Skenario Pembelajaran

Pertemuan Pertama

Guru : (membuka pintu dan menuju kemeja guru)

Assalamu’alaikum wr.wb.

Siswa : Wa’alaikumsalam wr.eb.

Guru : Sebelum kita memulai pelajaran hari ini,marilah kita berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing. Berdoa mulai. (Guru dan siswa berdoa). Selesai.

Anak-anak, siapa yang hari ini tidak masuk?

Siswa : Masuk semua bu.

Guru : Alhadulillah, bagus bagus. Ya anak-anak, hari ini kita akan mempelajari reaksi eksoterm
dan endoterm. Tujuannya adalah untuk membedakan reaksi eksoterm dan endoterm.
Untuk mengawali pelajaran hari ini ibu mau bertanya, siapa yang masih ingat bunyi azaz
kekekalan energi?

Siswa : Saya bu. Energi tidak dapat diciptakan dan dimusnahkan, tetapi dapat diubah menjadi
bentuk lain.

Guru : Ya, tepat sekali. Lalu kita akan membahas sistem dan lingkungan. Sistem dan
lingkungan itu apa sih? Coba mba Arju jelaskan pengertiannya.

Siswa : Sistem adalah sesuatu yang menjadi pusat perhatian kita. Lingkungan adalah segala
sesuatu yang berada di sekitar sistem.

Guru : Ya, benar sekali penjelasan dari mba Arju. Antara sistem dan lingkungan dapat terjadi
interaksi berupa pertukaran materi dan energi. Berkaitan dengan interaksinya, sistem
dibagi menjadi 3, sistem terbuka,tertutup, dan terisolasi. Dalam sistem terbuka dapat
terjadi pertukaran energi dan materi. Dalam sistem tertutup hanya dapat terjadi
pertukaran energi. Sedangkan dalam sistem terisolasi tidak dapat terjadi pertukaran
 materi maupun energi. Coba kalian beri contoh masing-masing sistem tersebut. Ya
silakan mba Khusnul.

Siswa : Contoh yang sistem terbuka adalah air dalam gelas terbuka, contoh yang sistem tertutup
adalah air dalam gelas tertutup, contoh sistem terisolasi adalah air panas dalam termos.

Guru : Iya, terima kasih mba Khusnul, jawaban yang bagus sekali. Anak-anak,dalam
termokimia itu dibahas mengenai entalpi. Apakah entalpi itu? Siapa yang tahu?

Siswa : (diam)

Guru : Entalpi atau H menyatakan besarnya energi dalam bentuk kalor yang dimiliki oleh suatu
zat. Entalpi tidak dapat diukur, yang dapat diukur hanyalah perubahan entalpinya.
Sekarang kita akan membahas mengenai reaksi eksoterm dan endoterm. Ada yang bisa
menjealskan pengertian masing-masing?

Siswa : Saya bu, reaksi eksoterm adalah reaksi yang melepaskan kalor dari sistem ke
lingkungan, sedangkan reaksi endoterm adalah reakasi yang menyerap kalor.

Guru : Ya, benar sekali. Pada reaksi eksoterm, perubahan entalpinya negatif. Artinya entalpi
produk lebih kecil daripada entalpi reaktan. Dan untuk reaksi endoterm berlaku
sebaliknya. Entalpi produk lebih besar daripada entalpi reaktan, jadi perubahan
entalpinya positif.

Guru : Ini ada gambar api unggun. Api unggun itu termasuk reaksi apa?

Siswa : Eksoterm bu.

Guru : Kalau gambar yang kedua? Itu termasuk eksoterm atau endoterm?

Siswa : Endoterm bu.

Guru : Ya, benar sekali. Untuk mengecek pemahaman kalian mengenai reaksi eksoterm dan
endoterm, silakan diskusikan latihan soal ini dalam kelompok. Nanti perwakilan ada yang
presentasi hasil diskusi ya.

Siswa : Iya bu.

(siswa berdiskusi dan presentasi)

Guru : Ya anak-anak, bagus sekali ya presentasinya. Nah, dari pertemuan hari ini dapat
disimpulkan bahwa reaksi eksoterm adalah reaksi yang melepaskan kalor dari sistem ke
lingkungan, sedangkan reaksi endoterm adalah reaksi yang menyerap kalor. Oiya anak-
anak, untuk pertemuan berikutnya kita akan melaksanakan praktikum reaksi eksoterm
dan endoterm. Silakan kalian cermati terlebih dahulu petunjuk praktikumnya di rumah.
Pertemuan hari ini ibu akhiri. Wassalamu’alaikum wr.wb.

Siswa : Wa,alaikumsalam wr.wb.