SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Profesi Kependidikan
Kode/SKS : /4 sks
Waktu : 2 x 50 menit
Pertemuan ke :1
B. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu menderskripsikan
konsep dasar dan hakekat profesi kependidikan, persyaratan menjadi guru, tugas,
kewajiban dan hak guru, komptensi guru sebagai pendidik profesional, kode etik guru
Indonesia, konsep bimbingan dan konseling, manajemen/administrasi sekolah dan
organisasi pendidikan, supervisi pendidikan, dan upaya pengembangan keprofesionalan
guru sebagai pendidik profesional.
C. Kompetensi Dasar
Mahasiswa menjelaskan Konsep Dasar dan Hakikat Profesi Kependidikan
D. a.Indikator
1. Merumuskan tujuan manusia

b. Tujuan Perkuliahan, setelah kuliah mahasiswa dapat.

1. termotivasi untuk rajin selalu hadir 100%, disiplin, sopan, santun dan
berkarakter/berakhlak serta berguna/bermanfaat bagi masyarakat, minimal harta dan
diri tidak menyusahkan orang lain. (perhatian ke depan, jangan toleh
kanan-kiri, boleh ngantuk)
E. Model Pembelajaran: GAVALA.

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran.

No Tahap Kegiatan Perkiraan jawaban Mahasiswa yang dikehendaki Media

Kegiatan Dosen Pembelajaran
1 Kegiatan  Mengucap  Menjawab salam dosen
Awal kan salam Papan
(20’)  Kehadiran Tulis,
 Kebersihan Spidol,
kelas Laptop,
 Menjelas
kan tujuan  Mendengarkan penjelasan tujuan perkuliahan Infocus/L
mata kuliah CD/
dan ruang Layar.
lingkup
materi
kuliah serta
kontrak

1
 perkuliahan
 Memotivasi
mahasiswa “CARA AKTIF BELAJAR D KELAS”
agar aktif MOHON KALIAN BERLOMBA-LOMBA
(angkat ANGKAT TANGAN perorangan
tangan) Jangan sungkan-sungkan, walaupun jawaban sudah
belajar di sama, hampir sama
kelas Jangan takut, Jangan malu, Jangan grogi
Jangan takut salah, kita tahap belajar
Walau sudah cukup jelas
Walau satu kelompok dengan penyaji
Bagi yang angkat tangan akan mendapat skor tambahan
yaitu skor keaktivan
Makin banyak yang angkat tangan makin berhasil proses
kegiatan kuliah di kelas kita

 Menjelaskan
“Kiat kiat” Menyimak Kiat-Kiat
Paham materi: Banyak latihan
Terampil/keaktivitan tinggi
Pergunakan model-model pembelajaran
 menjelaskan
Aturan Menyimak Aturan Penting Perkuliaan
penting Kehadiran diuahakan 100%
perkuliahan Ada tertib bicara antara mahasiswa dan dosen
Tugas dikerjakan
Sangat diharapkan ada perubahan akhlaq (kompetensi
kepribdian)
(perhatian ke depan sewaktu
perkuliahan, jangan toleh kanan-kiri,
boleh ngantuk)
2 Kegiatan Menyampaikan Bahan ajar
Inti (60’) bahan ajar Laptop
“”Profesi LCD
Kependidikan
” (terlampir)
dan
pertanyaan
pertanyaan
2.1 sd 2.106
dari SAP 2 sd
31
1.
Menyampaikan Tahap eksplorasi: Menyimak hand out “kepeimpinan”
SAP 1 yang
berisi hand
out
“kepemimpin
an” dll.
Apa tujuan Hand out
penciptaan
manusia dll! “Kepemimpinan”

2
 I. lakod kholaqnal insanafi ahsanitaqwim manusia.

Jika akal tidak dioptimalkan peruntukkannya maka

manusia tidak jauh berbeda dengan hewan.
Jika nafsu hanya dipergunakan hanya untuk makan,
tidur, sex, buat rumah (lebah, burung), kumpul harta
(semut), bersolek (burung merak) maka tidak jauh
berbeda dengan hewan. Yang membedakan manusia
dengan hewan hanyalah dalam hal mengajak kepada
taat kepada Yang Maha Esa dengan kata lain adalah
da’wah.

II. agama, iman, keTuhanan banyak orang alergi,

menganggap kuno, tidak relevan lagi dibicarakan,
menghambat kemajuan, karena agama itu statis,
namun perlu disimak pendapat zaman telah berubah
sejalan dengan waktu, namun ada suatu yang masih
tetap dari dahulu hingga sekarang, yaitu kematian,
alam kubur, akherat yang abadi selama-lamanya.

III.Contoh pemimpin yang sukses dan kehidupannya:

Abubakar
1. Beli gula buat manisan
2. Yahudi masuk Islam
3. Mengamalkan semua perilaku/sunnah Nabi
saw---yahudi masuk Islam
4. Membawa semua hartanya untuk perang tabuk
5. Menangis saat khotbah haji wada’
6. Agama tidak boleh mati selagi ia masih hidup

Umar bin Khotob

1. Sidak ke pinggiran kota madinah
2. Menerima gratifikasi dari gubernur bawahannya
berupa kue bolu
3. Mau dinaikkan gajinya tak mau.
4. Hanya punya 1 pakaian, terlambat khotbah
Jumat karena cuci jemur pakaian
5. Umar ra keras digunakan sifat keras itu untuk
mempejuangkan agama.

Karena hati/iman/amal agama mereka telah sempurna,

sehingga pikir mereka sempurna, pikir seluruh alam
Awal dari segala krisis, adalah krisis hati/iman/akhlaq

IV.Tujuan penciptaan manusia:

1. mengabdi/beribadah
2. pemimpin/kholifah
3.sebagai umat Nabi SAW, melanjutkan usaha Nabi
SAW

wama kholaqtul jinna wal insa illayak budun

Wa’adallazina amanuminkum wamimlussholihati...
Izaazomatummatidunya nuzihat minha haibatul islam.

3
 Manusia/umat akhir zaman hidup untuk ambil
tanggung jawab agama, amalkan dan sebarkan agama,
agar manusia taat kepada Allah SWT. Tidak ada
keuntungan yang lebih besar dari pada keuntungan
jika taat kepada Allah SWT. Tidak ada kerugian yang
lebih besar dari pada kerugian jika bermaksiat kepada
Allah SWT.

Jika hanya untuk makan kita kalah dengan hewan

“foks”
Keturunan kita kalah dengan hewan kelinci/tikus.
Tempat tinggal kita kalah dengan lebah.
Kendaraan kita kalah dengan burung/ikan bisa
terbang/tenggelam.
Keindahan kita kalah dengan burung merak.Ikan,
ayam, dan hewan lainya susah payah merawat,
memelihara anaknya, setelah anaknya besar, tak ada
balas budi pada induknya berebut makaman bahkan
anaknya mengawini induknya, Allah SWT tak marah,
karena hewan tidak ada tanggung jawab agama pada
hewan.

V. Renungan:
1.Dalam satu kapal hanya ada satu
nakhoda/pemimpin
2.Gunakan kesamaan bukan perbedaan untuk
menyatukan hati umat (sama-sama menuju akhirat,
sama-sama umat Nabi SAW, sama-sama seiman
dll)
3.Syukur terhadap apa yang ada, dan sabar terhadap
yang belum ada
4.Tujuan semua kegiatan mencari Ridho Allah SWT,
Abdullah Umar...
5.Senang agama, senang belajar agama teori maupun
praktik.
6.Manusia rela menghabiskan waktu dan pikirannya
untuk mendapatkan kebahagiaan, petani, pedagang,
pegawai, pemulung, pelajar... Padahal kebahagiaan
manusia telah Tuhan YME tetapkan hanya pada
agama dan amal agama yang sempurna.
7.Amal yang diterima Allah SWt diterima (1.niat,
2.zatnya halal, 3.dampaknya baik, 4.cara
mendapatkannya baik)
8.Jangan banyak (1.omong sia-sia merumpi, sebalik
perbanyak zikir sholawat. 2. Tertawa sebaliknya
perbanyak menangis, 3. Debat, sebaliknya
perbanyak “melayani/menghargai” 4. Canda/main-
main sebaliknya pebanyak silaturahim)
9.Ilmu dunia akan mentok, belum tentu dapat
menyelesaikan masalah dunia, apalagi mau
menyelesaikan masalah akhirat. Ilmu/amal agama
terus dapat menyelesaikan masalah akhirat apalagi
masalah dunia.
10. Dunia dikejar tak kau dapat, kalaupun dapat
hanya sedikit, yang sedikit itupun sebentar kau
nikmatinya

4
 11. Jangan banyak:
1. Omong/merumpi kebalikannya zikir/solawat
2. Tertawa kebalikkanya nangis
3. Debat kebalikannya ikrom
4. Canda/main kebalikannya silaturahim
12
1.Syukur --- diampuni
2.Kaum Nabi Musa minta didoakan selalu bahagia
3.Agama -- ruh; jasad tnpa ruh tak dapat
gerakkan jarinya sendiri, walaupun dunia maju
teknologinya; tak ada zikir/iman Allah
hancurkan walaupun hewan/malaikat senantiasa
berzikir/iman kpd Allah.
4.Iman yang dikehendaki Allah tak terkesan
suasan dan keadaan
Syech, kapal yang membawa barangmu
tenggelam....
Raja/katak sama saja (sama-sama tak bisa
menahan kantuk/lapar/haus/kentut/berak)
5.Solat yang dikehendaki dapat menyelesaikan
masalah (saad bin Abiwaqos, Muaz bin jabal;
Ali bin Abitalib).
6.Ada 10 keutamaan memakmurkan masjid
Perintah Allah
Dicucuri rahmat
Taman surga
Baitullah..
Ikan dalam air, burung dalam sangkar
Azab ditunda
Tujuh golongan yang dinaungi di padang
mahzyar
Tetangga Allah
Langkah ke masjid diampuni dosa.

Masjid jantungnya kampung

5
 7. Terget ber-Ilmu tahu kebaikan orang lain
8. Ikrom paling rendah harta dan dirinya tidak
menyusah orang lain.
9. Ikhlas seperti orang tidur, sulit masuk tetapi
mudah keluar
10. Da’wah wattabligh 2,5 jam, 8 bjam
kantor itu bukan da’i. Kudratullah gula
rasanya manis, garam rasanya asin. Da’wah
menyelesaikan masalah
Sahabat betah di dunia karena ada da’wah
dan solat tahajud di musim dingin
Syech Maulana Ilyas ditanya kalau semua
muslim berda’wah siapa yang bangun
gedung dan jembatan.
11. Rizki dijamin Allah, tapi kafir, hewan
bahkan muslim sibuk cari rizki; Dunia dicari
tak akan nkau dapat, kalaupun dapat hanya
sedikit, dan dinikmatinyapun hanya
sebentar.Iman tak ada jaminan namun tak
diusahakan serius.
12. Sahabat agar iman dan agama ada
dalam diri mereka, mereka berkorban,
13. Kargozari: dinusroh syech Mahbub dan
tak istiqom ZIKIR PAGI PETANG maslah
keluarga yang tak pernah selesai.
14. Da’wah pelajar
- Prestasi
- Akhlaq
- Ikrom pada orang tua
- Hati manusia perlu diusahakan
- Musyawarah Siti Sarah dengan Nabi Ibrahim
+ Raja Babilonia.
15.
1. Syukur, diampuni dosa
2. Wanita lebih banyak dari pria
3. Wanita/istri ikut dorong suami da’wah
lebih sukses agama tersebar, banyak
pengikut
4. Wanita/Sumaiyah yang pertama mati
syahid
5. Wanita/Siti Khodijah pertama kali masuk
Islam
6. Orang yang anaknya di suruh kuliah di
kedokteran ke Eropah, yang satunya di
suruh mondok hafizoh
16.
1. Emas membawa petaka dan kebahagiaan bila
dkuasai oleh orang jahat dan baik.
2. Kaum Nabi Musa minta didoakan
3. Pesawat Sukhoi jatuh, jasat tanpa ruh;
Agama -- ruhnya dunia Sahabat berkorban
untuk agama
4. Iman yang dikehendaki

6
 5. Sholat yang dikehendaki
6. Sepuluh keutamaan memakmurkan masjid
7. Target ilmu
8. Ikrom paling rendah
9. Ikhlas-- seperti orang tidur
10. Da’wah 2,5 jam; kantor 8 jam
11. Rizki dijamin, manusia dihabiskan
waktunya cari rizki
12. Syekh Mahbub nusroh
13. Tak istiqomh zikir pagi petang
14. Sahabat betah di dunia karena ada
tahajut di musim dingin; puasa di musim
panas; dan ada perjuangan agama
Syekh Maulana Ilyas di tanya: siapa yang
akan bangun gedung, jembatan , pesawat dll,
jika umat sibuk da’wah
siapa yang tanam padi, gandum menjahit
pakaian jika semua manusia Muslim dan
kerja da’wah

17.Enam Penyakit Umat Saat ini:

1. Syirik, yakin kpd selain Allah;
toko/perdagangan, PNS/pegawai,
kebun/sawah yang memberi rizki.
2. Sholat tdk sholat sama saja, bahkan orang
kafir tdk sholat rizkinya lancar.
Bodoh=bodoh, banting tulang, peras keringat
untuk dunia yang pasti ditinggalkan dan
meremehkan akhirat yang abadi. Bagaikan
ayam yang dipangggil akan diberi jagung tak
1. mau datang/patuh; ayam diberi butiran emas
tak dipedulikan.
2. Egois, kikir, bakhil, rakus, iri hati, dengki,
sombong. Seharusnya seperti kerisauan kita
pada orang bersepeda membawa karung
beras yang bocor.
3. Ingin dipuji: Penyumbang ingin dikatakan
darmawan
Pembaca Al-Qur’an ingin dikatakan
Qori
Berjuang mati ingin dikatakan
Syahid/Pahlawan

18.Sepuluh doa yak dikabulkan:

1. Cinta Allah, namun tak taat padaNya
2. Cinta Rasul, namun tak menunaikan
sunnahnya
3. Baca Qur’an, namun tak mengamalkan
isinya
4. Banyak lihat aif orang, namun tak lihat aif
dirinya
Wahan, cinta dunia takut mati
5. Tahu nikmat surga namun tak mengamalkan
ahli surge
6. Tahu syetan musuh nyata, namun masih ikut

7
 bujuk rayuannya
7. Takut api neraka, namun masih melakukan
dosa.
8. Takut mati, namun tidak mempersiapkan
mati
9. sering mengantar orang mati, namun tidak
mengambil pelajaran darinya
10. Hari-hari makan minum dari Allah,
namun tidak mensyukurinya.

19. Setiap yang berhubungan dgn agama maka

Allah swt muliakan:
Semut/An-Naml di zaman nabi Sulaiman s a
Burung Hud di zaman Nabi Sulaiman s a
Karvet/Ambal di dalam masjid
Lebah/An-Nahl di zaman nabi Ayub
Anjing Sahabul Kahfi
Labah2/Al-Ankabut
Tahap eksplenasi: 10 mahasiswa mempresentasikan
masing-masing materi di atas.
Tahap elaborasi: mahasiswa diminta untuk memberi
contoh selain yang sudah dicontohkan.
Tahap konfirmasi: Mahasiswa lain menanggapinya
3 Penutup  Membuat  Menyampaikan resume perkuliahan dgn kata2
(20’) resume sendiri
materi
kuliah
bersama
mahasiswa
 Meminta  Menjawab secara tertulis pertanyaan evaluasi akhir
mhs
menjawab
dua
pertanyaan
evaluasi
 Menyam  Baca bahan ajar “Profesi Kependidikan “materi
paikan selanjutnya untuk pertemuan yang akan datang dan
tugas dan jawablah pertanyaan 2.1 dst pada SAP 2, jawaban
materi ditulis tangan bukan prin out computer!
kuliah
untuk
pertemuan
berkutnya
dan
menutup
perkuliah
an dgn
salam
G. Instrumen Evaluasi (Test tertulis)
 Tes Tertulis dengan menjawab pertanyaan: di atas!
H. Buku Sumber

Indralaya,
Dosen Pengampu,

8
Drs. Imron Abdul Hakim, M.S. Drs. K. Anom W., M.Si.
NIP 195503281982031002 NIP 195904061984031001

Elaborasi (perluasan)
Guru kimia
Pengusaha “Kimia”
Contoh berternak hewan (kambing, sapi, budidaya ikan, itik/bebek: gurame, nila, lele, paten,
gabus dst. Budaya tanaman: jamur merang, pepaya kalifornia, ubi singkong/kayu).

Teori (Sain “S”).................................................................................................................................

Teknologi (T) ..intetrnet/buku.......................................................................................................
Engenering (E)....rekayasa....................bambu/kayu/tongkat untuk “njuluk”...............................
Matematik (M).....hitungan/angka..................................................................................................
Pendekatan STEM...........................................................................................................................
Membuat kulkas tanpa “Freon”