, 3, 4) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.

0 = sangat tidak baik = sangat rendah

1 = tidak baik = rendah

2 = kurang baik = sedang

3 = baik = tinggi

4 = sangat baik = sangat tinggi

SUB
NO URAIAN KEGIATAN/PERTANYAAN SKOR
JLH

1 Keterampilan membuka pelajaran.

1) Kejelasan penyampaian tujuan pengajaran 0 1 2 3

4

2) Membandingkan pengetahuan baru dengan yang 0 1 2 3

lama 4

3) Tingkat keterkaitkan pokok bahasan dengan 0 1 2 3

kehidupan nyata 4

4) Kemampuan memastikan murid siap utk belajar 0 1 2 3

(penasaran) 4

2 Keterampilan Menjelaskan

5) Tingkat penggunaan kalimat yang tidak berbelit- 0 1 2 3

belit 4

6) Tingkat kejelasan istilah (kata) yang tidak 0 1 2 3

meragukan murid 4

7) Kesesuaian alat peraga/media 0 1 2 3

4

8) Kesesuaian metode (ceramah, diskusi, 0 1 2 3

demonstrasi, dll) 4

9) Kesesuaian contoh dengan usia dan latar belakang 0 1 2 3

murid 4
 10) Tingkat sistematika dan struktur penyajian 0 1 2 3
4

11) Kemampuan membuat ringkasan/ikhtisar materi 0 1 2 3

pelajaran 4

12) Tingkat penguasaan materi pelajaran 0 1 2 3

4

13) Tingkat ketersediaan waktu bagi murid untuk 0 1 2 3

bertanya. 4

3 Keterampilan Variasi dan Penguatan dalam gaya

mengajar

14) Volume suara, nada suara dan kecepatan 0 1 2 3

berbicara. 4

15) Perubahan mimik dan gerakan badan untuk 0 1 2 3

memperjelas pelj 4

16) Perubahan posisi gerak dalam ruangan dan kontak 0 1 2 3

pandang 4

17) Tingkat pemberian pujian melalui kata-kata dan 0 1 2 3

kalimat 4

18) Tingkat pemberian pujian dengan mendekati dan 0 1 2 3

menyentuh 4

4 Keterampilan Mengelola Kelas

19) Bersikap tanggap dgn memandang seksama 0 1 2 3

semua murid 4

20) Membagi perhatian secara verbal dan visual 0 1 2 3

(belajar kondusif). 4

21) Memberikan petunjuk dan informasi kepada 0 1 2 3

seluruh murid meskipun sifatnya untuk individu. 4

5 Keterampilan Menutup Pelajaran

22) Tingkat kejelasan dan ketepatan pertanyaan 0 1 2 3

evaluasi 4

23) Perubahan tingkat kognitif pertanyaan (1= 0 1 2 3

ingatan; 2 = pemahaman; 3 = aplikasi; 4 = analisis 4
dan sintesa/bandingan)

24) Kesimpulan & kesesuaiannya dgn pencapaian 0 1 2 3

tujuan pelajaran 4

25) Kejelasan instruksi materi pelajaran pd pertemuan 0 1 2 3

selanjutnya 4

JUMLAH
TOTAL SKOR