KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Jl. Mataram No. 01 Mangli, Telp.: (0331) 487550, 427005 Fax. (0331)
427005,
Kode Pos 68136
Website :http//iain-jember.cjb.net– tarbiyah.iainjember@gmail.com

PENGAJUAN/PERSETUJUAN JUDUL PROPOSAL

Nama Mahasiswa : Fakultas/Jurusan:Tarbiyah/PAI
NIM : Dosen Pembimbing:

I. a. Latar Belakang Penelitian

“Upaya Guru dalam Pengembangan Literasi Informasi Siswa
pada Mata Pelajarab Al-Qur’an Hadits di MAN 2 Jember”
Sumber daya manusia berkualitas merupakan faktor penting dalam
meningkatkan taraf kehidupan bangsa. Upaya mewujudkan masyarakat
Indonesia yang berkualitas tinggi amat berkaitan erat dengan pendidikan.
Pemerintah telag berupaya memajukan dan meningkatkan kualitas
pendidikan di Indonesia yang diwujudkan dalam Undang-Undang Nomor
20 Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional Pasa11 Undang-
undang tersebut menyatakan bahwa
“Pendidikan adalah proses usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses belajar pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mampu mengembangkan potensinya untuk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.1
Dalam konsep pembelajaran, cara belajar yang baik adalah
mengarahkan dan mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan
memperluas materi secara mandiri melalui diskusi, observasi, studi
literature dan studi dokumentasi, serta cara belajar yang dapat
1 Sekretariat Negara RI. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Penddidikan
Nasional.
 menumbuhkan dan memupuk motivasi internal peserta didik untuk belajar
lebih jauh dan lebih dalam.2
Pendidikan dalam hal ini guru harus memiliki kemampuan
mengidentifikasi, menemukan,mengevaluasi, menyusun, menciptakan,
menggunakan dan mengkomunikasiakn informasi kepada orang lain untuk
menyelesaikan dan mencari jalan keluar terhadap suatu masalah. Bila guru
memiliki kemampuan tersebut barulah dikatakan memiliki literasi
informasi. Untuk itu dibutuhkan suatu pembelajaran agar dapat
mengembangkan keterampilan ini karena kebutuhan unttuk menggunakan
informasi, adalah kebutuhan setiap lapisan masyarakat, baik rumah, tempat
kerja, perguruan tinggi tidak terkecuali sekolah.
Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang dapat
mengembangkan sumber daya manusia, sehingga dapat memberikan
konstribusi dalam membangun masyarakat yang berkualitas. Oleh karena
peran sekolah yang sangat penting maka harus diimbangi dengan kualitas
tenaga pengajar (guru) yang baik, yaitu guru yang dapat berinteraksi
secara strategis dengan siswa, dapat dengan aktif mengantisipasi
perkembangan pengetahuan, mempunyai kahlihan dan kemampuan dalam
mengakses ilmu pengetahuan dan melakukan penelitian serta kerja sama
ilmiah.
Qur’an Hadits pada dasarnya bertujusn untuk
menumbuhkembangkan kemampuan peserta didik membaca dan menulis
Al-Qur’an dan hadits, serta mendorong dan membimbing dan membina
kemampuan dan kegemaran untuk membaca Al-Qur’an dan hasits. Pada
dasarnya anak mulai belajar yang konkrit, memahami konsep abstrak, anak
memerlukan informasi sebagai perantara atau visualisasinya. Konsep
abstrak ini dicapai melalui kegiatan belajar yang berbeda. Pembelajaran
Qur’an Hadits dengan menggunakan konsep abstrak akan menimbulkan
kesulitan sehingga siswa sulit membayangkan bentuk konkrit didalam

2 Sudarsono, Blasisus,Al. Literasi Informasi:Pengantar untuk Perpustakaan Sekolah (Jakarta:

Perpustakaan nasional republic Indonesia, 2009)
 pembelajaran. Hal ini banyak dialami peserta didik disekolah. Oleh sebab
itu, perlu adanya sebuah kemampuan mencari informasi dan memilah-
memilih informasi tersebut agar siswa tidak salah persepsi.
Dari latar belakang masalah diatas, maka peneliti tertarik untuk
meniliti permasalaahn tersebut dalam bentuk skripsi dengan judul “Upaya
Guru dalam Pengembangan Literasi Informasi Siswa pada Mata
Pelajarab Al-Qur’an Hadits di MAN 2 Jember”
b. Fokus Penelitian
1. sejauh mana pemahaman guru terhadap Konsep Literasi Informasi?
2. Bagaimana upaya guru dalam pengembangan literasi informasi
siswa pada mata pelajarab Al-Qur’an Hadits Di MAN 2 Jember?