TUGAS TELAAH KURIKULUM MATEMATIKA

Nama : 1. Adersi A. da Resureicao (1601030011)

2. Melani E. Ledoh (1601030053)
3. Virgilia S. Bria (1601030033)
Semester : IV
Program Studi : Pendidikan Matematika
Kelompok : SMA Kelas XI Semester 2

Perhitungan KKM Mata Pelajaran

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tasifeto Barat
Mata pelajaran : Matematika
Kelas/semester : XI/2
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kriteria dan Skala Penilaian KKM

Kompetensi
Kompetensi Dasar IPK Komple Daya IPK Kompetensi Kompetensi Mata
Inti Intake
ksitas Dukung Dasar Inti Pelajaran
3. Memahami, 3.6 Menggeneralisasi  Menjelaskan kembali
menerapkan, pola bilangan dan konsep dan pola
dan jumlah pada barisan barisan dan deret 2 2 2 2 66,67 66,67 63,725
menganalisis Aritmatika dan melalui pemecahan
pengetahuan Geometri masalah.
faktual,  Menyatakan konsep
konseptual, Barisan dan Deret 2 2 2 2
prosedural, dan Aritmatika.
metakognitif
berdasarkan  Menerapkan konsep
rasa ingin dan strategi
tahunya pemecahan masalah
tentang ilmu yang relevan yang 2 2 2 2
pengetahuan, berkaitan dengan
teknologi, seni, barisan dan deret
budaya, dan aritmatika.
humaniora 4.6 Menggunakan pola  Menggunakan pola
dengan barisan aritmetika atau barisan aritmetika atau
wawasan geometri untuk geometri untuk
kemanusiaan, menyajikan dan menyajikan masalah
kebangsaan, menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk 2 1 3 2 66,67 66,67
kenegaraan, kontekstual (termasuk pertumbuhan,
dan peradaban pertumbuhan, peluruhan, bunga
terkait peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)
penyebab majemuk, dan anuitas)
fenomena dan  Menggunakan pola
kejadian, serta barisan aritmetika atau
menerapkan geometri untuk
pengetahuan menyelesaikan
prosedural masalah kontekstual 2 1 3 2
pada bidang (termasuk
kajian yang pertumbuhan,
spesifik sesuai peluruhan, bunga
dengan bakat majemuk, dan anuitas)
dan minatnya 3.7 Menjelaskan limit  Memahami pengertian
untuk 2 1 3 2
fungsi aljabar (fungsi Limit
memecahkan 66,67 66,67
polinom dan fungsi  Menentukan Limit
masalah. rasional) secara 2 1 3 2
fungsi di suatu titik
 intuitif dan sifat- tertentu dan di tak
sifatnya, serta hingga dengan sifat-
menentukan sifatnya
eksistensinya

4.7 Menyelesaikan  Menyelesaikan

masalah yang masalah yang
3 1 3 2,33 77,67 77,67
berkaitan dengan berkaitan dengan limit
limit fungsi aljabar fungsi aljabar
3.8 Menjelaskan sifat-  Memahami definisi
2 1 3 2
sifat turunan fungsi turunan fungsi
aljabar dan  Menjelaskan sifat-sifat
menentukan turunan 3 2 3 2,67
turunan fungsi aljabar
fungsi aljabar  Menentukan turunan 81,56 81,56
menggunakan fungsi aljabar
definisi atau sifat- menggunakan definisi 3 2 3 2,67
sifat turunan fungsi atau sifat-sifat turunan
fungsi
4.8 Menyelesaikan  Menyelesaikan
masalah yang masalah yang
berkaitan dengan berkaitan dengan 3 2 3 2,67 89 89
turunan fungsi turunan fungsi aljabar
aljabar
3.9 Menganalisis  Menentukan nilai
keberkaitanan maksimum , nilai 2 1 2 1,67 66,67 66,67
turunan pertama minimum suatu fungsi
fungsi dengan nilai  Menentukan selang
maksimum, nilai dimana suatu fungsi 2 2 3 2,33
minimum, dan naik atau turun
selang kemonotonan  Menentukan
fungsi, serta gradien/kemiringan
kemiringan garis 2 2 2 2
dan persamaan garis
singgung kurva singgung kurva
4.9 Menggunakan  Menggunakan turunan
turunan pertama pertama fungsi untuk
fungsi untuk menyelesaikan
menentukan titik masalah kontekstual
maksimum, titik
minimum, dan
selang kemonotonan
fungsi, serta 2 1 2 1,67 55,67 55,67
kemiringan garis
singgung kurva,
persamaan garis
singgung, dan garis
normal kurva
berkaitan dengan
masalah kontekstual
3.10 Mendeskripsikan  Memahami definisi
2 1 2 1,67
integral tak tentu integral fungsi
(anti turunan) fungsi  Memahami pengertian
aljabar dan integral tak tentu 2 1 2 1,67
menganalisis sifat- fungsi aljabar
sifatnya berdasarkan  Merumuskan sifat- 66,67 66,67
sifat-sifat turunan sifat integral tak tentu 2 2 3 2,33
fungsi fungsi aljabar
 Menerapkan sifat-sifat
integral tak tentu 3 2 2 2,33
fungsi aljabar
4.10 Menyelesaikan  Menyelesaikan
masalah yang masalah yang
berkaitan dengan berkaitan dengan 2 2 2 2 66,67 66,67
integral tak tentu integral tak tentu (anti
(anti turunan) fungsi turunan) fungsi aljabar
aljabar
 Menentukan Rata-Rata IPK, menggunakan Rumus:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑒𝑙𝑢𝑟𝑢ℎ 𝑎𝑠𝑝𝑒𝑘
𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑅𝑎𝑡𝑎 𝐼𝑃𝐾 =
𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘𝑛𝑦𝑎 𝑎𝑠𝑝𝑒𝑘

 Menentukan KKM setiap KD, menggunakan Rumus:

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝐼𝑃𝐾 𝑡𝑖𝑎𝑝 𝐾𝐷
𝐾𝐾𝑀 𝑝𝑒𝑟 𝐾𝐷 = 𝑥 100
3 𝑥 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑘𝑎𝑡𝑜𝑟 𝑡𝑖𝑎𝑝 𝐾𝐷

 Menentukan KKM setiap KD, menggunakan Rumus:

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐾𝐾𝑀 𝑝𝑒𝑟 𝐾𝐷
𝐾𝐾𝑀 𝑀𝑎𝑡𝑎 𝑃𝑒𝑙𝑎𝑗𝑎𝑟𝑎𝑛 =
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐾𝐷