Soal Penilaian Harian

Pelajaran : Perkalian dan pembagian Nama : ………………………………...

pecahan Kelas/Semester : V / 1 (Lima /Satu)
Hari/Tanggal : ………………………………...

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

A. Soal I
Berilah tanda silang (X) pada abjad jawaban yang benar!

1 5
1.   .......
3 7
2
a.
21
1
b.
15
5
c.
21
6
d.
15

2
2. 4   .......
3
5
a. 4
3
2
b. 2
3
6
c. 2
3
1
d. 4
3

1 1
3.   .......
3 4
1
a.
12
6
b.
12
1
c.
6
3
d.
6

4. Berapa hasil dari 2,3 x 0,8 = . . . .?

a. 0,14
b. 18,4
 c. 1,48
d. 1,84

5. 0,15 x 0,7 = . . . .
a. 0,105
b. 0,150
c. 0,015
d. 0,051

6. 0,15 x 0,27 = . . . .
a. 0,4050
b. 0,0450
c. 0,0405
d. 0,0045

3 2
7. :  ......
4 5
2
a. 1
12
5
b.
8
7
c. 1
8
8
d. 1
12

4 3
8. :  ......
6 5
3
a. 1
12
8
b. 1
18
17
c. 1
20
1
d. 1
9

1 2 3
9.  2   .......
4 3 8
5
a.
8
1
b.
2
7
c.
4
1
d.
3

1 3 2
10. : :  .......
2 4 3
 1
a.
2
1
b.
4
1
c.
3
d. 1

B. Soal II

1. Ketika dilaksanakan perkemahan regu Rajawali terdiri atas 9 anggota, setiap anggota
membawa beras sebanyak ½ kg. Berapa kg beras yang terkumpul pada regu
Rajawali?
5
2. Hitunglah nilai dari : 0,25 !
6
3. Ibu membeli 2 ½ kg buah apel di pasar. 20% apel tersebut busuk. Berapa kg apel yang
busuk tersebut?
3 3 3
4. Hitunglah nilai dari 3  2  !
5 6 4
2 2
5. Hitunglah nilai dari :3 !
5 3
3 2 4
6. Hitunglah nilai dari : : !
4 3 5
2 1
7. Sebuah meja berbentuk persegi panjang, panjangnya 2 meter dan lebar 1 meter. Berapa
3 5
m2 luas meja tersebut?
8. 4,25 x 3,7 = . . . .
9. 7,46 x 5,38 =.........
1 3
10. Panjang seutas tali, mula-mula dipotong nya. Kemudian dipotong lagi dari sisanya.
3 4
Tali itu sekarang tinggal 60 cm. Berapa meter panjang tali semula?
Kunci Jawaban
A. Soal I
1. C
2. B
3. A
4. D
5. A
6. C
7. C
8. D
9. B
10. D

B. Soal II
1 9 1 9 1
1. 9   4
2 2 2 2
5 5 25 5 100 5  100 500 50 1
2. : 0,25  :     3  3 (disederhanakan)
6 6 100 6 25 6  25 150 150 3
1 5 20 5  20 100 1
3. 2  20%     
2 2 100 2  100 200 2
3 3 3 18 15 3 810 27 3
4. 3 2        6 (disederhanakan)
5 6 4 5 6 4 120 4 4
2 2 2 11 2 3 6
5. :3  :   
5 3 5 3 5 11 55
3 2 4  3 2  4  3 3  4 9 4 9 5 45 13
6. : :  : :   :  :    1
4 3 5  4 3  5  4 2  5 8 5 8 4 32 32
2 1 8 6 48 3 1
7. 3 1    3 3
3 5 3 5 15 15 5
425 37 15725
8. 4,25  3,7     15,725
100 10 1000
746 538 401348
9. 7,46  5,38     40,1348
100 100 10000
1
10. Diketahui : Potongan pertama bagian
3
3
Potongan kedua dari sisa.
4
Sisa potongan 60 cm
Ditanyakan : panjang tali semula
Penyelesaian:
1 2
Sisa dari potongan pertama = 1   bagian
3 3
3 2 6 1
Potongan kedua =    bagian
4 3 12 2
 1 1 3 2 6 5 1
Sisa akhir = 1      1     
3 2  6  6 6 6
6
(1 diganti menjadi agar mudah dihitung)
6
1
Panjang tali =  60 = 360 cm.
6
Jadi, panjang tali semula = 360 cm =3,6 m.