SEKOLAH : SK BALAI BESAR

ALAMAT : 23000 DUNGUN, TRG.

PENILAIAN : 2018

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: SUHAILA BT ISMAIL

SAINS KELAS: 6 FIRDAUS

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

NO. MY KID / NO. TAHAP PENGUASAAN

12.1, 12.2,
BIL. NAMA MURID JANTINA

3.2, 3.3

5.1, 5.2

6.1, 6.2
1.1.10

1.1.12
KAD PENGENALAN

1.1.11
KESELURUHAN

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.1.4

1.1.5

1.1.6

1.1.7

1.1.8

1.1.9

Nilai
10.1

12.3
11.1
1.2

2.1

3.1

4.1

4.2

7.1

8.1

9.1
1 AHMAD NAJMI SYAKIRIN BIN AHMAD SUKERI 60813110173 L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6

2 ALIFF DANIAL WAFIUDDIN BIN MOHD ASLAN 60720110385 L 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

3 ANIS NADHIRAH BINTI MD.SAUPIAN 60728160256 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6

4 AUNI AISHAH BINTI ABDULLAH 61027030584

P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

5 FARAH HANIS BINTI ROFA 60325110588 P 6 6 6 6 6 5 5 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5

6 HANIS FARISHA BINTI NASIR 60324110252 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 6 6 5 5 6 6 5 5 5 5 6

7 MUHAMAD DINI HAIKAL BIN ALIAS 60308030279 P 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

8 MUHAMMAD ADIL AFIQ BIN ANWAR ZUKRI 60107110475 L 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

9 MUHAMMAD AQIF DANIEL BIN JASMAHUSNI 61001110201

L 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

10 MUHAMMAD AZAMUDDIN BIN AMDAN 60414110061 L 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5

11 MUHAMMAD DANISH BIN MOHD LUTFI 61125110051 L 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5

12 MUHAMMAD HARITH IKHWAN BIN ZUNAIDI 60822110327 L 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5

13 MUHAMMAD HAZIQ AMSYAR BIN ZAKARIA 60604110513 L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5

14 MUHAMMAD IKMAL RIFQI BIN JOHARI 60205110575

L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5

15 MUHAMMAD IZZAD NOOR AHMAD IKHLAS 60801110547 L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6

16 MUHAMMAD NAZIRAN BIN MOHD NOOR 60517110013 L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 6

17 MUHAMMAD SABRI BIN SOUIB 60616110211 L 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

18 MUHAMMAD SHAHID AIEMAN BIN MOHD SHAHRUN NIZAM 60506110237 L 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5

19 MUHAMMAD SYAHIDAN BIN MOHD ZUBAIDI 60804060565

L 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5

20 NIK NUR HILMA BINTI AHMAD SYAKIR 60915030596 P 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 5

21 NUR AINI BINTI SHUZIHAN 61231030258 P 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5

22 NUR AMIERA ELYANA BINTI MOHD AMINUDDIN 60417110366 P 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5

23 NUR NASRIN BATRISYA BINTI MUHAMAD NASHARUDDIN 60609110010 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

24 NUR WAFFA SHAFIYYAH BINTI NAWANG 61028110228

P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

25 SITI NUR HAZIQAH BINTI MOHD KHAIRUL ANUAR 60817110074 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5

26 SITI NUR UMAIRAH BINTI HASSAN 60726060438 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

27 TUAN AHMAD AQIL DANISH BIN TUAN MOHD SHAFIE 60226110427 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

28 WAN NUR ALYAA SAFIRAH BINTI WAN ABDUL RAHMAN 60920110320 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6

 TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN

NO. MY KID / NO. TAHAP PENGUASAAN

12.1, 12.2,
BIL. NAMA MURID JANTINA

3.2, 3.3

5.1, 5.2

6.1, 6.2
1.1.10

1.1.12
KAD PENGENALAN

1.1.11
KESELURUHAN

1.1.1

1.1.2

1.1.3

1.1.4

1.1.5

1.1.6

1.1.7

1.1.8

1.1.9

Nilai
10.1

12.3
11.1
1.2

2.1

3.1

4.1

4.2

7.1

8.1

9.1
…………………………………………………

SHAMSIAH BT ABDUL RAZAK

GURU BESAR

SK BALAI BESAR
 SK BALAI BESAR
23000 DUNGUN, TRG.
0
2018 NOTA : JANGAN PADAM

SAINS ###
###
Nama Murid ANIS NADHIRAH BINTI MD.SAUPIAN ###
No. MY KID 060728-16-0256 ###
Jantina P ###
Kelas 6 FIRDAUS ###
Nama Guru SUHAILA BT ISMAIL ###
Tarikh Pelaporan 2018 ###
###

Tahap Penguasaan Keseluruhan

SAINS
6 ###

###
Berikut adalah pernyataan bagi Menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipta, menilai atau
Tahap Penguasaan keseluruhan menkonsepsikan sesuatu yang baru dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuatu tugasan. ###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

###

Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif dan kuantitatif bagi
1.1.1 6 menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku secara sistematik • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu
untuk membantu pemerhatian.
###

Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbeza sehingga peringkat terakhir dan menyatakan
SAINS 1.1.2 6
ciri yang digunakan.
###

Menunjuk cara untuk mengukur dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul serta merekod
1.1.3 6
dalam jadual secara sistematik dan lengkap.
###

Membuat lebih dari satu kesimpulan awal yang munasabah bagi satu peristiwa atau pemerhatian dengan
1.1.4 6
menggunakan maklumat yang diperolehi dan boleh menerangkan kesimpulan awal yang dibuat.
###

Membuat lebih dari satu jangkaan yang munasabah tentang suatu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman
1.1.5 6
lalu atau data . Membuat jangkaan melalui intrapolasi atau ekstrapolasi data.
###

Merekod maklumat atau idea dalam bentuk yang sesuai dan mempersembahkan maklumat atau idea tersebut secara
1.1.6 6
sistematik dalam pelbagai bentuk secara kreatif dan inovatif serta boleh memberi maklum balas.
###

Mempersembahkan dan menghuraikan kronologi perubahan yang berlaku bagi suatu fenomena atau peristiwa yang
1.1.7 6
berubah mengikut masa.
###

1.1.8 6 Memberi penerangan secara rasional dengan membuat intrapolasi atau ekstrapolasi daripada data yang dikumpulkan.
###

Memerihalkan satu tafsiran yang paling sesuai tentang suatu konsep dengan menyatakan apa yang dilakukan dan
1.1.9 6
diperhatikan bagi satu situasi.
###

Menukarkan pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh ubah dimanipulasi dan menyatakan pemboleh ubah
1.1.10 6
bergerak balas yang baru.
###

1.1.11 6 Merangka satu penyiasatan untuk diuji berdasarkan hipotesis yang dibina.
###

Mencetuskan persoalan baru dan merancang satu eksperimen untuk menguji hipotesis baru daripada persoalan yang
1.1.12 6
dicetuskan.
###

Mengguna, mengendali, melakar, membersih dan menyimpan penggunaan peralatan, bahan sains dan spesimen yang
1.2 6 digunakan dalam suatu aktiviti dengan kaedah yang betul, bersistematik, berhemah dan menjadi contoh kepada rakan
lain.
###
 2.1 6 Menjadi contoh kepada rakan dalam mematuhi peraturan bilik sains.
###

3.1 5 Menguji faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma.

###

3.2, 3.3 5 Menghubungkait faktor pertumbuhan mikroorganisma dengan proses pembuatan makanan.
###

4.1 5 Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi antara haiwan.

###

4.2 5 Menghubungkait interaksi antara tumbuhan dengan proses fotosistesis.

###

5.1, 5.2 5 Menjana idea cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.
###

6.1, 6.2 5 Menjana idea kesan geseran serta cara menambah dan mengurangkan geseran.
###

7.1 5 Mentafsir data tentang perhubungan ruang dan masa dengan menganalisis graf pergerakan satu objek.
###

8.1 5 Menaakul kesesuaian kaedah pengawetan bagi satu jenis makanan dalam mengekalkan tekstur, rupa atau rasa.
###

9.1 5 Menjana idea kesan pembuangan bahan buangan secara tidak terancang.
###

10.1 5 Berkomunikasi tentang kesan fenomena gerhana kepada kehidupan di Bumi.

###

11.1 5 Menjana idea kewujudan buruj lain dengan mencari maklumat daripada pelbagai media.
###

12.1, 12.2, 12.3 5 Berkomunikasi untuk menunjukkan kepentingan penciptaan mesin yang lestari.
###

Minat, bersifat ingin tahu, jujur dan tepat dalam merekod data, berani mencuba, bersistematik, bekerjasama, rajin dan
Nilai 5
tabah dalam menjalankan tugasan.
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
SUHAILA BT ISMAIL SHAMSIAH BT ABDUL RAZAK ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SK BALAI BESAR SK BALAI BESAR ###
###
###
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN SAINS TAHUN 6

MEMERHATI
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
2
berlaku.

3 Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.

Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
4
perubahan yang berlaku • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian.
 S A I NS

1.1.1 1.1.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 27 BIL. MURID 0 0 0 0 1 27

60 60

50 50

40 40

30 27 30 27

20 20

10 10
1 1
0 0
TP0 1 TP
02 TP
03 TP04 TP 5 TP 6 TP01 TP0 2 03
TP TP04 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

1.1.3 1.1.4
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 27 BIL. MURID 0 0 0 0 1 27

60 60

50 50

40 40

30 27 30 27

20 20

10 10
1 1
0 0
01 0 0 0 0
TP TP02 03
TP TP0 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

1.1.5 1.1.6
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 4 24 BIL. MURID 0 0 0 0 7 21

60 60

50 50

40 40

30 30
24
21
20 20

10 10 7
4
0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

1.1.7 1.1.8
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 10 18 BIL. MURID 0 0 0 0 11 17

60 60

50 50

40 40

30 30

20 18
20 17
10 11
10 10

0 0
TP01 02
TP 03
TP TP0 4 TP 5 TP 6 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

1.1.9 1.1.10
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 13 15 BIL. MURID 0 0 0 0 14 14

60 60

50 50

40 40

30 30

20 20 14 14
13 15
10
10
0
0 0 0 0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

1.1.11 1.1.12
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 16 12 BIL. MURID 0 0 0 0 19 9

60 60

50 50

40 40

30 30
19
20 16 20
12
9
10 10

0 0
TP0 1 TP02
03
TP04 TP01 TP02
03
TP TP 5 TP 6 TP TP04 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

1.2 2.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 19 9 BIL. MURID 0 0 0 0 23 5

60 60

50 50

40 40

30 30
23
19
20 20
9 10
10 5

0 0
TP01 TP0 2 03
TP 04
TP TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP04 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

3.1 3.2, 3.3

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 26 2 BIL. MURID 0 0 0 0 27 1

60 60

50 50

40 40

30 26 30 27

20 20

10 10
2 1
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP 04
TP TP 5 TP 6 TP01 TP0 2 03
TP TP04 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

4.1 4.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 26 1 BIL. MURID 0 0 0 1 25 2

60 60

50 50

40 40

30 26 30
25

20 20

10 10
1 1 1 2
0 0
TP01 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP0 1 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

5.1, 5.2 6.1, 6.2

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 26 2 BIL. MURID 0 0 0 0 28 0

60 60

50 50

40 40

30 30 28
26

20 20

10 10
2
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP0 4 TP 5 TP 6 TP01 TP02 TP0 3 TP04 TP 5 TP
06
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

7.1 8.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 8 20 0 BIL. MURID 0 0 0 7 20 1

60 60

50 50

40 40

30 30
20 20
20 20

10 8 10 7
1
0 0
TP01 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP06 TP01 TP02 TP0 3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

9.1 10.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 4 23 1 BIL. MURID 0 0 0 3 25 0

60 60

50 50

40 40

30 30
25
23
20 20

10 10
4 3
1
0 0
TP01 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP 6 TP01 TP02 TP0 3 TP 4 TP 5 TP0 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

11.1 12.1, 12.2, 12.3

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 3 25 0 BIL. MURID 0 0 0 4 24 0

60 60

50 50

40 40

30 30
25 24

20 20

10 10
3 4
0 0
TP01 TP02 TP
03 TP 4 TP 5 TP0 6 TP01 TP02 TP0 3 TP 4 TP 5 TP
06
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID

Nilai TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 4 24 0 BIL. MURID 0 0 0 0 22 6

60 60

50 50

40 40

30 30
24
22
20 20

10 10 6
4
0 0
TP01 TP0 2 TP
03 TP 4 TP 5 TP
06 TP0 1 TP02 TP
03 TP
04 TP 5 TP 6
JUMLAH 28 MURID JUMLAH 28 MURID