RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

KESEHATAN PEREMPUAN DAN PERENCANAAN KELUARGA

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

ADVAITA MEDIKA TABANAN
TAHUN 2019
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
ADVAITA MEDIKA TABANAN
SK. MENDIKNAS NO : 110/D/O/2009
Sekretariat : Jl. Perkutut No. 25 Pasekan Belodan Tabanan
Website : http//www.advaitamedika.ac.id
Telp. : (0361)814242, Email : stikes_ameta@yahoo.co.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
Nama Mata Kuliah : Kesehatan Perempuan dan Perencanaan Keluarga
Kode Mata Kuliah : Bd.3302
Bobot : 4 sks
Penempatan : Semester IV
1. Kadek Sri Ariyanti, S.SiT., M.Kes
Tim Pengampu 2. Lakitha Ning Utami, S.SiT
3. Ni Made Suratni, S.ST
Disusun tgl : 1 Februari 2019
Revisi tgl :-

Nama Jabatan TTD

Pemeriksa Lakitha Ning Utami, S.SiT Sekpro Kebidanan
Persetujuan Kadek Sri Ariyanti, S.SiT., M.Kes Kaprodi DIII Kebidanan
Penetapan Kadek Sri Ariyanti, S.SiT., M.Kes Kaprodi DIII Kebidanan
Pengendalian Md Dewi Sariyani, S.ST., M.Kes Kepala UPM
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menguraikan Konsep
Kesehatan reproduksi, Konsep gender dalam kesehatan reproduksi, Masalah-masalah kesehatan
reproduksi yang sering terjadi, Rumor dan fakta yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak,
Teknik pelayanan alat kontrasepsi, Evidence based dalam asuhan KB. Pelaksanaan pembelajaran
menggunakan metode kuliah, praktikum laboratorium, praktikum klinik dan penugasan mandiri.
Penguasaan mahasiswa dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.
II. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Sikap
1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan
agama, moral, dan filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan
2. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memliliki hak-hak, potensi dan
privasi
3. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya.
Keterampilan Umum
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam
metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku.
2. Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
Keterampilan Khusus
1. Mampu melakukan edukasi dan konsultasi tentang fungsi, manfaat, komplikasi, efek
samping, dan tata cara penggunaan kontrasepsi oral, suntik, dan metode kontrasepsi
sederhana
2. Mampu melaksanakan pelayanan kontrasepsi oral dan suntik sesuai standar mutu yang
berlaku*) dan kode etik profesi dengan mempertimbangkan aspek budaya setempat
3. Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan sesuai sistem rekam medis
yang berlaku
4. Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan
perempuan, keluarganya, dan masyarakat, serta teman sejawat untuk meningkatkan
kesehatan perempuan, ibu, dan anak
5. Mampu melaksanakan promosi kesehatan reproduksi yang sudah dirancang institusi
Pengetahuan
1. Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada
kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan
kontrasepsi
III. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
 Setelah perkuliahan selesai mahasiswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan konsep kependudukan di Indonesia
2. Menjelaskan masalah kependudukan di Indonesia
3. Menjelaskan perkembangan KB di Indonesia
4. Menjelaskan program KB di Indonesia
5. Menjelaskan pelayanan kontrasepsi dengan berbagai metoda
6. Melakukan pembinaan pada akseptor KB
7. Melakukan penanggulan masalah-masalah yang dialami akseptor
8. Menyusun pencatatan dan pelaporan pelayanan KB
9. Menjelaskan konsep kesehatan reproduksi
10. Menjelaskan dimensi sosial wanita dan permasalahannya
11. Menjelaskan kesehatan reproduksi dalam perspektif gender
12. Menjelaskan kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya dan permaslaahannya
13. Menjelaskan peran bidan dalam PHC untuk kesehatan wanita
14. Melakukan pemantauan tumbuh kembang wanita sepanjang daur kehidupan dan
permasalahannya
15. Melakukan upaya promotif dan preventif menurut Level Clark
16. Menjelaskan indikator statu kesehatan wanita

IV. BAHAN KAJIAN

1. Konsep kependudukan di Indonesia
2. Masalah kependudukan di Indonesia
3. Perkembangan KB di Indonesia
4. Program KB di Indonesia
5. Pelayanan kontrasepsi dengan berbagai metode
6. Cara pembinaan akseptor
7. Cara penanggulangan akseptor bermasalah
8. Pencatatan dan pelaporan pelayanan KB
9. Konsep kesehatan reproduksi
10. Dimensi sosial wanita dan permasalahannya
11. Kesehatan reproduksi dalam perspektif gender
12. Kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya dan permaslaahannya
13. Peran bidan dalam PHC untuk kesehatan wanita
14. Upaya promotif dan preventif menurut Level Clark
15. Indikator statu kesehatan wanita

V. METODA PEMBELAJARAN
Teori, praktikum dan klinik

VI. URAIAN BEBAN STUDI

Rincian untuk T: 2 SKS:
- kegiatan belajar dengan tatap muka 50 menit/mgg/semester:
2 SKS x 50 menit x 14 mgg = 1.400 menit/14 mgg =
100 menit / minggu
- kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 menit/mgg/semester :
2 SKS x 50 menit x 14 mgg = 1.400 menit/14 mgg = 100 menit / minggu
- kegiatan belajar mandiri 60 menit /mgg/semester:
2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1.680 menit/14 mgg =
120 menit / minggu = 2 jam/ minggu
Perhitungan untuk P: 2 sks
– kegiatan belajar tatap muka 100 menit / mgg/ semester:
2 SKS x 100 menit x 14 mgg = 2.800 jam/ 14 mgg=
200 / mgg = 3 jam 20 menit / minggu
– kegiatan belajar mandiri 60 menit / mgg/ semester
Perhitungan jam Praktik kelas =
2 SKS x 60 menit x 14 mgg = 1680 jam/ 14 mgg=
120 menit / mgg = 2 jam/ minggu
Total jam MK Akeb Persalinan dan BBL = 10 jam 20 menit/ mgg selama 14 mgg efektif

VII. EVALUASI
1. Penugasan 20%
2. UTS Teori 30%
3. UAS Teori 30%
4. Uji praktik OSCE 20%

VIII. DAFTAR PUSTAKA

Buku utama

1. Varney’s Midwifery Thierd edition, 1997

1. Valery Edge, Mindi Miller, 1994. Women’s Health Care. Mosby USA
3. BettyR.Sweet, 1997. Mayes a Textbook forMidwives, V.Ruth Bennett, Linda K.Brown,1999,
Myles Textbook For Midwives

Buku Anjuran

1. Ida Bagus Gede Manuaba, 1999, Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita, Area EGC Jakarta
2. Depkes RI, 1998, Modul Safe Motherhood, Jakarta
3. Suryadi C dkk,2002, Kesehatan Reproduksi, Buku I dan II, FKM UI
4. Depkes RI, 2000, Pemberdayaan Wanita dalam Bidang Kesehatan, Yogyakarta
5. Azruki Azwar,Peran Gender
6. Jasir Faizal, 2000, Pemberdayaan Wanita dalam Bidang Kesehatan, Yogyakarta
7. Sarwono, 1997, Penyakit Kandungan, Jakarta
8. Dirjen Kesmas, Binkesga, 2000, Pengaruh Utama Gender dalam Bidang KEsehatan, Depkes
RI, Jakarta
9. Dirjen Kesmas, Binkesga, 2002, Program Kesehatan Reproduksi dan Pelayanan Integratif di
TIngkat Pelayanan Dasar,Depkes RI Jakarta
10. BKKBN, 2001, Penanggulangan HIV (Aids) Melalui Peningkatan Ketahanan Keluarga, Jakarta
11. BKKBN,2001,Kesehatan Reproduksi Remaja, Jakarta
12. BKKBN, 2001, Tanya Jawab Kesehatan Reproduksi Remaja,Jakarta
13. BKKBN,2001, Kumpulan Pedoman Pelaksanaan Program KPR dan perlindungan Hak-hak
Reproduksi,Jakarta
 RINCIAN JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
1 Senin, 1 jam Menguasai Konsep a. Pengertian Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek
11 tugas konsep kependudukan di kependudukan Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Sri
Febru mandiri kependudukan Indonesia b. Dinamika 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Ariyanti,
ari di Indonesia kependudukan (mencari 3. Memberikan Jurnal konsep OSCE S.SiT.,
2019 50 menit c. Factor-fktor informasi) informasi yang Penelitian kependudukan M.Kes
tugas demografi yang 3. Kerjasama dalam dibutuhkan di Indonesia
terstrukt mempengaruhi laju kelompok 4. Meningkatkan dengan benar
ur (teori) pertumbuhan 4. Diskusi antara motivasi
penduduk anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit d. Transisi demografi 5. Presentasi kelompok
tatap e. Masalah 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka kependudukan di pendapat kawan diskusi
(teori) Indonesia belajar secara
mandiri

2 Rabu, 1 jam Menguasai Perkembangan a. Sejarah Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek
13 tugas perkembangan KB di Indonesia perkembangan KB di Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Sri
Febru mandiri KB di Indonesia Indonesia 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Ariyanti,
ari b. Faktor-faktor yang (mencari 3. Memberikan Jurnal perkembangan OSCE S.SiT.,
2019 50 menit mempengaruhi informasi) informasi yang Penelitian KB di M.Kes
tugas perkembangan KB di 3. Kerjasama dalam dibutuhkan Indonesia
terstrukt Indonesia kelompok 4. Meningkatkan dengan benar
ur (teori) c. Organisasi-organisasi 4. Diskusi antara motivasi
KB di Indonesia anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit  PKBI 5. Presentasi kelompok
tatap  BKKBN 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

3 Jumat 1 jam Menguasai Program KB di a. Pengertian Program Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek
, 15 tugas program KB di Indonesia KB Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Sri
Febru mandiri Indonesia b. Tujuan Program 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Ariyanti,
ari KB (mencari 3. Memberikan Jurnal program KB di OSCE S.SiT.,
2019 50 menit c. Sasaran Program informasi) informasi yang Penelitian Indonesia M.Kes
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
tugas KB 3. Kerjasama dalam dibutuhkan dengan benar
terstrukt d. Ruang Lingkup kelompok 4. Meningkatkan
ur (teori) Program KB 4. Diskusi antara motivasi
e. Strategi Pendekatan anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit dan Cara 5. Presentasi kelompok
tatap operasional 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka f. program pelayanan pendapat kawan diskusi
(teori) KB belajar secara
g. Dampak program mandiri
KB terhadap
pencegahan
kelahiran.

4 Senin, 1 jam Mampu KIE dalam 1. Tujuan KIE Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
18 tugas melakukan KIE pelayanan KB 2. Jenis KIE Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
Febru mandiri dalam pelayanan 3. Prinsip dan 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Utami,
ari KB langkah KIE (mencari 3. Memberikan Jurnal konsep KIE OSCE S.SiT
2019 50 menit informasi) informasi yang Penelitian kesehatan
tugas 3. Kerjasama dalam dibutuhkan reproduksi dan
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan KB
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

5 Rabu, 1 jam Mampu Konseling dalam 1. Pengertian Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
20 tugas melakukan pelayanan KB konseling KB Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
Febru mandiri konseling dalam 2. Tujuan konseling 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Utami,
ari pelayanan KB KB (mencari 3. Memberikan Jurnal konsep OSCE S.SiT
2019 50 menit 3. Jenis konseling informasi) informasi yang Penelitian konseling
tugas KB 3. Kerjasama dalam dibutuhkan kesehatan
terstrukt 4. Langkah-langkah kelompok 4. Meningkatkan reproduksi dan
ur (teori) dalam konseling 4. Diskusi antara motivasi KB
kB anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

6 Jumat 1 jam Mahir Konseling Praktik konseling Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
, 22 tugas melakukan pemilihan alat pemilihan alat Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
Febru mandiri konseling kontrasepsi kontrasepsi 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
ari pemilihan alat (mencari 3. Memberikan Jurnal konseling OSCE S.SiT
2019 50 menit kontrasepsi informasi) informasi yang Penelitian kesehatan
tugas 3. Kerjasama dalam dibutuhkan reproduksi dan
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan KB dengan
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi baik
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

7 Senin, 1 jam Menjelaskan Kontrasepsi a. Metode kalender Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
25 tugas pelayanan alamiah tanpa b. Metode suhu basal Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
Febru mandiri kontrasepsi alat c. Metode lender 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Utami,
ari dengan berbagai serviks (mencari 3. Memberikan Jurnal metode OSCE S.SiT
2019 50 menit metode d. Metode simptotermal informasi) informasi yang Penelitian kontrasepsi
tugas e. Coitus interuptus 3. Kerjasama dalam dibutuhkan alamiah tanpa
terstrukt f. Metode amenore kelompok 4. Meningkatkan alat dengan
ur (teori) laktasi (MAL) 4. Diskusi antara motivasi benar
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

8 Rabu, 1 jam Menguasai Kontrasepsi a. Kondom Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
27 tugas pelayanan alamiah dengan b. Barier intravagina Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
Febru mandiri kontrasepsi alat c. Spermisida 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) Utami,
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
ari dengan berbagai (mencari 3. Memberikan Jurnal metode OSCE S.SiT
2019 50 menit metode informasi) informasi yang Penelitian kontrasepsi
tugas 3. Kerjasama dalam dibutuhkan alamiah
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan dengan alat
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi dengan benar
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

9 Jumat 1 jam Menguasai Metode a. Kontrasepsi oral 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Ni Wayan
,1 tugas pelayanan kontrasepsi b. Suntikan/injeksi Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Suriati,
Maret mandiri kontrasepsi modern c. Implant/subkutis 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) S.ST
2019 dengan berbagai hormonal (mencari 3. Memberikan Jurnal metode OSCE
50 menit metode informasi) informasi yang Penelitian kontrasepsi
tugas 3. Kerjasama dalam dibutuhkan modern
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan hormonal
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi dengan benar
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

10 Senin, 1 jam Menguasai Metode a. Intra uterine 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Ni Wayan
4 tugas pelayanan kontrasepsi divices/IUD Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Suriati,
Maret mandiri kontrasepsi modern non b. Metode operasi 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah menjelaskan (Essay) S.ST
2019 dengan berbagai hormonal wanita (MOW) (mencari 3. Memberikan Jurnal metode OSCE
50 menit metode c. Metode operasi pria informasi) informasi yang Penelitian kontrasepsi
tugas (MOP) 3. Kerjasama dalam dibutuhkan modern non
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan hormonal
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi dengan benar
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

11 Senin, 1 jam Melakukan cara Pembinaan Konseling pemilihan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
11 tugas pembinaan akseptor melalui alkon: Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
Maret mandiri akseptor melalui konseling a. MAL san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
2019 konseling b. MOW Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal pembinaan OSCE S.SiT
50 menit c. MOP Present informasi) informasi yang Penelitian akseptor KB
tugas d. Kondom asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan melalui
terstrukt e. Pil kelompok 4. Meningkatkan konseling
ur (teori) f. Suntik 4. Diskusi antara motivasi
g. AKDR anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit h. Norplant 5. Presentasi kelompok
tatap i. Tubektomi 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka j. Vasektomi pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

12 Rabu, 1 jam Mampu Penerapan Praktik pemasangan dan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Ni Wayan
13 tugas melakukan asuhan bagi pencabutan AKDR Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Suriati,
Maret mandiri pemasangan akseptor KB san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.ST
2019 AKDR Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal pemasangan OSCE
50 menit Present informasi) informasi yang Penelitian dan
tugas asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan pencabutan
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan AKDR sesuai
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi checklist
anggota kelompok 5. Mengaktifkan dengan benar
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri
13 Jumat 1 jam Mampu Penerapan Praktik pemasangan dan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Ni Wayan
, 15 tugas melakukan asuhan bagi pencabutan AKBK Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Suriati,
Maret mandiri pemasangan akseptor KB san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.ST
2019 AKBK Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal pemasangan OSCE
50 menit Present informasi) informasi yang Penelitian dan
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
tugas asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan pencabutan
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan AKBK sesuai
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi checklist
anggota kelompok 5. Mengaktifkan dengan benar
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

14 Senin, 1 jam Melakukan cara Pembinaan Konseling pembinaan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek Sri
18 tugas pembinaan akseptor melalui akseptor KB: Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ariyanti,
Maret mandiri akseptor melalui konseling a. Calon akseptor san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.SiT.,
2019 konseling AKDR Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal konseling OSCE M.Kes
50 menit b. Pasca pemasangan Present informasi) informasi yang Penelitian calon akseptor
tugas AKDR asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan AKDR, pasca
terstrukt c. MAL kelompok 4. Meningkatkan pemasangan
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi AKDR dan
anggota kelompok 5. Mengaktifkan MAL sesuai
50 menit 5. Presentasi kelompok checklist
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses dengan benar
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

UTS: 25 maret 2019

15 Senin, 1 jam Melakukan cara Pembinaan Konseling pembinaan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
1 tugas pembinaan akseptor melalui akseptor KB: Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
April mandiri akseptor melalui konseling a. kondom san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
2019 konseling b. pil Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal konseling OSCE S.SiT
50 menit c. suntik Present informasi) informasi yang Penelitian kondom, pil
tugas asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan dan suntik
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan sesuai
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi checklist
anggota kelompok 5. Mengaktifkan dengan benar
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

16 Jumat 1 jam Melakukan cara Pembinaan Konseling pembinaan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
,5 tugas pembinaan akseptor melalui akseptor KB: Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
April mandiri akseptor melalui konseling a. Implant san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
2019 konseling b. Tubektomi Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal konseling OSCE S.SiT
50 menit c. Vasektomi Present informasi) informasi yang Penelitian implant,
tugas asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan tubektomi dan
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan vasektomi
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi sesuai
anggota kelompok 5. Mengaktifkan checklist
50 menit 5. Presentasi kelompok dengan benar
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

17 Senin, 1 jam Menjelaskan Konsep Konsep kesehatan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek Sri
8 tugas konsep kesehatan reproduksi Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ariyanti,
April mandiri kesehatan reproduksi a. Definisi san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.SiT.,
2019 reproduksi kesehatan Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE M.Kes
50 menit reproduksi Present informasi) informasi yang Penelitian konsep
tugas b. Ruang asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan kesehatan
terstrukt lingkup kesehatan kelompok 4. Meningkatkan reproduksi
ur (teori) reproduksi dalam 4. Diskusi antara motivasi
siklus kehidupan anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit c. Hak-hak 5. Presentasi kelompok
tatap reproduksi 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
belajar secara
mandiri

18 Rabu, 1 jam Menjelaskan Dimensi sosial a. Status sosial wanita Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
10 tugas dimensi sosial wanita dan b. Nilai wanita Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
April mandiri wanita dan permasalahanny c. Peran wanita san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
2019 permasalahanny a Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE S.SiT
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
50 menit a Present informasi) informasi yang Penelitian dimensi social
tugas asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan wanita dan
terstrukt kelompok 4. Meningkatkan permasalahann
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi ya
anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

19 Jumat 1 jam Menjelaskan Permasalahan Permasalahan kesehatan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
, 12 40 menit permasalahan kesehatan wanita wanita dalam dimensi Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
April tatap kesehatan dalam dimensi sosial dan upaya san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
2019 muka wanita dalam social dan upaya mengatasinya Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE S.SiT
praktiku dimensi social mengatasinya a. Keke Present informasi) informasi yang Penelitian dimensi social
m dan upaya rasan asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan wanita dan
mengatasinya b. Perko kelompok 4. Meningkatkan permasalahann
1 jam saan 4. Diskusi antara motivasi ya
praktiku c. Pelec anggota kelompok 5. Mengaktifkan
m ehan seksual 5. Presentasi kelompok
mandiri d. Singl 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
e parent pendapat kawan diskusi
e. Perka belajar secara
winan usia muda mandiri
dan tua
f. Wanit
a di tempat kerja
g. Incest
h. Hom
e less
i. Wanit
a di pusat
rehabilitasi
j. Peker
ja seks komersial
k. Drug
abuse
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
l. Pendi
dikan
m. Upah

20 Senin, 1 jam Menjelaskan Kesehatan a. Seksu Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek Sri
15 tugas kesehatan reproduksi alitas dan gender Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ariyanti,
April mandiri reproduksi dalam perspektif b. Buda san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.SiT.,
2019 dalam perspektif gender ya yang Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE M.Kes
50 menit gender berpengaruh Present informasi) informasi yang Penelitian kesehatan
tugas terhadap gender asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan reproduksi
terstrukt c. Diskr kelompok 4. Meningkatkan dalam
ur (teori) iminasi gender 4. Diskusi antara motivasi perspektif
anggota kelompok 5. Mengaktifkan gender
50 menit 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

21 Rabu, 1 jam Menguraikan Kesehatan Kesehatan wanita Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Lakitha
17 40 menit kesehatan wanita sepanjang siklus Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ning
April tatap wanita sepanjang siklus kehidupan: san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Utami,
2019 muka sepanjang siklus kehidupan a. Siklus kesehatan Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE S.SiT
praktiku kehidupan wanita, konsepsi, Present informasi) informasi yang Penelitian kesehatan
m bayi dan anak, asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan wanita
remaja, dewasa, usia kelompok 4. Meningkatkan sepanjang
1 jam lanjut 4. Diskusi antara motivasi siklus hidup
praktiku b. Perubahan yang anggota kelompok 5. Mengaktifkan
m terjadi pada setiap 5. Presentasi kelompok
mandiri tahap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
c. Faktor-faktor yang pendapat kawan diskusi
mempengaruhi belajar secara
mandiri

22 Senin, 1 jam Menjelaskan Peran dan tugas a. Asuhan kesehatan Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa OSCE Ni Wayan
22 40 menit peran dan tugas bidan dalam reproduksi pada Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu Suriati,
April tatap bidan dalam PHC untuk remaja san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan S.ST
2019 muka b. Melibatkan wanita Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
praktiku PHC untuk kesehatan wanita dalam pengambilan Present informasi) informasi yang Penelitian peran dan
m kesehatan yang keputusan asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan tugas bidan
wanita yang menekankan kelompok 4. Meningkatkan dalam PHC
1 jam 4. Diskusi antara motivasi untuk
menekankan pada : Aspek
praktiku anggota kelompok 5. Mengaktifkan kesehatan
m pada : Aspek pencegahan 5. Presentasi kelompok wanita
mandiri pencegahan penyakit dan 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
penyakit dan promosi pendapat kawan diskusi
promosi kesehatan belajar secara
kesehatan mandiri

23 Rabu, 1 jam Melakukan Pemantauan a. Aspek yang dikaji Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa OSCE Ni Wayan
24 40 menit pemantauan tumbuh dalam setiap tahap Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu Suriati,
April tatap tumbuh kembang wantia kehidupan san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan S.ST
2019 muka kembang wantia sepanjang daur - Fisik Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan
praktiku sepanjang daur kehidupannya, - Psiko Present informasi) informasi yang Penelitian pemantauan
m kehidupannya, serta sosial asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan tumbuh
serta permasalahanny b. Indicator kelompok 4. Meningkatkan kembang
1 jam permasalahanny a pemantauan 4. Diskusi antara motivasi wantia
praktiku a c. Skrining untuk anggota kelompok 5. Mengaktifkan sepanjang daur
m keganasan & 5. Presentasi kelompok kehidupannya,
mandiri penyakit sistemik 6. Mendengarkan 6. Menilai proses serta
pendapat kawan diskusi permasalahann
belajar secara ya
mandiri

24 Jumat 1 jam Melakukan Pemantauan Masalah gangguan pada Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa OSCE Kadek
, 26 40 menit pemantauan tumbuh kesehatan reproduksi Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu Sri
April tatap tumbuh kembang wanita dan upaya san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan Ariyanti,
2019 muka kembang wanita sepanjang daur penanggulangan Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan S.SiT.,
praktiku sepanjang daur kehidupannya, - Infertilitas Present informasi) informasi yang Penelitian masalah M.Kes
m kehidupannya, serta - Seksual transmitled asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan gangguan pada
serta permasalahanny Deseaces kelompok 4. Meningkatkan kesehatan
1 jam permasalahanny a (STD)/Infeksi 4. Diskusi antara motivasi reproduksi dan
praktiku a permasalahanny Menular Seksual anggota kelompok 5. Mengaktifkan upaya
m permasalahanny a (PMS) 5. Presentasi kelompok penanggulanga
mandiri a - Gangguan haid pre 6. Mendengarkan 6. Menilai proses n
- Pelvic inflamatry pendapat kawan diskusi
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen
Deseases (PID) belajar secara
- Unwanted mandiri
pregnancy dan
aborsi
- Hormon
Replacement
Therapy (HRT)

25 Senin, 1 jam Menjelaskan Upaya promotif a. Healt Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek
29 40 menit upaya promotif dan preventif h promotion Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Sri
April tatap dan preventif menurut leavel b. Spesi san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Ariyanti,
2019 muka menurut leavel dan Clark fic protection Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE S.SiT.,
praktiku dan Clark c. Early Present informasi) informasi yang Penelitian upaya M.Kes
m diagnosis and asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan promotif dan
promotip kelompok 4. Meningkatkan preventif
1 jam treatment 4. Diskusi antara motivasi menurut leavel
praktiku d. Disab anggota kelompok 5. Mengaktifkan dan Clark
m ilitation 5. Presentasi kelompok
mandiri 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
e. Reha
pendapat kawan diskusi
bilitation
belajar secara
mandiri

26 Jumat 1 jam Menjelaskan Indikator status a. Pendi Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek
,3 40 menit indikator status kesehatan wanita dikan Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Sri
Mei tatap kesehatan b. Peng san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) Ariyanti,
2019 muka wanita hasilan Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal menjelaskan OSCE S.SiT.,
praktiku c. Usia Present informasi) informasi yang Penelitian indikator M.Kes
m harapan hidup asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan status
d. Angk kelompok 4. Meningkatkan kesehatan
1 jam a kematian ibu 4. Diskusi antara motivasi wanita
praktiku anggota kelompok 5. Mengaktifkan
e. Tingk
m 5. Presentasi kelompok
at kesuburan
mandiri 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
pendapat kawan diskusi
belajar secara
mandiri
N Hari/ Waktu Capaian Materi Pokok Sub Pokok Bahasan Metode Yang Dilakukan Yang Dilakukan Media/Sumber Rumusan Metode Pengajar
o Tgl Pembelajaran Mahasiswa Dosen Belajar Asesmen Asesmen

27 Senin, 1 jam Melakukan Pendokumentasi Pendokumentasian Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek Sri
6 Mei tugas pendokumentasi an asuhan asuhan kebidanan Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ariyanti,
2019 mandiri an asuhan kebidanan kesehatan reproduksi san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.SiT.,
kebidanan kesehatan dan KB Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal pendokumenta OSCE M.Kes
50 menit kesehatan reproduksi dan Present informasi) informasi yang Penelitian sian asuhan
tugas reproduksi dan KB asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan kebidanan
terstrukt KB kelompok 4. Meningkatkan kesehatan
ur (teori) 4. Diskusi antara motivasi reproduksi dan
anggota kelompok 5. Mengaktifkan KB dengan
50 menit 5. Presentasi kelompok baik
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

28 Rabu, 1 jam Mendokumentas Pendokumentasi Pendokumentasian Tutorial 1. Membentuk 1. Merancang Multimedia Mahasiswa Ujian Kadek Sri
8 Mei tugas ikan asuhan an asuhan asuhan Keluarga Penuga Kelompok bahan diskusi Text book mampu tulis Ariyanti,
2019 mandiri Kesehatan Kebidanan Berencana pada san 2. Studi Literatur 2. Memfasilitasi Majalah ilmiah melakukan (Essay) S.SiT.,
Reproduksi dan Kesehatan akseptor : Praktik (mencari 3. Memberikan Jurnal pendokumenta OSCE M.Kes
50 menit Keluarga Reproduksi dan a. Kondom Present informasi) informasi yang Penelitian sian asuhan
tugas Berencana (KB) KB b. MOP asi 3. Kerjasama dalam dibutuhkan kebidanan
terstrukt c. MOW kelompok 4. Meningkatkan kespro dan KB
ur (teori) d. Pil 4. Diskusi antara motivasi dengan benar
e. Suntik anggota kelompok 5. Mengaktifkan
50 menit f. Implan 5. Presentasi kelompok
tatap 6. Mendengarkan 6. Menilai proses
muka pendapat kawan diskusi
(teori) belajar secara
mandiri

UAS:13 MEI 2019

Mengetahui, Tabanan, 1 Februari 2019

Ka. Prodi D III Kebidanan STIKES Advaita Medika Tabanan,
PJMK
Kadek Sri Ariyanti, S.SiT.,M.Kes Kadek Sri Ariyanti, S.SiT.,M.Kes
NIK. 080903.0.040 NIK. 080903.0.040