RANCANGAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 2, TAHUN 2017

PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME

PENGGAL 1 Tema 3 : KEMAKMURAN Aras1 Band Deskriptor  Kedaulatan Melengkap Maklumat: Memanfaatkan aset Negara
DAN KEKAYAAN NEGARA  Menceritakan tentang masalah di
Menyatakan maklumat
 Faktor-faktor mendorong Malaysia
Minggu 1 - 3 KITA UNTUK MENJAJAH Kedah dan Johor yang membawa 1  Monopoli pertapakan dan perluasan  Menghargai dan
campur tangan British berkaitan dengan faktor memanfaatkan aset-aset
m/s 1 yang mendorong pengaruh SHTI
Bab 1: Kedudukan Strategik  Menyatakan sebab-sebab pihak  Syarikat Hindia Rujuk m/s 1 Negara kita
pertapakan dan peluasan
03 – 20/01 Mendorong Penguasaan British mengambil Pulau Pinang, pengaruh kuasa Barat di Timur Inggeris
British Seberang Perai, Singapura dan Tanah Melayu secara Melengkap Dialog: Kebijaksaan menjalinkan
Melaka ringkas.  Sisitem pewaris  Tipu helah Francis Light hubungan
3.1 Penapakan dan  Memerihalkan penapakan British di takhta Rujuk m/s 2  Bijak berfikir dan
2 Menerangkan dengan
01/01 peluasan Pulau Pinang, Seberang Prai, jelas cara pertapakan bertindak
Anjakan Cuti pengaruh British  Singapura dan Melaka m/s 2 kuasa Barat di Tanah  Anak gahara Pemahaman:
Tahun Baru  Menyatakan syarat perjanjian Melayu.  Pewarisan takhta kerajaan
a) Negeri-negari selat Inggeris-Belanda Menghurai dan membuat
 Laluan kapal Johor
3 dagangan
rumusan yang mudah Rujuk m/s 4
i) Pulau Pinang m/s 3 berserta contoh yang
 Masalah Kedah dan Aras2 sesuai berkaitan dengan  Pusat Banding Beza:
hubungan dengan kuasa  Menceritakan usaha-usaha cara kuasa Barat pengumpulan  Pertapakan SHTI di Pulau
luar pemimpin kedah mengambil Pulau- mengukuhkan pengaruh
Pinang dengan Singapura
 Perbincangan sultan kedah Pinang 5 Membuat penilaian  Membuat Rujuk m/s 5
dengan Francis Light  Membincangkan perjanjian Inggeris- berkaitan dengan kesan pakatan
 Pulau Pinang diambil British Belanda dan kesannya m/s 8 penguasaan kuasa Barat Pengurusan Grafik:
 Percubaan kedah  Menghuraikan proses pembentukan terhadap Tanah Melayu,  Muslihat  Sebab dan kesan perjanjian
mengambil semula Pulau Negeri-negeri Selat berdasarkan pelbagai
sumber. Inggeris-Belanda 1824
Pinang  Jajahan mahkota Rujuk m/s 6
 Pengambilan Seberang Aras 3  Penubuhan negeri-negeri
Perai  Membuat justifikasi tindakan Sultan Menghuraikan iktibar yang  Negeri-negeri
diperoleh daripada
Selat
Kedah dan Johor dalam selat Rujuk m/s 7
pertapakan kuasa Barat di
ii) Singapura menyelesaikan masalah dalam
Tanah Melayu daripada
 Krisis kerajaan Johor-Riau negeri pelbagai aspek.  Pusat KBAT:
Lingga  Membincangkan pembahagian perdagangan Menilai
 Singapura diambil oleh pengaruh kuasa Barat dalam bebas  Mesej dan iktibar berdasarkan
British Perjanjian Inggeris–Belanda gambar
memudahkan penguasaan Barat di Rujuk m/s 8
iii) Melaka Kepulauan Melayu
 Perjanjian Inggeris-Belanda i-Think:
1824 Peta Alir
 Penubuhan negeri-negeri  SHTI mengambil Seberang
selat dan pentadbirannya Perai
Rujuk m/s 3
Peta Titi
 Pegawai SHTI dan tahun SHTI
menguasai Pulau Pinang dan
Singapura
Rujuk m/s 5

1

MINGGU TEMA/TAJUK
Minggu 4 – 6 Bab 2: Kekayaan Hasil
Bumi Mendorong Campur
23/01 –10/02 Tangan British
b) Campur tangan British di
Perak, Selangor, Negeri
28 & 29/01 Sembilan dan Pahang
Cuti Tahun
Baru Cina i) Hubungan Negeri-negeri
Selat dengan Negeri-
negeri Melayu sebelum
campurtangan British
ii) Faktor campur tangan
iii) Pengenalan Sistem
Residen
iv) Pembentukan negeri-
negeri melayu bersekutu
(1896) dan kesannya
PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU
HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 1 Band Deskriptor  Perebutan takhta Membina Garis Masa: Kebijaksanaan menjalinkan
 Menyenaraikan faktor-faktor yang  Penapakan dan campurtgn hubungan
menyebabkan campur tangan British 1 Menyatakan maklumat  Dasar campur British di Perak, Selangor,  Sentiasa berwaspada
berkaitan dengan faktor
di Negeri-negeri Melayu m/s 9 yang mendorong tangan Negeri Sembilan dan Pahang terhadap unsur-unsur luar
 Menyatakan maksud sistem Residen pertapakan dan peluasan
pengaruh kuasa Barat di
 Mengemukakan tujuan Tanah Melayu secara
 Kongsi gelap Perbincangan Kumpulan: Kewajipan Mempertahankan
pembentukan Negeri-negeri Melayu ringkas  Faktor–faktor pertapakan dan ketuanan bangsa
Bersekutu  Sistem perluasan kuasa Barat di  Berani memptahankan
2 Menerangkan dengan
jelas: perwarisan Tanah Melayu hak dan kedaulatan
m/s takhta di perak Rujuk m/s 9 negara
Aras 2 11 &  cara pertapakan kuasa
 Menjelaskan keadaan di Perak, 12 Barat di Tanah Melayu  Faktor campur tangan British
 kekayaan hasil bumi  Revolusi di negeri-negeri Melayu
Selangor, Negeri Sembilan dan Tanah Melayu
Pahang yang membawa kepada Perindustrian Rujuk m/s 12
3 Menghurai dan membuat  Residen
campur tangan British rumusan yang mudah
 Mengupas peranan dan bidang m/s berserta contoh yang Pengurusan Grafik:
14 sesuai berkaitan dengan  Sistem Residen  Iktibar daripada penguasaan
kuasa sultan, pembesar dan residen
cara kuasa Barat kuasa Barat terhadap sumber
dalam Sistem Residen mengukuhkan pengaruh
 Membincangkan alasan yang  Negeri-Negeri ekonomi
4 Mengenal pasti Melayu Rujuk m/s 10
digunakan oleh British untuk campur persamaan dan perbezaan
tangan di Negeri-negeri Melayu m/s secara sistematik serta
Bersekutu  Faktor penubuhan
16 membuat rumusan yang Persekutuan 1896
Bersekutu
sesuai berkaitan dengan Rujuk m/s 15
cara pemimpin tempatan
Aras3 menghalang pengukuhan
Bercerita
 Membahaskan keberkesanan kuasa Barat.
 Menceritakan permasalahan
pentadbiran Negeri-negeri Melayu 5 Membuat penilaian
berkaitan dengan kesan yang berlaku di negeri-negeri
Bersekutu m/s Melayu
penguasaan kuasa Barat
10, terhadap Tanah Melayu,
13 & Rujuk m/s 11
berdasarkan pelbagai
15 sumber.
Kajian Peta:
Menghuraikan iktibar yang  Melabel Negeri-negeri Melayu
diperoleh daripada Bersekutu
pertapakan kuasa Barat di
Tanah Melayu daripada
pelbagai aspek. KBAT:
Menilai
 Tindakan yang wajar untuk
mengekang kemasukan kuasa
luar
Rujuk m/s 13 & 15
i-Think:
Peta Pelbagai Alir
 Tindakan dan kesan
Rujuk m/s 16
2
 PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU
MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 1  Negeri naungan Pemahaman: Berdiplomasi

Minggu 7 & 8 Bab 3: Negeri-Negeri  Memerihalkan hubungan Kelantan,
Melayu Utara dan Johor Kedah, Kelantan, Perlis Terengganu,
13 – 24/02 Benteng Keselamatan dengan Siam dan British
British
 Menyatakan peranan penasihat Band Deskriptor
c) Penerimaan penasihat British di Kedah, Kelantan, 1 Menyatakan maklumat
British di Kedah, Terengganu dan Perlis m/s berkaitan dengan faktor
Kelantan, Terengganu, 17 yang mendorong
Perlis dan Johor  Memerihalkan permodenan Johor pertapakan dan
dan penasihat British peluasan pengaruh
kuasa Barat di Tanah
i) Menyekat penapakan kuasa
Melayu secara ringkas
barat lain Aras2 Menerangkan dengan
2
 Menghuraikan penerimaan jelas:
ii) kedudukan penasihat British penasihat British di Kedah, m/s
18 &  cara pertapakan
Kelantan, T’ganu Perlis dan Johor 19 kuasa Barat di Tanah
Melayu
Aras3 3 Menghurai dan membuat
 Membuat kesimpulan kewibawaan m/s rumusan yang mudah
pemerintah dan pembesar Johor 21 berserta contoh yang
sesuai berkaitan dengan
dalam usaha mengekalkan cara kuasa Barat
kedaulatan negeri Johor mengukuhkan pengaruh
 Membuat perbandingan peranan Mengenal pasti
4
residen dengan penasihat British persamaan & perbezaan
m/s
22 secara sistematik serta
membuat rumusan yang
sesuai berkaitan dengan
cara pemimpin tempatan
menghalang
pengukuhan kuasa
Barat.
 Maksud dan faktro berlakunya  Membuat keputusan yang
 Penasihat British zaman imperialis baru bijaksana
Rujuk m/s 17
 Perjanjian sulit Kejituan visi dan misi
Mengkaji Perjanjian: menjamin keunggulan
 Bunga emas  Jenis-jenis perjanjian, tujuan Negara
dan kesan  Merealisasikan
 Sistem kangcu Rujuk m/s 18 & 19 pembangunan negara
 Surat sungai Perbincangan Kumpulan:
 Tindakan pemimpin tempatan
mempertahankan kedaulatan
negeri masing-masing
Rujuk m/s 21
Banding Beza:
 Temenggung Ibrahim dan
Sultan Abu Bakar menghalang
pengukuhan kuasa Barat
Rujuk m/s 22
Kajian Peta:
 Melakar dan melabel peta
lokasi negeri-negeri yang
menerima penasihat British
i-Think:
Peta Titi
 Sultan dan penasihat British
Rujuk m/s 20
Peta Dakap
 Pemimpin, jawapan dan
sumbangan
Rujuk m/s 23

Minggu 9
27/02 – 03/03 ULANGKAJI
Minggu 10
06 – 10/03 UJIAN 1
Minggu 11
13 – 17/03 PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN KERTAS UJIAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(18/03/2017 INGGA 26/03/2017)

3
 PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU
MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(12 HINGGA 20/03/2016)
Karisma kepemimpinan
Minggu 11 & 12 Bab 4: Kekayaan Aras 1  Kerahan tenaga Melengkapkan Maklumat:  Bersikap kepemimpinan
Ekonomi Sarawak  Memerihalkan peristiwa yang  Faktor yang mendorong cemerlang
21/03 – 01/04 Mendorong Penjajahan membawa kepada pengambilan  Raja putih pertapakan peluasan kuasa
Keluarga Brooke Sarawak oleh James Brooke Barat di Sarawak Membela maruah Negara
 Menyatakan peringkat perluasan  Monarki Rujuk m/s 24  Sedia mempertahankan
25/03 d) Sarawak di bawah kuasa di bawah pemerintahan Band Deskriptor  Penguasaan Charles Brooke negara
Good Friday pemerintahan keluarga keluarga Brooke 1 Menyatakan maklumat  Perlembagaan di Sarawak
Brooke  Menyatakan perubahan yang m/s berkaitan dengan faktor Rujuk m/s 26
dilakukan oleh pentadbiran Brooke 24 yang mendorong  Majlis tertinggi  Menyenaraikan hasil
i) Penapakan kuasa james  Menyatakan kandungan pertapakan dan kekayaan bumi di Sarawak
Brooke perlembagaan 1941 peluasan pengaruh  Majlis Negeri Rujuk m/s 28
kuasa Barat di Sarawak
 Menghuraikan perubahan
secara ringkas
ii) Perubahan di bawah Aras2 Menerangkan dengan sosial di bawah pentadbiran
2
pemerintahan Brooke  Membincangkan perubahan jelas: keluarga Brooke
(1841-1941) pentadbiran,ekonomi dan sosial m/s Rujuk m/s 30
25,  cara pertapakan
Sarawak di bawah pentadbiran 26 & kuasa Barat di
keluarga Brooke 28 Sarawak Melengkapkan Jadual:
 kekayaan hasil bumi  Cara keluarga Brooke
Aras3 Tanah Melayu memperkukuhkan kuasa
 Mencerakinkan peranan majlis Menghurai dan membuat mereka di Sarawak
3 rumusan yang mudah
tertinggi dan majlis negeri berserta contoh yang
Rujuk m/s 27
 Membuat inferens tentang m/s sesuai berkaitan dengan
Perlembagaan 1941 ke arah 27 & Suai Padan:
30 cara kuasa Barat
berkerajaan sendiri mengukuhkan pengaruh  Cara British mengeksploitasi
4 Menganalisis serta ekonomi Sarawak
m/s membuat rumusan yang Rujuk m/s 29
29 sesuai berkaitan dengan
cara British Carta organisasi:
mengeksploitasi hasil
 Membuat carta pentadbiran
bumi
Membuat penilaian
keluarga Brooke di Sarawak
5
m/s berkaitan dengan kesan
31 penguasaan kuasa Barat KBAT:
Sarawak berdasarkan Menilai
pelbagai sumber.  Penilaian berdasarkan
stimulus
Menghuraikan iktibar Rujuk m/s 31
yang diperoleh daripada
pertapakan kuasa Barat
di Sarawak daripada
i-Think:
pelbagai aspek. Peta Alir
 Cara petapakan James
Brooke
Rujuk m/s 25

4
 PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU
MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Minggu 13 & 14 Bab 5: Kekayaan Aras1  Orang Tua Meneka Bendera: Perjuangan
Ekonomi Sabah Menarik  Menceritakan penapakan dan  Negara-negara pelabur yang mempertahankan
04 – 15/04 Minat Syarikat Borneo peluasan kuasa barat sehingga  Ketua Anak Negeri tertarik dengan potensi Maruah Negara Malaysia
Utara British pengambilan Sabah oleh Syarikat ekonomi Sabah  Sedia mempertahankan
Borneo Utara British  Residensi Rujuk m/s 27 Negara kita
e) Sabah di bawah Band Deskriptor
pemerintahan Syarikat  Menyenaraikan syarat-syarat yang  Mahkamah Anak Mengarang: Kebijaksanaan dalam
1 Menyatakan maklumat
Borneo Utara British diberikan oleh kerajaan British untuk berkaitan dengan faktor Negeri  Menulis surat untuk membuat keputusan
m/s menyatakan syarat-syarat
(SBUB) menubuhkan Syarikat Borneo Utara 36 yang mendorong menguntungkan Negara
British pertapakan dan  Mahkamah pemberian Piagam Diraja  Berfikiran strategik dalam
i) Penapakan kuasa barat peluasan pengaruh  Majistret Rujuk m/s 38 perancangan
kuasa Barat di Sabah
di Sabah Aras2 Melengkapkan Maklumat:
secara ringkas
 Membincangkan perubahan Menerangkan dengan  Majlis Penasihat  Menghuraikan cara SBUB
2
ii) Perubahan di bawah pentadbiran ekonomi dan sosial jelas: mengukuhkan pengaruhnya
pentadbiran Syarikat sabah di bawah pentadbiran m/s  Piagam Diraja
37 &  cara pertapakan berdasarkan kata kunci yang
Borneo Utara British syarikat borneo utara British 40 kuasa Barat di Sabah diberikan
 kekayaan hasil bumi
Rujuk m/s 39
 Menjelaskan bidang kuasa Tanah Melayu
Menghurai dan membuat
 Menamakan hasil bumi Sabah
mahkamah majestrit dan mahkamh 3 berdasarkan gambar
anak negeri di sabah m/s rumusan yang mudah
berserta contoh yang Rujuk m/s 40
39
sesuai berkaitan dengan
Aras3 cara kuasa Barat KBAT:
 Mentafsir syarat2 piagam yang mengukuhkan pengaruh Menganalisis
diberikan oleh kerajaan British untuk 4 Menganalisis serta  Cara British mengeksploitasi
menubuhkan syarikat borneo utara m/s membuat rumusan yang hasil bumi Sabah
British 41 sesuai berkaitan dengan Rujuk m/s 41
cara British Menilai
mengeksploitasi hasil  Implikasi yang akan berlaku
bumi
sekiranya British
5 Membuat penilaian
berkaitan dengan kesan
mengeksploitasi hasil bumi
m/s Sabah
43 penguasaan kuasa Barat
Sabah berdasarkan Rujuk m/s 41
pelbagai sumber.  Kesan dan iktibar penguasaan
British dari aspek politik,
Menghuraikan iktibar ekonomi dan sosial
yang diperoleh daripada Rujuk m/s 43
pertapakan kuasa Barat
di Sabah daripada i-Think:
pelbagai aspek. Peta Alir
 Petapakan SBUB di Sabah
Rujuk m/s 37
Peta Dakap
 Perubahan sosial yang
dilaksanakan oleh SBUB di
Sabah
Rujuk m/s 42

5
 PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU
MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Minggu 15 & 16 Bab 6: British Aras1  Sara diri Projek Buku Skrap: Memanfaatkan kepelbagaian
Mengeksploit Ekonomi  Menyenaraikan jenis pertanian sara  Kegiatan ekonomi dagangan khazanah Negara Malaysia
18 – 29/04 diri dan pertanian dagangan di  Ekonomi  Memelihara dan
3.2 Penguasaan hasil Negara kita tradisional Melengkapkan Maklumat: memanfaatkan khazanah
bumi dan kesannya  Menyesuaikan jenis tanaman Negara kita
 Menyatakan faktor yang Band Deskriptor  Ekonomi dan kawasan pertanian yang
a) Perkembangan ekonomi mempengaruhi perkembangan 2 Menerangkan dengan dagangan terlibat
dagangan getah m/s jelas: Rujuk m/s 44
44,  kekayaan hasil bumi  Dwi ekonomi
45 & Tanah Melayu
i) Pengenalan siistem  Menyenaraikan hasil galian yang di
46
Kajian Peta:
perladangan lombong  Modal  Kawasan tanaman baru
3 Menghurai dan membuat Rujuk m/s 45
ii) Perusahaan m/s rumusan yang mudah  Cari gali minyak
Aras 2 berserta contoh yang
perlombongan  Mengklasifikasikan kegiatan- 47 & Pemahaman:
48 sesuai berkaitan dengan
kegiatan ekonomi yang terdapat di  Kemudahan kredit  Perkembangan perusahaan
cara kuasa Barat
iii) Pengeluaran hasil hutan Negara kita mengukuhkan pengaruh getah
Menganalisis serta  Meramu Rujuk m/s 46
4
iv) Pembalakan  Membincangkan keberkesanan m/s membuat rumusan yang
rancangan sekatan Stevenson dan 49 sesuai berkaitan dengan Mengumpul Bahan:
racangan peraturan getah cara British  Bahan replika yang berkaitan
mengeksploitasi hasil ekonomi dagangan
antarabangsa dalam menstabilkan bumi
harga bijihtimah
Banding Beza:
Aras 3  Ekonomi tradisional dengan
 Menghubungkaitkan kekayaan hasil ekonomi dagangan
bumi Negara kita dengan Rujuk m/s 48
pendudukan British di Tanah Melayu
KBAT:
Menganalisis
 Cara British mengeksploitasi
hasi bumi
Rujuk m/s 49

i-Think:
Peta Buih
 Bahan galian yang terdapat di
negara kita
Rujuk m/s 47

Minggu 17
18 – 29/04 ULANGKAJI
Minggu 18 - 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
09 – 27/05 Rujuk muka surat 35 hingga 39
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (2 MINGGU)
(28/05 HINGGA 12/06/2016)

6
 PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU
MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME

PENGGAL 2 b) perubahan sosioekonomi Aras 1  Masyarakat Perbincangan: Kemajuan diiri mengukuhkan

 Menyatakan cara kedatangan berbilang kaum  Kemasukan tenaga buruh Negara
i) Penggunaan tenaga imigran China dan India ke tanah secara terancang  Memperkasakan diri
Minggu 21 & 22 buruh luar Melayu  Imigran untuk kemajuan Negara
13 – 24/06 Kajian Peta: kita
ii) Infrastruktur /  Mengemukakan kesan-kesan Band Deskriptor  Sistem Kangani  Rangkaian jalan keretapi dan
kemudahan sosial kedatangan imigran China dan India 5 Membuat penilaian jalan raya Masyarakat berbilang kaum
m/s berkaitan dengan kesan  Sistem Kontrak  Kemunculan Bandar baru asas kekuatan bangsa
 Memerihalkan perkembangan 49 penguasaan kuasa Barat Malaysia
iii) Sistem sistem pengangkutan dan terhadap Tanah Melayu,  Infrastruktur  Bertoleransi dalam
pendidikan sehingga perhubungan Sarawak dan Sabah Pengurusan Grafik: bermasyarakat
Perang Dunia berdasarkan pelbagai
 Prasarana  Jadual menunjukan sistem
Kedua sumber.
 Memerihalkan perkembangan Menghuraikan iktibar pendidikan di tanah melayu
sisitem pendidikan hingga Perang yang diperoleh daripada  Sekolah hingga perang dunia ke-2
Dunia Kedua pertapakan kuasa Barat Vernakular
di Tanah Melayu, KBAT:
Aras 2 Sarawak dan Sabah  Sekolah mubaligh Menilai
 Membandingkan cara kemasukan daripada pelbagai  Perubahan dan kemajuan
imigran melalui sistem kangani dan aspek. dalam sistem ekonomi dan
sisitem kontrak sosial penduduk tempatan
Rujuk m/s 49
 Membandingkan sistem pendidikan
Melayu, Inggeris, Cina dan Tamil

Aras 3
 Menghubungkaitkan perkembangan
ekonomi dengan infrastruktur dan
kemudahan sosial

 Mewajarkan tindakan British

mengukuhkan kuasanya melalui
dasar pengenalan kaum mengikut
fungsi ekonomi

PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN KONSEP/ISTILAH
7
 PPPM PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Tema 4 : Tindakbalas Aras 1  Pejuang Menyatakan Tokoh: Semangat patriotik

Minggu 23 - 25 masyarakat tempatan  Memerihalkan perjuangan pemimpin  Menyatakan nama tokoh  Sanggup berjuang
27/06 – 15/07 terhadap penjajah British setempat menentang penjajah  Pemimpin setempat berdasarkan lokasi mempertahankan Negara
kebangkitan pada peta yang
Bab 7: Perjuangan  Menyenaraikan sebab pemimpin  Hak tradisi ditunjukkan Kejituan iltizam perjuangan
06 & 07/07 Rakyat Tempatan setempat menentang British Band Deskriptor Rujuk m/s 50  Gigih merealisasikan visi
Hari Raya Puasa Mengembalikan 1 Menyatakan beberapa
Kedaulatan Bangsa  Mengemukakan matlamat dan corak orang tokoh pemimpin Suai Padan: Mendaulatkan hak dan
m/s  Tokoh-tokoh tempatan dengan
perjuangan pemimpin setempat 50 tempatan yang berjuang kewibawaan bangsa
4.1 Perjuangan pemimpin menentang penjajah menentang penjajah faktor dan peristiwa  Sentiasa memelihara
setempat British. . penentangan maruah bangsa
2 Menerangkan dengan Rujuk m/s 51, 52 & 53
 Menyatakan kesan perjuangan
m/s jelas tentang:
a) Corak dan matlamat pemimpin setempat  faktor-faktor Memartabatkan perjuanagn
perjuangan ( Dol Said, 51 & Lakonan: tokoh-tokoh negara
52 pemimpin setempat
Rentap, Syarif Masahor,  Mengemukakan langkah2 British menentang penjajah  Perjuangan tokoh tempatan  Kepemimpinan cemerlang
Datuk Maharaja Lela, menangani kebangkitan pemimpin British menentang British
Yamtuan Antah, setempat 3 Menghuraikan serta Kepemimpinan berkarisma
Dato’ Bahaman, membuat rumusan yang KBAT:  Menghargai jasa dan
m/s Menganalisis
Mat Salleh, Tok Janggut, Aras 2 53 mudah tentang: tokoh2 negara kita
 peristiwa  Kekuatan strategi untuk
Antanom,  Mengklafikasi mengikut lokasi,
penentangan menumpaskan penjajah
Abdul Rahman Limbong) sebab, tujuan, cara dan kesan pemimpin setempat British
perjuangan terhadap penjajah Rujuk m/s 54
b) Reaksi British British Menilai
 Membuat inferens tentang 4 Menganalisis serta
 Keberkesanan perjuangan
c) Keberkesanan keberkesanan perjuangan pemimpin m/s membuat rumusan yang
pemimpin setempat
perjuangan setempat 54 sesuai berkaitan dengan
strategi pemimpin menentang penjajah British
setempat berjuang Rujuk m/s 55
Aras 3
menentang penjajah  Kesan perjuangan
 Menjana idea tentang strategi
British. Rujuk m/s 56
perjuangan yang berkesan Membuat penilaian
5  Menyatakan sebab, peristiwa
m/s berdasarkan pelbagai dan kesan perjuangan
 Mencirikan keistimewaan sumber berkaitan
55 & Rujuk m/s 58
perjuangan tokoh-tokoh setempat 56 dengan:
 keberkesanan
Mengaplikasi
perjuangan  Menyatakan unsur patriotisme
 Membuat kesimpulan tentang
pemimpin setempat dan iktibar
keistimewaan tokoh-tokoh setempat
menentang penjajah Rujuk m/s 57
yang menentang British
British Mencipta
6 Memberikan pendapat  Cara mempertahankan
m/s dan idea yang bernas kedaulatan negara tanpa
59 dan rasional untuk pertumpahan darah
mempertahan
Rujuk m/s 59
kedaulatan negara
daripada sebarang
i-Think:
bentuk ancaman
Peta Bulatan
 Strategi pemimpin tempatan
menentang penjajah British

8
 Rujuk m/s 54

PENTAKSIRAN CADANGAN AKTIVTI UNSUR & TINGKAHLAKU

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN PPPM KONSEP/ISTILAH PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Minggu 26 - 28 Bab 8: Kebangkitan Aras1  Gerakan Pemulihan Melabel: Kepekaan terhadap

Semangat Kebangsaan  Menyatakan pengaruh luar yang Islam  Pengaruh gerakan luar perkembangan dunia luar
18/07 - 05/08 Untuk Mengangkat mempengaruhi kebangkitan terhadap faktor kebangkitan  Bersatu dalam usaha
Martabat Bangsa semangat kebangsaan  Gerakan Pan-iIlam semangat kebangsaan untuk kepentingan Negara
Rujuk m/s 61
4.2 Pembelaan maruah  Memerihalkan pengaruh dan kesan Band Deskriptor  Kesatuan Kepentinagn berorganisasi
bangsa pendidikan Agama, Melayu, 1 Menerangkan secara Melengkapkan Maklumat:  Bersefahaman dan
Inggeris, Cina dan Tamil dalam m/s ringkas maksud  Semangat  Peranan, tujuan dan kesan muafakat dalam
a) Kebangkitan semanagt kebangkitan semangat kebangsaan 60 semangat kebangsaan. nasionalisme Rujuk m/s 63 & 64 organisasi
kebangsaan untuk Menerangkan dengan
2
membebaskan tanah air  Menyenaraikan tajuk, tujuan jelas tentang:  Kaum Tua Kajian teks: Penjanaan semangat
i) Pengaruh luar (Turki, penulisan, puisi, cerpen, novel, m/s  Badan dan kesatuan yang nasionalisme
61 &  faktor-faktor
Mesir, Indonesia, India, majalah dan akhbar harian yang 62 kebangkitan  Kaum Muda menentang penjajah  Membestarikan diri
China, Jepun dan menyalurkan idea perjuangan semangat
Filipina) kebangsaan  Penulisan kreatif Perbincangan: Pendidikan pemangkin
Aras2 3 Menghuraikan serta  Kejayaan badan dan kesatuan kematangan perjuangan
m/s membuat rumusan yang
ii) Perkembangan dalam  Membandingkan prinsip perjuangan  Emansipasi wanita mencapai maklamat bangsa
63 & mudah tentang:
negeri kaum muda dan tua  cara golongan
perjuangan  Membudayakan ilmu
64
 Pendidikan (Agama, nasionalis  Kongres dalam kehidupan
Melayu, Inggeris, Cina  Membandingkan bentuk pergerakan membangkitkan KBAT:
dan Tamil ) nasionalis golongan sederhana kesedaran  Gerakan radikal Menganalisis
 Penulisan ( novel, dengan golongan radikal kebangsaan dalam  Matlamat dan kesan
cerpen, puisi, majalah kalangan  Golongan perjuangan golongan
dan akhbar sebelum Aras 3 masyarakat sederhana nasionalisme
tempatan
Perang Dunia  Membahaskan pengaruh luar Rujuk m/s 65
4 Menganalisis serta
Kedua) sebagai pencetus semangat  Melayu Raya Mencipta
m/s membuat rumusan yang
kebangsaan sesuai berkaitan dengan  Menulis karangan tentang
iii) Peranan badan-badan 65 cabaran dan langkah
strategi pemimpin
dan kesatuan-kesatuan setempat berjuang mempertahankan kedaulatan
sebelum Perang Dunia menentang penjajah negara
Kedua British. Rujuk m/s 67
 Tujuan perjuangan 5 Membuat penilaian Menilai
 Bentuk perjuangan m/s berdasarkan pelbagai  Cara dan keberkesanan
66 sumber berkaitan
 Kesan perjuangan perjuangan golongan
dengan:
 keberkesanan nasionalisme
perjuangan Rujuk m/s 67
golongan
nasionalis dalam i-Think:
gerakan Peta Bulatan
kebangsaan  Maksud semangat
6 Memberikan pendapat kebangsaan
m/s dan idea yang bernas Rujuk m/s 60
67 dan rasional untuk
mempertahan
 Faktor-faktor yang
kedaulatan negara menyemarakkan semangat
daripada sebarang
bentuk ancaman 9
 kebangsaan
Rujuk m/s 62

Minggu 29
08 – 12/08 UJIAN 2
Minggu 30 - 33
15/08 – 09/09 ULANGKAJI
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(10/09 HINGGA 18/09/2015)
Minggu 34 - 36
19/09 – 07/10 ULANGKAJI
Minggu 37 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
10 – 14/10 Rujuk muka surat 35 hingga 39

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

GURU MATA PELAJARAN. KETUA PANITIA SEJARAH. KETUA BIDANG

KEMANUSIAAN

10