KURIKULUM SKM EDISI 2004

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...........................................................................................................i

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...............................................................................1

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN........................................................................2

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN............................................................................5

1. Kompetensi Umum..........................................................................................5

2. Kompetensi Kejuruan.......................................................................................6

RUANG LINGKUP PEKERJAAN................................................................................8

SUBSTANSI PEMELAJARAN...................................................................................9

1. Substansi Instruksional...................................................................................9

2. Substansi Noninstruksional............................................................................10

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI..................................................................11

STRUKTUR KURIKULUM......................................................................................13

DESKRIPSI PEMBELAJARAN

ROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman i

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

Tujuan Program Keahlian Analisis Kimia secara umum mengacu pada isi Undang
Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan
Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan
merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama
untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian
Analisis Kimia adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan
dan sikap agar kompeten:

a.Mengelola laboratorium;
b.Membuat larutan;
c. Melakukan sampling laboratorium;
d.Melakukan analisis bahan ;
e.Melakukan verifikasi dan validasi;
f. Mengelola usaha di bidang analisis kimia.

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 1 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN

Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum ini

adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Kimia
Analisisa.

Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Analisis Kimia dapat digambarkan
pada Tabel 1.

Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Analisis Kimia.

Sertifikat Level Jenjang

Kode Kompetensi
Kompetensi Kualifikasi Pendidikan
KA.KOM.D.001.A Melaksanakan Komunikasi C3 Pelaksana Muda SMK
personal
KA.KUA.D.002.A Melaksanakan kegiatan di
Laboratorium dengan
benar (GLP)
KA.LAB.D.003.A Membersihkan dan
menyiapkan laboratorium
untuk analisis rutin
KA.LAB.D.004.A Menyimpan pereaksi yang
masih bisa digunakan dan
membuang pereaksi yang
kadaluarsa
KA.LAB.D.005.A Membersihkan dan
merawat peralatan gelas,
keramik dan alat
penunjang kerja lainnya
KA.LAB.D.006.A Melaksanakan
pengambilan dan
penanganan sampel
KA.LAB.D.007.A Membuat dan
menstandarisasi
larutan/pereaksi
KA.LAB.D.008.A Bekerja berdasarkan
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
KA.ANA.P.009.A Melaksanakan analisis non C2 Pelaksana SMK
instrumental Madya
KA.ANA.U.010.A Melaksanakan analisis
gravimetri
KA.ANA.U.011.A Melaksanakan analisis
spektrofotometri
UV/Visible
KA.ANA.U.012.A Melaksanakan analisis
kolorimetri
KA.ANA.U.013.A Melaksanakan analisis
volumetri
KA.ANA.P.014.A Melaksanakan analisis
mikrobiologi
KA.ANA.U.015.A Melaksanakan analisis
elektrokimia
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 2 dari 14
ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

Sertifikat Level Jenjang

Kode Kompetensi
Kompetensi Kualifikasi Pendidikan
KA.LAB.P.016.A Menyimpan bahan kimia
dan membuang bahan
kimia yang kadaluarsa
KA.ANA.P.017.A Melaksanakan analisis C1 Pelaksana SMK
organoleptik Utama
KA.ANA.U.018.A Melaksanakan analisis
kromatografi kolom
KA.ANA.U.019.A Melaksanakan analisis
kromatografi tipis dan
kertas
KA.ANA.U.020.A Melaksanakan analisis
jenis (klaisk)
KA.ANA.U.021.A Melaksanakan analisis
proksimat
KA.ANA.U.022.A Melaksanakan analisis
fotometri nyala dan emisi
atomik
KA.KOM.D.023.A Menggunakan prosedur
analisis
KA.TEK.P.024.A Membuat dan/atau
menyiapkan peralatan
gelas sederhana
penunjang analisis kimia

Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti
tertera pada Tabel 2.

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 3 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

Tabel 2. Level Kompetensi Kunci

No KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

A MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN Mengakses Mengakses, Mengakses,
MENGELOLA INFORMASI: dan memilih dan mengevaluasi
Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, menyimpan menyimpan dan mengatur
memindahkan dan menyeleksi informasi dari satu dari beberapa dari berbagai
dalam rangka memilih informasi yang sumber sumber macam sumber
diperlukan untuk dipresentasikan,
mengevaluasi sumber dan cara
memperoleh informasi tersebut
B MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN Sederhana Komplek Komplek
INFORMASI: dengan aturan dengan isi dengan isi
Kapasitas untuk berkomunikasi dengan yang telah tertentu beragam
orang lain secara efektif menggunakan dikenal
beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi
non verbal lainnya
C MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR Di bawah Dengan Inisiatif sendiri
KEGIATAN: pengawasan bimbingan dan
Kapasitas untuk merencanakan dan mengevaluasi
mengatur kegiatan kerja individu termasuk kegiatan yang
penggunaan waktu dan sumber yang baik, komplek
pemilihan prioritas dan pengawasan
prestasi individu
D BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA Aktifitas yang Membantu Kolaborasi
KELOMPOK DALAM SATU TIM: telah diketahui merancang dalam kegiatan
Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dan mencapai komplek
dengan orang lain baik antar pribadi tujuan
ataupun kelompok termasuk mengerti dan
memberikan respon akan keinginan klien
dan bekerja secara efektif sebagai anggota
kelompok untuk mencapai tujuan bersama

E MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK Tugas yang Memilih tugas Evaluasi dan
MATEMATIKA: sederhana yang komplek mengadaptasi
Kapasitas untuk menggunakan konsep dan sesuai sebagai tugas
bilangan, spasi dan ukuran dan teknik yang sesuai
seperti perkiraan untuk praktek

F MENYELESAIKAN MASALAH: Rutin, sedikit Rutin, mandiri Masalah yang

Kapasitas untuk menjalankan strategi pengawasan komplek,
penyelesaian masalah baik untuk situasi Eksplorasi – Eksplorasi – pelaksanaan
dimana masalah dan solusi yang diinginkan pengawasan dengan pendekatan
memiliki bukti dan dalam situasi yang melekat bimbingan sistematis,
memerlukan pemikiran kritis dan menjelaskan
pendekatan kreatif untuk mencapai hasil proses

G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Produksi ulang Menyusun, Mendesain

Kapasitas untuk menerapkan teknologi, atau mengatur atau atau
mengkombinasikan keahlian fisik and melaksanakan meng- merangkai
sensor yang diperlukan untuk menjalankan produk dasar operasikan produk atau
peralatan dengan pengertian ilmiah dan atau jasa produk atau jasa
prinsip teknologi yang diperlukan untuk jasa
mengadaptasi sistem

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 4 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN

Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi
kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum
mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan
kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.

1. Kompetensi Umum

a. Tuntutan UUSPN Ps 3

1 Beriman dan bertaqwa

2 Berakhlak mulia
3 Sehat
4 Cakap
5 Kreatif
6 Mandiri
7 Demokratis
8. tanggung jawab

b. Tuntutan dunia kerja

1 Disiplin
2 Jujur

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 5 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

2. Kompetensi Kejuruan

Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi

Pelaksana Muda Melaksanakan komu-  Menerima dan melanjutkan informasi
nikasi interpersonal  Menyediakan informasi untuk orang lain
 Membuat laporan hasil kerja
Melaksanakan kegiatan  Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan
di laboratorium dengan laboratorium
benar (GLP)  Melaksanakan pengecekan sampel uji, alat yang
akan dikalibrasi dan bahan pendukung
 Melaksanakan pengecekan peralatan
 Melaksanakan pekerjaan di laboratorium
 Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
sesuai persyaratan kerja
 Melaporkan ketidaksesuaian kepada atasan
Membersihkan dan me-  Membersihkan wilayah kerja
nyiapkan laboratorium  Membersihkan laboratorium dari tumpahan
untuk analisis rutin pereaksi
 Membersihkan ruang timbang dan lingkungan
instrumen analitik
 Mengkondisikan lingkungan tempat kerja
Menyimpan pereaksi  Mengidentifikasi pereaksi
yang masih bisa digu-  Mengelompokkan pereaksi berdasarkan jenis dan
nakan dan membuang sifatnya
pereaksi yang  Menyimpan pereaksi
kadaluarsa  Membuang pereaksi yang kadaluarsa
Membersihkan dan  Menyiapkan peralatan dan bahan pemebrsih
merawat peralatan  Membersihkan peralatan
gelas, keramik dan alat  Merawat peralatan
penunjang kerja lainnya
Melaksanakan  Menyiapkan pengambilan sampel
pengambilan dan  Menangani sampel di laboratorium
penanganan sampel  Mengenal dan memilih metode analisis
 Melaksanakan kuartering
 Menyiapkan sampel untuk analisis
Membuat dan  Memilih dan mengidentifikasi pereaksi
menstandarisasi  Menyiapkan larutan
larutan/pereaksi  Menstandarisasi larutan
 Menghitung dan melaporkan hasil standarisasi
Bekerja berdasarkan  Membersihkan area kerja
Keselamatan dan  Mengikuti prosedur keselamatan kerja
Kesehatan Kerja (K3)  Melaksanakan penangannan limbah sesuai
prosedur
Pelaksana Madya Melaksanakan analisis  Menyiapkan peralatan
Fisika Non Instrumental  Menyiapkan sampel
 Melakukan pengujian
 Menghitung dan melaporkan hasil uji
Melaksanakan analisis  Mempersiapkan analisis
Gravimetri  Melaksanakan analisis gravimetri
 Mencatat dan melaporkan hasil analisis
Melaksana-kan analisis  Persiapan sampel dan standar
spektrofotometri  Melakukan prosedur analitik
UV/Visible  Melaporkan hasil pengujian
Melaksanakan analisis  Mempersiapkan sampel dan standar
kolorimetri  Melakukan prosedur analitik

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 6 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi

 Melaporkan hasil pengujian
Melaksanakan analisis  Mempersiapkan larutan analisis
volumetri  Melakukan prosedur analisis
 Melaporkan hasil pengujian
Melaksanakan analisis  Melakukan sterilisasi ruangan laboratorium uji
mikrobiologi mikrobiologi
 Membuat media
 Menyiapkan kultur murni
 Monitoring kesterilan ruangan dan peralatan
Melaksanakan analisis  Persiapan sampel dan standar
elektrokimia  Melakukan prosedur analitik
 Melaporkan hasil pengujian
Menyimpan bahan  Memeriksa persediaan bahan kimia
kimia dan membuang  Menyimpan bahan kimia yang belum kadaluarsa
bahan kimia yang  Mengolah bahan kimia yang masih bisa digunakan
kadaluarsa  Membuang bahan kimia yang kadaluarsa
Pelaksana Utama Melaksanakan analisis  Menyiapkan panelis untuk analisis sensori
organoleptik  Menyiapkan ruang, peralatan dan sampel untuk
analisis sensori
 Mengumpulkan dan melaporkan hasil
Melaksanakan analisis  Menyiapkan sample dan standar
kromatografi kolom  Menyiapkan peralatan
 Melaksanakan pemisahan kromatografik
 Melaksanakan pengukuran analitik
 Melaksanakan perhitungan dan pelaporan hasil
analisis
Melaksanakan analisis  Menyiapkan sampel
kromatografi lapisan  Melakukan prosedur analitik
tipis dan kromatografi  Melaporkan hasil pengujian
kertas
Melaksanakan analisis  Mempersiapkan analisis
jenis (Klasik)  Melaksanakan uji pipa tiup
 Melaksanakan analisis mutiara
 Uji lempeng tetes
 Uji nyala atau fotometrik
 Menyimpulkan hasil pengamatan
Melaksanakan analisis  Mempersiapkan analisis
proksimat  Melakukan analisis gravimetri
Melaporkan hasil analisis
Melaksanakan analisis  Mempersiapkan sampel dan standar
fotometri nyala dan  Melakukan prosedur analitik
emisi atomik  Melaporkan hasil pengujian
Menggunakan prosedur  Memilih prosedur analisis
analisis  Menyiapkan analisis
 Menjalankan prosedur kerja
 Melaksanakan perhitungan hasil pengukuran
Membuat dan/atau  Menyiapkan peralatan dan bahan
menyiapkan peralatan  Membuat dan/atau memperbaiki peralatan
gelas sederhana pe-  Melaporkan hasil
nunjang analisis kimia

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 7 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

RUANG LINGKUP PEKERJAAN

Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Analisis Kimia adalah jenis
pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam
tabel SKKNI keahlian Analisis Kimia pada jenjang SMK antara lain adalah:

No Dunia Usaha / Industri Lingkup Pekerjaan

1 Laboratorium pendidikan
sekolah
2 Laboratorium pendidikan tinggi
3 Lembaga/instansi penelitian
4 Industri yang relevan antara
lain:
Farmasi, petrokimia, semen,
tekstil, pertambangan,
makanan dan minuman,
kertas, logam, polimer, pupuk
5 Usaha mandiri
 Membuat larutan
 Mengelola laboratorium
 Membuat larutan
 Mengelola laboratorium
 Melakukan analisis bahan
 Melakukan sampling laboratorium
 Membuat larutan
 Mengelola laboratorium
 Melakukan analisis bahan
 Melakukan sampling laboratorium
 Melakukan verifikasi
 Membuat larutan
 Mengelola laboratorium
 Melakukan analisis bahan
 Melakukan sampling laboratorium
 Melakukan verifikasi dan validasi
 Membuat larutan
 Mengelola laboratorium
 Melakukan analisis bahan
 Melakukan sampling laboratorium
 Melakukan verifikasi dan validasi
 Mengelola usaha di bidang analisisi kimia

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada,

lulusan program keahlian Analisis Kimia juga dimungkinkan mengelola dan atau
berwirausaha di bidang Analisis Kimia.

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 8 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

SUBSTANSI PEMELAJARAN
Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional
dan substansi noninstruksional.

1. Substansi Instruksional

Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara

terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang
dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian
materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003
pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif mengacu pada
SKKNI, berupa nama kompetensi

Mata diklat pada SMK program keahlian Analisis Kimia adalah sebagai berikut.

a. Program normatif terdiri dari mata diklat:

1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’
3. Bahasa Indonesia
4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga

b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat:

1. Matematika
2. Bahasa Inggris
3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
4. Kewirausahaan
5. Biologi
6. Fisika

c. Program Produktif terdiri dari kompetensi:

1. Melaksanakan Komunikasi personal.
2. Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)
3. Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin
4. Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang
pereaksi yang kadaluarsa
5. Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat
penunjang kerja lainnya
6. Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel
7. Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi
8. Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
9. Melaksanakan analisis non instrumental
10. Melaksanakan analisis gravimetri
11. Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible
12. Melaksanakan analisis kolorimetri
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 9 dari 14
ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

13. Melaksanakan analisis volumetri

14. Melaksanakan analisis mikrobiologi
15. Melaksanakan analisis elektrokimia
16. Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang kadaluarsa
17. Melaksanakan analisis organoleptik
18. Melaksanakan analisis kromatografi kolom
19. Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas
20. Melaksanakan analisis jenis (klaisk)
21. Melaksanakan analisis proksimat
22. Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik
23. Menggunakan prosedur analisis
24. Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana penunjang
analisis kimia

2. Substansi Noninstruksional

Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi
dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi
dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi
pemelajaran dan penyusunan modul.

Substansi noninstruksional meliputi:

 pendidikan kecakapan hidup,
 kompetensi kunci,
 lingkungan hidup,
 Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dsb.

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 10 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI

Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan
dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta
kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

1 2 6 7 8

3 4 5

16 23 24

9 10 11 12 13 15
14

17 18 19 20 21 22

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 11 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

Keterangan

KA.KOM.D.001.A Melaksanakan Komunikasi personal

KA.KUA.D.002.A Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar
(GLP)
KA.LAB.D.003.A Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis
rutin
KA.LAB.D.004.A Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan
membuang pereaksi yang kadaluarsa
KA.LAB.D.005.A Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan
alat penunjang kerja lainnya
KA.LAB.D.006.A Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel
KA.LAB.D.007.A Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi
KA.LAB.D.008.A Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
(K3)
KA.ANA.P.009.A Melaksanakan analisis non instrumental
KA.ANA.U.010.A Melaksanakan analisis gravimetri
KA.ANA.U.011.A Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible
KA.ANA.U.012.A Melaksanakan analisis kolorimetri
KA.ANA.U.013.A Melaksanakan analisis volumetri
KA.ANA.P.014.A Melaksanakan analisis mikrobiologi
KA.ANA.U.015.A Melaksanakan analisis elektrokimia
KA.LAB.P.016.A Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang
kadaluarsa
KA.ANA.P.017.A Melaksanakan analisis organoleptik
KA.ANA.U.018.A Melaksanakan analisis kromatografi kolom
KA.ANA.U.019.A Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas
KA.ANA.U.020.A Melaksanakan analisis jenis (klaisk)
KA.ANA.U.021.A Melaksanakan analisis proksimat
KA.ANA.U.022.A Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik
KA.KOM.D.023.A Menggunakan prosedur analisis
KA.TEK.P.024.A Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana
penunjang analisis kimia

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 12 dari 14

ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

STRUKTUR KURIKULUM
Bidang Keahlian : KIMIA
Program Keahlian : Analisis Kimia.

DURASI/
NO PROGRAM/MATA DIKLAT WAKTU
(jam)
I PROGRAM NORMATIF:
1 Pendidikan Agama 192
2 Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 288
3 Bahasa Indonesia 192
4 Pendidikan Jasmani 288
II PROGRAM ADAPTIF:
1 Matematika 406
2 Bahasa Inggris 550
3 Keterampilan Komputerdan Pengelolaan Informasi 202
4 Kewirausahaan 192
5 Biologi 76
6 Fisika 276
III PROGRAM PRODUKTIF:
1 Melaksanakan komunikasi interpersonal 40
2 Melaksanakan kegiatan di laboratorium dengan benar (GLP) 80
3 Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin 80
4 Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang 80
pereaksi yang kadaluarsa
5 Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat 100
penunjang kerja lainnya
6 Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel 80
7 Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi 180
8 Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) 80
9 Melaksanakan analisis fisika non instrumental 120
10 Melaksanakan analisis Gravimetri 330
11 Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible 100
12 Melaksanakan analisis kolorimetri 80
13 Melaksanakan analisis volumetri 420
14 Melaksanakan analisis mikrobiologi 200
15 Melaksanakan analisis elektrokimia 120
16 Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang 80
kadaluarsa
17 Melaksanakan analisis organoleptik 80
18 Melaksanakan analisis kromatografi kolom 80
19 Melaksanakan analisis kromatografi lapisan tipis dan kromatografi 80
kertas
20 Melaksanakan analisis jenis (Klasik) 80
21 Melaksanakan analisis proksimat 80
22 Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik 80
23 Menggunakan prosedur analisis 60
24 Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana 80
penunjang analisis kimia

JUMLAH 5452

Keterangan:
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 13 dari 14
ANALISIS KIMIA
 KURIKULUM SKM EDISI 2004

1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit.

2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan,
menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 14 dari 14

ANALISIS KIMIA