RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Keperawatan Keluarga

Kode Mata kuliah :
Semester : V

Fasilitator. : Zulfikar Muhammad ,M.Kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KEPANJEN
PEMKAB MALANG
2018/2019
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KEPANJEN

(STIKES KEPANJEN)

SK MENDIKNAS NO: 259/D/O/2008

Jalan Trunojoyo No.16 Telp/Fax (0341) 397644 Panggungrejo Kepanjen Malang 65163
Website: stikes.malangkab.go.id Email : stikeskepanjen@yahoo.com

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Keperawatan Keluarga

Kode
Semester V
Beban Kredit 2 SKS
T = 2 SKS x 50 menit x 14 minggu
Dosen Pengajar Zulfikar Muhammad, M.Kep
Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keluarga, keluarga
sehat, konsep keluarga sejahtera, asuhan keperawatan pada tiap tahap
perkembangan keluarga yang meliputi: pasangan keluarga yang baru
menikah, keluarga yang menati kelahiran, keluarga dengan balita, keluarga
dengan anak usia sekolah, keluarga dengan remaja, keluarga dewasa dan
masalah masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang
lazim di Indonesia. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi,
penugasan, praktik role play dan studi kunjungan.
Capaian Pembelajaran 1) Mahasiswa mampu menjelaskan konsep keperawatan dan konsep
MK terkait dan penerapannya pada asuhan keperawatan keluarga
2) Mahasiswa mampu melengkapi data khusus tersebut
menggunakan format pengkajian keluarga yang sesuai
3) Mahasiswa mampu menegakkan diagnosis keperawatan sesuai
data tesebut
4) Mahasiswa mampu menyusun rencana tindakan keperawatan
sesuai dengan tujuan tersebut menggunakan format yang sesuai
5) Mahasiswa mampu mendemonstrasikan praktik asuhan
keperawatan keluarga sesuai dengan standart legal dan etik
Capaian Pembelajaran Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu melakukan
khusus asuhan keperawatan keluarga yang meliputi :
1) Pengkajian keluarga
2) Penegakkan diagnosa keperawatan keluarga
3) Penyusunan rencana keperawatan
4) Model pendokumentasian asuhan keperawatan
Metode Penilaian dan 1. UTS : 25%
pembobotan 2. UAS : 30%
3. Tugas kelompok/ individu : 20%
4. Etika Personal (kehadiran, keaktifan dan sikap) : 25%
Daftar referensi  Kaakinen, J. R. (2010). Family nursing process: family
nursing assessment models. Family Health Care Nursing: Theory,
Practice and Research.
 Kemenkes RI. 2015. Modul Pelatihan Keluarga Sehat
Kementrian Kesehatan RI. Direktroat Pelayanan Kesehatan
Kemenkes RI : Jakarta.
 Friedman, M.M. (1998). Family Nursing: Research,
Theory and Practice. (4thed.). Norwalk CT.: Appleton & Lange.
 Konas IPKKI. 2013. Hasil Kongres Nasional Ikatan
Perawat Kesehatan Komunitas Indonesia tahun 2013. Panitia
Konas IPKKI : Yogyakarta.
 IPKKI Jatim. 2014. Hasil Workshop Ikatan Perawat
Kesehatan Komunitas Indonesia Jawa Timur tahun 2014. Panitia
Workshop IPKKI Jatim : Surabaya.
 JADUAL PEMBELAJARAN

PE HARI/TGL JAM CAPAIAN BAHAN KAJIAN /SUB BAHAN BENTUK MEDIA DOSEN INDIKATOR/
R PEMBELAJARAN KAJIAN PEMBELAJARAN KRITERIA
KE- (TUJUAN) (METODE) PENILAIAN
Selasa/ 4 1. Sikap dan Nilai/ Bahan kajian/ sub kajian materi Ns. Zulfikar
1 September Pengetahuan: dalam RPS Asuhan Lecture, discus LCD Muhammad
2018 Menguasai Keperawatan Keluarga , M.Kep
teknik, prinsip Konsep pelayan kesehatan Cooperative
dan prosedur primer Learning Jigsaw
pelaksanaan a. Definisi Modification
Selasa/ 11 asuhan/praktek b. Tujuan Type Ns. Zulfikar
2 September keperwatan yang c. Ruang Lingkup Muhammad
2018 dilakukan secara d. Ciri-ciri , M.Kep
mandiri atau e. Tanggungjawab perawat
kelompok. dalam pelayanan
2. Ketrampilan kesehatan primer
Khusus: Konsep Keluarga: Cooperative
a. Mampu a. Definisi keluarga Learning Jigsaw
memberikan b. Bentuk/ Tipe keluarga Modification
Selasa/ 18 askep c. Struktur dan fungsi Type Ns. Zulfikar
3 September kepada keluarga Muhammad
2018 individu, d. Tugas perkembangan , M.Kep
keluarga dan keluarga
kelompok e. Implikasi keperawatan
baik sehat, keluarga
4 Selasa/ 25 sakit dan Model konseptual keperawatan Cooperative Ns. Zulfikar
September kegawadarur keluarga: Learning Jigsaw Muhammad
2018 atan dengan a. Model lingkungan Modification , M.Kep
memperhati (nightingale) Type
kan aspek b. Teori pencapaian
bio, psiko, tujuan (King)
sosial c. Model adaptasi (Roy)
d. Model sistem kesehatan
 kultural, dan (Neuman)
spiritual e. Model Perawatan diri
yang (Orem)
menjamin f. Ilmu tentang manusia
keselamatan sebagai kesatuan
(patient (Roger)
safety), g. Model pengembangan
sesuai kesadaran (Neuman)
standar h. Keluarga sebagi sistem
asuhan (OMAHA System)
keperawatan 1. Tren dan isu dalam
Ns. Zulfikar
dan keperawatan keluarga
Muhammad
Selasa/ 2 berdasarkan di Indonesia
Lecture & Discus , M.Kep
5 Oktober perencanaan (Transcultural Family
Lecture & Discus Ns. Zulfikar
2018 keperawatan Nursing)
Muhammad
yang telah 2. Manajemen sumber
, M.Kep
tersedia. daya keluarga
6 Selasa/ 9 b. Mampu Konsep asuhan keperawatan Cooperative Ns. Zulfikar
Oktober memberikan keluarga: Learning Jigsaw Muhammad
2018 penyuluhan a. Falsafah keperawatan Modification , M.Kep
kesehatan keluarga Type
untuk b. Standart keperawatan
meningkatka keluarga
n pola hidup c. Peran perawat dalam
keperawatan keluarga
 Proses keperawatan keluarga Cooperative
a. Pengkajian keluarga Learning Jigsaw
b. keperawatan keluarga Modification
c. Skoring dan prioritas Type
diagnosis
d. Perencanaan tindakan
keperawatan:
1) Terapi modalitas
Selasa/ 16 pada keluarga Ns. Zulfikar
7
Oktober 2) Pendidikan Muhammad
sehat klien
2018 kesehatan pada , M.Kep
dan
keluarga
menurunkan
3) Merawat anggota
angka
keluarga yang sakit
kesakitan
4) Pemberjdayaan
keluarga
e. Implementasi tindakan
keperawatan
f. Evaluasi
 1. Sikap dan Nilai/ Pendidikan kesehatan dengan Cooperative
Pengetahuan: sasaran keluarga: Learning Jigsaw
Menguasai a. Satuan acara Modification
teknik, prinsip pendidikan kesehatan Type
dan prosedur keluarga
pelaksanaan b. Media, metode, dan
asuhan/praktek bahan pendidikan
Ns. Zulfikar
Selasa/ 30 keperwatan yang kesehatan keluarga
8 Muhammad
Oktober dilakukan secara Pendokumentasian Asuhan
, M.Kep
2018 mandiri atau Keperawatan Keluarga:
kelompok. a. Standart dan aspek
2. Ketrampilan legal dokumentasi
Khusus: asuhan keperawatan
a. Mampu keluarga
memberikan b. Metode dokumentasi
askep kepada asuhan keperawatan
individu, keluarga
Selasa/ 6 keluarga dan Ns. Zulfikar
9 November kelompok Tugas Kelompok Muhammad
2018 baik sehat, , M.Kep
Selasa/ 13 sakit dan Ns. Zulfikar
10 November kegawadarur Presentasi kelompok Muhammad
2018 atan dengan , M.Kep
Selasa/ 20 memperhatik Ns. Zulfikar
Project Base
11 November an aspek bio, Penugasan Field Trip Muhammad
Learning
2018 psiko, sosial , M.Kep
Selasa/ 27 kultural, dan Ns. Zulfikar
spiritual yang Project Base
12 November Penugasan Field Trip Muhammad
menjamin Learning
2018 , M.Kep
Selasa/ 4 keselamatan Ns. Zulfikar
(patient Project Base
13 Desember Presentasi hasil field trip Muhammad
safety), Learning
2018 , M.Kep
sesuai
Selasa/ 11 Project Base Ns. Zulfikar
14 standar Presentasi hasil field trip
Desember Learning Muhammad
 2018 , M.Kep
asuhan
keperawatan
dan
berdasarkan
perencanaan
keperawatan
yang telah
tersedia.
b. Mampu
memberikan
penyuluhan
KONTRAK PEMBELAJARAN :
1. Mahasiswa terlambat 15 menit tanpa keterangan dianggap alpha
2. Dosen pengajar terlambat 15 menit tanpa koordinasi terlebih dahulu dianggap tidak ada perkuliahan dan wajib mengganti pada hari lain
3. Kehadiran minimal 80% dari total 32 pertemuan dalam satu semester
4. Mahasiswa wajib mengerjakan penugasan yang diberikan oleh dosen

Kepanjen, September 2018

KETUA PRODI DIII
KOORDINATOR MA

FAIZATUR ROHMI, M.KEP ZULFIKAR M, M.KEP

NIK. 201001026 NIK. 201302041
TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN
INDIVIDU:
1. Memilih keluarga binaan
2. Melakukan askep keluarga
KELOMPOK
1. Mahasiswa dibagi 10 kelompok
2. Membuat makalah sesuai topik yang diberikan
3. Mempresentasikan hasil kerja kelompok

Tujuan:
Mahasiswa mampu melaksananakan asuhan keperawatan keluarga
Materi / Topik:
1. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak usia sekolah
2. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki ibu hamil
3. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak remaja
4. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki lansia (usia >60 tahun)
5. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anggota keluarga dewasa mengalami
gangguan jiwa
6. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anggota keluarga dewasa menderita
penyakit menular
7. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak yang menderita penyakit menular
8. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki bayi usia 0 – 1 tahun
9. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak todler (usia 2 – 3 tahun)
10. Asuhan keperawatan keluarga yang memiliki anak usia pra sekolah (5 – 6 tahun)
Masing – masing meliputi : pengkajian, diagnosis, perencanaan, implementasi, dan
evaluasi

Kelompok:
1 kelas dibagi menjadi 10 kelompok

Outline makalah:
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang perlunya... (sesuai topik yang dibahas)
B. Tujuan
C. Manfaat
Bab II Teori ... (sesuai topik yang di bahas )
A. Konsep yang mendasari . . . .
B. Asuhan Keperawatan sesuai . . . .. .
Pengkajian
Diagnosis
Perencanaan
Bab III Hasil Kegiatan Lapangan ( Bisa diambil dari salah satu tugas individu,
disepakati dan di asuh kelompok )
Pengkajian
A. Diagnosa Keperawatan
B. Perencanaan
C. Implementasi
D. Evaluasi
Bab IV Pembahasan
 Gunakan teori untuk membahas masalah yang diidentifikasi
Bab V Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran-saran

Referensi / sumber yang digunakan

Kartu penyelesaian tugas individu

Nama Mahasiswa : ..................................................
NIM : ..........................

No Kegiatan yang dinilai Kegiatan

Tanggal dilakukan Hasil
keluar
1 Memilih ga Identitas keluarga:
binaan 1) Nama KK
2) Alamat :
3) Jumlah anggota keluarga
4) Fokus tindakan
a. Individu, kasus . . .
b. Keluarga, tahap perkembangan

t
u
g
a
2 Rumusan pengkajian Lampirkan formulir saat s
fokus dikumpulkan

s
e
s
u
a
3 Pengkajian Lampirkan hasil pengkajian i
s
a
a
keperawatan keluarga formulir yang dirumuskan t
dikumpulkan
diagn
4 Rumusan osis Jumlah = . . . .diagnosis
keperawatan Tipe diagnosis:
Aktual/Risiko/Sejahtera
5 Rencana keperawatan Lampirkan
keluarga

Keterangan :
 Kartu ini diisi oleh mahasiswa sendiri
 Dikumpulkan ke PJMK saat akhir semester disertai lampiran

Kepanjen, …………………..
Mahasiswa

-----------------------------------
NIM.
 Penilaian
PRESENTASI KASUS
(SEMINAR)

S
k
o
Aspek yang dinilai r Komentar
4 3 2 1
Makalah
1. Susunan makalah sistematis dan sesuai ketentuan
2. Kejelasan pemaparan / uraian materi
3. Pengkajian keluarga
4. Penentuan diagnose keperawatan keluarga
5. Penentuan prioritas masalah
6. Pembuatan Intervensi
7. Implementasi
8. Evaluasi
9. Menggunakan buku rujukan / sumber yang jelas
minimal 3 buku sumber
10. Pembahasan masalah relevan antara tinjauan teori
11. Kesimpulan bersifat spesifik pada kasus
12. Saran bersifat operasional
NILAI = ( SKOR/48) X 100 NILAI:
Presentasi dan Diskusi
1. Kejelasan dalam menyampaikan materi
presentasi
2. Menggunakan media presentasi secara efektif
3. Penguasaan materi yang dipresentasikan
4. Pengelolaan alokasi waktu secara tepat
5. Kemampuan menganalisa masalah
6. Kemampuan menghubungkan konsep teori
dengan masalah yang dibahas
7. Ketepatan jawaban terhadap pertanyaan
8. Kemampuan mengemukakan argumentasi
9. Kemampuan menerima masukan
10. Menjaga lingkungan kondusif selama diskusi
11. Komunikasi efektif
NILAI = ( SKOR/44) X 100 NILAI

…, …………….………. 2018
4 = Sangat baik Penilai
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang baik ..............................................
 FORMAT ASUHAN KEPERAWATAN PADA KELUARGA

PENGKAJIAN (Tanggal:...............................................)

I. Data Umum :
1. Nama Kepala Keluarga
: ........................................................................
2. Umur : ...................................................................
.....
3. Alamat
: ........................................................................
Telepon : ........................................................................

4. Pekerjaan Kepala Keluarga : ........................................................................

5. Pendidikan Kepala Keluarga : ........................................................................
6. Komposisi Keluarga
: ........................................................................

Status Imunisasi Ket.

Hub.
Pend.
Keluarg Umu
No Nama L/P Terakhi Polio DPT Hepatitis
a dgn r
r BCG Campak
KK
1 2 3 4 1 2 3 1 2 3

Genogram :

7. Tipe keluarga : .............................................................................

8. Suku bangsa
: .............................................................................
9. Agama
: .............................................................................
10. Status sosial ekonomi keluarga
: .............................................................................
11. Aktifitas rekreasi keluarga
: ........................................................................................

II. Riwayat Tahap Perkembangan Keluarga :

 1. Tahap perkembangan keluarga saat
ini : ....................................................................
......................................................................................................................................

2. Tahap perkembangan keluarga keluarga yang belum

terpenuhi : ..............................
......................................................................................................................................

3. Riwayat keluarga
inti : .................................................................................................
......................................................................................................................................

4. Riwayat keluarga sebelumnya

: .............................................................................
.....................................................................................................................................

III. Lingkungan :
1. Karakteristik rumah :
a. Luas bangunan dan bagian-bagiannya : ...........................................................
b. Tipe bangunan : ...................................................................................................
c. Ventilasi rumah : ..................................................................................................
d. Kebersihan ruang : ............................................................................................
e. Sumber air : .........................................................................................................
2. Denah rumah :
3. Karakteristik tetangga dan
komunitasnya : ..................................................................
......................................................................................................................................

4. Mobilitas geografis
keluarga : ....................................................................................
......................................................................................................................................

5. Perkumpulan keluarga dan interaksi dengan

masyarakat : ........................................
......................................................................................................................................

6. Sistem pendukung
keluarga : ....................................................................................
......................................................................................................................................

IV. Struktur Keluarga :

1. Pola komunikasi
keluarga : .......................................................................................
......................................................................................................................................

2. Struktur kekuatan
keluarga : ......................................................................................
......................................................................................................................................

3. Struktur peran ( formal dan

informal ) : ......................................................................
......................................................................................................................................
 4. Nilai dan normal
keluarga : ........................................................................................
.....................................................................................................................................

V. Fungsi Keluarga :
1. Fungsi
ekonomi : .......................................................................................................
......................................................................................................................................

2. Fungsi mendapatkan status

sosial :..............................................................................
......................................................................................................................................

3. Fungsi
pendidikan: ......................................................................................................
......................................................................................................................................

4. Fungsi
sosialisasi : .......................................................................................................
......................................................................................................................................

5. Fungsi perawatan kesehatan :

f. Mengenal masalah kesehatan : .............................................................................
................................................................................................................................

g. Mengambil keputusan mengenai tindakan kesehatan : .........................................

................................................................................................................................

h. Kemampuan merawat anggota keluarga yg sakit : ................................................

................................................................................................................................

i. Kemampuan memelihara/ memodifikasi lingkungan (rumah) yg sehat : ...............

................................................................................................................................

j. Kemampuan memanfaatkan fasilitas kesehatan : .................................................

................................................................................................................................

6. Fungsi
religius : ...........................................................................................................
......................................................................................................................................

7. Fungsi
rekreasi : .........................................................................................................
......................................................................................................................................

8. Fungsi
Reproduksi : ...................................................................................................
......................................................................................................................................

9. Fungsi
afektif : ............................................................................................................
.....................................................................................................................................

VI. Stres Dan Koping Keluarga :

 1. Stressor jangka pendek dan
panjang : ......................................................................
......................................................................................................................................

2. Kemampuan keluarga berespon terhadap situasi /

stressor : ....................................
......................................................................................................................................

3. Strategi koping yang

digunakan : ...............................................................................
......................................................................................................................................

4. Srategi adaptasi
disfungsional : .................................................................................
.....................................................................................................................................

VII. Pemeriksaan Fisik :

Nama Anggota Keluarga
No. Aspek yang Dikaji
Bpk. A Ibu. B An. C ..........

1. FISIK:

a. Kondisi umum .................... .................... .................... ....................

b. TTV
c. Kepala & leher .................... .................... .................... ....................
d. Thoraks .................... .................... .................... ....................
e. Abdomen
f. Ekstremitas .................... .................... .................... ....................
g. Genetalia
.................... .................... .................... ....................
h. Dll.
.................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... ....................

2. Mental

3. Emosional

4. Sosial

5. Spiritual

VIII. Harapan keluarga :

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
...................................................................................................................................
 ANALISIS DATA

No. Data Masalah Penyebab

1. DS:

DO:

2. DS:

DO:

3. DS:

DO:

PERUMUSAN DIAGNOSIS KEPERAWATAN

 No. Diagnosis Keperawatan (PES)

1.

2.

3.

PENILAIAN (SKORING) DIAGNOSIS KEPERAWATAN

No. Kriteria Skor Pembenaran

Dx.

1. a. Sifat masalah...... ..... x 1= ...... ............................................

3
b. Kemungkinan masalah dapat
diubah........... ...... x 2= ...... ............................................
c. Potensi masalah untuk 2
dicegah.......
d. Menonjolnnya masalah ........ ...... x 1= ...... ...........................................

....... x 1= ...... ...........................................

2

TOTAL SKOR .................

2.

3.

PRIORITAS DIAGNOSIS KEPERAWATAN

Prioritas Diagnosis Keperawatan Skor

1.

2.

3.

PERENCANAAN

No. Tujuan Kriteria Evaluasi Rencana Intervensi

Dx. Kriteria Standar

1. UMUM: ................. Kognitif 1. ............

.............................. 2. ............

Afektif 1. ............

KHUSUS: ............. 2. ............

............................. Psikomotor 1. ............

2. ............

2.

IMPLEMENTASI

Tgl. &
Waktu
No. Dx Implementasi TTD

1.

2.

3.

EVALUASI

Tgl. & No. Dx. Evaluasi

Waktu

1. S : .........................................

O : .........................................

A : .........................................

P : .........................................

2. S : .........................................

O : .........................................

A : .........................................
P : .........................................

Kepanjen,............................................................

Mahasiswa

( ................................................ )