan lain. Seharusnya lab kimia
terletak di lantai dasar dan mudah dijangkau sehingga memudahkan proses evakuasi jika
terjadi kecelakaan kerja mengingat praktikum kimia menggunakan bahan yang cukup
berbahaya.

Laboratorium mengarah ke barat daya dimana seharusnya letak yang benar itu ke arah
utara-selatan agar laboratorium memiliki ventilasi dan pencahayaan yang bagus. Namun
kendati begitu, laboratorium sudah dilengkapi dengan banyak ventilasi sehingga sirkulasi
udara dan cahaya matahari yang masuk pun dirasa sudah cukup.

Letak laboratorium berdekatan dengan toilet sehingga berpotensi menimbulkan

pencemaran air. Untuk mensisasati hal tersebut sudah terdapat dirijen yang berfungsi untuk
menampun limbah air dan apabila sudah penuh, dirijen tersebut akan diolah kembali.
 Di laboratorium ini tidak terdapat pintu keluar, hanya ada satu pintu utama yang
digunakan sebagai pintu masuk, keluar dan evakuasi. Hal tersebut tentu saja tidak sesuai
standar karena akan menyulitkan proses evakuasi apalagi jika praktikan berjumlah banyak.
Laboratorium ini dilengkapi dengan ruang praktikum, ruang penyimpanan dan ruang
persiapan. Namun tidak ada ruang guru dan ruang gelap. Untuk ruang praktikum sudah
disesuaikan dengan jumlah siswa, yaitu sebanyak 45 siswa sehingga siswa memperoleh ruang
gerak yang lebih leluasa.

Tidak ada ruang kosong antara tembok dan meja. Seharusnya ada jarak untuk
mengamankan sirkulasi alat dan peserta didik. Seharusnya terdapat ruang timbang yang
bebas getar agar hasil penimbangan lebih akurat.
  EVALUASI FASILITAS LABORATORIUM

Instalasi listrik, air, bak cuci dan peralatan mebeler sudah lengkap namun tidak
tersedia loker bagi siswa untuk meletakkan tas mereka. Itu tidak menjadi masalah karena
siswa tidak membawa tas ke Lab melainkan diltekkan di ruang kelas. Untuk meletakkan buku
sudah tersedia laci di meja masing-masing. Lab ini tidak dilengkapi dengan instalasi gas
karena praktikum tidak ada yang menggunakan gas mampat. Fasilitas administrasi lab ini
sudah sangat bagus begitu juga dengan alat dan bahannya tersusun rapi sesuai abjad.
LAMPIRAN