LEMBAR PENILAIAN SIKAP TANGGAP BENCANA GEMPA BUMI

Nama :

Kelas :

Materi Pokok :

Tanggal :

PETUNJUK:

1. Bacalah pernyataan-pernyataan yang ada dalam kolom di bawah ini dengan teliti.
2. Tulislah sikap yang akan kamu ambil berkaitan dengan pernyataan-pernyataan tersebut
dengan kata setuju atau tidak setuju pada kolom sikap.
3. Berilah alasan, mengapa kamu mengambil sikap setuju atau tidak setuju sebagai
tanggapan atas pernyataan tersebut

No Pertanyaan Sikap Alasan

ya tidak
1 apakah yang
2 Benda yang jatuh akibat gempa
bumi memiliki energi potensial
yang besar sehingga sikap saya
harus menjauh dari benda-benda
yang tergantung
3 Saat gempa bumi terjadi energi
yang dilepaskan sangat besar
sehingga kemungkinan tembok
akan runtuh sangat besar sehingga
sikap saya adalah bersembunyi
dibawah meja untuk menghindari
agar tidak tertimpa.
4 Lempeng bumi bergerak dengan
kecepatan tertentu sehingga saat
gempa bumi saya meraskan getaran
saat dilantai dua dan membuat saya
langsung berlarian kebawah.
5 Jika terjadi gempa, saya akan
mencari informasi dengan
menghidupkan TV atau radio atau
 internet apakah gempa yang baru
terjadi berpotensi tsunami atau
tidak.
6 Saya setuju bahwa saya tinggal di
daerah yang rawan kejadian gempa
bumi
7 Jika saya merasakan gempa bumi
saya langsung memberi tahu orang
disekitar saya tanpa harus membuat
orang sekitar panik
8 Sikap saya seharusnya tidak
menagis saat terjadi gempa bumi
9 Jika setelah gempa terjadi kita harus
membantu orang yang lain yang
membutuhkan pertolongan
10 Peristiwa gempa bumi merupakan
suatu peristiwa alam yang tidak
dapat diprediksi dan kita harus
memiliki sikap tanggap

Petunjuk Penskoran:

1. Peserta didik mendapat skor 4 apabila menjawab setuju atas pernyataan positif dan
memberi alasan yang rasional.
2. Peserta didik mendapat skor 3 apabila menjawab setuju atas pernyataan positif namun
tidak mampu memberi alasan yang tepat.
3. Peserta didik mendapat nilai 2 apabila menjawab tidak setuju atas pernyataan positif,
namun bisa memberi alasan yang baik.
4. Peserta didik mendapatkan skor 1 apabila tidak setuju terhadap pernyataan positif dan
tidak bisa memberi alasan apapun.
 KISI-KISI ANGKET SIKAP TANGGAP PESERTA DIDIK TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI

Hakikat dan Peringkat

Elemen Sangat Tidak
Deskriptor Indikator Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju
Penilaian Setuju
4 3 2 1
Sikap Mencegah 1. Mencari tahu jalur Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Tanggap evakuasi bencana sangat setuju setuju dengan tidak setuju sangat tidak
Bencana gempa bumi. dengan pernyataan dengan setuju dengan
2. Sosialisasi tentang pernyataan sikap tanggap pernyataan pernyataan
bencana gempa bumi sikap tanggap sikap tanggap sikap tanggap
merupakan hal yang
sangat penting
3. Memperhatikan lokasi
yang aman untuk
menyelamatkan diri
ketika terjadi gempa
bumi
4. Mencari informasi
tentang bencana
gempa bumi yang
sudah pernah terjadi
5. Mempelajari mengenai
tindakan yang harus
dilakukan pada saat
terjadinya peristiwa
gempa bumi
6. Mempelajari mengenai
tindakan yang harus
dilakukan pada saat
terjadinya peristiwa
gempa bumi
 7. Menjauhkan barang-
barang yang
tergantung diatas
tempat duduk atau
tempat tidur.
8. Tidak bersikap panik
dan ketakutan bukan
merupakan sikap yang
baik untuk
menghadapi peristiwa
gempa bumi.
9. Memberikan
penjelasan pada orang
sekitar saya
bagaimana sikap kita
saat terjadi gempa
bumi
10. Tidak terpengaruh
oleh isu-isu

Menghadapi 11. Pemahaman tentang Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
peristiwa gempa bumi sangat setuju setuju dengan tidak setuju sangat tidak
12. Tidak panik saat dengan pernyataan dengan setuju dengan
terjadinya peristiwa pernyataan sikap tanggap pernyataan pernyataan
gempa bumi sikap tanggap sikap tanggap sikap tanggap
13. Tidak menangis
merupakan hal yang
dilakukan ketika
merasakan peristiwa
gempa bumi
14. Jika sedang berada di
kelas bawah dan saat
 itu terjadi peristiwa
gempa bumi, langsung
berlari kelapangan/
tempat yang lapang
15. Saat gempa bumi
terjadi berdiri di dekat
tiang reklame akan
membahayaan
keselamatan
16. Menggantungkan
pajangan yang berat di
tempat berkativitas
(duduk, tidur dan
belajar) merupakan
hal yang
membahayakan
17. berada digedung
bertingkat, langsung
berlarian turun ke
bawah untuk
menyelamatkan diri
saat terjadi peristiwa
gempa bumi.
18. jika berada digedung
bertingkat tidak
langsung berlarian
turun ke bawah
19. Fokus pada
keselamatan diri
pribadi adalah hal
yang tepat dilakukan
saat terjadinya
peristiwa gempa bumi.
 20. Mendorong-dorong
teman saat
menyelamatkan diri
ketika terjadinya
peristiwa gempa bumi
dapat mempercepat
penyelamatan diri
saya pribadi
21. Tidak mendorong-
dorong teman saat
menyelamatkan diri
ketika terjadinya
gempa bumi
merupakan hal yang
baik untuk dilakukan.
22. membutuhkan info
tentang peristiwa
gempa bumi yang
sedang terjadi
23. memberi tahu jika
telah terjadi gempa
bumi pada orang
sekitar
24. menjauh dari
jembatan saat terjadi
gempa bumi
25. keluar dari mobil saat
terjadi gempa bumi
dengan kekuatan besar

Menaggulangi 26. Setelah terjadi Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
peristiwa gempa sangat setuju setuju dengan tidak setuju sangat tidak
bumi perlu dengan pernyataan dengan setuju dengan
 beriskap waspada, pernyataan sikap tanggap pernyataan pernyataan
27. Setelah terjadinya sikap tanggap sikap tanggap sikap tanggap
peristiwa gempa
bumi perlunya
untuk mencek
keadaan sekitar.
28. Perlu membantu
orang sekitar jika
ada yang cidera
akibat bencana
gempa bumi.
29. Meyelamatkan/
mengumpulkan
barang-barang
yang saya punya
untuk dirapikan
kembali karena
telah berantakan
akibat peristiwa
gempa bumi.
30. Perlu membantu
teman-teman
sekitar saya jika
mereka kesusahan
dalam merapikan
peralatan yang
berantakan akibat
peristiwa gempa
bumi.
31. Tidak menakuti-
nakuti teman jika
persitiwa gempa
bumi telah selesai
 terjadi
32. Berdiri di dekat
bangunan yang
sudah retak-retak
tidak akan
menimbulkan
masalah karena
peristiwa gempa
bumi sudah selesai
terjadi
33. Memberikan
pertolongan
kepada orang
sekitar
34. Sikap saya setelah
terjadi peristiwa
gempa bumi
langsung mencari
informasi tentang
gempa bumi yang
telah terjadi
berbagai sumber (
radio, TV, internet,
dll).
35. Berkumpul di satu
titik yang sudah
ditentukan untuk
penyelamatan diri.
36. Mengamati akibat
kerusakan apa saja
yang ditimbulkan
oleh bencana
gempa bumi.
37. Tidak menangis
setelah terjadinya
bencana gempa
bumi.
38. Memperhatikan
dengan sungguh-
sungguh instruksi
dari guru setelah
terjadinya gempa
bumi.
39. Peristiwa gempa
bumi yang sudah
terjadi tidak
mempengaruhi
pembelajaran.
40. Mecari informasi
dari mana asal
kejadian gempa
bumi yang sudah
terjadi
 ANGKET SIKAP TANGGAP PESERTA DIDIK TERHADAP BENCANA GEMPA
BUMI

Nama :

Kelas:

Petunjuk pengisian
1. Ananda yang ibu sayangi jawablah pernyataan di bawah ini sesuai dengan hati nuranimu.
Jawaban yang diberikan tidak akan mempengaruhi nilai ananda dan dijamin kerahasiaannya.
2. Melalui instrumen ini ananda diminta pendapatnya mengenai diri pribadi masing-masing
secara jujur.
3. Instrumen ini hanya difungsikan untuk mengadakan perbaikan dan pengembangan
pembelajaran IPA demi tercapainya hasil pembelajaran yang lebih baik.
4. Untuk itu kepada ananda agar dapat memberikan tanda ceklis (√) pada kolom yang sesuai
dengan pribadi secara jujur untuk beberapa pilihan yaitu:
Penilaian Kategori Jawaban
1 Sangat Tidak Setuju (STT)
2 Tidak Setuju (TS)
3 Setuju (S)
4 Sangat Setuju ( SS)

Jawaban
No Pertanyaan
SS S TS STT
1 Saya akan mencari tahu jalur evakuasi bencana gempa bumi.
Sosialisasi tentang bencana gempa bumi merupakan hal yang sangat
2
penting untuk diri saya pribadi.
Memperhatikan lokasi yang aman untuk menyelamatkan diri ketika
3
terjadi gempa bumi merupakan hal yang penting.
Mencari informasi tentang bencana gempa bumi yang sudah pernah
4
terjadi merupakan hal yang penting.
Saya mempelajari mengenai tindakan yang harus dilakukan pada
5
saat terjadinya peristiwa gempa bumi karena perintah guru.
Saya harus mempelajari mengenai tindakan yang harus dilakukan
6
pada saat terjadinya peristiwa gempa bumi.
Saya harus menjauhkan barang-barang yang tergantung diatas
7
tempat duduk atau tempat tidur.
Bersikap panik dan ketakutan bukan merupakan sikap yang baik
8
untuk menghadapi peristiwa gempa bumi.
Memberikan penjelasan pada orang sekitar saya bagaimana sikap
9 kita saat terjadi gempa bumi merupakan hal yang seharusnya saya
lakukan.
 Jika ada isu (sumber tidak terpercaya) tentang kejadian gempa
10
bumi, sebaiknya saya tidak usah pergi sekolah.
11 Pemahaman tentang peristiwa gempa bumi tidak perlu saya miliki.
Panik saat terjadinya peristiwa gempa bumi adalah sikap yang
12
seharusnya saya miliki.
Tidak menangis merupakan hal yang saya lakukan ketika saya
13
merasakan peristiwa gempa bumi.
Saya sedang berada di kelas bawah dan saat itu terjadi peristiwa
14
gempa bumi, saya langsung berlari kelapangan/ tempat yang lapang.
Saat gempa bumi terjadi berdiri di dekat tiang reklame tidak akan
15
membahayaan keselamatan saya.
Menggantungkan pajangan yang berat di tempat saya selalu
16 berkativitas (duduk, tidur dan belajar) merupakan hal yang tidak
membahayakan saat terjadi gempa bumi.
Jika saya berada digedung bertingkat, saya langsung berlarian turun
17 ke bawah untuk menyelamatkan diri saat terjadi peristiwa gempa
bumi.
Saat peristiwa gempa bumi terjadi , jika saya berada digedung
18
bertingkat saya tidak langsung berlarian turun ke bawah.
Fokus pada keselamatan diri pribadi adalah hal yang tepat dilakukan
19
saat terjadinya peristiwa gempa bumi.
Mendorong-dorong teman saat menyelamatkan diri ketika
20 terjadinya peristiwa gempa bumi dapat mempercepat penyelamatan
diri saya pribadi.
Tidak mendorong-dorong teman saat menyelamatkan diri ketika
21
terjadinya gempa bumi merupakan hal yang baik untuk dilakukan.
Peristiwa gempa bumi telah terjadi di daerah lain, sehingga kita
22 tidak membutuhkan info tentang peristiwa tersebut karena tidak
terjadi diderah kita.
Tidak memberi tahu jika telah terjadi gempa bumi pada orang
23
sekitar adalah tidakan yang tepat.
Berdiri diatas jembatan tidak membahayakan keselamatan saya saat
24
terjadi gempa bumi.
Jika peristiwa gempa bumi dengan kekuatan yang besar terjadi dan
25 saya sedang berada diatas kendarana (mobil/ motor), saya tidak
akan keluar dari mobil.
Setelah terjadi peristiwa gempa bumi tidak perlu beriskap waspada
26
lagi.
Setelah terjadinya peristiwa gempa bumi perlunya untuk mencek
27
keadaan sekitar.
Saya tidak perlu membantu orang sekitar jika ada yang cidera akibat
28
bencana gempa bumi.
 Saya hanya meyelamatkan/ mengumpulkan barang-barang yang
29 saya punya untuk dirapikan kembali karena telah berantakan akibat
peristiwa gempa bumi.
Saya perlu membantu teman-teman sekitar saya jika mereka
30 kesusahan dalam merapikan peralatan yang berantakan akibat
peristiwa gempa bumi.
Tidak menakuti-nakuti teman merupakan hal yang boleh saya
31
lakukan jika persitiwa gempa bumi telah selesai terjadi.
Berdiri di dekat bangunan yang sudah retak-retak tidak akan
32 menimbulkan masalah karena peristiwa gempa bumi sudah selesai
terjadi.
Memberikan pertolongan kepada orang sekitar saya saat setelah
33 teradi peristiwa gempa bumi merupakan hal yang harus saya
lakukan.
Sikap saya setelah terjadi peristiwa gempa bumi langsung mencari
34 informasi tentang gempa bumi yang telah terjadi berbagai sumber
(radio, TV, internet, dll).
Saya akan berkumpul di satu titik yang sudah ditentukan untuk
35
penyelamatan diri.
Saya mengamati akibat kerusakan apa saja yang ditimbulkan oleh
36
bencana gempa bumi.
37 Saya menangis setelah terjadinya bencana gempa bumi.
Saya memperhatikan dengan sungguh-sungguh instruksi dari guru
38
setelah terjadinya gempa bumi.
Peristiwa gempa bumi yang sudah terjadi membuat sulit untuk
39
belajar seperti semula.
Saya mecari informasi dari mana asal kejadian gempa bumi yang
40
sudah terjadi.
Padang …………… 2018

( )
Siswa SMP N 4 Padang
 LEMBAR PENILAIAN INSTRUMEN VALIDASI ANGKET SIKAP TANGGAP
PESERTA DIDIK TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI

Penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang instrumen validasi.

Instrumen validasi tersebut akan digunakan untuk mengumpulkan data penelitian dalam
pengujian validitas angket sikap tanggap peserta didik terhadap bencana gempa bumi oleh:

Nama : Nurul Ilmarsah Rustam

NIM : 16175023/16175023

Prodi : Magister Pendidikan Fisika FMIPA UNP

PETUNJUK PENGISIAN:

1. Melalui lembar penilaian ini Bapak/Ibu diminta pendapatnya tentang lembar validasi yang
telah dibuat untuk mengumpulkan data penelitian
2. Pendapat yang Bapak/Ibu berikan pada setiap butir pernyataan yang terdapat dalam lembar
penilaian instrumen validitas ini akan digunakan sebagai masukan untuk menyempurnakan
pembuatan lembar validasi tersebut.
3. Mohon berikan pendapat Bapak/Ibu dengan memberikan tanda centang (√) pada salah satu
kolom angka 1,2,3, atau 4 dengan skala sebagai berikut:
Skor Kategori Ketercapaian Indikator

1 Sangat Tidak Setuju (STS) ≤ 25 %

2 Tidak Setuju (TS) 26 % - 50%

3 Setuju (S) 51 % - 75%

4 Sangat Setuju (SS) 76 % - 100%

4. Identitas Bapak/Ibu mohon diisi dengan lengkap

Nama Validator : ...........................................................................
Jurusan/Spesialisasi : ...........................................................................

Skor
No Aspek yang dinilai 1 2 3 4
STS TS S SS
 1 Petunjuk pengisian dalam lembar validasi angket sikap
tanggap peserta didik terhadap bencana gempa bumi
yangakan digunakan ditulis dalam bahasa yang jelas.
2 Pernyataan-pernyataan dalam lembar validasi angket
sikap tanggap peserta didik terhadap bencana gempa
bumi sesuai dengan indikator penilaian.
3 Pernyataan-pernyataan dalam lembar validasi angket
sikap tanggap peserta didik terhadap bencana gempa
bumi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
4 Pernyataan-pernyataan dalam lembar validasi angket
sikap tanggap peserta didik terhadap bencana gempa
bumi tidak mengandung makna ganda.
5 Lembar angket sikap tanggap peserta didik terhadap
bencana gempa bumi menggunakan format penilaian
yang sikap yang sudah sesuai.
6 Bahasa yang digunakan pada setiap butir pernyataan
dalam lembar angket sikap tanggap peserta didik
terhadap bencana gempa bumi sudah sesuai dengan
kaidah EYD bahasa Indonesia yang baik dan benar.

Saran :
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
KEPUTUSAN

Petunjuk: Silahkan Bapak/Ibu berikan tanda centang (√) pada kolom A, B atau C.

Huruf tersebut mempunyai arti sebagai berikut:

A = valid tanpa revisi

B = valid dengan sedikit revisi

C = tidak valid

A B C

Padang, Februari 2018

validator

(___________________)