DINAS PENDIDIKAN DAN OLAH RAGA

YAYASAN PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN

SMK YPP LUBUK ALUNG
UJIAN SEMESTER I TAHUN AJARAN 2017-2018
Mata Ujian : IPA
Kelas : XII SMK
Alokasi Waktu : 90 menit

I. Pilihlah jawaban yang benar dengan menyilangkan a, b, c, d atau e!

1. Makhluk hidup dan faktor abiotik pada suatu ekosistem adalah merupakan kumpulan
lingkungan merupakan satu kesatuan yang satu spesies.
disebut ..... C. Komunitas adalah terdiri dari kumpulan
A. Ekosistem spesies yang sama, sedang ekosistem
D. Habitat adalah terdiri dari berbagai spesies.
B. Populasi D. Komunitas merupakan lingkungan
E. Bioma biotiknya, sedangkan ekosistem adalah
C. Komunitas merupakan komunitas bersama dengan
lingkungan biotiknya.
2. Ekologi merupakan salah satu cabang ilmu E. Ekosistem adalah merupakan tempat
yang pada saat ini ramai diberitakan. Di komunitas dan komunitas adalah sejenid
dalam ekologi dipelajari hubungan timbal organisme yang menempatinya.
balik makhluk hidup dengan
lingkungannya. Untuk menyelesaikan 4. Seorang petani menanam orok-orok di sela-
masalah-masalah ekologi diperlukan dasar- sela tanamannya. Apa yang dikerjakan oleh
dasar pengetahuan yang kuat dalam ilmu- petani ini merupakan usaha terpuji
ilmu yang lainnya. Dari pernyataan- sebab.........
pernyataan di bawah ini dapat disimpulkan A. Dengan menanam orok-orok rumput
bahwa: yang lain dapat mati.
A. Ekologi perlu mendapat dukungan oleh B. Sangat baik untuk pelindung tanaman
ilmu-ilmu sosial di antaranya adalah budidaya.
ilmu komunikasi masa. C. Orok-orok mempunyai kemampuan
B. Konsep-konsep kimia kurang dapat menyerap air yang baik sehingga dapat
diterima untuk membantu memahami menahan erosi
ekologi. D. Dengan menanam orok-orok dapat
C. Ekologi dapat berkembang dengan baik mempertahankan kesuburan tanah.
apabila memahami konsep-konsep E. Biji orok-orok dapat dimanfaatkan
Fisika serta Kimia. sebagai bahan makanan.
D. Ilmu-ilmu sosial kurang mendukung
konsep-konsep ekologi. 5. Tanah yang mengalami erosi akan
E. Biologi banyak berhubungan dengan kekurangan humus sehingga tidak subur
sejarah serta matematika. lagi. Hal ini disebabkan karena humus
3. Perbedaan antara komunitas dengan berfungsi untuk .....
ekosistem adalah .... A. Melindungi tanah dari perubahan suhu
A. Komunitas adalah merupakan tempat lingkungan.
dari ekosistem, sedangkan ekosistem B. Pengaturan pH tanah.
dari organisme yang menempatinya. C. Mencegah penguapan air tanah.
B. Komunitas adalah merupakan kumpulan D. Sebagai pupuk.
dari berbagai spesies, sedangkan
 E. Menahan air dan mengembalikan (1) ikan karnivor,
mineral (2) bakteri pengurai,
(3) fitoplanton,
6. Kebakaran hutan sangat merugikan karena (4) ikan herbivor,
hutan yang terbakar memakan waktu lama (5) zat-zat organik.
untuk menjadi komunitas hutan lagi Dari komponen ekosistem tersebut dapat
sebab....... disusun suatu mata rantai makanan yang
A. Suksesi ekologi diawali bukan oleh susunannya..........
pohon berkayu. A. (3), (4), (5), (1), (2)
B. Suhu yang tertinggi saat kebakaran B. (2), (5), (3), (4), (1)
merusak susunan tanah. C. (5), (3), (4), (2), (1)
C. Mengeringnya sumber mata air di hutan D. (3), (4), (1), (2), (5)
tersebbut. E. (5), (3), (4), (1), (2)
D. Punahnya benih-benih dari pohon yang
asalnya tumbuh di situ. 10. Interaksi yang terjadi antara sapi dan kuda
E. Hutan gundul akibat kebakaran di daerah padang rumput adalah...
menyebabkan erosi hingga kesuburan A. interaksi kompetesi
tanah menurun. B. interaksi predasi
C. interaksi mutualisme
7. Rawa adalah habitat darat yang sampai saat D.interaksi parasitisme
ini belum dapat dibudidayakan, tetapi tetap E. interaksi komensalisme
ada manfaatnya, yaitu .....
A. Sumber bahan organik 11. Membuang sampah organik ke sungai tidak
B. Tempat persediaan ari baik sebab....
C. Memelihara kelembaban udara. A. Naiknya kadar mineral dalam air.
D. Tempat perlindungan berbagai jenis B. Penguraian sampah organik
burung memerlukan adanya oksigen.
E. Tempat pertumbuhan berbagai jenis C. Sampah organik tidak terurai.
rumput D. Menyebabkan makhluk anaerob mati.
E. Bertambahnya kadar CO2 dalam air.
8. Rumput merupakan komponen biotik
berupa.... 12. Cara meningkatkan produksi manakah yang
A. komponen dekomposer tidak akan menimbulkan perubahan pada
B. komponen konsumen keseimbangan alam?
C. komponen autotrof A. Penggunaan pestisida
D. komponen heterotrof B. Penggunaan herbisida
E. komponen pengurai C. Pemakaian bibit unggul
D. Memperluas areal perladangan
9. Dalam suatu ekosistem kolam terdapat E. Membasmi hama secara biologis

13. Apabila kotamu terletak di pinggir sebuah
sungai besar, menurut pendapatnu,di
manakah letak paling baik untuk
pabrik/industri sehingga pengaruh
polutannya secara langsung pada manusia
menjadi sangat sedikit?
A. Dalam kota dekat bagian hilir sungai
B. Dalam kota dekat bagian hulu sungai
C. Dalam kota pada bagian pertengahan
D. Di luar kota dekat bagian hulu sungai
E. Di luar kota dekat bagian hilir sungai
14. Para ilmuwan berpendapat bahwa jutaan
tahun yang lalu Mamalia tipe Australia
sangat berbeda dari tipe Mamalia lainnya.
Hal ini disebabkan .....
A. Anaknya berkembang dalam kantung.
B. Terjadi evolusi dalam lingkungan yang
terisolasi.
C. Perkembangan alat reproduksi yang
homolog dengan placenta.
D. Tumbuh dalam lingkungan iklim khas.
E. Hidup di daerah yang sangat luas yang
berpopulasi sangat sedikit.
15. Punahnya burung di hutan karena habis
diburu akan menyebabkan......
A. Perubahan keseimbangan alam di hutan
tersebut.
B. Hanya hewan pemakan burung itu saja
yang akan musnah.
C. Tidak semua hewan di dalam hutan
akan musnah.
D. Hanya semua hewan yang ada di dalam
hutan akan musnah.
E. Populasi makhluk hidup tidak akan
mengalami perubahan kecuali
bertambahnya populasi makanan
burung.
16. Bentuk interaksi antara tanaman padi
dengan burung pipit adalah .....
A. Parasitisme, karena bila padi mati
burung pipit akan mati.
B. predasi, karena matinya burung pipit
akan meningkatkan pertumbuhan padi.
C. Komensalisme, karena burung pipit
untung, sedang padi tidak rugi.
D. kompetisi karena burung pipit dan padi
menempati habitat sama
E. predasi, karena burung pipit memakan
biji padi.
17. Pada ekosistem yang komponen-komponen
biotiknya berada dalam keadaan seimbang,
maka akan ditemukan komponen-
komponen.......
A. Konsumen-produsen-detritivora, dan
cahaya matahari
B. Mineral-produsen-konsumen-
dekomposer
C. Pengurai-mineral-tanah-tumbuhan
D. Tanah-air-tumbuhan-hewan.
E. Produsen-konsumen-detritivora-
dekomposer
18. Perpindahan energi dan materi dari
organisme yang satu ke organisme yang
lain secara satu arah melalui proses
memakan dan dimakan disebut....
A. Rantai makanan
B. Produktivitas ekosistem
C. Aliran energi
D. Jaring-jaring makanan
E. Piramida makanan
19. Untuk memberikan gambaran yang jelas
tentang hubungan antar organisme pada
masing-masing taraf trofi maka lebih tepat
digunakan piramida....
A. biomasa dan piramida energi
B. jumlah dan piramida energi
C. jumlah dan ekologi
D. Ekologi dan piramida energi
E. Jumlah dan piramida biomasa
20. Penggunaan pestisida untuk pemberantasan
hama ternyata sangat merugikan manusia,
sebab penggunaan bahan tersebut dapat ....
A. mematikan hewan pengganggu
B. merusak keseimbangan lingkungan
C. membunuh semua organisme yang
bermanfaat.
D. Menyebabkan berubahnya iklim
E. Dapat meracuni ekosistem
21. Meningkatnya serangan hama wereng
terhadap tanaman padi merupakan petunjuk
bahwa.....
A. Pestisida yang digunakan berkualitas
rendah
B.terbunuhnya parasitoit wereng
pestisida
C. turunnya makanan wereng
lingkungan aslinya.
D. Wereng sudah menjadi kebal pestisida
E. Terbunuhnya predator wereng oleh
pestisida
22. Pembasmian sebagian komponen biotik
lingkungan dapat membahayakan
keseimbangan ekosistem sebab
mengakibatkan.........
A. meningkatnya populasi komponen
biotik predatornya
B. menurunnya populasi komponen biotik
yang menjadi makanannya.
C. menyebabkan rusaknya lapisan humus
tanah.
D. terancamnya produktivitas produsen
dalam ekosistem.
E. terputusnya rantai makanan dan aliran
energi.
23. Suatu zat dikatakan menjadi pencemar
lingkungan bila memenuhi persyaratan
berikut, kecuali....
A. jumlahnya berlebihan
B. berada pada tempat yang tidak
semsetinya
C. jumlahnya melimpah dan bermanfaat
bagi manusia
D. Membahayakan keseimbangan
lingkungan
E. Berada pada waktu yang tidak tepat
24. Gangguan keseimbangan ekosistem yang
bersifat buatan adalah....
A. longsor
B. banjir
oleh C. tsunami
D. ganung meletus
pada E. penebangan liar
25. Abiotik adalah makhluk hidup.....
A. terjadi begitu saja
B. tak pernah hidup
C. pernah hidup tapi sudah mati
D. pertumbuhannya terlambat
E. mati pengaruh suhu
dapat
26. Air, oksigen, suhu dan cahaya adalah faktor
– faktor yang mempengaruhi.......
A. perbaikan tubuh yang rusak
 B. kemunduran proses degenerasi B. individu dalam populasi
C. perkembangan tanaman untuk C. populasi yang habitatnya berbeda
menghasilkan organ vegetatif D. populasi dalam komunitas
D. proses perkecabahan E. individu dengan nisia sama
E. pergantian bagian tanaman yang hilang
31. Salah satu faktor yang mendorong
27. Pak Amin menanam pisang di tanah pembangunan semakin meningkat adalah...
perbukitan kapur yang kering. Ia sudah A. meningkatnya SDA
berusaha memupuknya dengan baik. B. Meningkatnya kebutuhan hidup
Namun ia kecewa sebab tanaman pisang C. adanya peralihan dari proses kerja dari
tersebut tidak subur juga. Hal ini mungkin mesin ke manusia
disebabkan...... D. semakin besarnya perputaran uang
A. pupuknya terlalu banyak E. berkurangnya jumlah penduduk
B. daunnya diserang ulat
C. pupuknya tidak cocok 32. Pembangunan yang selaras dengan
D. sekitar pohon kurang bersih keseimbangan alam adalah...
E. tanahnya kekurangan air A. pembangunan yang berwawasan
lingkungan
28. Tiap makhluk hidup pada dasarnya insan B. pembangunan yang berorientasi jumlah
sosial yang bertujuan untuk...... produksi
A. memperbanyak diri C. pembanguanan yang berorientasi pada
B. pembagian pekerjaan untuk keuntungan
mempertahankan hidup D. pembangunan yang mementingkan
C. bersenang – senang pengusaha
D. berkomoetensi untuk mencari makan E. pembangunan yang memanfaatkan
E. perkembangbiakan teknologi

29. Cara hidup saling menguntungkan antara 33. Berikut ini yang bukan merupakan
bakteri dan tumbuhan polong-polongan dokumen AMDAL, adalah...
disebut... A. PP AMDAL
A. setengah parasit B. KA-AMDAL
B. epifitis C. AMDAL
C. simbiosis mutualisme D. RKL
D. parasit E. RPL
E. saprofitis 34. Pemrakarsa AMDAL dapat dilakukan
oleh...
30. Bercocok tanam dengan sistem tumpang A. pemerintah setempat
sari adalah penerapan konsep interaksi antar.... B. masyarakat setempat
A. individu sejenis
 C. orang dan badan hukum yang
bertanggung jawab atas suatu rencana
usaha yang akan dilaksanakan
D. pemerintah pusat
E. pemilik modal
35. Peraturan yang mengatur pembangunan
berwawasan lingkungan, yaitu
A. PP Nomor 17 tahun 1999
B. UU Nomor 27 tahun 1997
C. PP Nomor 72 tahun 1998
D. KEPMEN LH Nomor 71 tahun 2001
E. KEPMEN LH Nomor 72 tahun 2001
 --------GOOD LUCK ---------

DINAS PENDIDIKAN DAN OLAH RAGA

YAYASAN PENDIDIKAN & PEMBANGUNAN
SMK YPP LUBUK ALUNG
UJIAN SEMESTER I TAHUN AJARAN 2017-2018
Mata Ujian : IPA
Kelas : X SMK
Alokasi Waktu : 90 menit

I. Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini dengan tepat!

1. Ilmu pengetahuan alam adalah adalah ....... D. kuantitatif
A. ilmu yang mempelajari gejala alam. E. adaptif
B. ilmu yang mengaji gejala benda mati.
C. ilmu yang mempelajari gejala sosial 5. Dugaan sementara terhadap suatu
D. ilmu yang mempelajari gejala makhluk permasalahan.....
dhidup. A. variabel.
E. ilmu yang mengkaji hubungan antar B. hipotesis
manusia. C. eksak
D. metoda
2. Pengertian sistematis adalah ....... E. respon
A. sesuai dengan urutan prioritas.
B. sesuai dengan kehendak hati 6. Kerangka teori disusun dengan cara.....
C. sesuai dengan langkah – langkah metoda A. mencari informasi – informasi mengenai
ilmiah. permasalahan yang terjadi dari pustaka
D. sesuai dengan logika berpikir logis. ataupun fakta di lapangan.
E. sesuai denagn data – data ilmiah B. mencari informasi – informasi mengenai
kejadian yang sebenarnya melalui
3. Di Bawah ini merupakan langkah – langkah paranormal.
metoda ilmiah. C. menduga – duga kejadian sebenarnya
1. menarik kesimpulan dengan menyamakan keterangandari
2. mempublikasikan hasil penduduk.
3. merumuskan hipotesis D. mencari informasi – informasi mengenai
4. merumuskan masalah kejadian sebenarnya dengan pengamatan.
5. malakukan eksperimen E. mencari informasi – informasi mengenai
6. analisis data kejadian sebenarnya dengan melakukan
Urutan langkah metoda ilmiah yan benar reka ulang.
adalah......
A. 1-2-3-4-5-6 7. Di bawah ini merupakan cara –cara yang
B. 1-3-2-4-6-5 harus diperhatikan dalam menyusun
C. 4-3-5-6-1-2 perumusan masalah, kecuali ....
D. 4-2-3-5-6-1 A. berbentuk pertanyaan
E. 4-3-5-6-2-1 B. menggunakan kalimat tanya
C. menjelaskan keterkaitan antarvariabel
4. Panjang daun yang diukur D. menggunakan kalimat tanya
menggunakanpenggaris adalah 5 cm. E. bentuk pertanyaan
Data tersebut termasuk data .....
A. kualitatif 8. Eksperimen dilakukan untuk .......
B. subjektif A. membuktikan hipotesis.
C. analitik B. melakukan percobaan.
 C. coba –coba . E. kepala sekolah, guru, dan ouang tua
D. menyusun hipotesis. siswa bertanggung jawab terhadap
E. membuat judul penelitian kedisiplinan siswa SMK.

9. Hal berikut merupakan bagian dari 12. Kesimpulan dari suatu metoda ilmiah .....
pendahukuan pada laporan ilmiah, kecuali... A. jawaban dari hipotesis.
A. latar belakang masalah B. jawaban dari perumusan masalah
B. rumusan masalah C. jawaban dari kajian teori
C. tujuan penelitian D. jawaban dari dari percobaan.
D. hipotesis penelitian E. jawaban dari analisis data
E. membuat judul penelitian
13. Jumlah dari siswa SMK kelas X di SMK
10. Berikut ini adalah jenis penelitian Pertiwi adalah 150 orang yang terbagi
deskriptif..... dalam 5 kelas. Setiap kelas terdiri atas 30
A. pertumbuhan tomat yang diberi pupuk orang siswa. Masing – masing kelas
kandang dengan yang tidak diberi pupuk diwakili oleh 10 orang siswa dalam
kandang proyek penelitian ”adakah
B. pertumbuhan kecambahan tanaman yang pengaruhketidakharmonisan keluarga
diberi cahaya dengan yang tidak diberi terhadap perstasi belajar siswa?”. objek
cahaya penelitian sebanyak 50 orang. Yang
C. penelitian untuk mengetahui populasi merupakan sampel dari peristiwa tersebut
hewan badak bercula satu di kawasan adalah......
ujung kulon A. 150 orang siswa SMK lelas X
D. matinya ikan di sungai yang dekat B. 30 orang siswa SMK lelas X
kawasan pabrik disebabkan oleh C. 50 orang siswa SMK lelas X
tercemarnya air sungai oleh limbah pabrik D. 10 orang siswa SMK lelas X
E. virus flu burung pada manusia melalui E. 5 kelas siswa SMK lelas X
kontak dengan ungas.
11. Berikut ini merupakan hipotesis..... 14. Jika anda akan menyajikan data tentang
A. disiplin siswa SMK bergantung pada pengaruh jumlah pakan terhadap
aturan SMK. penambahan berat badan hewan ternak,
B. kepala sekolah bertanggung jawab maka data akan disajikan dalam bentuk........
terhadap kedisiplinan siswa SMK. A. tabel
C. siswa SMK tang disiplin tinggi B. diagram garis
menunjukkan perstasi belajar yang lebih C. diagran batang
baik daripada siswa SMK yang tidak D. diagram lingkaran
disiplin E. diagram titik
D. kepatuhan terhadap peraturan sekolah
15. Berikut merupakan perntayaan yang benar
tentang hipotesis, kecuali...
A. hipotesis didasarkan atas dugaan
B. hipotesis dirumuskan secara rasional
C. hipotesis dirumuskan secara ilmiah
D. hipotesis pasti selalu benar
E. hipotesis jawaban sementara
B. membuang air dari lahan pertanian ke
sungai – sungai yang besar
C. mengurangi jumlah lahan pertanian
D. menggunakan pupuk secara efisien dan
tidak berlebihan.
E. menggunakn pupuk yang berbentuk
tablet.

16. Fatkor berikut yang bukan faktor eksternal 20. Tujuan dalam mempublikasikan hasil
pada pertumbuhan adalah....... penelitian adalah......
A. cahaya matari. A. menginformasikan untuk memperoleh
B. air ketenaran
C. kelembapan udara B. menunjukkan bahwa penelitian yang
D. nutrisi. dilakukan telah selesai
E. gen C. menginformasikan hasil penelitian
kepada pihak lain
17. Hormon pada tumbuhan yang berperan D. menggugurkan teori ilmuan lain.
dalam peluruhan daun (gugur daun) pada E. mengginformasikan kepada orang lain
musin kering adalah...... agar mendapatkan penghargaan.
A. asam absisat 21. Perbedaan yang ditemukan antar sapi
B. auksin dalam satu kandang......
C. asam traumalin A. evolusi
D. sitokinin. B. adaptasi
E. giberelin C. variasi
D. klasifikasi.
18. Peristiwa perubahan bentuk tubuh menjadi E. endomik
bentuk tubuh yang dewasa seperti yang
terjadi pada kupu – kupu disebut.......... 22. Di antara individu sejenis tidak pernah
A. fotosintesis. ditemukan individu yang sama persis
B. organogenesis untuk semua sifat. Hal ini terjadi karena
C. metamorfosis per bedaan.......
D. spermatogenesis. A. lingkungan.
E. oogenesis B. jenis
C. gen
19. Usaha yang dapat dilakukan untuk D. induk
mengurangi kemungkinan terjadinya E. lingkungan dan gen
blooming algae adalah......
A. meningkatkan penggunaan pupuk buatan
pada lahan pertanian.
23. Pengelompokan makhluk hidup E. merupakan daerah kepulauan yang telah
berdasarkan persamaan dan perbedaan terpisah dari daratan benua asia
disebut........
A. taksonomi 27. Salah satu sifat virus adalah......
B. sistematis A. dapat hidup dalam sel –sel makhluk
C. klasifikasi hidup
D. tata nama ganda. B. dapat hidup dalam sel – sel makhluk
E. takson mati
C. dapat hidup dalam sel – sel makhluk
24. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah hidup dan mati
untuk....... D. tidak dapat hidup dalam sel – sel
A. menyerhanakan objek studi. makhluk hidup dan mati
B. melestarikan jenis makhluk hidup E. tidak dapat berkembang biak dalam sel –
C. memberi nama ilmiah untuk setiap sel makhluk hidup.
makhluk hidup.
D. menemukan ciri setiap makhluk hidup. 28. Peranan utama bakteri dalam ekosistem
E. menemukan persamaan setiap makhluk adalah......
hidup. A. produsen
B. parasit
25. Tindakan – tindakan yang dapat C. dekomposer
menurunkan keanekaragaman hayati D. predator.
adalah....... E. konsumen
A. pemulihan tanaman.
B. perubahan tipe tumbuhan. 29. Selain terjadi pada serangga, hewan berikut
C. penghijauan. ini yang dapat melakukan metamorfosis
D. pembiakan in situ. adalah......
E. pembuatan taman kota. A. burung
B. katak
26. Penyebab utama indonesia memiliki C. ular
keanekaragaman hayati yang tinggi..... D. buaya
A. terletak di antara 2 benua dan 2 E. ikan
samudera
B. memiliki flora dan fauna yang mirip 30. Yang termasuk serangga ametabola
dengan oriental ausstralia adalah....
C. memiliki iklim tropis dan curah hujan A. katak
yang cukup tinggi B. kutu buku
D. merupakan tempat yang dilalui migrasi C. ikan
hewan - hewan D. capung.
E. kecoa
II SOAL ESSAY
Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan benar
1. Jelaskan pengertian dari :
a. Metoda ilmiah
b. Sampel dan populasi
c. Produsen
d. Pengurai
2. Apakah yang dimaksud dengan data kualitatif dan data kuantitaf ?
3. jelaskan peran tumbuhan dan hewan dalam kehidupan?
4. sebutkan ciri - ciri tumbuhan, hewan. Dan fungi?
5. Sebutkan contoh interaksi:
a. Mutualisme
b. Kompetiss
c. Parasitisme

--------GOOD LUCK ---------