Anda di halaman 1dari 4

ULANGAN SEMESTER GENAP

TAHUN 2016-2017
SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat ! 8. Sekelompok siswa mengamati beberapa jenis organisme
berdasarkan kemampuannya memperoleh makanan. Padi,
1. Salah satu komponen abiotik penyusun ekosistem adalah lumut, dan fitoplankton dimasukkan dalam kelom X.
iklim. Iklim tersebut terbentuk karena pengaruh beberapa Sementara itu, kelinci, jamur, dan zooplankton dimasukkan
komponen abiotik lain berupa…. dalam kelompok Y. Kelompok X dan Y adalah
a pH, air, udara, suhu, dan curah hujan
b. air, suhu, angin, dan cahaya matahari
c. tanah, air, cahaya matahari, dan topografi
d. kelembapan udara, suhu, angin, dan topograf
e. kelembapan udara, suhu curah hujan, dan cahaya matahari

2. Tingkat kesuburan tanah di setiap tempat berbeda-beda


tingkat kesuburan tanah tersebut dipengaruhi oleh komponen
biotik berupa…. 9. Kompetisi antara populasi dua spesies dengan relung (niche)
a. detritivor yang hampir sama, pada akhirnya mengakibatkan terjadinya
b. produsen a. interaksi yang saling menguntungkan
c. dekomposer b. kehidupan yang harmonis di antara kedua spesies
d. konsurnen puncak c. eliminasi (penyingkiran) populasi yang kalah bersaing
e. konsumen tingkat I d. pembagian sumber daya (resource partitioning) melalui
seleksi alam
3. Komponen abiotik yang ikut berperan dalam proses e. kepunahan sumber daya alam yang dimanfaatkan
persebaran tanaman adalah…. keduaspesies tersebut
a. angin dan air,
b. suhu dan tanah 10. Berbagai kelompok organisme berbeda yang tinggal pada
c. tanah dan angin suatu habitat membentuk….
d. air dan curah hujan a. bioma d. komunitas
e. cahaya matahari dan pH b. biosfer e. ekosistem
a. populasi
4. Komponen-komponen abiotik penyusun ekosistem saling
mempengaruhi satu sama lain sehingga dapat membentuk 11. Pernyataan yang benar mengenai satuan-satuan makhluk
lingkungan yang sesuai untuk hidup suatu organisme. hidup penyusun ekosistem adalah….
Misalnya tinggi rendahnya suhu sangat dipengaruhi oleh a. Satuan makhluk hidup terkecil penyusun ekosistem
komponen lain berupa…. disebut populasi.
a. pH d. angin b. Komunitas tersusun atas beberapa ekosistem yang
b. air e. cahaya matahari membentuk hubungan timbal balik.
c. udara c. Populasi merupakan sekelompok individu berbeda spesies
yang menempati suatu daerah.
5. Perhatikan ciri-ciri suatu komponen ekosistem berikut…. d. Sitat suatu komunitas ditentukan oleh popuasi terkecil
1) Sebagai penghasil oksigen yang terdapat pada komunitas tersebut.
2) Menyimpan cadangan air e. Bioma merupakan ekosistem besar yang terbentuk karena
3) Bersifat autotrof adanya porbedaan geografis dan astronomis.
Komponen biotik yang memiliki ciri-ciri tersebut termasuk
dalam kelompok…. 12. Rhizopoda merupakan salah satu organisme yang memiliki
a. detritivor d. konsumen rimer habitat di air tawar. Di ekosistem sungal, Rhizopoda
b. produsen e. konsumen puncak berkedudukan sebagai
c. dekomposer a. detritivor d. konsumen primer
b. produsen e. konsumen sekunder
6. Seseorang siswa mengamati suatu ekosistem dan c. dekomposer
memperoleh data komponen berupa tanaman ecenggondok,
teratai, ikan nila, angsa dan katak hasil pengamatan tersebut 13. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
merupakan…. I. Ukuran populasi bergantung pada kemampuan adaptasi
a. komponen biotik ekosistem danau anggotanya.
b. komponen biotik ekosistem sawah II. Kestabilan populasi dalam kurun waktu tertentu.
c. komponen abiotik ekosistem danau III. Pola penyebaran dan kepadatan memengaruhi dinamika
d. komponen abiotik ekosistem sawah populasi.
e. komponen biotik ekosistem pegunungan IV. Kematian dan emigrasi memperbesar ukuran populasi.

7. Perhatikan satuan-satuan makhluk hidup berikut! Pernyataan yang benar terkait dengan dinamika populasi
1) Populasi 4) Ekosistem ditunjukkan oleh nomor…
2) Komunitas 5) Bioma a. I dan II d. IV saja
3) Individu b. I, II, dan III e. I, II, III, dan IV
Urutan satuan makhluk hidup dari yang paling kecil adalah… c. II dan IV
a. 1 – 3) – 2) – 5) – 4)
b. 2) – 3) – 1) – 4) –5) 14. Dalam ekosistem, kelompok organisme yang berperan
c. 3) – 1) – 2) – 4) –5) sebagai konsumen primer adalah….
e. 5) – 4) – 1) – 2) –3) a. kelinci, tupai, dan ulat
b. kucing, ular, dan katak
c. padi, rumput, dan pohon apel
d. jamur, bakteri, dan fitopiankton
e. luing, kutu kayu, dan cacing tanah 20. Pernyataan yang tepat mengenai kedudukan organisme
berdasarkan jaring-jaring makanan tersebut adalah….
15. Tupai merah adalah hewan asli yang ada di Kepulauan a. Fitoplankton menduduki puncak trofik.
Inggris. Pada tahun 1876 tupai abu-abu amerika dimasukkan b. Zooplankton dan remis menduduki tingkat trofik I.
ke Inggris yang mengakibatkan punahnya tupai merah c. Ikan, kepiting, dan siput berada pada tingkat trofik yang
Inggris. Tupai merah Inggris saat ini ditemukan di pulau- sama.
pulau yang tidak terdapat tupai abu-abu amerika di d. Satu-satunya organisme yang berada pada trofik IV adalah
dalamnya. Manakah di antara pernyataan di bawah ini yang burung camar.
paling benar? e. Udang dan kepiting merupakan organisme yang terdapat
a. Tupai abu-abu menyerang tupai merah pada tingkat trotik III.
b. Tupai merah dan abu-abu berbagi relung yang sama
c. Tupai merah dan abu-abu berbagi habitat yang sama 21. Keseimbangan ekosistem akan tercapai jika….
d. Tupai merah dan abu-abu berbagi habitat dan relung yang a. jumlah konsumen melimpah
sama b. jumlab konsumen meningkat
e. Tupai merah bermigrasi ke daerah yang tidak terdapat c. tidak terjadi persaingan antar individu
tupai abu-abu d. jumlah pengural seimbang dengan produsen
e. porsi setiap komponen dapat berbeda-beda sesuai dengan
16. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut! niche

22. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

Berdasarkan jenis makanannya, organisme yang ditunjuk


oleh hurut X, Y, dan Z termasuk dalam kelompok…. Organisme yang berperan sebagai konsumen tersier adalah…
a. katak karena memangsa belalang
b. ulat karena memakan bunga sepatu
c. burung elang karena memangsa tikus
d. burung ketilang karena memangsa belalang
e. burung elang karena memangsa katak dan burung ketilang

23. Perbedaan rantai makanan perumput dan rantai makanan


detritus terdapat pada….
17. Perhatikan rantai makanan berikut! a. rantai makanan perumput taraf trofik I berupa rumput,
sedangkan rantai makanan detritus berupa sampah
b. rantai makanan perumput taraf trofik berupa semua
tumbuhan, sedangkan rantai makanan detritus berupa
Bordasarkan rantai makanan tersebut, organisme yang sampah
seharusnya memiliki jumlah paling banyak agar ekosistem c. rantai makanan perumput tarat trotik I berupa rumput hijau,
seimbang adalah…. sedangkan rantai makanan detritus hanya dan sampah daun
a. ular d. elang d. rantai makanan perumput taraf trofik I berupa rumput,
b. sawi e. belalang sedangkan rantai makanan detritus berupa remukan
c. katak jaringan hewan dan tumbuhan
e. rantai makanan perumput taraf trofik I berupa sernua
18. Pernyataan berikut yang tepat mengenai piramida ekologi tumbuhan hijau, sedangkan rantai makanan detritus berupa
adalah…. hancuran jaringan hewan dan tumbuhan
a. Piramida energi dibuat bordasarkan jumlah organisme
pada tiap tingkat trotik. 24. Perhatikan rantai makanan berikut!
b. Penurunan energi yang tersedia pada setiap tingkat trotik
terlihat pada piramida jumlah.
c. Piramida jumlah dapat digunakan secara efektif untuk
memperagakan aliran energi dalam ekosistem.
d. Piramida biomassa digunakan untuk mengetahui hubungan
antara organisme dan berbagai tingkat trofik.
e. Piramida biomassa terbentuk berdasarkan perbandingan
berat keseluruhan organisme di setiap tingkat trofik. Pernyataan yang benar mengenai peristiwa yang terjadi pada
rantai makanan di atas adalah….
Perhatikan jaring-jaring makanan borikut untuk menjawab a. Perpindahan energi bersifat aliran dan perpindahan materi
soal nomor 4 dan 5! bersifat daur.
b. Perpindahan energi bersifat daur dan perpindahan materi
bersifat aliran.
c. Perpindahan energi dan perpindahan materi bersifat daur.
d. Perpindahan energi dan perpindahan materi bersifat alirán.
e. Perpindahan energi dan perpindahan materi bersifat siklus.

19. Organisme yang dapat berkedudukan sebagai konsumen 25. Perhatikan rantai makanan berikut!
tersier sekaligus konsumen kuartener adalah….
a. udang d. udang karang
b. kepiting e. burung camar
c. zooplankton
Pada rantai makanan tersebut, organisme yang
memperoleh energi paling besar adalah…. d. terjadi penurunan jumlah energi secara berturut-turut pada
a. ular d. rumput setiap tingkat trofik
b. katak e. musang e. kurang informatif dalam membandingkan organisme yang
c. elang berbeda pada tingkat trofik yang sama
26. Pernyataan yang benar mengenai piramida jumlah adalah…. 31. Perubahan lingkungan yang terjadi secara berkepanjangan
a. Penentuan tingkat trofik berdasarkan pada pengukuran dapat mengakibatkan terganggunya keseimbangan
massa individu. lingkungan. Suatu ingkungan dapat dikatakan seimbang
b. Piramida jumlah dibuat berdasarkan jumlah organisme apabila….
pada tiap tingkat trofik. a. komponen abiotik dan biotik berada dalam komposisi yang
c. Pada piramida jumlah dapat dilihat adanya penurunan proporsional dan stabil
jumlah energi pada tiap trofik. b. populasi howan, tumbuhan, dan manusia berjumlah sama
d. Pada piramida jumlah terlihat bahwa pada tingkat trofik c. lingkungan memiliki daya dukung lingkungan yang
paling tinggi memiliki jumlah paling banyak. minimum
e. Piramida jumlah dapat digunakan untuk mengetahui d. lingkungan tidak memiliki daya lenting lingkungan
hubungan antara organisme pada berbagai tingkat trofik. a. perubahan hngkungan melebihi daya lentingnya

27. Pada suatu padang rumput terdapat rantai makanan sebagai 32. Kemampuan lingkungan untuk menopang kehidupan
berikut.... makhluk hidup yang hidup di dalamnya disebut….
Rumput  kelinci  ular  elang a. daya dukung lingkungan
Piramida jumlah yang tepat menggambarkan rantai makanan b. daya lenting lingkungan
tersebut adalah…. c, biomagnifikasi
d. bioremediasi
e. eutrofikasi

33. Beberapa faktor berikut ini mengakibatkan terjadinya


perubahan lingkungan….
1) Gunung meletus.
2) Penggunaan pestisida.
3) Gempa bumi.
4) Angin puting beliung.
5) Pembuangan sampah sembarangan.

Faktor alam yang dapat mengakibatkan terjadinya perubahan


lingkungan terdapat pada nomor….
a. 1), 2), dan 3)
28. Perhatikan diagram berikut! b. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)

Jika 90% energi hilang saat berlangsung perpindahan energi 34. Aktivitas pertanian dengan sistem monokultur dapat
dari trofik satu ke trofik selanjutnya, berapa energi yang mengakibatkan perubahan lingkungan berupa….
diterima oleh konsumen kuarterner? a. terjadinya proses eutrofikasi
a. 2.000 kJ d. 2 kJ, b. terganggunya penyerapan air oleb akar
b. 200 kJ. e. 0,2 kJ. c. terbunuhnya organisme bukan sasaran
c. 20 kJ. d. adanya residu pestisida pada hasil panen
e. berkurangnya keanekaragaman makhluk hidup
29. Perhatikan piramida jumlah berikut!
35. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
1) Jumlahnya melebihi batas normal.
2) Hanya berasal dari bahan anorganik.
3) Serada pada tempat yang tidak semestinya.
4) Berada pada waktu yang tepat.

Suatu zat dikatakan sebagai polutan apabila


memenuhi kriteria yang terdapat pada nomor….
Jika jumlah konsumen primer lebih sedikit daripada a. 1) dan 2) d. 2) dan 3)
konsumen sekunder, peristiwa yang akan terjadi adalah…. b. 1) dan 3) e. 2) dan 4)
a. populasi produsen dan populasi konsumen sekunder c. 1) dan 4)
meningkat
b. populasi produsen dan populasi konsumen sekunder 36. Hutan mangrove di perairan Indonesia sangat bermanfaat
jumlahnya tetap untuk mencegah terjadinya abrasi pantai. Namun, keberadaan
c. populasi produsen meningkat dan populasi konsumen hutan mangrove di Indonesia semakin menipis. Hal tersebut
sekunder menurun terjadi karena banyaknya area hutan mangrove yang beralih
d. populasi produsen menurun dan populasi konsumen fungsi untuk pemenuhan kebutuhan komersil. Langkah yang
sekunder menurun harus dilakukan pemerintah untuk mencegah kerusakan hutan
e. populasi produsen menurun dan populasi konsumen mangrove adalah….
sekunder meningkat a. menyiapkan lahan pengganti
30. Piramida jumlah tidak dapat digunakan untuk memeragakan b. menghijaukan kembali hutan mangrove
adanya aliran energi dalam ekosistem karena…. c. menghukum pelaku pengrusakan hutan mangrove
a. adanya pengurangan energi yang dialirkan untuk d. mengadakan lomba penulisan tentang hutan mangrove
kebutuhan energi e. membuat peraturan perundang-undangan tentang
b. pengukuran massa individu dijadikan sebagai penentuan pengelolaan hutan mangrove
tingkat trofik
c. semakin naik tingkat trofiknya akan mengalami penurunan 37. Di daerah perkotaan jumlah kendaraan bermotor dan pabrik
jumlah organisme semakin meningkat. Terjadinya peningkatan tersebut
mengakibatkan kadar karbon dioksida di udara juga
mengalami peningkatan. Semakin meningkatnya kadar 39. Pencemaran tanah dapat disebabkan adanya limbah domestik,
karbon dioksida tersebut dapat menyebabkan terjadinya limbah industri, dan limbah pertanian. Apabila pencemaran
gangguan pernapasan. Salah satu upaya untuk mengurangi ini terus dibiarkan dapat mengakibatkan tanah menjadi tidak
kadar karbon dioksida di udara dapat dilakukan dengar…. subur. Oleh karena itu, perlu dilakukan usaha untuk
a. menggalakkan penanaman tumbuhan mencegah pencemaran tanah yaitu dengan….
b. meningkatkan pajak kendaraan bermotordan pabrik a. menjalankan program pengendalian pencemaran misalnya
c. mengadakan penyuluhan tentang gangguan pernapasan PLB
d. membuat saringan karbon dioksida di tempat-tempat b. membangun stasiun pemantau kualitas udara permanen
tertentu c. membuat penampungan yang berupa tangki resapan
e. melarang pemakaian kendaraan bermotor dan pendirian d. mengurangi bahan pencemar melalui prinsip5R
pabrik e. menggalakkan penanaman pohon angsana

38. Perhatikan beberapa usaha pengelolaan lingkungan berikut! 40. Pasangan antara jenis limbah beserta contohnya dalam tabel
1) Melakukan reboisasi atau penghijauan. berikut yang benar adalah….
2) Mengolah limbah industri.
3) Melakukan bioremediasi.
4) Membuat penampungan limbah.
5) Menjalankan Program Langit Biru (PLB).
Usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah
pencemaran air terdapat pada nomor….
a. 1) dan 2) d. 2) dan 3)
b. 1) dan 4) e. 2) dan 4)
c. 1) dan 5)

** Selamat mengerjakan, semoga sukses **

Anda mungkin juga menyukai