MINGGU 1 MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani HARI KHAMIS

TARIKH 03 / 01 / 2019 MASA 0710 - 0740

KELAS Tahun 5 KEHADIRAN / 14

BIDANG Kemahiran (Gimnastik Asas)

TAJUK 1. Lombol Kangkang

STANDARD
1.1, 1.2, 2.1, 5.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1, 1.2.1, 2.1.1, 5.1.3
PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan Lombol Kangkang.
OBJEKTIF 2. Mengawal imbangan badan semasa dan selepas melakukan Lombol Kangkan dan Hambur Arab.
3. Mengenal pasti otot-otot utama yang menghasilkan daya semasa melakukan Lombol Kangkang dan
Hambur Arab.
4. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti.
KECERDASAN PELBAGAI INTERPERSONAL

KEMAHIRAN ABAD KE 21 BERDAYA TAHAN

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI MENGAPLIKASI

PENGISIAN
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENYELESAIAN MASALAH
KURIKULUM
EMK KREATIVITI & INOVASI

NILAI MURNI KEYAKINAN

TAHAP PENGUASAAN 2

☐ Buku teks ☐ Internet ☐ Radio / TV ☐ Buku Tulis

☐ Modul ☐ Projektor ☐ Buku Aktiviti ☐ Gambar

BAHAN BANTU
BELAJAR ☐ Powerpoint ☐ Model ☐ Buku Cerita ☐ Cerita

☒ Lain-lain: Tilam gimnastik, peti lombol, skital, dan papan anjal.

PETA PEMINDAAN PETA ALIR

1) Memanaskan badan
2) Penyampaian standard pembelajaran
AKTIVITI 3) Permainan kecil atau persembahan
4) Menyejukkan badan
5) Pentaksiran
PENILAIAN Murid dapat melakukan kemahiran Lombol Kangkang dan pendaratan dengan lakuan yang betul.

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan
IMPAK diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

………………………………………………………………………………………………….

ULASAN _______________________________________________________________________________________________________________
TAMBAHAN _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
 MINGGU 1 MATA PELAJARAN : Matematik HARI KHAMIS

TARIKH 03 / 01 / 2019 MASA 0840 - 0940

KELAS Tahun 5 KEHADIRAN / 14

BIDANG Nombor dan Operasi

TAJUK Nombor Bulat hingga 100 000

STANDARD
1.1
KANDUNGAN
STANDARD
1.1.1 dan 1.1.2
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
OBJEKTIF a) Menama dan menulis nombor bulat sehingga 1 000 000
b) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit pada digit yang digariskan
KECERDASAN PELBAGAI INTERPERSONAL

KEMAHIRAN ABAD KE 21 BERDAYA TAHAN

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI MENGAPLIKASI

PENGISIAN
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENYELESAIAN MASALAH
KURIKULUM
EMK NILAI MURNI

NILAI MURNI KEYAKINAN

TAHAP PENGUASAAN 2

☒ Buku teks ☐ Internet ☐ Radio / TV ☐ Buku Tulis

☐ Modul ☐ Projektor ☒ Buku Aktiviti ☐ Gambar

BAHAN BANTU
BELAJAR ☐ Powerpoint ☐ Model ☐ Buku Cerita ☐ Cerita

☐ Lain-lain : ______________________________________________________________________________________________

PETA PEMINDAAN PETA ALIR

1) Tuliskan tajuk bagi suatu artikel , jadual statistic kaum di Sabah dan satu cek
2) Bincangkan bagaimana nombor boleh digunakan dalam perlbagai cara
3) Gunakan nombor dalam tajuk artikel , jadual dan cek untuk memberikan satu gambaran yang lebih jelas
kepada murid.
4) Dengan menggunakan cara nilai tempat , bimbing murid menuliskan nombor dalamnya dan seterusnya
menamakan nombor tersebut berdasarkan nilai tempatnya
5) Bimbing murid menulis nombor dalam perkataan dan angka
AKTIVITI 6) Berdasarkan carta nilai tempat, bimbing murid dalam menentukan nilai tempat dan nilai digit berdasarkan
digit yang digariskan.
7) Latihan KBAT – “Bina satu nombor di mana ia memenuhi kriteria seperti:
a)Digit 6 mesti berada pada nilai tempat ratus ribu
b)Digit 3 mesti mempunyai nilai digit 300
Nyatakan nombor tersebut dalam perkataan.
8) Instrumen pentaksiran diberikan kepada murid
9) Latihan kerja rumah – buku teks.
☐ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☒ Lisan ☐ Tugasan/ Projek
PENILAIAN
☐ Hasil Kerja ☐ Kuiz ☐ Drama ☒ Soalan (Bertulis)

☐ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
☐ ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________________________________________
IMPAK
_______________________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
ULASAN
TAMBAHAN _______________________________________________________________________________________________________________
 MINGGU 1 MATA PELAJARAN : Matematik HARI KHAMIS

TARIKH 03 / 01 / 2019 MASA 1000 - 1100

KELAS Tahun 2 KEHADIRAN / 21

BIDANG Nombor dan Operasi

TAJUK Nombor hingga 1000

STANDARD
1.1 Menama dan menentukan nilai nombor
KANDUNGAN
(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000
STANDARD
a. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
PEMBELAJARAN b. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
c. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF 1. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
2. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
3. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
KECERDASAN PELBAGAI LOGIK MATEMATIK

KEMAHIRAN ABAD KE 21 PEMIKIR

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI MENGANALISIS

PENGISIAN
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENYELESAIAN MASALAH
KURIKULUM
EMK KEUSAHAWANAN

NILAI MURNI KEYAKINAN

TAHAP PENGUASAAN 1

☒ Buku teks ☐ Internet ☐ Radio / TV ☐ Buku Tulis

☐ Modul ☐ Projektor ☐ Buku Aktiviti ☐ Gambar

BAHAN BANTU
BELAJAR ☐ Powerpoint ☐ Model ☐ Buku Cerita ☐ Cerita

☐ Lain-lain : ______________________________________________________________________________________________

PETA PEMINDAAN PETA BULATAN

Mari sebut nombor (Buku teks – Muka surat 2,3)
1. Murid menyebut nombor dalam dialog dengan betul. Murid menyebut nombor pada trek laluan secara
berurutan atau secara rawak.
AKTIVITI
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 1)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
☒ Lembaran Kerja ☐ Pemerhatian ☒ Soalan (Lisan) ☐ Tugasan/ Projek
PENILAIAN
☐ Hasil Kerja ☐ Kuiz ☐ Drama ☒ Soalan (Bertulis)

☐ ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
☐ ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
☐ Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________________________________________
IMPAK
_______________________________________________________________________________________________________________
☐ Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana __________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

ULASAN _______________________________________________________________________________________________________________
TAMBAHAN _______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________